14《女娲补天》（同步练习）-2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 《女娲补天》同步练通过基础夯实、能力提升、拓展拔高三层设计，实现字词积累→阅读理解→思维拓展的梯度巩固，适配四年级新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实层|会写字、易错字形、多音字、重点词语、课文脉络|字音辨析、看拼音写词语等基础题型，强化语言运用，确保全员掌握核心字词| |能力提升层|句子训练、课文片段阅读、内容理解|缩句扩句、病句修改及阅读分析，培养逻辑思维，深化对故事要素的理解| |拓展拔高层|人物形象、主旨写法、深度感悟|通过表达效果分析与小练笔，渗透文化自信与审美创造，提升高阶思维|

2026年秋季学期统编版 小学四年级语文上册《女娲补天》习题 课文核心考点梳理（课件1-4页） 一、基础字词考点 1. 会写字：措、混、项、熄、塌、杀、庸、隆、竭、累、炼、奔、茂、滋 2. 易错字形：“熄”火字旁、“塌”土字旁、“炼”火字旁勿写成“练”、“滋”笔画复杂 3. 必考多音字：奔、盛、累 奔：bēn（奔跑、奔波） bèn（投奔、直奔） 累：lèi（劳累） lěi（积累） 盛：shèng（茂盛） chéng（盛水） 4. 重点词语：混乱、黑乎乎、塌陷、熄灭、凶残、熊熊大火、挣扎、冶炼、奔波、精疲力竭 二、课文内容脉络（必考） 1. 起因：水神共工与火神祝融交战，共工战败撞断不周山，天塌地裂、洪水肆虐、大火蔓延、人类受灾。 2. 经过：女娲目睹人间惨状，心生怜悯，四处奔波、寻找五色石、冶炼补天、斩龟腿撑天、杀黑龙、堵洪水。 3. 结果：天地恢复平静，人类重获新生，女娲耗尽心力、无私拯救苍生。 三、人物形象与主旨 1. 女娲形象：心地善良、勇敢无畏、不怕困难、甘于奉献、心系苍生、坚持不懈 2. 单元语文要素：感受神话神奇想象，按起因、经过、结果梳理故事，体会神话人物美好品质。 3. 中心主旨：赞美女娲拯救人类、不畏艰险、无私奉献的伟大精神，体现古人改造自然、向往美好生活的愿望。 四、课文重点写法 1. 场面描写：灾难场面恐怖惨烈，衬托女娲补天的伟大。 2. 动作描写：找、炼、补、斩、竖、杀、堵，动词精准，体现补天过程艰难。 第一部分 基础夯实层（课件5-16页·全员必做 60分） 一、字音辨析训练（10分） 1. 给加点字选择正确读音，打“√” 混乱（hùn hún） 熄灭（xī xīn） 塌陷（tā tān） 冶炼（liàn liànɡ） 劳累（lèi lěi） 奔波（bēn bèn） 2. 多音字选音填空 【bēn bèn】 奔跑（） 投奔（） 【lèi lěi】 积累（） 劳累（） 二、看拼音写词语（12分） hùn luàn xī miè tā xià xiōng hěn （ ） （ ） （ ） （ ） yán liàn bēn bō máo dùn jīng pí lì jié （ ） （ ） （ ） （ ） 三、形近字组词（8分） 熄（） 塌（） 炼（） 滋（） 息（） 蹋（） 练（） 磁（） 四、词语专项积累（14分） 1. 补充四字词语 （）（）大火 （）疲（）竭 （）崩（）裂 （）慌（）乱 （）（）不平 （）（）奔波 2. 写近义词 艰难——（） 辽阔——（） 恢复——（_______） 3. 写反义词 光明——（） 安全——（） 轻松——（_______） 4. 选词填空（艰难 艰苦 艰辛） （1）女娲经历（）万难，终于补好了天空。 （2）战士们在（）的环境中坚守岗位。 （3）成功的背后是无数（_______）的付出。 五、课文内容填空（12分） 1. 共工战败后，________不周山，导致天________、地________。 2. 天上露出窟窿，________喷涌，地上________泛滥，人类遭遇巨大灾难。 3. 女娲寻找________、________、________、________、________五种颜色的石头。 4. 女娲把石头炼成________，把天上窟窿________。 5. 女娲又斩下________，竖立四方撑起天空，杀死________，堵住洪水。 6. 天地恢复平静，人们重新过上________、________的生活。 六、判断对错（4分） 1. “冶炼”的“炼”可以写成“练习”的“练”。（____） 2. 女娲补天是为了拯救受苦受难的人类。（____） 3. 补天过程轻松简单，很快就完成了。（____） 4. 《女娲补天》是我国经典上古神话。（____） 第二部分 能力提升层（课件17-26页·中等生必做 30分） 一、句子专项训练（12分） 1. 缩句：善良勇敢的女娲历尽千辛万苦拯救了苦难的人类。 2. 扩句（至少扩两处） 女娲寻找石头。 3. 用加点词语造句 人们惊慌失措，四处逃命。 4. 修改病句 女娲经过无数艰难困苦，终于修补好了天上的窟窿和洪水。 二、课内片段阅读（10分） 天上的云渐渐黑了下来，一场可怕的灾难即将降临。果然，轰隆隆一声巨响，不周山断裂，天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。 1. 本段描写的是________的场面。 2. 文中描写灾难的景象有：天空_______、大地_______、山上_______、田野_______。 3. 这段场面描写有什么作用？ 4. 读了这段话，你有什么感受？ 三、课文理解简答（8分） 1. 简要概括女娲补天的起因、经过、结果。 2. 从补天的一系列动作中，你看到了一位怎样的女娲？ 第三部分 拓展拔高层（课件27-32页·优等生选做 10分） 一、深度思考赏析（4分） 课文多次写女娲“奔波、日夜劳作、精疲力竭”，反复强调艰难，有什么表达效果？ 二、人物感悟小练笔（6分） 结合课文故事，写写你对女娲精神的理解，学习她的品质，80字左右。 参考答案与详细解析 第一部分 基础夯实层 答案解析 一、字音辨析 1. hùn、xī、tā、liàn、lèi、bēn 2. bēn、bèn；lěi、lèi 解析：奔走、跑动读bēn，定向投靠读bèn。 二、看拼音写词语 混乱、熄灭、塌陷、凶狠、冶炼、奔波、矛盾、精疲力竭 三、形近字组词 熄灭、休息 塌陷、糟蹋 冶炼、练习 滋润、磁铁 四、词语练习 1. 熊熊大火、精疲力竭、天崩地裂、惊慌失措、愤愤不平、日夜奔波 2. 困难、广阔、复原 3. 黑暗、危险、艰难 4. 艰难、艰苦、艰辛 五、课文填空 1. 撞断、塌陷、裂开 2. 烈火、洪水 3. 红、黄、蓝、白、黑 4. 黏稠的石浆、补好 5. 大海龟的四条腿、黑龙 6. 快乐、安宁 六、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 解析：“冶炼”和火有关，必须用火字旁“炼”。 第二部分 能力提升层 答案解析 一、句子训练 1. 女娲拯救了人类。 2. 示例：勇敢的女娲四处奔波、辛苦地寻找补天用的五色石头。 3. 示例：突然下起暴雨，路上的行人惊慌失措，纷纷找地方躲避。 4. 修改：女娲经过无数艰难困苦，终于补好了天上的窟窿，堵住了洪水。 二、课内阅读 1. 天塌地裂、灾难降临 2. 塌窟窿、震裂、大火熊熊、洪水泛滥 3. 渲染灾难惨烈恐怖，突出人类处境危急，为女娲补天做铺垫，反衬女娲勇敢无私、拯救苍生的伟大。 4. 灾难可怕惨烈，让人恐惧，体会到古人面对自然灾害的无助，更敬佩女娲的勇敢伟大。 三、课文简答 1. 起因：共工撞断不周山，天塌地裂，人间灾难重重；经过：女娲四处寻石、炼石补天、撑天除害、治理洪水；结果：天地恢复安宁，人类重获幸福生活。 2. 女娲勇敢坚强、不怕艰险、不辞辛劳、心怀百姓、无私奉献、意志坚定。 第三部分 拓展拔高 答案解析 一、深度思考 反复强调补天过程极度艰难、耗费巨大心力，突出补天工程浩大、磨难重重，更加衬托女娲坚持不懈、不畏艰险、甘于牺牲、大爱无私的崇高精神，让人物形象更感人、更立体。 二、小练笔示例 女娲是无私伟大的创世女神。面对惨烈的天灾，她不惧危险、不辞辛劳，日夜奔波拯救苍生。她不畏艰难、甘于奉献、心怀万物的精神深深打动我。今后我也要学习女娲勇敢坚持、遇事不退缩的美好品质。 学科网（北京）股份有限公司 $