1.1长度和时间的测量 同步课时减负作业 2026-2027学年 人教版八年级上册物理

**基本信息** 练习通过选择、填空、简答三级分层设计，实现从基础测量工具认知到实验探究能力的递进，覆盖长度时间测量核心知识点，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|测量工具类型、单位估测等单一知识点|以选择题（如北斗系统测时工具）和单位填写题为主，强化物理观念中的物质观念| |技能应用层|刻度尺读数、停表使用、误差处理等综合技能|通过铅笔长度测量、数据平均值计算等填空题，体现科学思维的科学推理| |探究拓展层|实验方案设计（如摆的周期测量）|以简答题形式培养科学探究中的问题解决与证据获取能力|

1.1长度和时间的测量 同步课时减负作业 一、选择题 1.下列测量时间的工具中，为北斗卫星导航系统提供精确测时的是（　　） A. 日晷 B. 沙漏 C. 电子手表 D. 铯原子钟 2.下列有关物理量的估测符合实际的是（　　） A. 一名中学生的体重约为50N B. 正常洗澡水的温度约为85℃ C. 初中生课桌的高度约为80cm D. 一台空调的功率约为100W 3.如图所示是某种机械秒表的实物图，图中记录的时间为（ ） A.337.5s B.336.5s C.335.5s D.334.5s 4.关于误差，下列说法中正确的是（　　） A. 误差就是测量中产生的错误 B. 选用精密的测量仪器可以减小误差 C. 实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 D. 采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差 二、填空题 1.在下列数据后面填上适当的单位： （1）某学生的身高为1.6 _______； （2）一支新铅笔的长度约为1.75_______； （3）一张纸的厚度约为0.1_______； （4）你的百米赛跑成绩约为16 _______ 。 2.如图所示，铅笔的长度为 　 　cm。 3.在如图所示机械停表中，根据指针指示的位置，读出该表的示数为_______。小刻度盘的分度值为__________。 4.如图所示，李明和他的同学用同一把一端磨损的刻度尺测量同一块橡皮的长度，所测得的长度分别为2.15 cm、3. 17 cm、2. 14 cm、2. 16 cm，则这块橡皮的长度为______cm。 三、简答与阅读理解题 1.在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆（图）。要测出它摆动一个来回所用的时间（周期），怎样能测得更准确？你能做一个周期为1 s的摆吗? 1.1长度和时间的测量 同步课时减负作业 一、选择题 1.下列测量时间的工具中，为北斗卫星导航系统提供精确测时的是（　　） A. 日晷 B. 沙漏 C. 电子手表 D. 铯原子钟 【答案】D 【解析】日晷、沙漏属于古代的时间测量工具，测量比较粗略。电子手表属于日常生活中的时间测量工具。原子钟精准准到千分之一秒，甚至百万分之一秒。故ABC不符合题意；D符合题意。 2.下列有关物理量的估测符合实际的是（　　） A. 一名中学生的体重约为50N B. 正常洗澡水的温度约为85℃ C. 初中生课桌的高度约为80cm D. 一台空调的功率约为100W 【答案】C 【解析】A．一名中学生的体重约为500N，故A不符合题意； B．正常洗澡水的温度约为40℃，故B不符合题意； C．初中生课桌的高度约为80cm，故C符合题意； D．一台空调的功率约为1000W，故D不符合题意。 3.如图所示是某种机械秒表的实物图，图中记录的时间为（ ） A.337.5s B.336.5s C.335.5s D.334.5s 【答案】A 【解析】分针示数为5.5min=330s 秒针示数为7.5s 所以该秒表记录的时间为337.5s 4.关于误差，下列说法中正确的是（　　） A. 误差就是测量中产生的错误 B. 选用精密的测量仪器可以减小误差 C. 实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 D. 采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差 【答案】BD 【解析】AC．误差就是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，误差不是错误，错误是不按操作要求测出的结果，它是可以避免的，而误差是不可避免的，故AC错误； BD．误差不可避免，但可以尽量减小，多次测量取平均值、采用精密的测量工具可以减小误差，故BD正确。 二、填空题 1.在下列数据后面填上适当的单位： （1）某学生的身高为1.6 _______； （2）一支新铅笔的长度约为1.75_______； （3）一张纸的厚度约为0.1_______； （4）你的百米赛跑成绩约为16 _______ 。 【答案】（1）m（2）dm（3）mm（4）s 【解析】该题属于估测类问题。解决办法是要求学生知道或者了解一些物体基本的长度和时间；还要知道长度、时间的单位都有哪些，换算关系也要知道的清清楚楚。 2.如图所示，铅笔的长度为 　 　cm。 【答案】8.50。 【解析】使用刻度尺测量物体长度时，首先要明确刻度尺的分度值，并确定是否从零刻度线量起；读数时视线与刻线相垂直，测量结果要估读到分度值的下一位。 此刻度尺的分度值为1mm，起始端从零开始，要估读到分度值的下一位，因此该物体的长度为8.50cm。 3.在如图所示机械停表中，根据指针指示的位置，读出该表的示数为_______。小刻度盘的分度值为__________。 【答案】1分10.8秒。0.1秒。 【解析】机械秒表读数问题是难点。要知道在读大表盘的读数时，一般没有估读，读数只读到大表盘的最小分度值，因为机械秒表是靠齿轮转动，指针不是连续的转动，而是在跳动，它不可能停在两小格之间.多训练这方面知识是解决问题突破口。 首先要观察小刻度盘的分度值和量程，再观察大刻度盘分度值和量程。分针刚过1分钟(没过半分钟),秒针按前半分钟读数为10.8秒,所以该表记录的时间为1分10.8秒。 4.如图所示，李明和他的同学用同一把一端磨损的刻度尺测量同一块橡皮的长度，所测得的长度分别为2.15 cm、3. 17 cm、2. 14 cm、2. 16 cm，则这块橡皮的长度为______cm。 【答案】2.15 【解析】从表格中提供数据可知，3. 17 cm与其它数据相差较大，准确值与其他数据不同，所以3. 17 cm是错误的，应该去掉；为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值；故物体的长度最终应记录为 三、简答与阅读理解题 1.在一条长绳的一端系一个小铁块就做成了一个摆（图）。要测出它摆动一个来回所用的时间（周期），怎样能测得更准确？你能做一个周期为1 s的摆吗? 【答案】见解析。 【解析】测摆动50次或者更多次所用的时间，求平均值。 次数越多越精确。 另外最好是从最低处开始计时，因为那时候速度最大，时间短。通过调整摆线的长度来调整摆动的周期。   www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $