2.7《制造彩虹》（课件）-2026-2027学年六年级上册科学教科版

该小学科学课件围绕“制造彩虹”主题，核心知识点包括光的色散、白光由红橙黄绿蓝靛紫七色组成、彩虹成因及光的三原色。课堂从生活现象提问导入，通过喷雾、水和镜子、三棱镜等实验探究，构建“提出问题—实验验证—总结原理”的学习支架。 其亮点在于融合科学观念与探究实践，通过多样实验（如喷雾法、光盘法）及实验视频辅助，引导学生观察分析光的色散现象，培养科学思维。联系生活解释雨后彩虹成因，总结多方法制造彩虹，既激发学生探究兴趣，又为教师提供丰富教学资源，提升教学效果。

红实验材料有镜子、方形水槽、白色纸板、三棱镜。将镜子固定在水槽中，白色纸板立在水槽的另一侧。将镜子朝向太阳，反复调整镜子的角度，使太阳光反射到白纸板上，直到看见彩虹。我们利用三棱镜的折射也可以制造出彩虹，试着做一做观察，彩虹有几种颜色，给大家讲讲你的发现。 物体的颜色由光决定，那么两种单色光混合后又会呈现什么颜色呢？让红色光和绿色光合成，重叠部分为黄色。红光和蓝光重叠为品红。绿光和蓝光重叠为青色，而红绿蓝三种光合成使我们看到了白色。如果把红绿蓝三种色光按不同的比例合成在一起，能使人看到各种色光。红绿蓝三种色光叫光的三原色，彩色电视机画面就是由红绿蓝三色光合成的。 制 造 彩 虹 教科版六年级上册 二单元《光》 提出和聚焦问题 雨过天晴，天边有时会出现一道彩虹。 彩虹由哪几种颜色构成？ 彩虹的出现似乎 与水有关。我们 可以用水来制造 彩虹吗？ 制 造 彩 虹 哪些情况下能看到彩虹现象？ 雨过天晴的天空 瀑布或喷泉附近也有出现彩虹 制 造 彩 虹 在喷雾器中装水，然后背向着 太阳喷雾，尝试制造彩虹。 停止喷雾，还能出现同样的现象吗？ 用水和镜子制造彩虹 在阳光下放一杯清水， 将镜子斜立在杯子中 实验方法： 调整镜子的角度， 使光照射到墙面上 观察墙面上的现象并记录 阴天方案：可用强光手电筒代替太阳光进行实验。 用水和镜子制造彩虹 用镜子制造彩虹（实验视频） 用水和镜子制造彩虹 实验结论： 阳光照射水面与镜面，墙面投射出 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色、 太阳光（白光）由多种颜色的 光混合组成；白光穿过水后被 分解成不同色光，这种现象叫 作光的色散。 用三棱镜子制造彩虹 同学们！把白光通过三棱 镜后产生的彩虹画下来！ 观察彩虹由哪些颜色 的光组成，以及它们 的排列顺序。 用三棱镜子制造彩虹 在较暗环境中，打开手电筒， 让白光照射到三棱镜的一个侧面。 将白纸放在三棱镜另一侧，调整 三棱镜角度，观察白纸上出现的光带。 记录彩色光带的颜色与排列顺序。 手电筒（白光） 三棱镜 白纸（光屏） 实验器材： 实验方法 用三棱镜子制造彩虹 用三棱镜子制造彩虹（实验视频） 研 究 白 光 的 组 成 实验现象 用三棱镜可以将白光分解成 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 七种颜色的光 说明白光是由多 种单色光组成的 用三棱镜子制造彩虹 阳光照射水面与镜面，墙面投射出 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色、 白光经过三棱镜后，在白纸上分解成 一条彩色光带，颜色依次为： 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫。 实验结论： 白光是由多种色光混合组成； 白光通过三棱镜被分解成多 种色光，这种现象叫光的色散。 试一试，用更多的方法制造彩虹 更多方法制造彩虹 科学实践 实验演示视频 科学实践 水珠 空气 背着太阳喷雾，彩虹出现； 停止喷雾，彩虹消失。 实验现象: 更多方法制造彩虹 科学实践 更多方法制造彩虹 背对着太阳，使用喷雾器 喷出细小水雾，空气中的 水珠可以把阳光分解形成彩虹。 光盘法：将旧光盘斜对着太阳光， 调整倾斜角度，光盘表面会出现 彩色光带。 肥皂水泡泡法：在阳光下吹出 肥皂泡泡，仔细观察泡泡表面， 能看到彩虹般的色彩。 在生活中，有哪些材料可以替代三棱镜来制造彩虹? 装满水的玻璃球、 水盆加平面镜、 喷雾水瓶、 都能折射分解白光，替代三棱镜造出彩虹。 推测一下，雨过天晴后的彩虹是怎样产生的？ 雨后彩虹成因：雨后空中悬浮大量小水珠，相当于无数微型三棱镜。太阳光射入水珠发生折射、反射、色散，白光拆成七色光，就形成彩虹。 还有哪些方法可以制造彩虹? 其他造彩虹方法：背向阳光喷水雾；水盆斜放镜子；手电筒照射装水玻璃瓶；阳光照射光盘；透明冰块折射光线，都能分解白光出现彩虹。 观察三色光的叠加 用红、绿、蓝三色透明塑料片，依次 遮住手电筒的灯泡，将手电筒发出的 光分别投射到白纸上，观察纸上是什 么颜色的光。如果将三色光叠加投射 在白纸上，会是什么颜色？想一想， 为什么我们能看见这些颜色的光？ 科学实践 色光混合实验 将红、绿、蓝三种 颜色的玻璃纸分别 蒙在三只手电筒上 打开手电筒，将红、绿、蓝 三种色光照射在同一地方 同学们！试一试 会发生什么现象？ 科学实践 色光混合实验 视频：色光混合实验 科学实践 色光混合实验 红光+绿光 =黄光 绿光+蓝 光=青光 红光+蓝光=品红光 红光+蓝光+绿光=白光 红、绿、蓝被称为光的三原色。如果把红、绿、蓝 按照不同的比例组合在一起，会看到更多的颜色。 板书设计 制 造 彩 虹 1.核心概念：白光（复色光）→七色光（红橙黄绿蓝靛紫） 2.光的色散：白光被分解为多种色光的现象 3.实验方法：水+镜子、三棱镜、喷雾、光盘、泡泡 4.自然彩虹成因：雨后小水滴色散太阳光 5.光的三原色：红、绿、蓝 → 叠加合成白光 Lavf52.104.0 Lavf58.45.100 $null