17《长城》（同步练习）-2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 分层递进设计，覆盖字词基础、课文理解到拓展应用，通过梯度训练巩固语言运用能力，深化文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实层|字音字形、词语积累、课文识记|字音辨析、看拼音写词语强化语言基础，课文填空巩固核心内容| |能力提升层|句子训练、阅读分析、说明方法|比喻句仿写、课内片段阅读提升思维能力，聚焦单元语文要素| |拓展拔高层|行文赏析、情感表达|深度思考文章结构，感悟练笔激发文化认同，实现知识迁移|

2026年秋季学期统编版 小学四年级语文上册《长城》习题 课文核心考点梳理（课件1-4页） 一、基础字词考点 1. 会写字：崇、峻、旋、嘉、砖、隔、屯、堡、垒、魄、凝 2. 易错字形：“嘉”区分佳，“瞭”目字旁，“垒”下部土，“凝”两点水，“峻”山字旁 3. 必考多音字：堡、旋、铺 堡：bǎo（堡垒） pù（十里堡，地名） 旋：xuán（盘旋） xuàn（旋风） 铺：pū（铺路） pù（店铺） 4. 重点词语：崇山峻岭、蜿蜒盘旋、高大坚固、瞭望口、屯兵、堡垒、互相呼应、气魄雄伟、凝结 二、课文脉络与写作顺序（单元必考） 全文4自然段，写作顺序：由远及近、由整体到局部、由实景到联想 1. 远观（第1段）：长城像长龙，东起山海关、西至嘉峪关，一万三千多里，突出“长”，运用比喻、列数字说明方法。 2. 近看（第2段）：八达岭长城高大坚固，详细介绍方砖、垛子、瞭望口、射口、城台，讲清军事作用。 3. 联想（第3段）：由长城联想到古代劳动人民，无数条石依靠人力搬运，长城是血汗与智慧凝结而成。 4. 总结（第4段）：长城气魄雄伟，是世界历史上伟大的奇迹，抒发民族自豪感。 三、单元语文要素 1. 学习说明文说明方法：打比方、列数字； 2. 理清写景文章观察顺序； 3. 体会景物承载的历史内涵，感受劳动人民智慧，激发爱国情怀。 四、中心主旨 本文描写长城雄伟壮阔、结构坚固的特点，赞美古代劳动人民勤劳、坚韧、充满智慧，赞美长城是人类伟大奇迹，表达对祖国文化遗产的热爱与民族自豪感。 第一部分 基础夯实层（课件5-16页·全员必做 60分） 一、字音辨析训练（10分） 1. 给加点字选择正确读音，打“√” 峻岭（jùn zùn） 嘉峪关（yù gǔ） 瞭望（liào liáo） 堡垒（lěi léi） 气魄（pò pè） 凝结（níng yí） 2. 多音字选音填空 【xuán xuàn】盘旋（）旋风（） 【pū pù】铺路（）店铺（） 【bǎo pù】堡垒（）十里堡（） 二、看拼音写词语（12分） chóng shān jùn lǐng wān yán pán xuán chéng zhuān （ ）（ ）（ ） tún bīng bǎo lěi hù xiāng hū yìng qì pò xióng wěi （ ）（ ）（ ）（ ） 三、形近字组词（8分） 峻（） 旋（） 堡（） 凝（） 俊（） 旅（） 保（） 疑（） 四、词语专项积累（14分） 1. 补充四字词语 崇（）峻（） 蜿（）盘（） 气（）雄（） 互（）呼（） 前（）后（） 高（）坚（） 2. 写近义词 坚固——（） 修筑——（） 气魄——（） 凝结——（） 瞭望——（） 智慧——（） 3. 写反义词 蜿蜒——（） 陡峭——（） 伟大——（） 坚固——（） 雄伟——（） 整齐——（） 4. 选词填空（坚固 牢固 坚实） （1）长城城墙十分（），历经千年不倒。 （2）他把架子搭得很（），不会晃动。 （3）学好基础，才能打下（_______）的学习根基。 五、课文内容填空（12分） 1. 远看长城，它像________，在崇山峻岭之间________。从东头的________到西头的________，有一万三千多里。 2. 这一段长城修筑在________上，________，是用巨大的条石和城砖筑成的。 3. 城墙外沿有两米多高的垛子，垛子上有方形的________和________，供瞭望和射击。 4. 城墙顶上每隔三百多米有一座方形________，是屯兵的堡垒，打仗时城台之间可以________。 5. 多少劳动人民的________和________，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 6. 这样________的工程，在世界历史上是一个________。 六、判断对错（4分） 1. “瞭望”的“瞭”读liáo，和“聊”读音一样。（____） 2. 长城东起嘉峪关，西至山海关。（____） 3. 作者是按照由远到近的顺序描写长城。（____） 4. 长城是古代劳动人民血汗与智慧的结晶。（____） 第二部分 能力提升层（课件17-26页·中等生必做 30分） 一、句子专项训练（12分） 1. 缩句：气魄雄伟的万里长城是世界历史上一个伟大的奇迹。 2. 仿写比喻句 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。 3. 用加点词语造句 长城高大坚固，五六匹马可以并行。 4. 修改病句 读了《长城》这篇课文，使我无比自豪。 二、课内片段阅读（10分） 远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 1. 第一自然段运用________、________两种说明方法。 2. 作者远看长城抓住什么特点？近看又抓住什么特点？ 3. 文中把城墙顶的方砖比作马路，有什么好处？ 4. 城台有什么作用？ 三、课文理解简答（8分） 1. 第三自然段作者由眼前的长城联想到了什么？为什么会产生这样的联想？ 2. 结合课文，说一说长城为什么被称为“伟大的奇迹”？ 第三部分 拓展拔高层（课件27-32页·优等生选做 10分） 一、深度思考赏析（4分） 文章先写景，再展开联想，最后抒发赞美，这样安排行文有什么好处？ 二、感悟小练笔（6分） 游览长城后，你想对古代劳动人民说些什么？80字左右，情感真挚。 参考答案与详细解析 第一部分 基础夯实层 答案解析 一、字音辨析 1. jùn、yù、liào、lěi、pò、níng 2. xuán、xuàn；pū、pù；bǎo、pù 解析：地名专用读音“堡”读pù；表示转动xuán，猛烈旋转xuàn。 二、看拼音写词语 崇山峻岭、蜿蜒盘旋、城砖、屯兵、堡垒、互相呼应、气魄雄伟 三、形近字组词 峻岭/俊俏 盘旋/旅行 堡垒/保护 凝结/怀疑 四、词语练习 1. 崇山峻岭、蜿蜒盘旋、气魄雄伟、互相呼应、前不见头、高大坚固 2. 牢固、修建、气势、凝聚、远望、才智 3. 笔直、平坦、渺小、松散、矮小、杂乱 4. 坚固、牢固、坚实 五、课文填空 1. 一条长龙、蜿蜒盘旋、山海关、嘉峪关 2. 八达岭、高大坚固 3. 瞭望口、射口 4. 城台、互相呼应 5. 血汗、智慧 6. 气魄雄伟、伟大的奇迹 六、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 解析：瞭望liào；长城东起山海关，西至嘉峪关。 第二部分 能力提升层 答案解析 一、句子训练 1. 长城是奇迹。 2. 示例：湖面平静，像一面巨大的银镜铺在山谷之间。 3. 示例：这条宽阔的道路，十辆汽车可以并排行驶。 4. 修改：读了《长城》这篇课文，我无比自豪。（删去“使”，补齐主语） 二、课内阅读 1. 打比方、列数字 2. 远看突出长城“长”；近看突出长城“高大坚固、结构精巧”。 3. 生动形象写出城墙顶部十分宽阔平整，直观展现长城的宏大规格。 4. 城台是屯兵堡垒，战时士兵可以驻守，城台之间互相传递消息、协同作战。 三、课文简答 1. 联想到修筑长城的古代劳动人民。长城巨大条石全靠人力搬运上山，工程极其艰苦，作者看到长城宏伟建筑，自然想到劳动者的付出。 2. ①规模宏大，绵延万里；②建筑坚固，军事设计精巧；③两千多年前依靠人力完成巨型工程，凝聚无数百姓血汗与智慧，在全世界独一无二，因此是伟大奇迹。 第三部分 拓展拔高 答案解析 一、深度思考 先实景描写，让读者直观感受长城外形与结构，画面清晰；再由景物生发联想，挖掘长城背后的历史与人；结尾总结赞美，层层递进，由浅入深，自然升华爱国情感，条理清晰，感染力更强。 二、小练笔示例 古代的劳动人民，我由衷敬佩你们。崇山峻岭间万里长城全靠双手修筑，沉重的条石一步一步抬上山，你们用坚韧与智慧创造震撼世界的奇迹。万里长城承载千年历史，你们的勤劳与伟大永远被后人铭记。 学科网（北京）股份有限公司 $