精品解析：福建厦门市思明区2025-2026学年人教版一年级上学期数学素养练习

2025－2026学年第一学期一年级数学期末素养练习 （50分钟完卷） 一、一丝不荷，认真计算。（12分） 1. 一丝不苟，认真计算。 7＋10＝ 6＋3＝ 4＋6＋10＝ 15－2－9＝ 13－6＝ 8－0＝ 10－2＋8＝ 7＋9－2＝ 13＋（ ）＝19 8－（ ）＝6 （ ）－4＝12 16－（ ）＞10＋2 二、用心思考，细心填写。（24分） 2. 看图写数或看数画一画。 （ ） （ ） （ ） 20 3. 12前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 4. 18读作（ ）；它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 5. 比15大，又比20小的整数有（ ）个。 6. 14后面的第三个数是（ ）。16更接近（10 20）。（圈一圈） 7. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 3＋9（ ）9＋3 20个一（ ）2个一和1个十 9－☆（ ）13－☆ 8. 明明准备1月17日星期六去厦门科技馆参观。科技馆可以提前5天预约，明明最早可以在1月（ ）日星期（ ）进行网上预约。 9. 古埃及使用象形数字，请你计算出下面算式的结果，用数字表示。 －＝（ ） －＋＝（ ） 10. 语文课上，思思在学习《日月水火》时，认识了下面的象形字。 （1）一共（ ）个象形字。 （2）从右边数，在第3个象形字的下面画“△”。 （3）把左边的4个象形字圈起来。 11. 如果○＋○＝10，△－○＝4，那么○＝（ ），△＝（ ）。 三、反复比较，慎重选择（填序号）。（20分） 12. 下面搭得最稳的图形是（ ）。 A. B. C. 13. 如图是思思在计算6＋5时的圈法，下面正确的是（ ）。 A. 先算的是11－1 B. 先算的是5＋5 C. 先算的是6＋4 14. 算式12＋3可以解决下面的问题（ ）。 A. B. C. 15. 如果＝9，＝1，＝4，那么19可以用（ ）图表示。 A. B. C. 16. 下图可以用“7－2＋3＝8”来解决，下列说法正确的是（ ）。 A. “2”表示又飞来2只小鸟 B. “8”表示又飞来8只小鸟 C. “3”表示又飞来3只小鸟 17. 要拼成一个大正方体，图形至少还要增加（ ）个相同的。 A. 2 B. 3 C. 4 18. 如图，“·”表示的数可能是（ ）。 A. 6 B. 9 C. 11 19. 把一根绳子剪成4段，需要剪（ ）次。（绳子不能折叠哟！） A. 3 B. 4 C. 5 20. 一年级举办手工比赛。小宁折了（ ）颗。 A. 15 B. 10 C. 20 21. 端午节商场举行拿粽子比赛，瑶瑶拿了8个粽子，她至少还要再拿（ ）个粽子才能得第一名。 A. 6 B. 8 C. 9 四、数辨图形，巧思作答。（7分） 22. 数辨图形，巧思作答。 长方体 正方体 圆柱 球 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （1）数一数，在表格里填一填。 （2）一共有（ ）个图形，最多的与最少的相差（ ）个。 （3）再添（ ）个就和一样多了。 五、看图列式，妙笔解题。（12分） 23. 看图列式。 （个） 24. 看图列式。 （支） 25. 看图列式。 （个） 26. 看图列式。 六、走进生活，解决问题。（4＋6＋6＋4＋3＝23分） 27. 思思正在田字格写“雨”字，还剩几画没写？ （画） 答：还剩（ ）画没写。 28. 一共有多少张学习卡片？ 方法一：（张） 方法二：（张） 答：一共有（ ）张学习卡片。 29. 超市促销活动，还剩3篮鸡蛋，妈妈要买2篮鸡蛋。 最多能买多少个鸡蛋？最少能买多少个鸡蛋？ （个） （个） 答：最多能买（ ）个鸡蛋，最少能买（ ）个鸡蛋。 30. 抢红包已经成为现在春节的流行活动。爸爸上午抢了6个红包，下午抢了7个红包，妈妈再抢几个红包才和爸爸的同样多？ 答：妈妈再抢（ ）个红包才和爸爸的同样多。 31. 李叔叔是010号，他前面还有几人在等待？用自己喜欢的方式在方框里表示。 答：他前面还有（ ）人在等待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025－2026学年第一学期一年级数学期末素养练习 （50分钟完卷） 一、一丝不荷，认真计算。（12分） 1. 一丝不苟，认真计算。 7＋10＝ 6＋3＝ 4＋6＋10＝ 15－2－9＝ 13－6＝ 8－0＝ 10－2＋8＝ 7＋9－2＝ 13＋（ ）＝19 8－（ ）＝6 （ ）－4＝12 16－（ ）＞10＋2 【答案】17；9；20；4；7；8；16； 14；6；2；16；3 二、用心思考，细心填写。（24分） 2. 看图写数或看数画一画。 （ ） （ ） （ ） 20 【答案】13；6；14； 【解析】 【分析】第一幅图，一列有10个长方形，另一列有3个，总数是1个十和3个一，合起来是13。 第二幅图，直接数正方体个数，有6个。 第三幅图，计数器十位上有1颗珠子，个位上有4颗珠子，表示1个十和4个一，合起来是14。 第四幅图，要求画出20。20是2个十，十位画2颗珠子，个位不画珠子。 【详解】略 3. 12前面的一个数是（ ），后面的一个数是（ ）。 【答案】 ①. 11 ②. 13 【解析】 【分析】20以内数的排列规律：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20；12相邻的数是12的前一个数，即11，12的后一个数，即13。 【详解】与12相邻的数是11和13。 4. 18读作（ ）；它是由（ ）个十和（ ）个一组成的。 【答案】 ①. 十八 ②. 1 ③. 8 【解析】 【分析】一个整数，从右往左依次为个位，十位，两位数的读法是从十位读起，十位上是几，读作几十，个位上是几读作几，十位上是几表示几个十，个位上是几表示几个一。 【详解】18读作十八；它是由1个十和8个一组成的。 5. 比15大，又比20小的整数有（ ）个。 【答案】4 【解析】 【分析】根据对20以内整数的认识可知，比15大且比20小的数有：16，17，18，19，共4个，由此解答。 【详解】由分析可得： 比15大，又比20小的整数有4个。 6. 14后面的第三个数是（ ）。16更接近（10 20）。（圈一圈） 【答案】17； 【解析】 【分析】求14后面第三个数：从14往后依次数数，15（第1个）、16（第2个）、17（第3个）。 判断16更接近10还是20：数数 10、11、12、13、14、15、16，一共要数6步； 16、17、18、19、20，一共要数4步。 4＜6，所以16离20更近。 【详解】14后面的第三个数是（17）。 7. 在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”。 3＋9（ ）9＋3 20个一（ ）2个一和1个十 9－☆（ ）13－☆ 【答案】 ①. ＝ ②. ＞ ③. ＜ 【解析】 【分析】（1）两边都是加法，只是交换了加数的位置，结果不变。 （2）先算出两边各表示多少，再比较大小。20个一是20，2个一和1个十是2加10得12。 （3）两边都是减去同一个数☆，被减数大的差大，9小于13，所以左边差小。 【详解】（1）3＋9＝12，9＋3＝12，12＝12，填＝。 （2）20个一等于20，2个一和1个十也就是2＋10＝12，20＞12，填＞。 （3）两边都减去☆，9＜13，所以9－☆＜13－☆，填＜。 8. 明明准备1月17日星期六去厦门科技馆参观。科技馆可以提前5天预约，明明最早可以在1月（ ）日星期（ ）进行网上预约。 【答案】 ①. 12 ②. 一 【解析】 【分析】参观日期1月17日，提前5天预约，用17减去5得到预约日期；再从星期六依次往前倒数5天推出星期几。 【详解】（日）；从星期六往前数5天：五、四、三、二、一 ，即星期一；明明最早可以在1月12日星期一进行网上预约。 9. 古埃及使用象形数字，请你计算出下面算式的结果，用数字表示。 －＝（ ） －＋＝（ ） 【答案】 ①. 6 ②. 8 【解析】 【分析】是10，是4，则－，即10减去4； 是5，是3，是6，则－＋，即5减去3，再加上6。 【详解】10－4＝6，故－＝6； 5－3＋6＝8，故－＋＝8。 10. 语文课上，思思在学习《日月水火》时，认识了下面的象形字。 （1）一共（ ）个象形字。 （2）从右边数，在第3个象形字的下面画“△”。 （3）把左边的4个象形字圈起来。 【答案】（1）14 （2） （3） 【解析】 【分析】数象形字的个数，从给定的图形中一个一个数出来。从右边数，就是从最后一个往前数，数到第3个字时在它下面画“△”。左边的4个字就是从第一个开始往右数4个，把这4个字圈起来。 【小问1详解】 从左往右按顺序数，一共14个象形文字。 【小问2详解】 略 【小问3详解】 略 11. 如果○＋○＝10，△－○＝4，那么○＝（ ），△＝（ ）。 【答案】 ①. 5 ②. 9 【解析】 三、反复比较，慎重选择（填序号）。（20分） 12. 下面搭得最稳的图形是（ ）。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】长方体：长长方方6个平平的面，相对两面一个样（特殊情况下4个面一样）；正方体：正正方方6个平平的面，每个面都一样；球：能向四面八方滚动；圆柱：上下圆圆一个样，有2个平平的面，可以朝一个方向滚动。要使得图形搭得比较稳，就要把平平的面且比较大的图形放在下面，两个图形之间的接触面也要是平平的面，这样的搭法，图形稳定。 【详解】A．大的圆柱的平面立在下面，图形之间的接触面都是平面，比较稳定，符合题意； B．小物体放在最下面不稳定，不合题意； C．最上面有个球，球容易滚动，不稳定，不合题意； 所以搭得最稳的图形是 13. 如图是思思在计算6＋5时的圈法，下面正确的是（ ）。 A. 先算的是11－1 B. 先算的是5＋5 C. 先算的是6＋4 【答案】C 【解析】 【分析】计算6＋5，把5分成4和1。先算6＋4＝10，再算10＋1＝11。 【详解】A．先算11－1，是减法，不合题意； B．先算5＋5，这是把6拆分的方法，和本题圈法不符，不合题意； C．先算6＋4，和凑十步骤一致，符合题意。 所以先算的是6＋4。 14. 算式12＋3可以解决下面的问题（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】根据各个选项的图，列出相应的算式，与12＋3对比，一致可以解决，不一致就不能解决。 【详解】A．数轴从15向左跳3格到12，算式15－3，不能用12＋3解决，不合题意； B．盒子里有12支笔，外面又有3支，求一共有多少支，求总数用加法，列式12＋3，符合题意； C．总数12个，拿走3个，求剩余数量，用减法，算式是12－3，不能用12＋3解决，不合题意； 所以算式12＋3可以解决的问题是 15. 如果＝9，＝1，＝4，那么19可以用（ ）图表示。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】＝9，＝1，＝4代入每个选项里图形，算出图形代表的数，找出是19的图。 【详解】A．＋＋＝9＋1＋4＝10＋4＝14，14≠19，不合题意； B．＋＋＝9＋9＋1＝18＋1＝19，19＝19，符合题意； C．＋＋＝9＋1＋1＝10＋1＝11，11≠19，不合题意； 所以19可以用表示。 16. 下图可以用“7－2＋3＝8”来解决，下列说法正确的是（ ）。 A. “2”表示又飞来2只小鸟 B. “8”表示又飞来8只小鸟 C. “3”表示又飞来3只小鸟 【答案】C 【解析】 【分析】算式7－2＋3， 7：树上原有小鸟数量； －2：飞走2只小鸟； ＋3：又飞来3只小鸟； 结果8：最后树上小鸟总数。 【详解】A．“2”表示飞走2只，不是飞来，错误。 B．“8”是最终小鸟总数量，不是飞来8只，错误。 C．“3”表示又飞来3只小鸟，正确。 17. 要拼成一个大正方体，图形至少还要增加（ ）个相同的。 A. 2 B. 3 C. 4 【答案】B 【解析】 【分析】先算出搭出最小的大正方体一共需要的小正方体总数量，再清点图形已经有的小正方体数量，用总数量减去已有的数量，就能得到还要增加的数量。我们要搭的最小的大正方体，上下一共2层，每一层都要摆满4个小正方体：第一层先摆2个，再摆2个，一共是4个；第二层同样摆4个，把两层的数量加起来，总共有4＋4＝8（块）小正方体。 【详解】已知图形我们一层一层数：最下面一层数出来有3块，上面一层数出来有2块，现有的木块总数是3＋2＝5（块）；用总需要的8块减去现有的5块，即8－5＝3（块） 则要拼成一个大正方体，图形至少还要增加（3）个相同的。 18. 如图，“·”表示的数可能是（ ）。 A. 6 B. 9 C. 11 【答案】B 【解析】 【分析】“·”所在的位置在0和10之间，靠近10的位置，根据数字从小到大顺序0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，11…解答即可。 【详解】A．6应在0和10中间靠右一点的位置，不符合题意； B．9应在0和10之间，靠近10的位置，符合题意； C．11应在10右边一点的位置，不符合题意。 “·”表示的数可能是9。 19. 把一根绳子剪成4段，需要剪（ ）次。（绳子不能折叠哟！） A. 3 B. 4 C. 5 【答案】A 【解析】 【分析】绳子不折叠裁剪时，剪的次数比最终得到的段数少1。 【详解】（次） 把一根绳子剪成4段，需要剪3次。 20. 一年级举办手工比赛。小宁折了（ ）颗。 A. 15 B. 10 C. 20 【答案】A 【解析】 【分析】根据题意，小宁得了第二名，也就是折的数量比12颗多，比18颗少，由此比较大小，再5颗5颗地数即可解答。 【详解】A．12＜15＜18；5颗5颗地数，依次为5颗，10颗，15颗，正好数完，符合题意； B．10＜12，不符合题意； C．20＞18，不符合题意。 小宁折了15颗。 21. 端午节商场举行拿粽子比赛，瑶瑶拿了8个粽子，她至少还要再拿（ ）个粽子才能得第一名。 A. 6 B. 8 C. 9 【答案】C 【解析】 【分析】根据题图可知：东东拿了16个，强强拿了13个，瑶瑶拿了8个，谁拿的多谁就是第一名，将目前三人拿的数量进行比较，选择数最大的就是第一名，然后求瑶瑶至少拿多少个才能得第一，用第一名拿的数量减去瑶瑶的数量即可求出两人相差的数量，用相差的数量再加1个，则瑶瑶就可以得第一。 【详解】16＞13＞8 16－8＝8（个） 8＋1＝9（个） 则她至少还要再拿（9）个粽子才能得第一名。 四、数辨图形，巧思作答。（7分） 22. 数辨图形，巧思作答。 长方体 正方体 圆柱 球 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （1）数一数，在表格里填一填。 （2）一共有（ ）个图形，最多的与最少的相差（ ）个。 （3）再添（ ）个就和一样多了。 【答案】（1）6；1；3；3 （2） ①. 13 ②. 5 （3）3 【解析】 【分析】（1）根据球、正方体、长方体及圆柱的特征来数一数。 球：由1个曲面围成； 正方体：由6个平平的面围成，且6个面都一样； 长方体：由6个平平的面围成，且相对的面是一样的； 圆柱：由1个曲面和2个平平的面围成。 （2）将四种图形数量相加，求出总数；将四种图形数量排序，找出最多的和最少的，相减即可。 （3）用的数量减的数量即可。 【小问1详解】 长方体 正方体 圆柱 球 （ 6 ）个 （ 1 ）个 （ 3 ）个 （ 3 ）个 【小问2详解】 6＋1＋3＋3＝13（个） 1＜3＝3＜6 6－1＝5（个） 最多的与最少的相差5个。 【小问3详解】 6－3＝3（个） 再添3个就和一样多了。 五、看图列式，妙笔解题。（12分） 23. 看图列式。 （个） 【答案】6＋5＝11 【解析】 【分析】由图可知左边有6个小正方体，右边有5个小正方体，一共有多少个小正方体？总数量＝左边数量＋右边数量。 【详解】6＋5＝11（个） 24. 看图列式。 （支） 【答案】16－3＝13 【解析】 【分析】根据题意，要求右边有几支，用总数减去左边的数量，列式计算即可。 【详解】由以上分析列式为：16－3＝13（支） 25. 看图列式。 （个） 【答案】9－1－3＝5 【解析】 【分析】从图中可以看出，原来一共有9个爱心，划掉了1个，又被圈走了3个。划掉和圈走都表示去掉，要去掉两次，用连减计算。 【详解】原来的总数－划掉的个数－圈走的个数＝剩下的个数，列式为：9－1－3＝5（个）。 26. 看图列式。 【答案】6－3＋6＝9 【解析】 【分析】先确定小青蛙的初始位置对应的刻度，再分别识别两次跳跃的方向和格数，向左跳对应减法，向右跳对应加法，根据运动的先后顺序梳理数量关系，对应列出加减混合的算式。 【详解】观察数轴可知，小青蛙第一次的起点在刻度6的位置； 小青蛙先向左跳，一共跳了3个刻度，对应数值变化为6－3，此时到达刻度3的位置； 接着小青蛙从刻度3的位置向右跳，一共跳了6个刻度，对应数值变化为＋6； 按运动顺序组合算式，得到： 6－3＋6 ＝3＋6 ＝9 六、走进生活，解决问题。（4＋6＋6＋4＋3＝23分） 27. 思思正在田字格写“雨”字，还剩几画没写？ （画） 答：还剩（ ）画没写。 【答案】8；8－3＝5；5；5画 【解析】 【分析】数一数，“雨”字共8画，已经写了3画，用减法即可求出还剩几画没写。 【详解】 8－3＝5（画） 答：还剩5画没写。 28. 一共有多少张学习卡片？ 方法一：（张） 方法二：（张） 答：一共有（ ）张学习卡片。 【答案】方法一：6＋5＝11 方法二：7＋4＝11 11；11张 【解析】 【分析】汉字卡片有6张，拼音卡片有5张，则汉字卡片的数量＋拼音卡片的数量＝学习卡片的总数量。 左边有7张学习卡片，右边有4张学习卡片，则左边学习卡片的数量＋右边学习卡片的数量＝学习卡片的总数量。 【详解】方法一：6＋5＝11（张） 方法二：7＋4＝11（张） 答：一共有11张学习卡片。 29. 超市促销活动，还剩3篮鸡蛋，妈妈要买2篮鸡蛋。 最多能买多少个鸡蛋？最少能买多少个鸡蛋？ （个） （个） 答：最多能买（ ）个鸡蛋，最少能买（ ）个鸡蛋。 【答案】9＋8＝17 7＋8＝15 17；15；17个；15个 【解析】 【分析】比较每篮鸡蛋的数量，将数量较多的两篮鸡蛋相加，即是最多能买鸡蛋的个数； 将数量较少的两篮鸡蛋相加，即是最少能买鸡蛋的个数。 【详解】7＜8＜9 9＋8＝17（个） 7＋8＝15（个） 答：最多能买17个鸡蛋，最少能买15个鸡蛋。 30. 抢红包已经成为现在春节的流行活动。爸爸上午抢了6个红包，下午抢了7个红包，妈妈再抢几个红包才和爸爸的同样多？ 答：妈妈再抢（ ）个红包才和爸爸的同样多。 【答案】3；3个 【解析】 【分析】由图可知妈妈上午抢了10个红包。爸爸抢到红包的总数＝爸爸上午抢了的红包数量＋爸爸下午抢了的红包数量；妈妈要和爸爸同样多，就是求他们相差几个，做减法，妈妈再抢红包的数量＝爸爸抢红包的数量－妈妈抢红包的数量 【详解】6＋7＝13（个） 13－10＝3（个） 答：妈妈再抢3个红包才和爸爸的同样多。 31. 李叔叔是010号，他前面还有几人在等待？用自己喜欢的方式在方框里表示。 答：他前面还有（ ）人在等待。 【答案】； 7人；7 【解析】 【分析】用画图法解答此题；用○表示人物，分别表示001，002，003…把002标上正在就诊，从003开始，一个一个地数，每数一个数，就画一个○，一直数到010，标上李叔叔，据此画图，再数出003到009之间有几个数（包括003和009），也就是李叔叔前面还有多少人在等待。 【详解】画图略。（画法不唯一） 数一数可知，003到009之间（包括003和009）有7人。 答：他前面还有7人在等待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $