2.2《代数式的值 》同步练习2026-2027学年华东师大版数学七年级上册
2026-08-04
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摘要:
**基本信息**
以“基础巩固-能力提升-综合应用”分层,通过16题实现代数式求值从概念理解到实际建模的进阶,适配新授课知识内化与核心素养培养需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础层|代数式直接代入、公式应用|如选择1直接代入计算,填空9用h=4.9t²求时间,强化符号意识|
|提升层|代数式变形、数学推理|如选择4据表格数据推a,b值,填空10应用莱布尼茨级数估算π,培养推理能力|
|综合层|实际问题建模、多知识点综合|如解答15购物方案比较、16几何面积计算,体现模型意识与应用能力|
内容正文:
2026-2027学年华东师大版数学七年级上册2.2《代数式的值 》同步练习
一、选择题
1.当时,代数式的值是( )
A. B. C. D.
2.鞋的大小通常用“码”或“厘米”作单位,它们之间的换算关系是:(表示厘米数,b表示码数).根据这个关系,如果鞋子的大小是20厘米,那么鞋子是( )码.
A.30 B.15 C.50 D.20
3.如图是一个代数运算流程图,用来展示从输入到输出的计算过程.若输入“-2”,则输出的结果是 ( )
A.2 B.-2 C.3 D.-3
4.下表是当x取不同值时对应整式 ax+b(a,b为常数)的值,则表中m的值为( ).
x
-1
0
1
3
ax+b
3
2
1
m
A.0 B.- 1 C.- 2 D.- 3
5.若,且,那么的值是( )
A.2或12 B.2或 C.或12 D.或
6.设为最小的正整数,为绝对值最小的有理数,是最大的负整数,则的值为( )
A. B. C.或 D.
7.若x+y=0, xy≠0,则下列式子不一定成立的是( )
A. B. C. D.
8.定义一种运算:则( )
A.10 B. C. D.20
二、填空题
9.伞兵在高空跳离飞机往下降落,在打开降落伞前,下降的高度 h (米)与下降的时间 t (秒)的关系为h=4.9t2(不计空气阻力),一个伞兵在打开降落伞前的一段时间内下降了 490米,则下落的这段时间为 秒.
10.【数学阅读】17世纪数学家莱布尼茨发现π可以用级数表达:
【数学应用】应用莱布尼茨π的级数表达公式,估算:当n=4时,π的近似值为 .(结果保留一位小数)
11.已知a,b为有理数,如果规定一种新运算: .
12.各顶点都在方格纸的格点(横竖格子线的交错点)上的多边形称为格点多边形,它的面积S可用公式-1(a是多边形内的格点数,b是多边形边界上的格点数)计算,这个公式称为“皮克定理”.如图给出了一个格点五边形,则该五边形的面积S= .
三、解答题
13.已知,互为相反数,和互为倒数,的绝对值为,求.
14.已知多项式,.
(1)当时,分别求的值;
(2)当时,的值为,的值为,当时,直接写出的值.(用含的代数式表示)
15.某商店出售羽毛球拍和羽毛球,羽毛球拍每副定价120元,羽毛球每筒定价20元,促销期间有两种付费方式:A.买1副羽毛球拍赠送1筒羽毛球;B.羽毛球拍和羽毛球都按定价的九折付费。某球队打算在该商店购买6副羽毛球拍和x(x>6)筒羽毛球。
(1)用含x的代数式表示出球队按两种方式付费分别需付的金额。
(2)当x=35时,按哪种方式付费更划算?
16.如图,开心农场的农场主准备用60米长的护栏围成一边靠墙的长方形花园,设长方形花园的长为((4a+b)米,宽为(a+b)米.
(1)农场主计划在中间阴影部分的正方形地块做一个水池,其余空白部分绿化,若该正方形地块的边长为(a-b)米,求空白部分的面积 S (用含 a、b的代数式表示,并化简);
(2)当a=5, b=2时,求S的值.
参考答案
1.【答案】B
2.【答案】A
3.【答案】B
4.【答案】B
5.【答案】A
6.【答案】A
7.【答案】C
8.【答案】A
9.【答案】10
10.【答案】2.9
11.【答案】﹣16
12.【答案】6
13.【答案】解:∵,互为相反数,
∴,
∵和互为倒数,
∴,
∵的绝对值为,
∴,
∴,
∴
.
14.【答案】(1)解:当时,
;
;
(2).
15.【答案】(1)解:按A方式付费需付: 120×6+20(x-6)=(20x+600)元,
按B方式付费需付: 0.9×(120×6+20x)=(18x+648)元。
(2)解:当x=35 时,
按A方式付费需付: 20×35+600=1300 (元)
按B方式付费需付: 18×35+648=1278 (元) 。
因为1278<1300,
所以按B方式付费更划算。
16.【答案】(1)解:
(平方米),
答:空白部分的面积为 平方米
(2)解:当a=5, b=2时,
(平方米).
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