1.1 书写恢宏史诗 教学设计-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦中国共产党的诞生及百年奋斗历程，通过播放视频《百年征程》导入，以两层设问回顾历程、探究党生生不息的原因，搭建从历史感知到价值探究的学习支架，串联前后知识脉络。 该资料以情境化与结构化结合为特色，用红船、深圳发展视频等具象素材，通过英雄事迹分享、小组讨论深化政治认同与家国情怀，时间轴清晰呈现四阶段逻辑。帮助学生理解“中国共产党为什么能”，提升教师教学效率与学生学习主动性。

《书写恢宏史诗》教学设计 一、教学背景分析 （一）课标依据 本课依据《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》，本框聚焦核心素养中政治认同维度，要求学生“了解中国共产党的百年奋斗历程和伟大成就，理解中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，增强对中国共产党的热爱和拥护”；落实学段目标中“能够结合历史事实和现实成就，说明中国共产党为什么能，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信”；对应课程内容中“中国共产党领导中国人民进行革命、建设、改革的伟大历程，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃”。 （二）教材分析 本课选自《道德与法治》九年级上册第一单元第一课第一课时内容《书写恢宏史诗》，教材本课时以“书写恢宏史诗”为总主题，分为“中国共产党的诞生”和“中国共产党的奋斗历程”两大板块，构建了“从诞生到发展”的完整逻辑链条。第一板块讲清党的诞生的历史必然性与伟大价值；第二板块梳理“中国共产党的奋斗历程”，按时间脉络划分为新民主主义革命时期、社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期、中国特色社会主义新时代四个历史阶段，清晰呈现党百年奋斗的完整脉络，并讲解其成就和意义，帮助学生理解“中国共产党为什么能”。 （三）学情分析 九年级学生在历史课中已经学习了中国近代史、现代史的相关内容，对中共一大、新民主主义革命、改革开放等历史事件有了初步了解，为本课时的学习奠定了历史基础；同时在之前的道法课中，对党的领导有一定的感性认知。学生成长在新时代，亲身感受到了国家发展、生活改善带来的红利，对党的领导有天然的情感认同。 九年级学生处于青春期，抽象逻辑思维逐步发展，但仍以形象思维为主，对纯理论的内容理解难度较大，更易接受结合史实、案例的具象化讲解；学生的价值观正在形成，具有较强的家国情怀，但部分学生对党的历史了解不够系统，对知识理解不深刻，容易出现“知其然不知其所以然”的情况；对四个历史阶段的划分、不同阶段的核心任务理解模糊，出现时间线混乱、知识点混淆的问题。 二、教学目标 1.感受中国共产党在不同历史时期带领人民创造的成就，明确党的领导对中国发展历程的重要性，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义制度。 2.坚定拥护中国共产党的领导的信念，培养热爱祖国、热爱党的真挚情感，提升历史责任感和时代使命感，主动承担社会责任，积极参与社会实践。 三、教学重难点 教学重点：中国共产党的诞生。 教学难点：中国共产党的百年奋斗历程。 四、教学过程 （一）课程导入 播放视频：百年征程 思考：（1）短短一百秒，回望百年征程，你从视频中看到了中国共产党走过了怎样的历程？ （2）历经百年风雨，我们的党依然朝气蓬勃、生生不息，这说明了什么？ 教师小结：从山河破碎的艰难求索，到国泰民安的盛世繁华，中国共产党带领亿万人民踔厉奋发、砥砺前行，跨过千难万险，攻克重重难关，在百年征程中，书写了中华民族波澜壮阔、举世瞩目的恢弘史诗。 设计意图：以厚重党史影像直观冲击学生视觉，贴合九年级学生形象思维为主的认知特点；两层递进式设问，先回顾基础史实，再抛出核心探究问题，快速聚焦本课学习主线，自然完成从历史感知到价值探究的过渡，唤醒学生红色共情，激发学习主动性。 （二）探究新知 【活动一：红船星火——百年大党的诞生】 展示图片： 分享：你知道这几张照片背后的故事吗？ 展示材料： （1）北大红楼建成于1918年，是一座具有光辉革命历史的近代建筑，有李大钊工作过的图书馆主任室，有陈独秀工作过的文科学长室，还有毛泽东工作过的第二阅览室等革命活动的重要场所旧址，具有重要的历史价值。 （2）1921年7月23日，党的一大在上海望志路106号召开，参加会议的13位代表，代表了当时中国共产党早期组织的58名党员，共产国际2名代表列席了会议。会议进行到中途，因遭到法租界巡捕的袭扰而被迫停会。 （3）1921年8月初，党的一大代表们转移到浙江嘉兴南湖，在游船上继续举行会议，审议通过了党的第一个纲领和第一个决议，选举产生了党的领导机构——中央局，庄严宣告了中国共产党的诞生。 中国革命的航船从此扬帆远航。“一个大党诞生于一条小船”。这条小船，被亲切地称呼为“红船”，见证了中国近代历史上开天辟地的大事变，成为中国革命源头的象征。 思考：中国共产党成立给中国革命带来了哪些全新改变？ 小组讨论，小组代表发言交流。 播放视频：1921年启航，未曾停桨 教师总结：中国共产党成立以后，有了科学的理论指导——马克思主义，为中国革命指明了方向；有了坚定的领导核心——中国共产党，让革命不再是一盘散沙；有了明确的初心使命 ——中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴，真正代表了最广大人民的利益。 这一叶红船，载着初心与使命启航，成为中国革命的“领航船”，也成为改写中国命运的起点。正是因为中国共产党的成立，中国人民才有了主心骨，中国革命才有了新希望。 知识小课堂：中国共产党成立的历史意义 （1）中国共产党成立后，中国人民谋求民族独立、人民解放和国家富强、人民幸福的斗争就有了主心骨，中国人民从精神上由被动转为主动。 （2）中国共产党团结带领中国人民不懈奋斗，书写了中华民族几千年历史最恢宏的史诗，掀开了中国历史崭新的一页。 设计意图：以串联建党完整历程的三大红色地标为叙事主线，依托具象鲜活的红色实景与影像素材搭建沉浸式历史时空情境，唤醒学生红色共情，激发学生溯源探史、深度学习的探究兴趣。通过自主分享、视频感悟、小组研讨的递进式活动设计，引导学生层层深入、自主建构知识，深刻体悟中国共产党成立的开创性价值，精准理解“开天辟地大事变”的丰富内涵与深远历史影响。 【活动二：强国复兴——百年大党的奋斗历程】 教师过渡：红船点亮革命星火，此后28年，党带领人民浴血奋战，开启强国复兴的伟大征程。 （一）时期一：新民主主义革命时期 展示材料： 1921年，经毛泽东、何叔衡介绍，夏明翰加入中国共产党，从此踏上革命道路。他积极领导并推动学生运动、工人运动和农民运动发展。1928年初，党组织调夏明翰到湖北开展革命工作。到武汉后不久，他因为叛徒出卖而被捕。尽管被各种酷刑折磨得遍体鳞伤、血肉模糊，但他始终坚贞不屈。就义前，他从容写下气壮山河的《就义诗》：“砍头不要紧，只要主义真。杀了夏明翰，还有后来人。”随后，他慷慨就义，年仅28岁。 思考：在新民主主义革命时期，我们被夏明翰的精神折服，你还知道这一时期的哪些英雄人物？请与同学们分享。 学生自由发言，教师出示李大钊、赵一曼、杨靖宇PPT素材。 教师展示材料： 李大钊是共产党主要创始人。他最早在中国传播马克思主义，领导北方革命运动，促成国共合作。1927年遭军阀逮捕，受尽酷刑仍坚贞不屈，最终英勇就义，年仅38岁。 赵一曼是著名的抗日民族英雄，原名李坤泰。1935年，她担任东北抗日联军第三军二团政委，在与日军的作战中多次重创敌人。同年11月，在战斗中负伤被俘。 狱中，她遭受酷刑却始终坚贞不屈，痛斥日军侵略罪行。1936年8月2日，赵一曼英勇就义，年仅31岁。临刑前，她写下遗书，字里行间满是对民族解放的坚定信念和对儿子的深切思念，展现了崇高的民族气节。 杨靖宇原名马尚德，1926年加入中国共产党，此后长期在东北从事抗日活动。 1939年起，日军对东北抗日联军进行疯狂“围剿”，杨靖宇带领部队在极端恶劣的环境中坚持抗战。他们缺衣少食，常常以树皮、草根甚至棉絮充饥，却始终没有放弃抵抗。 1940年2月，杨靖宇在吉林濛江（今靖宇县）与日军激战，弹尽粮绝后仍孤身与敌人周旋数日。最终，他身中数弹，壮烈牺牲，年仅35岁。日军解剖他的遗体时，发现胃里只有未能消化的树皮、草根和棉絮，无一丝粮食，连敌人也为之震惊。 思考：结合这些故事，说说新民主主义革命取得胜利的原因。 师生共同总结：党的正确领导；马克思主义指导；人民群众全力支持；革命先烈坚定信仰；统一战线与人民军队保障。 教师总结：28年浴血奋战，1949年10月1日新中国成立，中国人民站起来了。中国共产党带领中国人民浴血奋战，推翻压迫，终于把历史推到了天安门前。1949年10月1日，毛泽东向世界庄严宣告：中国人民站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。 知识小课堂：新民主主义革命时期党创造的伟大成就及意义 （1）成就：中国共产党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就。 （2）意义：①为实现中华民族伟大复兴创造了根本社会条件；②中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，中国人民站起来了，中华民族任人宰割、饱受欺凌的时代一去不复返了。 设计意图：本活动以新民主主义革命时期英烈事迹为素材，通过分享与探究，引导学生体悟革命先辈的信仰力量，理解革命胜利的原因与历史意义，厚植爱党爱国情怀，传承红色精神。 （二）时期二：社会主义革命和建设时期 教师过渡：国家独立后，当时我国一穷二白，我们如何建设新中国？大家说一说这个时期你知道的成就。 学生发言，教师分四块PPT展示：政治制度、工业体系、“两弹一星”、外交科教。 展示材料： 政治与制度：奠定根本政治前提——1954年通过第一部《中华人民共和国宪法》，确立人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度。 1956年完成三大改造，确立社会主义基本经济制度，实现最广泛深刻的社会变革。 经济建设：建立独立完整的工业体系——实施五年计划，建成独立、比较完整的工业体系和国民经济体系。 工业固定资产快速增长，原煤、发电量、钢铁、机械等基础工业从无到有、快速增长。 建成武钢、一汽、大庆油田等骨干项目；第一架飞机、第一辆汽车、第一台机车等“新中国第一”不断涌现。 农业生产条件显著改善，水利、农田基建大规模推进。 国防与科技：“两弹一星”与大国地位 外交、教科文卫、精神财富：外交——独立自主、重返国际舞台；教科文卫——提升国民素质与健康水平；精神财富——铸就伟大时代精神 教师总结：作为后来人，我们为祖国的发展骄傲；这些伟大成就都是在党的带领下，一步一个脚印创造的！ 知识小课堂：社会主义革命和建设时期党创造的伟大成就及意义 （1）成就：中国共产党团结带领中国人民，自力更生、发愤图强，创造了社会主义革命和建设的伟大成就。 （2）意义：①为实现中华民族伟大复兴奠定了根本政治前提和制度基础；②中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，中国人民不但善于破坏一个旧世界，也善于建设一个新世界，只有社会主义才能救中国，只有社会主义才能发展中国。 设计意图：从制度、工业、国防、外交多维度展示建设成果，让学生全方位认识新中国建设的奠基之功；通过学生自主列举成就激活已有历史知识，直观理解“破旧立新”的时代特点，厘清本阶段承前启后的历史定位，破解学生对四阶段任务混淆的难点。 （三）时期三：改革开放和社会主义现代化建设新时期 播放视频：《深圳：从边陲小镇到国际大都市》 思考：（1）结合视频，查阅资料，了解发生在深圳的中国改革“第一”的故事。 （2） 结合深圳的发展奇迹，说说改革开放的重要意义。 学生发言，师生共同总结：发生在深圳的中国改革“第一”的故事：第一个打破“大锅饭”工资制度、第一个全面实施房改的城市、中国土地拍卖“第一槌”； 改革开放的重要意义：激活市场活力、快速发展经济、改善民生、提升国际地位，让中国大踏步赶上时代。 知识小课堂：改革开放和社会主义现代化建设新时期党创造的伟大成就及意义 （1）成就：中国共产党团结带领中国人民，解放思想、锐意进取，创造了改革开放和社会主义现代化建设的伟大成就。 （2）意义：①为实现中华民族伟大复兴提供了充满新的活力的体制保证和快速发展的物质条件；②中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，改革开放是决定当代中国前途命运的关键一招，中国大踏步赶上了时代。 设计意图：选取深圳典型案例，以城市巨变具象化改革开放的价值；短视频视觉对比强烈，拉近历史与学生生活的距离；两个分层问题由浅入深，从具体案例上升到宏观理论，帮助学生理解改革开放解放生产力、改善民生的核心作用，建立“富起来”的认知。 （四）时期四：中国特色社会主义新时代 展示材料： 思考：这些老物件，你见过吗？ 教师过渡：改革开放以来，中国各方面发展突飞猛进，尤其是党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，更是发生了翻天覆地的变化，现在通过图片来看看新时代取得的成就吧。 展示图片材料：经济、科技、民生福祉、人民生活、国际地位方面取得的成就 教师出示百年党史时间轴大图，全班齐读梳理脉络 教师总结：党的十八大以来进入新时代，我们迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 知识小课堂：中国特色社会主义新时代党创造的伟大成就及意义 （1）成就：中国特色社会主义新时代，中国共产党团结带领中国人民，自信自强、守正创新，统揽伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，创造了新时代中国特色社会主义的伟大成就。 （2）意义：①为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量；②中国共产党和中国人民向世界庄严宣告，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴进入了不可逆转的历史进程。 设计意图：老物件新旧对比，联结学生家庭真实生活，让学生切身感知时代发展红利，实现党史知识生活化；分领域展示新时代成就，全方位展现国家综合实力提升；可视化完整时间轴串联四大历史阶段，清晰呈现一脉相承、层层递进的内在逻辑，集中攻克本课教学难点，最终升华“强起来”的时代认知，坚定学生制度、道路自信。 （三）随堂练习 1.2026年是李大钊诞辰137周年，全国多地党史纪念馆联合推出李大钊相关专题巡展。展厅完整还原了他在风雨如晦的旧中国，为新民主主义革命点亮思想火炬的历程。下列关于新民主主义革命时期，说法正确的是（ B ） ①党这一阶段的核心任务是争取民族独立、人民解放 ②党带领人民推翻三座大山，建立中华人民共和国 ③这一时期直接实现中华民族强起来的伟大飞跃 ④无数革命先辈舍生取义，孕育红船精神、长征精神等革命精神 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 2.建国初期，我国石油资源极度短缺，以王进喜为代表的石油工人挺进荒原，依靠人力、物力，艰苦奋斗，建成我国大型石油基地，彻底摘掉我国“贫油国”的帽子，这也是社会主义革命和建设时期自力更生建设国家的典型缩影。党在这一时期取得成就的历史意义是 （ D ） A．让中国大踏步赶上时代，全面实现共同富裕 B．标志我国进入中国特色社会主义新时代 C．彻底消除我国发展道路上一切风险挑战 D．为民族复兴奠定根本政治前提和制度基础 3.2026年国产C919大飞机开通多条洲际新航线，我国高端航空制造、航天探月、乡村振兴等领域接连收获重大成果，全方位展现新时代十年的跨越式发展。中国特色社会主义新时代，中华民族迎来的伟大飞跃是（ B ） A．从封建专制统治到人民当家作主 B．从站起来、富起来到强起来 C．从计划经济到完全依靠市场调节经济 D．从农业大国转变为顶尖工业强国 4.材料分析题 上世纪60年代，焦裕禄扎根河南兰考，带领群众治沙种树，对抗风沙盐碱；如今兰考依托蜜瓜、特色文旅产业推进乡村全面振兴，当地群众收入持续增长，城乡面貌发生翻天覆地变化。兰考数十年的发展变迁，是中国共产党百年奋斗征程的缩影。 结合党的四大历史发展阶段，分析我国能够实现沧桑巨变、不断走向复兴的原因。 答案：①始终坚持中国共产党的全面领导，党坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心使命；②新民主主义革命实现民族独立、人民解放；社会主义革命建设奠定根本政治前提和制度基础；改革开放解放和发展生产力；新时代完善制度、夯实物质与精神支撑；③党始终团结依靠广大人民群众，自力更生、锐意进取、守正创新，一代又一代人接续拼搏；④始终坚持走社会主义道路，结合国情推进改革与发展，不断完善中国特色社会主义制度。 （4） 课堂小结 今天我们学习了第一课第一框《书写恢弘史诗》： 中国共产党成立——中国人民有了主心骨，精神由被动转主动，掀开了崭新一页； 新民主主义革命时期——浴血奋战、百折不挠，创造了根本社会条件，中国人民站起来了； 社会主义革命和建设时期——自力更生、发愤图强，奠定了根本政治前提和制度基础，只有社会主义才能救中国； 改革开放新时期——解放思想、锐意进取，提供了体制保证和物质条件，改革开放是关键一招； 中国特色社会主义新时代——自信自强、守正创新，提供了更完善的制度保证、更坚实的物质基础、更主动的精神力量，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。 这就是中国共产党领导人民书写的恢弘史诗！ （五）板书设计 五、布置作业 选取1位课堂未讲授的新民主主义革命时期革命英烈，整理其核心事迹与精神特质，制作1张“革命英雄名片”（含人物简介、关键事迹、精神关键词，可搭配简笔插画），在小组内分享交流。 2/5 学科网（北京）股份有限公司 $