精品解析：山东省济南市槐荫区实验学校2025-2026学年统编版二年级下学期语文乐考闯关挑战

二年级语文下册乐考闯关挑战 亲爱的同学们，欢迎来到二年级语文闯关之旅！这里有有趣的题目、丰富的知识，开动小脑筋，认真书写、仔细思考，向着关卡出发，做闯关小达人吧！ 第一关——字词天地 1. 给加点字选择正确读音打“ ”。 荆棘（jīn jīng） 答应（yīng ying） 的确（de dí） 李叔叔倒（dǎo dào）车时，不小心把一棵树撞倒（dǎo dào）了。 妈妈正拿着扫（sǎo sào）帚在扫（sǎo sào）地。 【答案】jīng ying dí dào dǎo sào sǎo 【解析】 【详解】注意区分多音字“应”“的”“倒”“扫”的读音。同时注意“荆”的读音易读错。 2. 看拼音，写字词。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“精”“神”“野”“情”“游”“碧”“彩”“睡”“帮”的写法。 3. 辨字组词。 该（ ） 痛（ ） 从（ ） 植（ ） 刻（ ） 桶（ ） 众（ ） 值（ ） 【答案】 ①. 应该 ②. 痛苦 ③. 从前 ④. 植物 ⑤. 刻苦 ⑥. 水桶 ⑦. 群众 ⑧. 值日 【解析】 【详解】该：该当、该是、该回。 痛：伤痛、悲痛、疼痛。 从：从来、从此、从事。 植：植树、种植、植被。 刻：时刻、立刻、刻字。 桶：木桶、油桶、铁桶。 众：众人、大众、众多。 值：价值、值得、值班。 4. 补全词语，再根据语境选词填空（填序号）。 ①恋恋（ ）（ ） ②自（ ）自（ ） ③笨（ ）笨（ ） ④万里（ ）（ ） ⑤眉（ ）（ ）笑 ⑥亡（ ）补（ ） （1）今天是个好天气，碧空如洗，_________。 （2）爸爸春假带我去游乐园，玩了一天，傍晚我_________地回家了。 【答案】 ①. 不 ②. 舍 ③. 言 ④. 语 ⑤. 手 ⑥. 脚 ⑦. 无 ⑧. 云 ⑨. 开 ⑩. 眼 ⑪. 羊 ⑫. 牢 ⑬. ④ ⑭. ① 【解析】 【详解】①恋恋不舍：形容十分留恋，不愿意分开，舍不得离去。 ②自言自语：自己跟自己低声说话。 ③笨手笨脚：形容动作不灵活，做事不灵巧。 ④万里无云：辽阔的天空没有一朵云彩，形容天气晴朗。 ⑤眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意，形容十分高兴的样子。 ⑥亡羊补牢：羊丢失之后，赶紧修补羊圈。比喻出了问题之后及时采取补救措施，可以防止继续遭受损失。 （1）句子描写晴朗的天空，万里无云正好用来描绘晴朗无云的景象，因此选择④。 （2）结合语境可知，“我”十分喜爱游乐园，离开的时候内心舍不得，恋恋不舍符合语境，因此选择①。 第二关——句子乐园 5．关注加点的字，照样子写句子。 5. 例：月亮姑娘像一只圆盘。（用加点字造句） ___________________________________________________________________________ 【答案】 太阳公公像一个大火球。 【解析】 【详解】先观察例句的特点，是用比喻词“像”连接两种有相似特点的不同事物，把前者比作后者，句子通顺合理即可。我们可以挑选生活中熟悉的事物，匹配和它特征相近的事物造句。 示例：银杏树叶像一把把小扇子。 6. 请仿照例句，用上加点的‘一会儿……一会儿……一会儿……’句式写一句话。 例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 ___________________________________________________________________________ 【答案】弟弟在院子里玩耍，一会儿追蝴蝶，一会儿荡秋千，一会儿蹲下来看蚂蚁搬家。 【解析】 【详解】例句运用“一会儿……一会儿……一会儿……”构成排比句式，用来连续描写同一主体的多个动作。仿写时围绕一个人物或事物，依次写出三件不同的活动。 示例：天上的白云变化多端，一会儿变成小羊，一会儿变成棉花糖，一会儿变成奔跑的骏马。 7. 仿照例句中加点词语的表达特点，补全下面的句子。 例：小语紧张极了，断断续续地念完了演讲稿。 小文_________，_________地来到操场上。 【答案】 ①. 开心极了 ②. 蹦蹦跳跳 【解析】 【详解】例句里前一个加点词是XX极了形式，直接点明人物的强烈心情，后一个是用AABB式的叠词，写出对应心情下人物的动作表现。补全句子时，按照加点词语的形式先给小文设定一个明确的强烈情绪，然后补全贴合情绪的动作表现即可。 示例：小文激动极了，蹦蹦跳跳地来到操场上。 8. 关注加点的字，照样子写句子。 例：如果你在夜晚听见草地里的歌声，你就一定能找到我！ ___________________________________________________________________________ 【答案】 如果我按时完成作业，就能和小伙伴去楼下玩游戏。 【解析】 【详解】例句用“如果……就……”组成假设关系句式，前半句提出假设条件，后半句写明在这个条件下产生的结果，仿写要遵循前写假设情景、后写对应结果的规则。 示例：如果明天不下雨，我们就去操场上踢球。 第三关——积累宝库 9. 选择合适的烹饪方法，将菜名补充完整（填序号），并完成练习。 ①炖 ②煎 ③炒 ④烤 _________羊肉串 番茄_________蛋 香_________豆腐 小鸡_________蘑菇 我发现“炒”和“炖”的偏旁是_________，它们都跟_________有关。 【答案】 ①. ④ ②. ③ ③. ② ④. ① ⑤. 火字旁##火 ⑥. 火 【解析】 【详解】炖：指把食材加汤水后用小火长时间慢煮，让食材熟软入味，多用来处理肉类、滋补类食材。 煎：指把少量油放锅里，用慢火把食物的表面加热至金黄变脆，成品口感香酥。 炒：指把少量油烧热后，快速翻动短时间加热处理食材，是最常见的快熟烹饪方式。 烤：指通过明火或者干热辐射直接让食材受热变熟，会赋予食材特殊焦香风味。 第一空：羊肉串是经典的直接用明火或烤炉干热烹制的食物，匹配烹饪方式④烤。 第二空：番茄炒蛋是国民家常菜，用热油快翻短时间做熟，匹配烹饪方式③炒。 第三空：香煎豆腐是常见菜式，用少量油慢火把豆腐表面煎得金黄焦香，匹配烹饪方式②煎。 第四空：小鸡炖蘑菇需要加足量汤水小火久煮，让鸡肉和蘑菇的鲜味融合，匹配烹饪方式①炖。 最后两个填空：“炒”和“炖”的字形都带“火”字旁，这类带“火”字旁的字多与火、用火烹调食物相关。 10. 我会照样子写词语。 （1）子鼠 巳蛇 _________ _________ （2）甜津津 辣乎乎 _________ _________ （3）暖暖的阳光 _________天空 _________田野 （4）悲伤（形容难过） _________ _________ 【答案】 ①. 丑牛 ②. 寅虎 ③. 香喷喷 ④. 美滋滋 ⑤. 蓝蓝的 ⑥. 绿绿的 ⑦. 伤心 ⑧. 悲痛 【解析】 【详解】（1）给出的“子鼠”“巳蛇”是十二生肖的规范名称，按“天干地支+对应生肖”的格式，写出任意两个符合规则的生肖名即可，如：戌狗、辰龙等。 （2）“甜津津”“辣乎乎”是ABB式的形容味道或感受的词语，写出同结构的常用词即可，如：软绵绵、酸溜溜等。 （3）“暖暖的阳光”是用叠词形容词修饰名词的结构，对应“天空”“田野”的特点填合适的修饰语就可以，如：高高的天空、茫茫的田野等。 （4）要求写和“悲伤”意思相近、同样表示难过的词语，写两个常用的同义情绪词即可，如：哀伤、心如刀绞等。 11. 根据课文内容填空。 （1）本册书中我们学过的神话故事有《_________》，寓言故事有《_________》。 （2）我们还知道了很多传统节日，如：端午节、_________、_________等。 （3）“诚信者，_________。”这句话告诉我们做人要讲诚信。 （4）与人相处要乐于助人，正所谓“平时肯帮人，_________。” （5）野火烧不尽，_________。（《赋得古原草送别》） （6）_________一树高，万条垂下绿丝绦。（《咏柳》） （7）接天莲叶无穷碧，映日_________。（《晓出净慈寺送林子方》） （8）君看_________，出没_________。（《江上渔者》） 【答案】 ①. 羿射九日 ②. 亡羊补牢 ③. 春节 ④. 中秋节 ⑤. 天下之结也 ⑥. 急时有人帮 ⑦. 春风吹又生 ⑧. 碧玉妆成 ⑨. 荷花别样红 ⑩. 一叶舟 ⑪. 风波里 【解析】 【详解】（1）本册书中我们学过的神话故事有《羿射九日》《大禹治水》等，寓言故事有《亡羊补牢》《揠苗助长》等。各写出一个即可。 （2）我国传统节日有很多，除题目给出的端午节外，还有元宵节、清明节、七夕节、重阳节等。 （3）书写时注意“结”的正确写法。 （4）书写时注意“急”“帮”的正确写法。 （5）书写时注意“春”的正确写法。 （6）书写时注意“碧”“妆”的正确写法。 （7）书写时注意“荷”“样”的正确写法。 （8）书写时注意“舟”“波”的正确写法。 第四关——阅读驿站 12. 阅读短文，完成题目。 勤劳的小蜜蜂 春天来了，花园里的花儿全都开了，五颜六色，好看极了！ 一只只小蜜蜂（mì fēng）飞出蜂巢（fēng cháo），忙着采花蜜。它们从这朵花飞到那朵花，一刻也不停歇（tíng xiē）。蝴蝶（hú dié）看见了，笑着说：“小蜜蜂，天气这么好，你为什么不休息一会儿，和我一起玩耍呢？” 小蜜蜂摇摇头，认真地说：“春天是采蜜的好时节，我要多采花蜜，不仅能存放（cún fàng）食物，还能帮花儿传播花粉呀！” 太阳慢慢下山，小蜜蜂才带着满满的花蜜飞回蜂巢（fēng cháo）。大家都夸小蜜蜂是勤劳（qín láo）的小使者。 （1）短文一共有（ ）个自然段。 （2）花园里的花儿在哪个季节开放？ _________________________________________________________________________________ （3）蝴蝶劝小蜜蜂做什么？用文中的话回答。 _________________________________________________________________________________ （4）小蜜蜂采花蜜有什么作用？请写一写。 _________________________________________________________________________________ （5）你喜欢文中的小蜜蜂吗？为什么？ _________________________________________________________________________________ 【答案】（1）4##四 （2）春天 （3）天气这么好，你为什么不休息一会儿，和我一起玩耍呢？ （4）不仅能存放食物，还能帮花儿传播花粉。 （5）我喜欢文中的小蜜蜂。小蜜蜂珍惜美好的春光，一刻不停地劳动，是勤劳的小使者。 【解析】 【导语】这篇短文以浅白童趣的语言，借春日花园里蜜蜂与蝴蝶的对话，鲜活勾勒出小蜜蜂勤勉肯干的形象，暗藏劳动价值的正向引导，贴合低龄读者认知，兼具画面感与教育性。 【小问1详解】 开头空两格的独立段落即为一个自然段，本文一共有4处独立段落，因此是4个自然段。 【小问2详解】 根据原文第①自然段“春天来了，花园里的花儿全都开了”可知，花园里的花儿在春天开放。 【小问3详解】 根据原文第②自然段蝴蝶的话语可以找到答案，抄写原文句子：天气这么好，你为什么不休息一会儿，和我一起玩耍呢？ 【小问4详解】 根据原文第③自然段小蜜蜂的自述提取信息：不仅能存放食物，还能帮花儿传播花粉。 【小问5详解】 先表明自己的态度喜欢（或不喜欢），再结合短文中小蜜蜂勤劳的特点说明理由即可。 示例：我喜欢文中的小蜜蜂。因为小蜜蜂十分勤劳，抓紧时节辛勤采蜜，还能帮助花朵传播花粉。 13. 根据要求完成题目： （1）今天小明看到上图中的《了不起的狐狸爸爸》这本书，作者是（ ）？ A. 罗尔德·达尔 B. 汤素兰 C. 任溶溶 （2）小明阅读时翻到目录，他发现对“可怕的铁锹”很感兴趣，应该从（ ）页看起。 【答案】（1）A （2）18 【解析】 【小问1详解】 图片左上角清晰标注作者罗尔德・达尔，《了不起的狐狸爸爸》正是他的经典作品。 【小问2详解】 查看目录：可怕的铁锹 ………………18，所以从18页开始阅读。 第五关——妙笔习作 14. 周末爸爸带你到宠物乐园玩，看到了以下动物，如果你可以领养小动物，你想养什么？写一写你的理由，试着多写几条。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】例文一： 如果可以领养小动物，我最想养这只软乎乎的小兔子。小兔子长着雪白雪白的毛，还有一对竖得高高的长耳朵，摸起来肯定像我床上的毛绒玩偶一样软。它不会像小狗那样汪汪叫吵到邻居奶奶，我每天给它喂洗干净的胡萝卜和青菜，就能把它喂得圆滚滚的。我可以给它用硬纸盒搭一个铺旧棉花的小窝，放学回家第一件事就陪它在阳台蹦蹦跳跳，它肯定会歪着脑袋蹭我的手，做我最乖的小伙伴。 例文二： 如果可以领养小动物，我要选这只耷拉着黑耳朵的小狗狗。小狗是最忠诚的好朋友，我出门玩的时候它会摇着小尾巴跟在我身后，像个小小的保镖。我每天吃完晚饭就带它下楼遛弯，教它捡我扔出去的小皮球，它学会了肯定会蹦得老高跟我撒娇。而且晚上爸爸妈妈不在家的时候，它还会趴在我脚边陪着我，我就一点都不会害怕黑啦。 例文三： 如果可以领养小动物，我最想养这只带花纹的小猫咪。小猫咪的爪子粉粉的，走路的时候踮着脚悄咪咪的，还会蜷成一团窝在我腿上打呼噜，软乎乎的特别治愈。我家有好多角落会跑进小蟑螂，小猫咪可以帮我把坏虫子都赶跑，是会抓害虫的小英雄。我会给它买带羽毛的逗猫棒，写完作业就和它玩你追我躲的小游戏，想想就特别开心。 例文四： 如果可以领养小动物，我要选这只笑眯眯的小青蛙。小青蛙的肚皮白白的，跳起来一蹦老高，比我玩的弹力球还有意思。我可以把它养在阳台的玻璃鱼缸里，每天给它喂小虫子，它会帮我吃掉花盆里咬叶子的坏蚜虫，我的向日葵小苗肯定能长得高高的。夏天的晚上它还会呱呱轻轻唱歌，就像给我开专属的小小音乐会，吹着风听它唱歌特别舒服。 例文五： 如果可以领养小动物，我最想养这只卷毛的小绵羊。它浑身的毛蓬蓬的像裹了一大团棉花，摸起来肯定软乎乎的，比我的毛绒围巾还要舒服。我家楼下的草坪长了好多嫩嫩的青草，我每天牵它下楼散步，它自己就能啃得饱饱的，不用我花好多钱买贵贵的宠物粮。等它的毛长长了，我还可以请奶奶帮我用它剪下来的软羊毛，织一副暖乎乎的小手套，冬天戴着手套上学，就像小绵羊一直陪着我一样。 【解析】 【详解】例文一： 先细致观察图画中的小动物，可以选择兔子作为写作对象。可以从外形、性格、本领、习性等角度写理由，注意至少写出2—3条理由，把对小兔子的喜爱具象化，充满童趣。 例文二： 先细致观察图画中的小动物，可以选择小狗作为写作对象。可以从小狗的外形、本领、习性等角度写出理由。注意至少写出2—3条理由，结合了日常家庭的生活场景，体现生活气息。 例文三： 先细致观察图画中的小动物，可以选择带花纹的小猫咪作为写作对象。可以抓住小猫外形、习性、性格等特点写出至少2—3条理由，可结合日常生活场景进行描写。 例文四： 先细致观察图画中的小动物，可以选择小青蛙作为写作对象。可抓住青蛙外形、习性、性格等特点写出至少2—3条理由，注意用通顺的语句表达出来。 例文五： 先细致观察图画中的小动物，可以选择卷毛小绵羊作为写作对象。可抓住小绵羊外形、习性、性格等特点写出至少2—3条理由，注意用通顺连贯的话语表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级语文下册乐考闯关挑战 亲爱的同学们，欢迎来到二年级语文闯关之旅！这里有有趣的题目、丰富的知识，开动小脑筋，认真书写、仔细思考，向着关卡出发，做闯关小达人吧！ 第一关——字词天地 1. 给加点字选择正确读音打“ ”。 荆棘（jīn jīng） 答应（yīng ying） 的确（de dí） 李叔叔倒（dǎo dào）车时，不小心把一棵树撞倒（dǎo dào）了。 妈妈正拿着扫（sǎo sào）帚在扫（sǎo sào）地。 2. 看拼音，写字词。 3. 辨字组词。 该（ ） 痛（ ） 从（ ） 植（ ） 刻（ ） 桶（ ） 众（ ） 值（ ） 4. 补全词语，再根据语境选词填空（填序号）。 ①恋恋（ ）（ ） ②自（ ）自（ ） ③笨（ ）笨（ ） ④万里（ ）（ ） ⑤眉（ ）（ ）笑 ⑥亡（ ）补（ ） （1）今天是个好天气，碧空如洗，_________。 （2）爸爸春假带我去游乐园，玩了一天，傍晚我_________地回家了。 第二关——句子乐园 5．关注加点的字，照样子写句子。 5. 例：月亮姑娘像一只圆盘。（用加点字造句） ___________________________________________________________________________ 6. 请仿照例句，用上加点的‘一会儿……一会儿……一会儿……’句式写一句话。 例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。 ___________________________________________________________________________ 7. 仿照例句中加点词语的表达特点，补全下面的句子。 例：小语紧张极了，断断续续地念完了演讲稿。 小文_________，_________地来到操场上。 8. 关注加点的字，照样子写句子。 例：如果你在夜晚听见草地里的歌声，你就一定能找到我！ ___________________________________________________________________________ 第三关——积累宝库 9. 选择合适的烹饪方法，将菜名补充完整（填序号），并完成练习。 ①炖 ②煎 ③炒 ④烤 _________羊肉串 番茄_________蛋 香_________豆腐 小鸡_________蘑菇 我发现“炒”和“炖”的偏旁是_________，它们都跟_________有关。 10. 我会照样子写词语。 （1）子鼠 巳蛇 _________ _________ （2）甜津津 辣乎乎 _________ _________ （3）暖暖的阳光 _________天空 _________田野 （4）悲伤（形容难过） _________ _________ 11. 根据课文内容填空。 （1）本册书中我们学过的神话故事有《_________》，寓言故事有《_________》。 （2）我们还知道了很多传统节日，如：端午节、_________、_________等。 （3）“诚信者，_________。”这句话告诉我们做人要讲诚信。 （4）与人相处要乐于助人，正所谓“平时肯帮人，_________。” （5）野火烧不尽，_________。（《赋得古原草送别》） （6）_________一树高，万条垂下绿丝绦。（《咏柳》） （7）接天莲叶无穷碧，映日_________。（《晓出净慈寺送林子方》） （8）君看_________，出没_________。（《江上渔者》） 第四关——阅读驿站 12. 阅读短文，完成题目。 勤劳的小蜜蜂 春天来了，花园里的花儿全都开了，五颜六色，好看极了！ 一只只小蜜蜂（mì fēng）飞出蜂巢（fēng cháo），忙着采花蜜。它们从这朵花飞到那朵花，一刻也不停歇（tíng xiē）。蝴蝶（hú dié）看见了，笑着说：“小蜜蜂，天气这么好，你为什么不休息一会儿，和我一起玩耍呢？” 小蜜蜂摇摇头，认真地说：“春天是采蜜的好时节，我要多采花蜜，不仅能存放（cún fàng）食物，还能帮花儿传播花粉呀！” 太阳慢慢下山，小蜜蜂才带着满满的花蜜飞回蜂巢（fēng cháo）。大家都夸小蜜蜂是勤劳（qín láo）的小使者。 （1）短文一共有（ ）个自然段。 （2）花园里的花儿在哪个季节开放？ _________________________________________________________________________________ （3）蝴蝶劝小蜜蜂做什么？用文中的话回答。 _________________________________________________________________________________ （4）小蜜蜂采花蜜有什么作用？请写一写。 _________________________________________________________________________________ （5）你喜欢文中的小蜜蜂吗？为什么？ _________________________________________________________________________________ 13. 根据要求完成题目： （1）今天小明看到上图中的《了不起的狐狸爸爸》这本书，作者是（ ）？ A. 罗尔德·达尔 B. 汤素兰 C. 任溶溶 （2）小明阅读时翻到目录，他发现对“可怕的铁锹”很感兴趣，应该从（ ）页看起。 第五关——妙笔习作 14. 周末爸爸带你到宠物乐园玩，看到了以下动物，如果你可以领养小动物，你想养什么？写一写你的理由，试着多写几条。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $