第2课《中国人首次进入自己的空间站》导学案 2026-2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文导学案围绕新闻（消息）教学展开，引导学生掌握新闻六要素、五部分结构及标题特点，通过预习导学的文学常识积累和六要素提取，搭建从基础到深入的学习支架，衔接前后知识。 资料特色在于融合文体知识与情感教育，通过标题赏析、语言品味等环节培养学生语言运用和思维能力，增强文化自信。习题设计注重自主探究，如比较阅读、病句修改，提升学习效率与学科素养。

《中国人首次进入自己的空间站》导学案 第2课《中国人首次进入自己的空间站》导学案 【学习目标】 1. 了解新闻（消息）的文体特点，掌握新闻的六要素和五部分结构；2. 把握本则消息的标题特点（引题+正题），理解各部分的作用；3. 品味新闻语言准确、简明、客观的特点；4. 感受中国航天事业的伟大成就，增强民族自豪感和科技强国意识。 【预习导学·整体感知】 一、文学常识积累 1. 体裁判断：本文是一篇________（文体），属于________（广义新闻/狭义新闻），具有________、________、________的特点。 2. 新闻六要素（5W1H）：________、________、________、________、________、________。 3. 新闻结构的五部分：________、________、________、________、________。 4. 电头：本文的电头是“________________”，其作用是________________。 5. 本文获第________届中国新闻奖________等奖，全文仅________字。 二、字音字形过关 给下列括号前面的字注音或根据拼音写汉字。 获悉（ ） 驻（ ）留 轨（ ）道 载（ ）人飞船 对接（ ） 舱（ ）门 关键（ ） 机械（ ）臂 jiāo（ ）会 yùn（ ）载 程（ ）序 节点（ ） zài（ ）歌zài（ ）舞 三年五zǎi（ ） 记zǎi（ ） 三、词语解释 1. 获悉：________________________________________________ 2. 交会：________________________________________________ 3. 驻留：________________________________________________ 4. 关键：________________________________________________ 5. 节点：________________________________________________ 6. 再生生保：____________________________________________ 四、新闻六要素提取 快速阅读课文，提取本则消息的六要素，完成下表。 要素 课文内容 何时（When） 何地（Where） 何人（Who） 何事（What） 为何（Why） 如何（How） 【合作探究·研读品析】 五、标题赏析 1. 本文的标题由________和________两部分组成。其中“________________”是引题，“________________”是正题。 2. 引题的作用是什么？正题的作用是什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 正题中“首次”和“自己的”两个词语能否删去？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 六、结构分析 1. 找出本则消息的导语（用横线在文中标出），并说说导语的作用。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. 本则消息的主体部分按什么顺序展开叙述？请梳理时间线索。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. 本文的电头“人民日报酒泉6月17日电”交代了哪些信息？有什么作用？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 七、语言品味 1. 文中多次出现精确的时间（如“9时22分”“15时54分”“18时48分”），有什么表达效果？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2. “准确进入预定轨道”中的“准确”一词能否删去？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 3. “整个交会对接过程历时约6.5小时。”句中“约”字能否删去？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4. “顺利将3名航天员送上太空”中的“顺利”能否换成“成功”？为什么？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 八、病句修改 文中画横线句子“整个交会对接过程历时约6.5小时左右”有语病，请指出并修改。 病因：________________________________________________ 修改意见：____________________________________________ 【拓展延伸·能力提升】 九、比较阅读 本单元第1课《消息二则》与本文同属新闻消息，请比较两者在标题形式上的不同。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 参 考 答 案 一、文学常识积累 1. 消息；狭义新闻；真实性、及时性（时效性）、准确性。 2. 何时、何地、何人、何事、为何、如何（过程）。 3. 标题、导语、主体、背景、结语。 4. “人民日报酒泉2021年6月17日电”；交代了通讯社名称、发稿地点和发稿时间，体现了新闻的权威性和真实性。 5. 三十二（32）；一；459。 二、字音字形过关 获悉（xī） 驻（zhù）留 轨（ɡuǐ）道 载（zài）人飞船 对接（jiē） 舱（cānɡ）门 关键（jiàn） 机械（xiè）臂 交（jiāo）会 运（yùn）载 程（chénɡ）序 节点（diǎn） 载（zài）歌载（zài）舞 三年五载（zǎi） 记载（zǎi） 【多音字提示】“载”：表示“装载、充满”时读zài（运载、载歌载舞）；表示“年”或“记载”时读zǎi（三年五载、记载）。 三、词语解释 1. 获悉：获得消息，知道某种情况。 2. 交会：会合，聚集。文中指飞船与空间站会合对接。 3. 驻留：停留，留在某地。文中指航天员在空间站停留工作。 4. 关键：比喻事物最关紧要的部分，对事情起决定作用的因素。 5. 节点：结构中各段之间相连的地方。文中指空间站各舱段连接处。 6. 再生生保：即“再生式生命保障系统”，是人类实现中长期载人航天飞行的关键技术之一，能在载人航天器密封舱内为航天员提供必需的生活支持保障。 四、新闻六要素提取 何时：2021年6月17日（9时22分发射，15时54分对接，18时48分进入核心舱）。 何地：酒泉卫星发射中心、天和核心舱（距地球约390千米的太空）。 何人：航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波。 何事：神舟十二号载人飞船发射升空，与天和核心舱成功对接，三名航天员进驻核心舱。 为何：开展机械臂操作、出舱活动等工作，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术。 如何：采用自主快速交会对接模式，按程序完成各项准备后开启舱门进入核心舱。 五、标题赏析 1. 引题；正题；“神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱”；“中国人首次进入自己的空间站”。 2. 引题交代了具体事件（谁做了什么），为正题做铺垫；正题突出事件的重大历史意义，抒发民族自豪感，两者配合，既传递信息又吸引读者。 3. 不能删去。“首次”强调这是开天辟地头一回，突出事件的开创性和里程碑意义；“自己的”强调空间站是中国独立自主建造的，不依赖外国，饱含民族自豪感。删去后语气平淡，无法体现新闻的价值和历史分量。 六、结构分析 1. 导语为第一段：“记者从中国载人航天工程办公室获悉：6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送上太空。”作用：概括本则消息的核心内容，让读者迅速了解主要事件，吸引阅读兴趣。 2. 主体部分按时间顺序展开：6月17日9时22分（发射升空）→15时54分（交会对接成功）→此后（航天员进入轨道舱）→18时48分（进入天和核心舱）。条理清晰，完整还原事件全过程。 3. 电头交代了通讯社（人民日报）、地点（酒泉）、时间（2021年6月17日）。作用：表明消息来源可靠，体现新闻的权威性和真实性，也说明报道及时。 七、语言品味 1. 精确的时间数据体现了新闻语言的准确性和真实性，清晰还原了从发射到进驻的全过程，凸显了各环节环环相扣、有条不紊，也体现了航天任务计时精准、科技含量高的特点。 2. 不能删去。“准确”强调飞船进入轨道的精度极高，体现了我国航天技术的高超；删去后只表示“进入了预定轨道”这一结果，失去了精确度的表达，削弱了新闻语言的科学性和严谨性。 3. 不能删去。“约”表示估计、不确定，说明“6.5小时”是一个近似值而非精确值，体现了新闻语言准确周密的特点；删去后变成确凿无疑的精确数字，与事实可能不符。 4. 不能换。“顺利”强调过程没有阻碍、一切按计划进行，侧重过程的流畅性；“成功”侧重结果。用“顺利”更能体现我国航天发射的成熟可靠和万无一失，与后文“准确”“成功对接”等词语形成语义递进。 八、病句修改 病因：语意重复（“约”和“左右”都表示约数，连用造成重复累赘）。 修改意见：删去“约”或删去“左右”，改为“整个交会对接过程历时约6.5小时”或“整个交会对接过程历时6.5小时左右”。 九、比较阅读 《消息二则》的标题多为单标题，如《我三十万大军胜利南渡长江》，直接概括核心事件，简洁明了；《中国人首次进入自己的空间站》采用“引题+正题”的双标题形式，引题交代具体事件，正题升华意义、抒发情感。后者在客观叙事之外，通过“首次”“自己的”等词更鲜明地传递民族自豪感。 第 页 学科网（北京）股份有限公司 $