内容正文:
本专题知识体系构建与核心素养提升
专
题
1
内
容
索
引
知识体系构建
核心素养提升
知识体系构建
1.
物质及其反应的分类
2.物质的化学计量
3.物质的分散系
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核心素养提升
多角度对物质和化学反应进行分类,使科学探究的思路更开阔,在科学探究物质的性质和转化的过程中,培养科学探究的思维品质和创新意识,利用物质的量可以把物质的宏观量与构成微观粒子的数量联系起来,从微观角度认识分散系的本质区别,为分析物质的宏观性质和变化找到根本原因,使宏观辨识更透彻,从微观角度揭示物质变化的本质。
例1 (2025·河北石家庄段考)分类法是化学学习中的一种重要方法,下列分类图正确的是
典例剖析
√
溶液属于混合物,A错误;
碱性氧化物一定属于金属氧化物,但是金属氧化物不一定是碱性氧化物,B正确;
纯净物包括单质和化合物,单质既不是电解质也不是非电解质,C错误;
四种基本反应类型不能包含所有的化学反应,化学反应不仅仅为四种基本反应类型,D错误。
分散质粒子的直径在1~100 nm之间的分散系为胶体,胶体粒子能透过滤纸,胶体具有丁达尔效应,具有介稳性,静置后不会析出黑色沉淀。
例2 “纳米技术”广泛应用于催化及军事科学中,“纳米材料”是粒子直径在1~100 nm之间的材料,纳米碳就是其中的一种。若将纳米碳均匀地分散到蒸馏水中,所形成的体系
①是溶液 ②是胶体 ③是浊液 ④不能透过滤纸 ⑤能透过滤纸 ⑥能产生丁达尔效应 ⑦静置会析出黑色沉淀
A.②⑤⑥ B.②⑥⑦
C.①⑤ D.③④⑦
√
例3 科学家第一次让18个碳原子连成环,其合成过程如图所示。用NA表示阿伏加德罗常数的值,下列说法正确的是
A.C18的摩尔质量为216
B.C18与石墨都是碳的
单质
C.216 g C18含有的原子总数是NA
D.1 mol C20O2转化为C18的过程中生成44.8 L CO
√
C18的摩尔质量为216 g·mol-1,A错误;
C18与石墨都是碳元素形成的不同单质,B正确;
216 g C18的物质的量为1 mol,其中含有的原子总数是18NA,C错误;
C20O2→C18+2CO,1 mol C20O2转化为C18过程中生成2 mol CO,即标准状况下生成44.8 L CO,但题中没有说明CO所处状况为标准状况,D错误。
例4 设NA表示阿伏加德罗常数的值。下列叙述错误的是
A.摩尔是物质的量的单位
B.3.6 g水中含氢原子的数目为0.4NA
C.0.5 mol Na2SO4中含有的Na+数约是6.02×1023
D.等质量的O2与O3,所含氧原子数之比是3∶2
√
3.6 g水的物质的量为=0.2 mol,其中含氢原子的数目为2×0.2NA=0.4NA,B正确;
0.5 mol Na2SO4中含有的Na+数约是0.5 mol×2×6.02×1023 mol-1=6.02×1023,C正确;
O2与O3均由氧原子构成,则等质量的O2与O3所含氧原子数之比是1∶1,D错误。
例5 根据所学知识填写下列空白。
(1)某固体A在一定条件下加热完全分解,产物都是气体。分解的化学方程式为2A===B↑+2C↑+2D↑。测得生成的混合气体平均相对分子质量是氢气相对分子质量的d倍,则A的相对分子质量为 。
5d
固体A在一定条件下加热完全分解,产物都是气体。分解的化学方程式为2A===B↑+2C↑+2D↑。测得生成的混合气体平均相对分子质量是氢气相对分子质量的d倍,则生成气体的平均相对分子质量为2d,设2 mol
A参加反应共生成5 mol混合气体,5 mol混合气体的总质量为10d g,根据质量守恒定律,2 mol A的质量为10d g,则A的相对分子质量为5d。
(2)过氧化钙是一种安全无毒的物质,称取0.542 g过氧化钙样品(无其他杂质),先溶于适量的稀盐酸中[发生反应:2CaO2·xH2O+4HCl 2CaCl2
+O2↑+(2+x)H2O],然后加入足量的Na2CO3溶液,将溶液中Ca2+全部转化为CaCO3沉淀,得到0.70 g干燥的CaCO3。则样品中CaO2·xH2O的x值为_______(保留1位小数)。
0.3
n(CaCO3)==0.007 mol,根据钙元素守恒,n(CaO2·xH2O)=
0.007 mol,M(CaO2·xH2O)=≈77.4 g·mol-1,则样品中CaO2·xH2O的x值为=0.3。
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