精品解析：山西省太原市山西师范大学附属中学校2025～2026学年部编版九年级历史上学期期中质量监测试卷

2025～2026学年度九年级历史上册(统编版) 期中教学质量监测 限时：60分钟 满分：70分 一、选择题(每小题2分，共34分) 【新素材】[2025湖北武汉期中] 1. 2024年7月上海博物馆将推出文明古国展览，分别以“法老的国度”“萨卡拉的秘密”“图坦卡蒙的世界”三个专题展厅独立叙事。这次展览最恰当的主题是（ ） A. 金字塔之巅 B. 美索不达米亚的传说 C. 孔雀之国 D. 伟大的荷马时代 2. 下图中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题归纳为（ ） 象形文字 楔形文字 图画文字 甲骨文 A. 人类早期文明 B. 克里特文明 C. 人类西方文明 D. 迈锡尼文明 3. 《汉谟拉比法典》的序言部分，宣称汉谟拉比是众神之王；《汉谟拉比法典》石柱的顶端，刻着汉谟拉比在太阳神座前接受权柄的浮雕。这说明《汉谟拉比法典》（ ） A. 具有浓厚的神权色彩 B. 以公平正义为原则 C. 维护了封建君主专制 D. 对后世有深远影响 [2025河北石家庄期中] 4. 在古印度，高种姓男子娶低种姓女子称“顺婚”。低种姓男子娶高种姓女子属于“逆婚”，法律不许。即使是“顺婚”所生的子女，也被认为是低贱的，他们的种姓要下降，只能从事被轻视的职业。这种婚姻制度的实质是（ ） A. 制造种族歧视和压迫 B. 巩固封建君主专制 C. 剥夺女性的合法权益 D. 维护贵族特权统治 [2025四川成都期中] 5. 有人指出，梵文史诗《罗摩衍那》深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响。能够佐证这一现象的论点是（ ） A. 印度文化影响古代世界 B. 古希腊是欧洲文明源头 C. 古代各文明是相对孤立 D. 古代文明间有一定交流 [2025北京海淀区月考] 6. 公元前399年，苏格拉底被陪审团法庭宣布判处死刑。下表是陪审法庭对苏格拉底审判方式与流程的统计表，这折射出雅典（ ） 陪审、审判人员及产生方式 表决方式 程序 罪名 陪审员 审判员 产生方式 6000人 50人 抽签 举手 一审制 亵渎神灵和蛊惑青年 A. 法律面前人人平等 B. 陪审员具有较高专业能力 C. 直接民主存在弊端 D. 司法程序合理且结果体现正义 [2025山东烟台期中] 7. 公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了（ ） A. 东西方文化交流具有双向性 B. 希腊文化向东方单向输入 C. 希腊文化比东方文化更优秀 D. 东方文化向希腊单向输入 8. 罗马的经济主要依靠奴隶，罗马帝国晚期，由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级。由此可知，罗马帝国危机的实质是（ ） A. 共和制危机 B. 奴隶制危机 C. 外族入侵危机 D. 元首制危机 9. 罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（ ） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视中西合璧 10. “基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式，保存、整理、研究了古代文化遗产，并对其成员及周围地区的居民进行教育，传播了基督教教义，培养了一批有初步文化素养的教职人员。”材料反映基督教在欧洲的影响是（ ） A. 宣扬人人平等观念 B. 控制人们思想行为 C. 加紧进行宗教迫害 D. 促进文化教育发展 【新考法】 11. 胖虎同学谈了谈他对下图的认识，你认为他的哪一条观点是正确的（ ） A. 形象地展示了西欧封建等级制度 B. “主—从”之间关系说明了每个封主可以直接管辖在他以下的所有附庸 C. 这属于中央集权的模式 D. 骑士与农奴生活在社会的底层，遭到各级封建主的剥削 [2024黑龙江齐齐哈尔月考] 12. 12世纪诺森伯兰郡的某庄园规定：全份地维兰每周需为领主服役3天，在冬季的周工日里，每日要犁、耙1英亩土地；在春季，除犁耙外还要按领主的安排播种。这说明（ ） A. 农奴必须为领主无条件服务 B. 领主占有广阔的“直领地” C. 庄园对劳役义务的数量和方式规定得十分具体 D. 农奴的生活十分悲惨 [2024陕西西安期末] 13. 如图是中世纪欧洲的大学分布图，这一现象（ ） A. 几乎和庄园同时出现 B. 大大削弱了教会的特权 C. 源于发达的希腊文化 D. 反映了社会发展的要求 [2025广东云浮期末] 14. 《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（ ） A. 维护奴隶主统治地位 B. 保护了私有财产不受侵犯 C. 保守性和进步性并存 D. 具有强烈的专制主义色彩 [2025河南新乡期中] 15. 如图所示内容，表明日本的大化改新（ ） A. 效仿中国并兼具自身特点 B. 形成了幕府专权的局面 C. 学习隋唐文学艺术并创新 D. 确立了完备的典章制度 [2025广东深圳期末] 16. 阿拉伯医学名著《医典》继承了古希腊的医学遗产，也吸收了中国、印度、波斯等国医药学的成就，汇集了欧亚两洲许多民族的医学成果，长期被医学界奉为经典。这表明阿拉伯医学（ ） A. 长期领先世界 B. 在交流中发展 C. 传到世界各地 D. 具有自身特色 [2025江苏扬州期中] 17. 阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这反映了阿拉伯人（ ） A. 广泛吸收、消化外来文化 B. 创造独具特色的阿拉伯文化 C. 建立当时疆域最大的帝国 D. 为文艺复兴提供了精神营养 二、非选择题(本题3小题，共36分) 【新考向·探究性试题】[2024陕西渭南月考] 18. 古希腊人才辈出，创造了灿烂的文明。某校九年级（1）班同学以“古希腊灿烂的文明”为主题展开探究活动，请你参与。 【体味民主】 材料一：雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 ——摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一，结合所学知识，指出伯里克利为完善雅典的民主政治作出了哪些贡献。 【欣赏雕塑】 材料二： 古希腊在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。左图所示就是其重要成就之一，同时也是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 ——摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级上册 （2）写出材料二图中雕塑作品名称。除此之外，古希腊还有哪些著名的雕塑作品？请再列举一例。 【探讨人生】 材料三：人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。 ——苏格拉底 （3）根据材料三，概括苏格拉底的思想认识。结合所学知识，从哲学方面指出德谟克利特是如何认识宇宙的。 【感悟认识】 （4）通过对上述问题的探究，结合所学知识，谈谈你对古希腊人的认识。 [2024山东聊城月考] 19. 大国的兴衰深刻影响了人类社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 古罗马诗人维吉尔说：“(罗马人)你要记住，你应当用你的权威统治万国，这将是你的专长，你应当确立和平的秩序。”历史学家塔西佗笔下的某位酋长却说：“抢劫、屠杀、掠夺，他们将这些冠之以帝国的虚假之名；他们造就了一片荒野，然后却称之为‘和平’。”他把“罗马的和平”描绘成一种实行残忍的军事征服和毁灭的政策。 ——摘编自霍华德·斯波德克《全球通史：从公元前500万年至今天》 （1）根据材料一，简要评价罗马帝国的统治。 材料二 日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新在全球历史上比西欧的英等国更早地确立了封建社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以唐为师”的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 ——摘编自刘明翰、陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 （2）根据材料二，概括日本“以唐为师”的影响。 20. 文化是民族的，也是世界的。根据要求，回答下面相关问题。 【文化遗产】 在古代历史中，东西方人民用自己的勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就，留下了宝贵的文化遗产。 （1）从上面的文化遗产中任选两例，简述其承载的历史价值。 【文明交流】 （2）结合图片及文字，说出阿拉伯人在文学方面的代表成就，并概括阿拉伯人所作的贡献。 【文化现象】 （3）根据下列提示信息，完成下面表格内容。 名称：佛教 创立时间：①_________ 创始人：乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼” 名称：基督教 兴起：1世纪 地点：②_______ 4世纪：被定为罗马国教 【文化传承】 （4）世界古代文明中的无数成就闪烁着人类的智慧光芒，我们应该怎样对待这些文明成果？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度九年级历史上册(统编版) 期中教学质量监测 限时：60分钟 满分：70分 一、选择题(每小题2分，共34分) 【新素材】[2025湖北武汉期中] 1. 2024年7月上海博物馆将推出文明古国展览，分别以“法老的国度”“萨卡拉的秘密”“图坦卡蒙的世界”三个专题展厅独立叙事。这次展览最恰当的主题是（ ） A. 金字塔之巅 B. 美索不达米亚的传说 C. 孔雀之国 D. 伟大的荷马时代 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“法老的国度”“图坦卡蒙的世界”等信息，结合所学埃及历史，可判断此次展览是古埃及文明的展览，古埃及的统治者是法老，图坦卡蒙是古埃及第十八王朝第十二位法老，金字塔是古埃及文明的象征，是古埃及人智慧的结晶，因此适合本次展览的主题是“金字塔之巅”，A项正确；“美索不达米亚的传说”是关于两河流域的传说，与题干不符，排除B项；“孔雀之国”指的是印度，与题干无关，排除C项；“伟大的荷马时代”是古希腊文明的代名词，排除D项。故选A项。 2. 下图中的成果出现在约公元前3000年至公元前1000年的亚非地区，其主题归纳为（ ） 象形文字 楔形文字 图画文字 甲骨文 A. 人类早期文明 B. 克里特文明 C. 人类西方文明 D. 迈锡尼文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干图片信息和所学可知，“象形文字”反映的是古代埃及文明，“楔形文字”反映的是两河流域文明，“图画文字”是从原始图画发展来的原始文字，苏美尔人先发明了图画文字，后演变成楔形文字，反映了古代两河流域文明；“甲骨文”是中国商周时期的文字，反映了中国古代文明，所以其主题归纳为人类早期文明，A项正确；克里特文明属于希腊文明的一部分，在题干图片信息中没有体现，排除B项；“甲骨文”反映的是东方文明，排除C项；迈锡尼文明属于希腊文明的一部分，在题干图片信息中没有体现，排除D项。故选A项。 3. 《汉谟拉比法典》的序言部分，宣称汉谟拉比是众神之王；《汉谟拉比法典》石柱的顶端，刻着汉谟拉比在太阳神座前接受权柄的浮雕。这说明《汉谟拉比法典》（ ） A. 具有浓厚的神权色彩 B. 以公平正义为原则 C. 维护了封建君主专制 D. 对后世有深远影响 【答案】A 【解析】 【详解】题干信息“宣称汉谟拉比是众神之王”“刻着汉谟拉比在太阳神座前接受权柄的浮雕”表明汉谟拉比宣扬君权神授，说明《汉谟拉比法典》具有浓厚的神权色彩，A项正确；“以公平正义为原则”材料没有体现，排除B项；《汉谟拉比法典》维护奴隶制的利益，此时还没有进入封建社会，“维护了封建君主专制”说法错误，排除C项；“对后世有深远影响”说法正确，但是材料没有体现，排除D项。故选A项。 [2025河北石家庄期中] 4. 在古印度，高种姓男子娶低种姓女子称“顺婚”。低种姓男子娶高种姓女子属于“逆婚”，法律不许。即使是“顺婚”所生的子女，也被认为是低贱的，他们的种姓要下降，只能从事被轻视的职业。这种婚姻制度的实质是（ ） A. 制造种族歧视和压迫 B. 巩固封建君主专制 C. 剥夺女性的合法权益 D. 维护贵族特权统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“低种姓男子娶高种姓女子属于‘逆婚’，法律不许。即使是‘顺婚’所生的子女，也被认为是低贱的，他们的种姓要下降，只能从事被轻视的职业。”，可知印度法律不允许逆婚，而顺婚所生子女被认为是低贱的，且种姓要下降，这说明当时的种姓制度实质上是维护贵族特权统治，D项正确；题目主旨是印度不同种姓之间的问题，而不是种族之间的问题，不能得出有关种族歧视和压迫的结论，排除A项；题干中的古印度时期并不是封建制时代，而是奴隶社会时期，所以不能说婚姻制度的实质是维护和巩固封建君主专制，排除B项；题干中的主要信息是关于不同种姓之间通婚的规定，不是专门针对女性，所以不能据此得出剥夺女性合法权益的结论，排除C项。故选D项。 [2025四川成都期中] 5. 有人指出，梵文史诗《罗摩衍那》深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响。能够佐证这一现象的论点是（ ） A. 印度文化影响古代世界 B. 古希腊是欧洲文明源头 C. 古代各文明是相对孤立 D. 古代文明间有一定交流 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“梵文史诗《罗摩衍那》深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响”和所学知识可知，《伊利亚特》和《奥德赛》出自希腊的《荷马史诗》。梵文史诗《罗摩衍那》深受《伊利亚特》和《奥德赛》的影响，体现了古代文明间有一定交流，D项正确；材料体现的是印度梵文深受希腊文化影响，“印度文化影响古代世界”不符合题意，排除A项；材料仅体现希腊希腊文化影响古印度文化，材料无法体现古希腊是欧洲文明源头，排除B项；材料体现的是各地之间的文明有一定的交流，“古代各文明是相对孤立”与题意不符反，排除C项。故选D项。 [2025北京海淀区月考] 6. 公元前399年，苏格拉底被陪审团法庭宣布判处死刑。下表是陪审法庭对苏格拉底审判方式与流程的统计表，这折射出雅典（ ） 陪审、审判人员及产生方式 表决方式 程序 罪名 陪审员 审判员 产生方式 6000人 50人 抽签 举手 一审制 亵渎神灵和蛊惑青年 A. 法律面前人人平等 B. 陪审员具有较高专业能力 C. 直接民主存在弊端 D. 司法程序合理且结果体现正义 【答案】C 【解析】 【详解】由表格中陪审、审判人员及产生方式、表决形式和程序等都可以看出，对苏格拉底的审判并未理性判决，说明雅典直接民主存在弊端，C项正确；雅典属于奴隶制民主，法律面前并非人人平等，排除A项；陪审员由抽签选举产生，并不一定具有较高专业能力，排除B项；材料中司法程序合理，但结果并未体现正义，排除D项。故选C项。 [2025山东烟台期中] 7. 公元前4世纪，亚历山大东征，他每征服一个地方就要在当地兴建一座城市，各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素。这段话强调了（ ） A. 东西方文化交流具有双向性 B. 希腊文化向东方单向输入 C. 希腊文化比东方文化更优秀 D. 东方文化向希腊单向输入 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“各城市中希腊式的神庙、体育场等建筑也兼具了所征服地区的文化元素”，结合所学知识可知：材料反映了亚历山大兴建的城堡传播了希腊文明，并且使得希腊文明与东方文明相结合，这是文明交融的表现。亚历山大东征开创了所谓的“希腊化”时代。这使希腊文化传到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生，表明亚达山大东征促进了东西方文明的交流和融合，强调了希腊文化的双向性。A项正确；“希腊文化向东方单向输入”与材料“兼具了所征服地区的文化元素”不符，排除B项；材料无法体现希腊文化比东方文化更优秀，排除C项；亚历山在各城市中兴建希腊式的神庙、体育场与“东方文化向希腊单向输入”不符，排除D项。故选A项。 8. 罗马的经济主要依靠奴隶，罗马帝国晚期，由于奴隶处境日益悲惨，他们丧失了生产兴趣，而且奴隶人口不断减少，造成劳动力严重短缺；而长期依赖奴隶劳动，也使公民成为寄生阶级。由此可知，罗马帝国危机的实质是（ ） A. 共和制危机 B. 奴隶制危机 C. 外族入侵危机 D. 元首制危机 【答案】B 【解析】 【详解】A.共和制危机是罗马共和国时期的矛盾，和题干的罗马帝国晚期时间不符，错误。 B.题干明确指出罗马经济主要依靠奴隶劳动，帝国晚期奴隶生产积极性丧失、奴隶人口锐减导致劳动力缺口，同时长期依赖奴隶劳动也让公民阶层寄生化，这些问题的根源都指向奴隶制度的运转崩溃，因此罗马帝国这场危机的实质是奴隶制危机，正确。 C.外族入侵是罗马帝国危机的外部诱因，并非材料阐述的实质，错误。 D.元首制是罗马帝国的统治政体，材料没有体现政体本身的制度矛盾，不符合题意，错误。 9. 罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。这体现了古罗马人在建筑上（ ） A. 注重吸收创新 B. 强调全盘模仿 C. 趋向封闭保守 D. 重视中西合璧 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干材料“罗马大竞技场将希腊古典建筑精华的柱式和罗马人深为自豪的拱门结合。”可知，罗马大竞技场学习借鉴希腊建筑的特点，并与罗马建筑特点相结合，这说明罗马建筑善于注重吸收创新，A项正确；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未涉及全盘模仿，排除B项；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未体现封闭保守，排除C项；题干主要强调罗马建筑注重吸收创新，未阐释中西合璧，排除D项。故选A项。 10. “基督教的修道院通过抄书、办学校、建图书馆三种方式，保存、整理、研究了古代文化遗产，并对其成员及周围地区的居民进行教育，传播了基督教教义，培养了一批有初步文化素养的教职人员。”材料反映基督教在欧洲的影响是（ ） A. 宣扬人人平等观念 B. 控制人们思想行为 C. 加紧进行宗教迫害 D. 促进文化教育发展 【答案】D 【解析】 【详解】由题干材料“并对其成员及周围地区的居民进行教育，传播了基督教教义，培养了一批有初步文化素养的教职人员。”可知，材料反映基督教在欧洲的影响是促进文化教育发展，D符合题意；ABC项材料中没有体现，不符合题意，故选择D。 【新考法】 11. 胖虎同学谈了谈他对下图的认识，你认为他的哪一条观点是正确的（ ） A. 形象地展示了西欧封建等级制度 B. “主—从”之间关系说明了每个封主可以直接管辖在他以下的所有附庸 C. 这属于中央集权的模式 D. 骑士与农奴生活在社会的底层，遭到各级封建主的剥削 【答案】A 【解析】 【详解】A.图示中，从上到下形成多个等级之间的主从关系——国王处在最高位，下面的等级是公、侯、伯、子、男五等爵，以及骑士与农奴，形象展示了西欧封建等级制度，正确。 B.西欧封建制度下“我的附庸的附庸，不是我的附庸”，每个封主只管辖直接附庸，不能管辖所有下层级附庸，错误。 C.图示体现的是层层分封，权力分散，属于封建等级制度，而非中央集权模式，错误。 D.图示中骑士在农奴之上，骑士属于统治阶级的最低层，农奴是社会最底层，骑士不是“遭到各级封建主剥削”的对象，错误。 [2024黑龙江齐齐哈尔月考] 12. 12世纪诺森伯兰郡的某庄园规定：全份地维兰每周需为领主服役3天，在冬季的周工日里，每日要犁、耙1英亩土地；在春季，除犁耙外还要按领主的安排播种。这说明（ ） A. 农奴必须为领主无条件服务 B. 领主占有广阔的“直领地” C. 庄园对劳役义务的数量和方式规定得十分具体 D. 农奴的生活十分悲惨 【答案】C 【解析】 【详解】依据题干“为领主服役3天，在冬季的周工日里，每日要犁、耙1英亩土地；在春季，除犁耙外还要按领主的安排播种”的信息可知，题干材料中的一系列数字表明当时庄园对劳役规定得十分详细、具体，C项正确；题干材料的内容没有涉及农奴必须为领主无条件服务，排除A项；领主占有广阔的“直领地”题干材料没有体现，排除B项；题干材料没有涉及农奴的生活十分悲惨的内容，排除D项。故选C项。 [2024陕西西安期末] 13. 如图是中世纪欧洲的大学分布图，这一现象（ ） A. 几乎和庄园同时出现 B. 大大削弱了教会的特权 C. 源于发达的希腊文化 D. 反映了社会发展的要求 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学可知，中世纪欧洲随着城市的发展和工商业的日益繁荣，一些大学校建立起来，图为中世纪欧洲的大学分布情况，反映了社会发展要求，D项正确；欧洲大学晚于庄园，排除A项；中世纪大学神学居于首位，因此不会大大削弱教会特权，排除B项；材料只提到大学的分布，无法说明其源于发达的希腊文化，排除C项。故选D项。 [2025广东云浮期末] 14. 《查士丁尼法典》承袭万民法，承认主人对奴隶有生杀予夺之权。但他在立法中又规定，主人非依法不得“毫无理由杀害自己的奴隶”。此外，他还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性问题等。由此可见，该法典（ ） A. 维护奴隶主统治地位 B. 保护了私有财产不受侵犯 C. 保守性和进步性并存 D. 具有强烈的专制主义色彩 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料信息“承认主人对奴隶有生杀予夺之权”“立法中又规定，主人非依法不得‘毫无理由杀害自己的奴隶’”“还承认奴隶的财产继承权以及和自由人婚姻的一定合法性”可知《查士丁尼法典》既给予了奴隶主很大的权力，又一定程度上保护了奴隶的权益，既有保守性又有进步性，C项正确。材料强调法典对奴隶具有一定的保护作用，无法说明维护奴隶主统治地位，排除A项；保护了私有财产不受侵犯不符合材料主旨，排除B项；具有强烈的专制主义色彩表现在维护皇帝专制权力，材料并未涉及，排除D项。故选C项。 [2025河南新乡期中] 15. 如图所示内容，表明日本的大化改新（ ） A. 效仿中国并兼具自身特点 B. 形成了幕府专权的局面 C. 学习隋唐文学艺术并创新 D. 确立了完备的典章制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据图片信息“隋唐三省六部制”和“日本二官八省制”可知，日本的政治制度和隋唐时期的政治制度有相同点也有不同点，结合所学知识可知，日本的大化改新在政治制度上效仿我国隋唐时期的三省六部制，但并未全盘照搬，具有自己的特点，A项正确；幕府是12世纪末至19世纪日本幕府统治时期的最高权力机构，与大化改新无关，排除B项；材料体现的是政治制度的特点，未反映学习隋唐文学艺术并创新，排除C项；题干体现的是二者之间的对比，根据材料信息无法推断出日本确立了完备的典章制度，排除D项。故选A项。 [2025广东深圳期末] 16. 阿拉伯医学名著《医典》继承了古希腊的医学遗产，也吸收了中国、印度、波斯等国医药学的成就，汇集了欧亚两洲许多民族的医学成果，长期被医学界奉为经典。这表明阿拉伯医学（ ） A. 长期领先世界 B. 在交流中发展 C. 传到世界各地 D. 具有自身特色 【答案】B 【解析】 【详解】由题干“继承了古希腊的医学遗产”“吸收了中国、印度、波斯等国医药学的成就，汇集了欧亚两洲许多民族的医学成果”可知，阿拉伯文化具有兼收并蓄的特点，阿拉伯文明因交流互鉴而发展，B项正确；题干没有体现出比较，所以不能表明阿拉伯的科学成果领先世界，排除A项；“传到世界各地”在题干材料中没有体现，排除C项；“具有自身特色”不是题干材料表达的主旨，排除D项。故选B项。 [2025江苏扬州期中] 17. 阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”，学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这反映了阿拉伯人（ ） A. 广泛吸收、消化外来文化 B. 创造独具特色的阿拉伯文化 C. 建立当时疆域最大的帝国 D. 为文艺复兴提供了精神营养 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“学者翻译了大量的古印度、波斯和古希腊的医学、天文学、数学典籍。这反映了阿拉伯人”，可知阿拉伯帝国时期出现了“百年翻译运动”主要翻译了其他国家和地区的优秀文化，说明阿拉伯人注重广泛吸收、消化外来文化，促进了阿拉伯文化的繁荣，A项正确；材料仅涉及翻译了外来文化，未涉及是否对阿拉伯文化的发展起到的作用，不能得出创造独具特色的阿拉伯文化，排除B项；材料涉及的是阿拉伯帝国的文化发展，未涉及其疆域的建立，建立当时疆域最大的帝国与题干无关，排除C项；材料未涉及阿拉伯帝国的“百年翻译运动”运动对欧洲思想解放的影响，不能得出为文艺复兴提供了精神营养，排除D项。故选A项。 二、非选择题(本题3小题，共36分) 【新考向·探究性试题】[2024陕西渭南月考] 18. 古希腊人才辈出，创造了灿烂的文明。某校九年级（1）班同学以“古希腊灿烂的文明”为主题展开探究活动，请你参与。 【体味民主】 材料一：雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 ——摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级上册 （1）根据材料一，结合所学知识，指出伯里克利为完善雅典的民主政治作出了哪些贡献。 【欣赏雕塑】 材料二： 古希腊在文化上取得了辉煌的成就，为人类留下了宝贵的精神财富。左图所示就是其重要成就之一，同时也是希腊雕塑艺术中的杰作之一。 ——摘编自义务教育教科书统编版《世界历史》九年级上册 （2）写出材料二图中雕塑作品名称。除此之外，古希腊还有哪些著名的雕塑作品？请再列举一例。 【探讨人生】 材料三：人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。 ——苏格拉底 （3）根据材料三，概括苏格拉底的思想认识。结合所学知识，从哲学方面指出德谟克利特是如何认识宇宙的。 【感悟认识】 （4）通过对上述问题的探究，结合所学知识，谈谈你对古希腊人的认识。 【答案】（1）贡献：扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。 （2）名称：《掷铁饼者》。其他雕塑作品：奥林匹亚神庙中的宙斯像等。 （3）思想认识：苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。德谟克利特：提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 （4）认识：古代希腊人爱好思考、专心探索，受到人们的尊敬和赞扬等。 【解析】 【小问1详解】 贡献：根据材料一“雅典城邦位于希腊中部。经历几次改革后，雅典建立了民主政体，经济发达，国势强盛，一度成为200多个城邦的盟主。伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。”并结合所学可知，伯里克利时期，扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；建立津贴制度，保证贫穷公民参政议政。 【小问2详解】 名称：根据材料二图片并结合所学知识可知，《掷铁饼者》是古希腊雕塑艺术的里程碑，显示出希腊雕刻艺术已经完全成熟。雕塑刻划的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间，雕像的重心落在右腿上，因此右腿成了使整个雕像身体自由屈伸和旋转的轴心，同时又保持了雕像的稳定性，赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上，同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃。 作品：根据所学知识可知，古希腊著名的雕塑作品还有奥林匹亚神庙中的宙斯像等。 【小问3详解】 认识：根据材料三“人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。”可得出，苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题。 认识宇宙：根据所学知识可知，德谟克利特提出了“原子论”，认为宇宙万物是由微小的“原子”组成的。 【小问4详解】 认识：根据上述材料并结合所学可知，古代希腊人爱好思考、专心探索，受到人们的尊敬和赞扬等。 [2024山东聊城月考] 19. 大国的兴衰深刻影响了人类社会的发展。阅读材料，回答问题。 材料一 古罗马诗人维吉尔说：“(罗马人)你要记住，你应当用你的权威统治万国，这将是你的专长，你应当确立和平的秩序。”历史学家塔西佗笔下的某位酋长却说：“抢劫、屠杀、掠夺，他们将这些冠之以帝国的虚假之名；他们造就了一片荒野，然后却称之为‘和平’。”他把“罗马的和平”描绘成一种实行残忍的军事征服和毁灭的政策。 ——摘编自霍华德·斯波德克《全球通史：从公元前500万年至今天》 （1）根据材料一，简要评价罗马帝国的统治。 材料二 日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新在全球历史上比西欧的英等国更早地确立了封建社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以唐为师”的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 ——摘编自刘明翰、陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》 （2）根据材料二，概括日本“以唐为师”的影响。 【答案】（1）罗马帝国的统治充满了劫掠、屠杀、毁灭等残暴的行为，造成了巨大的灾难。但同时罗马以法治国，有利于社会秩序的稳定。 （2）日本的封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 【解析】 【小问1详解】 评价：材料一“古罗马诗人维吉尔说：‘(罗马人)你要记住，你应当用你的权威统治万国，……你应当确立和平的秩序’”→提炼出罗马以法治国，有利于社会秩序的稳定；材料“历史学家塔西佗笔下的某位酋长却说：‘抢劫、屠杀、掠夺，他们将这些冠之以帝国的虚假之名’”→提炼出罗马帝国的统治充满了劫掠、屠杀、毁灭等残暴的行为，造成了巨大的灾难。 【小问2详解】 影响：材料二“因此接受儒教、‘以唐为师’的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来”→提炼出日本的封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。 20. 文化是民族的，也是世界的。根据要求，回答下面相关问题。 【文化遗产】 在古代历史中，东西方人民用自己的勤劳和智慧创造了许多辉煌的成就，留下了宝贵的文化遗产。 （1）从上面的文化遗产中任选两例，简述其承载的历史价值。 【文明交流】 （2）结合图片及文字，说出阿拉伯人在文学方面的代表成就，并概括阿拉伯人所作的贡献。 【文化现象】 （3）根据下列提示信息，完成下面表格内容。 名称：佛教 创立时间：①_________ 创始人：乔达摩·悉达多，后来被称为“释迦牟尼” 名称：基督教 兴起：1世纪 地点：②_______ 4世纪：被定为罗马国教 【文化传承】 （4）世界古代文明中的无数成就闪烁着人类的智慧光芒，我们应该怎样对待这些文明成果？ 【答案】（1）历史价值：①金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶。 ②公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比制定了《汉谟拉比法典》，它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。 ③查士丁尼成为东罗马帝国皇帝后，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，主持编成《查士丁尼法典》。 ④凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”，后来成为今天人们使用的公历的基础。(答出两例即可)。 （2）文学代表成就：《天方夜谭》。 贡献：担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 （3）①公元前6世纪；②巴勒斯坦地区 （4）对待：应该为人类的宝贵文化遗产而骄傲；应该了解和承担保护和弘扬这些文化的义务和责任；切忌盲目照搬，应该在批判中继承，在继承中发展。 【解析】 【小问1详解】 历史价值：金字塔从文明象征、经济发展水平和人民智慧角度分析；《汉谟拉比法典》从法典的地位和反映的社会状况角度分析；《查士丁尼法典》从编纂目的和历史作用角度分析；儒略历从历法传承和影响角度分析。任选两例作答即可。 【小问2详解】 文学代表成就：《天方夜谭》是阿拉伯文学的代表作。 贡献：根据图示可知，阿拉伯人把中国的造纸术、指南针、火药等发明传入欧洲，也把阿拉伯的科学、医学、数学等文化传入欧洲，担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 【小问3详解】 ①佛教创立于公元前6世纪，由乔达摩·悉达多创立； ②基督教兴起于1世纪的巴勒斯坦地区，4世纪被定为罗马国教。 【小问4详解】 对待：从尊重文化遗产、保护传承、批判继承等角度作答，态度正确，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $