专题2 第一单元 第1课时 实验安全 过滤、结晶(配套课件PPT)-【步步高】2025-2026学年高一化学必修第一册学习笔记(苏教版 闽桂蒙陕冀专版)
2026-08-04
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教辅
山东金榜苑文化传媒有限责任公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学苏教版必修第一册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 第一单元 研究物质的实验方法 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 福建省,广西壮族自治区,内蒙古自治区,陕西省,河北省 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.32 MB |
| 发布时间 | 2026-08-04 |
| 更新时间 | 2026-08-04 |
| 作者 | 山东金榜苑文化传媒有限责任公司 |
| 品牌系列 | 步步高·学习笔记 |
| 审核时间 | 2026-08-04 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59076044.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中化学课件聚焦实验安全与过滤、结晶分离提纯,通过“思考”问题导入,从实验安全规范(如操作顺序、危险标识)过渡到过滤结晶操作(仪器、注意事项),构建从理论到实践的学习支架。
其亮点在于结合科学探究与实践、科学态度与责任,通过“应用体验”(如危化品标识判断、操作正误辨析)和真实问题(如KCl与MnO₂分离)强化实验能力。采用实例分析与操作总结,助力学生提升安全意识与科学思维,为教师提供系统教学资源。
内容正文:
实验安全 过滤、结晶
第1课时
专
题
2
第
一
单
元
1.了解实验安全与基本规范、药品安全和操作规范及仪器使用。
2.能识别危险化学品的标识,并对常见危险化学品分类。
3.初步学会设计过滤、结晶等分离提纯实验操作方案。
核
心
素
养
发
展
目
标
课时对点练
内
容
索
引
一、实验安全与基本规范
二、过滤、结晶
< 一 >
实验安全与基本规范
1.实验安全
良好的 和必要的 是进行化学实验的前提。实验前,应做好预习和实验准备,熟悉实验所需的药品,掌握仪器、药品安全使用的要领,理解、掌握实验原理,熟悉实验步骤和操作要求。
2.实验基本规范
(1)取用药品前须仔细核对所需药品与试剂瓶上的标签是否一致,仔细阅读使用说明,正确取用。实验过程中,仔细观察实验现象,如实记录;实验结束后,认真处理实验数据,分析实验结果,写好实验报告。
安全防护意识
实验安全措施
(2)掌握正确的操作方法
①物质加热:在横线上填上所选用的仪器名称。
试剂体积:试管加热时所加液体量不超过试管容积的;蒸发皿加热液体时,液体量不超过其容积的;烧杯、烧瓶加热时所加液体量应在其容积的_______,为防止暴沸,可加入 或碎瓷片。
~
沸石
蒸发皿
试管
试管
坩埚
②药品取用:在横线上填上所选用的仪器名称。
药匙或纸槽
镊子
托盘天平
胶头滴管
量筒
(3)实验后药品的处理方法
①实验用剩的试剂一般 放回原试剂瓶,以防污染试剂。
②实验后的废液用 收集,实验后集中处理。
(4)“三废”的处理方法
废气:不能直接排入大气,要进行 处理。
废液:不能直接倒入下水道,要倒入指定的废液缸内。
废渣:不能随意丢弃,要进行分类处理。
不能
废液缸
回收
3.常见危险化学品的分类标识
标识
意义 _______ 易燃气体 氧化性物质 有毒品 _______
爆炸品
腐蚀品
安全大于天。在实验中,应该注意操作的先后顺序。
(1)加热法制取气体且用排水法收集该气体,实验结束时的操作是 。
(2)点燃氢气、甲烷、一氧化碳等可燃性气体之前,要检验 ,是因为 。
(3)用氢气还原氧化铜,其实验开始时的操作是______________________
,实验结束时熄灭酒精灯后还要继续通入氢气。
先将导气管从水中取出,再熄灭酒精灯
纯度
可燃性气体不纯(混有氧气)时点燃可能发生爆炸
先通入氢气,再点燃酒
精灯
思考1
你知道实验室中浓酸、浓碱的常见事故处理方式吗?
提示 浓碱溅到皮肤上,用大量水冲洗,再涂上硼酸溶液。
酸(碱)流到桌上,立即用NaHCO3溶液(稀醋酸)中和,再用水冲洗,并用抹布拭去。
酸(碱)溅到眼中,立即用大量水冲洗,边洗边眨眼睛,严重时要就医。
思考2
1.判断正误
(1)硝酸铵、油漆、汽油、黑火药等都属于易燃易爆品,不能带上火车
(2)盛放氢氧化钠溶液的玻璃瓶应用玻璃塞
(3)用药匙取用粉末状或小颗粒状固体
(4)实验用品的使用要规范,比如用胶头滴管取液体时要垂直悬空
(5)给盛有体积液体的试管加热
×
×
√
√
√
应用体验
2.(2024·福建学业考试)认识危化品标识,有助于预防危化品的危害。储存下列物质的容器应贴如图标识的是
A.汽油 B.氢氧化钠
C.碳酸钾 D.氯化钙
√
汽油为易燃液体,不属于腐蚀品,碳酸钾、氯化钙不属于腐蚀品;氢氧化钠属于腐蚀品,故选B。
应用体验
3.下列图示中,实验操作正确的是
A.取用粉末药品 B.稀释浓硫酸
C.读取液体体积 D.加热液体
√
应用体验
稀释浓硫酸时,应将浓硫酸沿烧杯内壁慢慢地倒入水中,并用玻璃棒不断地搅拌,B错误;
图中读取液体的体积,视线没有与液体凹液面的最低处保持水平,C错误;
液体加热时,试管内液体不能超过其容积的,图中液体太多,D错误。
返回
< 二 >
过滤、结晶
1.过滤
(1)实验原理:过滤是分离互不相溶的 混合物常用的方法,主要用于将液体中的不溶性固体分离。
(2)实验仪器与操作
过滤实验装置如图所示,请填写图中序号所示仪器的名称。
固体和液体
玻璃棒
烧杯
漏斗
(3)在进行过滤操作时应注意的问题
①一贴:滤纸紧贴 。
②二低:滤纸边缘略 边缘;液体的液面略 的边缘。
③三靠:向漏斗中倾倒液体时,烧杯的尖嘴应靠到 上;玻璃棒的底端应轻靠到 一侧;漏斗颈的末端尖嘴应靠到 的内壁上。
特别提醒 沉淀的洗涤:沿玻璃棒加水至浸没沉淀,待水自然流下,重复操作2~3次。
漏斗内壁
低于漏斗
低于滤纸
玻璃棒
漏斗三层滤纸
烧杯
2.结晶
利用物质的溶解度随温度变化的差异,使溶液中某种溶质以晶体的形式从溶液中析出。包括蒸发结晶和冷却结晶(降温结晶)。
(1)蒸发结晶
蒸发溶剂,使溶液由不饱和变为饱和,继续蒸发,过剩的溶质就会呈晶体析出,叫蒸发结晶。
①蒸发结晶适用范围是_______________
。
②实验装置如图所示,写出图中仪器的名称。
分离可溶性固体
玻璃棒
蒸发皿
酒精灯
和液体
过滤和结晶操作中玻璃棒的作用一样吗?
提示 不一样,过滤中玻璃棒的作用是引流,结晶操作中玻璃棒的作用是搅拌。
思考1
蒸发操作中停止加热的依据是什么?能否将蒸发皿中的液体直接加热蒸干?
提示 当蒸发皿中有较多固体析出时停止加热,利用余热蒸干;不能将蒸发皿中的液体直接加热蒸干。
思考2
实验室用KClO3在MnO2催化下受热分解制取氧气。现从反应后的KCl和MnO2的混合物中分离、回收这两种物质,需要使用哪些分离方法?请简述实验方案。
提示 溶解、过滤、蒸发结晶。
思考3
(2)冷却结晶
若固体混合物中的两种组分都溶于水,且溶解度随温度变化有较大差异,分离方法一般是先将混合物溶于水形成浓溶液,再根据两种组分的溶解度随温度的变化,通过控制温度,将某组分结晶分离。
请参照右图的溶解度曲线,设计实验方案提纯混有少量KCl的KNO3。
提示 在较高温度下将KCl和KNO3混合物溶于水形成浓溶液,再冷却到一定温度,会有大量的KNO3晶体析出,再过滤、洗涤、干燥得到较为纯净的KNO3晶体。
思考4
1.判断正误
(1)滤纸边缘低于漏斗边缘,多余部分要剪去,并用水润湿贴紧,不留气泡
(2)过滤时将液体沿玻璃棒注入过滤器,并为了加快过滤速度,可用玻璃棒搅动过滤器中的液体
(3)当蒸发皿中出现大量固体时停止加热,用余热蒸干
(4)“……欲去杂还纯,再入水煎炼……,倾入盆中,经宿结成白雪”采用了结晶法
×
√
√
√
应用体验
2.如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线,下列有关叙述正确的是
A.硝酸钾的溶解度大于氯化钠的溶解度
B.40 ℃时,硝酸钾饱和溶液比氯化钠饱
和溶液的浓度大
C.40 ℃时,100 g硝酸钾饱和溶液中含有
63.0 g硝酸钾
D.KNO3中混有少量的NaCl可以采用蒸发结晶得到KNO3晶体
√
应用体验
由图可知,温度低时氯化钠的溶解度大,40 ℃时,硝酸钾饱和溶液比氯化钠饱和溶液的浓度大,A错误、B正确;
硝酸钾的溶解度随温度变化较大,故KNO3中混有少量的NaCl可以采用蒸发浓缩、冷却结晶得到KNO3晶体,D错误。
3.(2025·河北沧州月考)实验室加热氯酸钾、二氧化锰的混合物制取氧气并回收产物氯化钾,所选装置不能达到实验目的的是
A.用装置甲可制备少量氧气
B.用装置乙将反应后残留的固体溶于水
C.用装置丙分离二氧化锰与氯化钾溶液
D.用装置丁蒸发结晶获得氯化钾
√
应用体验
加热固体时,试管口应稍向下倾斜,避免水蒸汽冷凝回流,导致试管破裂,故选A。
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课时对点练
对一对
答案
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题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 C A A A D B B D
题号 9 10 11 12
答案 D D A D
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(1)长颈漏斗
(2)从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,一段时间后,水柱不下降
(3)A 2H2O2 2H2O+O2↑
(4)量筒 c
(5)①B 难溶于水 甲烷的密度比空气小 ②点燃甲烷,在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯壁上有水雾生成,说明甲烷中含有氢元素
14.
(1)蒸发浓缩、冷却结晶
(2)趁热过滤 用80~90 ℃的蒸馏水洗涤2~3次
(3)防止因温度降低,CoCl2晶体析出
答案
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(1)BaCl2[或Ba(OH)2] S
(2)K2CO3+BaCl2===BaCO3↓+2KCl[或Ba(OH)2+K2CO3===BaCO3↓+2KOH]
(3)盐酸 BC
(4)3 蒸发结晶 蒸发皿中出现较多固体
题组一 化学药品使用规范及实验安全
1.(2024·河北邯郸高一检测)进行化学实验时应注意安全,要充分了解所使用药品可能造成的危害,下列危险药品的分类标识不正确的是
对点训练
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选项 A B C D
药品名称 氢氧化钠 白磷 石灰石 黑火药
分类标识
√
2.取用药品时,下列操作正确的是
A.每取用一种药品后,都应盖好试剂瓶,标签朝外,放回原处
B.若取用无腐蚀性的药品,可以用手直接拿
C.用胶头滴管加液体时,应将滴管伸入试管中
D.用药匙将粉末药品撒入试管中
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药品不能用手直接拿取,B错误;
用胶头滴管滴加液体时,应该“悬空垂直”,不能伸入试管中,C错误;
用药匙或纸槽将粉末药品送入平放的试管中,再把试管直立,D错误。
3.(2025·青岛月考)化学实验必须树立规范意识、安全意识。下列说法错误的是
A.称量氢氧化钠时,将其放在托盘天平右盘的小烧杯中
B.蒸发操作时,将蒸发皿放在铁架台的铁圈上,用酒精灯直接加热蒸发皿
C.实验结束后,剩余的药品要倒入指定容器中
D.皮肤上溅上碱液,先用大量水冲洗,再涂硼酸溶液
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氢氧化钠具有腐蚀性,将氢氧化钠固体放在烧杯中,然后在天平左盘上称量,故选A。
题组二 实验仪器及操作的基本规范
4.(2025·福州开学考试)下列装置可以直接加热的是
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A为坩埚,可以直接加热;
B为圆底烧瓶、C为烧杯、D为锥形瓶,不能直接加热,只能间接加热,故选A。
5.(2025·福建龙岩段考)下列化学实验基本操作错误的是
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量筒量液时要注意量程的选择,应选择等于或者略大于量取液体体积的量程,则量取9.0 mL液体选择10 mL的量筒即可,故选D。
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6.下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是
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二氧化碳的密度大于空气,应用向上排空气法收集,即长管进气;氢气属于可燃性气体,点燃前应先验纯;稀释浓硫酸时,应将浓硫酸沿器壁缓慢加入水中,边加边搅拌。
7.在“测定Na2CO3溶液酸碱性”实验中,下列装置和操作正确的是
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A.取样 B.溶解
C.过滤 D.测pH
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取固体药品时,瓶塞应该倒放在桌面上,A错误;
过滤时,漏斗下端应紧贴烧杯内壁,并且用玻璃棒引流来转移溶液,C错误;
测溶液pH时,应该用洁净、干燥的玻璃棒蘸取溶液,滴在pH试纸上进行测量,不能将试纸直接伸入溶液中测量,D错误。
题组三 过滤、结晶
8.(2025·广东佛山期末)《天工开物》记载了盐的提纯方法:“凡淋煎法,掘坑尺许,以竹木架芦席于上;将盐料铺于席上,以海水灌淋,渗下坑中;所淋之汁,入锅煎炼”。文中不涉及的实验操作是
A.溶解 B.过滤 C.蒸发 D. 灼烧
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9.下列说法正确的是
A.过滤、蒸发、溶解都要用到玻璃棒,其作用相同
B.过滤完成后洗涤沉淀时,应向漏斗中加入适量蒸馏水并搅拌滤干
C.可以用过滤的方法分离FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体
D.可用蒸发结晶法从饱和食盐水中提取食盐
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过滤时,玻璃棒引流,蒸发、溶解时,玻璃棒搅拌,A错误;
洗涤沉淀时,玻璃棒不能搅拌,B错误。
10.(2025·河北保定检测)化学实验中安全意识是重要的科学素养。下列实验操作或事故处理操作不正确的是
A.将CO中毒者移至通风处抢救
B.被玻璃割伤手后,先取出伤口里的碎玻璃片,再用稀双氧水擦洗,然
后敷药包扎
C.做“氢气还原氧化铜”的实验时,先通氢气后加热
D.用燃着的酒精灯引燃另一盏酒精灯
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综合强化
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点燃酒精灯要用火柴,不可用燃着的酒精灯去引燃另一盏酒精灯,否则会引起火灾,故选D。
11.(2025·深圳开学考试)晾晒海水制盐在我国有悠久的历史,利用该工艺可得到氯化钠和氯化镁等物质。氯化钠和氯化镁的溶解度曲线如图。下列说法正确的是
A.海水晒盐利用了蒸发结晶的方法获得晶体
B.氯化钠的溶解度受温度影响较大
C.t ℃时,氯化镁饱和溶液中溶质质量分数为70%
D.采用降温结晶的方法可除去氯化钠饱和溶液中
少量的氯化镁杂质
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由图可知,氯化镁的溶解度受温度影响较大,氯化钠的溶解度受温度影响较小,B错误;
t ℃时,氯化镁的溶解度为70 g,即100 g水中最多溶解70 g氯化镁,故饱和溶液中溶质质量分数为×100%≈41%,C错误;
由图可知,氯化镁的溶解度受温度影响较大,氯化钠的溶解度受温度影响较小,采用降温结晶的方法可除去氯化镁饱和溶液中少量的氯化钠杂质,D错误。
12.以下关于化学实验中“先与后”的说法正确的是
①加热试管时,先均匀加热后局部加热
②用排水法收集气体后,先移出导管后撤酒精灯
③制取气体时,先检查装置气密性后装药品
④点燃可燃性气体(如H2、CO等)时,先检验气体纯度后点燃
⑤做H2还原CuO实验时,先通H2后加热CuO,反应完毕后,先撤酒精灯待试管冷却后再停止通H2
⑥碱液流到桌子上,先加稀醋酸溶液中和,后用水洗
A.①②③⑤⑥ B.①②④⑤ C.①②③④⑤ D.全部
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加热试管时为防止局部骤热发生爆炸,先均匀加热,后局部加热,①正确;
用排水法收集气体后,为防止液体倒吸导致试管炸裂,应该先移出导管后撤酒精灯,②正确;
制取气体时,一定要先检查装置气密性后装药品,③正确;
点燃可燃性气体如H2、CO等时,为防止爆炸要先验纯后点燃,④正确;
做H2还原CuO实验时,要先通入氢气排尽空气,结束时要防止金属铜被氧气氧化,应先撤酒精灯待试管冷却后再停止通H2,⑤正确;碱液流到桌子上,先用稀酸中和,后用水洗,⑥正确。
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13.(2024·福建宁德月考)根据如图实验装置,请回答:
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(1)仪器a的名称是 。
(2)检查装置A气密性的方法是夹紧止水夹,_________________________
_____________________________________________________________,则气密性良好。
长颈漏斗
从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,一段时间后,水柱不下降
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(3)用H2O2制取氧气,选择的发生装置为 (填字母),反应的化学方程
式为 。
(4)用装置F和另一仪器(除导管外)收集并测量O2体积,另一仪器名称为
,在F中气体应从导管 (填“b”或“c”)端通入。
A
2H2O2 2H2O+O2↑
量筒
c
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(5)实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷。
①选择的发生装置为 (填字母)。用装置E收集甲烷,利用了甲烷____
的物理性质;用装置C而不用装置D收集甲烷,原因是__________
___________。
B
于水
难溶
甲烷的密
度比空气小
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②设计实验证明CH4中含有氢元素:检验其纯度后,_________________
______________________________________________________________________。
点燃甲烷,在火焰的上方罩一个冷而干燥的烧杯,烧杯壁上有水雾生成,说明甲烷中含有氢元素
14.回答下列问题:
(1)KIO3的溶解度曲线如图1所示。由KIO3溶液得到KIO3晶体的方法为 。
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蒸发浓缩、冷却结晶
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(2)硫酸锰在不同温度下结晶可分别得到MnSO4·7H2O、MnSO4·5H2O和MnSO4·H2O。硫酸锰在不同温度下的溶解度和该温度范围内析出晶体的组成如图2所示。
从过滤所得的滤液中获得较高纯度MnSO4·H2O的操作是控制温度在80~90 ℃
之间蒸发结晶、 ,使固体MnSO4·H2O与溶液分离,________
、真空干燥。
趁热过滤
用80~
90 ℃的蒸馏水洗涤2~3次
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(3)已知CoCl2的溶解度曲线如图3所示。向碱式碳酸钴沉淀中加入足量稀盐酸边加热边搅拌至完全溶解后,需趁热过滤的原因是_________
________________________。
防止因温
度降低,CoCl2晶体析出
15.KCl样品中含有少量KOH、K2SO4和不溶于水的杂质,为了提纯KCl,某同学设计了如下操作流程:
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(1)试剂Ⅰ的化学式为 ,其作用是除去 (填离子符号)。
BaCl2[或Ba(OH)2]
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K2SO4需用BaCl2或Ba(OH)2除去,加入的试剂Ⅰ是BaCl2或Ba(OH)2,则B中的溶质是KCl、KOH和BaCl2或KCl、KOH和Ba(OH)2。
(2)加入试剂Ⅱ时发生反应的化学方程式为__________________________
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K2CO3+BaCl2===BaCO3↓+
加入试剂Ⅱ是为了除去Ba2+,为了避免引入其他杂质,试剂Ⅱ应用K2CO3,
反应的化学方程式为K2CO3+BaCl2===BaCO3↓+2KCl或Ba(OH)2+K2CO3
===BaCO3↓+2KOH,则D中含有KCl、KOH、K2CO3。
2KCl[或Ba(OH)2+K2CO3===BaCO3↓+2KOH]
(3)试剂Ⅲ的名称是 ,各步骤操作中所加试剂都必须过量,欲检验试剂Ⅲ已经过量,可以选用 (填字母)。
A.AgNO3溶液 B.pH试纸 C.K2CO3溶液
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盐酸
试剂Ⅲ是盐酸,目的是除去OH-、C。D中所加试剂盐酸过量时,溶液会呈酸性,可以用pH试纸检验,pH小于7,也可加入K2CO3溶液,会有气泡产生。
BC
(4)以上操作流程中有 个步骤涉及过滤操作;从E中获得KCl晶体的操作名称是 ,当 时,应该停止加热。
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蒸发结晶
蒸发皿中出现较多固体
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专
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