精品解析：河南实验中学2025-2026学年下学期期末考试七年级道德与法治试题

河南实验中学2025-2026学年下学期期末考试七年级 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：70分 开卷考试） 一、选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 七年级某班分组完成实践任务，有同学认为：“男生逻辑强、动手能力好，女生细心、表达能力强，一起合作效率更高。”也有同学认为：“男女生最好分开，避免闲话，也减少矛盾。”你的建议是（ ） A. 男生女生各具特点，各有优势 B. 为避免误会，应杜绝一切异性交往 C. 青春期对异性有好感是正常的心理现象 D. 男女生应欣赏优势、取长补短、共同进步 2. 放学路上，七年级女生小玉遇到了同校男生的“搭讪”，对方说要送她回家，还时不时讲一些不文明笑话，甚至提出要加她的微信。面对这种情况，小玉应该（ ） A. 不好意思拒绝，答应对方的要求，不要伤了同学和气 B. 当场大声呵斥对方，骂对方“不正经”，引来路人围观 C. 假装同意，等对方走后再把对方拉黑，不跟任何人说起这件事 D. 礼貌但坚定地拒绝对方，快速离开并前往人多的地方，事后告诉家长或老师 3. 期末考试前，小德紧张得手心冒汗、心跳加速；拿到试卷后，发现题目都是自己复习过的，瞬间放松下来；考完后和同学对答案，发现自己错了很多题，又变得沮丧低落。这说明（ ） A. 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动 B. 情绪是完全无法控制的，只能顺其自然 C. 情绪是复杂多样的，会随着情境的变化而变化 D. 消极情绪会给我们带来不良体验，要拒绝消极情绪 4. 小浩因为学习问题和妈妈发生争吵，心里又委屈又烦躁。冷静下来后，他试着换位思考，意识到妈妈的唠叨和督促都是出于对自己的关心，负面情绪也慢慢消散了，并且主动找妈妈道歉。小浩调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 5. 同学们参加学校组织的“学雷锋——随手公益”活动。清晨在校园里捡拾花坛、操场等处的垃圾，整理停放杂乱的自行车。看着干净的校园、摆放整齐的车辆，大家心中充满了幸福感和成就感。这告诉我们（ ） A. 参加公益活动的目的是为了获得美好情感体验 B. 参与有意义的社会实践活动可以获得美好情感体验 C. 美好的情感让我们身心愉悦，提升我们的想象力、创造力 D. 参加活动带来的幸福感、成就感只是暂时的情绪反应，不属于情感体验 6. 人贵自尊。七年级某班举行“班级自尊榜样”推荐活动，以下同学的行为中，不能被推荐的是（ ） A. 小雅积极参加体育锻炼，参加班级活动，不断提升自己 B. 小宇为了在同学面前有面子，用零花钱买了一双名牌运动鞋 C. 小冰能客观看待自己的优点与不足，扬长避短，做更好的自己 D. 小琳和同学交往中能够欣赏和包容他人，也能虚心向他人请教 7. 河南商丘“蹲行医生”李创业，自幼身患小儿麻痹症，下肢瘫痪只能靠双手撑地行走。他直面身体缺憾，凭借顽强意志苦读学医，四处拜师钻研医术，扎根基层行医数十年，免费帮扶贫困病患，用双手走出了医者仁心的人生路。对此理解正确的是（ ） ①身有残疾的人更容易获得成功 ②面对挫折，要相信自己，发掘生命力量 ③自强需要坚强意志、进取精神与不懈坚持 ④在苦干实干中磨砺成长，在奉献社会中实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 梅、兰、竹、菊“四君子”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同 B. 文以载道、以文化人 C. 以我为主、兼收并蓄 D. 俭约自守、中和泰和 9. 学习2026年政府工作报告，一些词汇背后蕴含着中华优秀传统文化的思想理念。其解读正确的是（ ） 两会词汇 思想理念 城乡居民增收计划 ①重民本 加快推动全面绿色转型 ②讲仁爱 智能经济新形态 ③与时俱进 诚信体系建设 ④天人合一 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 10. 习近平主席在2026年1月接受外国新任驻华大使递交国书时指出：“当今世界面临多重风险挑战，分裂对抗、零和博弈注定没有出路，让世界重回丛林法则不得人心，同球共济、团结合作才是唯一正确选择。”这彰显的中国智慧有（ ） ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④崇德向善，见贤思齐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 图示法有助于梳理概念之间的关系。下列各组概念关系与下图所示一致的（ ） A. ①人身权 ②肖像权 B. ①情绪 ②情感 C. ①继承权 ②财产权 D. ①一般违法行为 ②犯罪 12. 截至2026年3月，我国现行有效法律共计310件。具体分类如下：宪法1件，宪法相关法56件，民法商法24件，行政法81件，经济法68件，社会法30件，生态环境法36件，刑法4件，诉讼与非诉讼程序法10件。由此可见（ ） A. 中国特色社会主义法律体系不断完善 B. 有了完善的法律体系就有了法律的实施 C. 国家生活和社会生活各方面都实现了有法可依 D. 法律在国家治理和社会管理方面发挥着重要作用 13. 《民法典》规定了人们从事民事活动的基本原则。下图商家的行为违背了（ ） A. 平等原则 B. 自愿原则 C. 诚信原则 D. 绿色原则 14. 网络上部分网友随意搜集他人个人信息，曝光私人照片、过往经历并公开指责嘲讽，这类行为被称作“开盒挂人”。针对这一现象，下列说法正确的是（ ） A. 他人言行有过错，就可以曝光其个人信息进行批判 B. “开盒挂人”侵犯公民隐私权，属于违法行为 C. 网络空间言论自由，无需受到法律和道德约束 D. 网上曝光他人信息能够震慑不良行为，值得提倡 15. 在道德与法治课堂“以案说法”环节，老师展示了以下案例供同学们分析： 知名媒体人罗某平观看电影《长津湖》后，为博取关注，发帖侮辱抗美援朝长津湖战役中牺牲的“冰雕连”英烈，帖文阅读量达2万余次，引发网民热烈讨论。针对罗某平的不当言论以及引发的巨大影响，检察机关依法提起刑事附带民事公益诉讼。法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处罗某平有期徒刑七个月，并判令其在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。 小治和同学们围绕以上案例展开了讨论。其中，你认同的观点是（ ） ①罗某平的行为具有严重社会危害性 ②罗某平实施了违反《治安管理处罚法》的行为 ③法不可违，违反法律要承担刑事责任 ④罗某平的行为构成了刑事违法行为 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 16. 2026年5月是我国第6个民法典宣传月，某校法律社团以“美好生活多一‘典’，民事权利有保障”为主题开展模拟法庭活动。该活动可选用的案例是（ ） A. 赵某骑行电动车未戴头盔被交警罚 B. 郑某销售伪劣种子被判处有期徒刑 C. 王某某拾得遗失物品拒不返还失主 D. 陈某与他人发生矛盾故意将他人重伤 17. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其中明确规定：对于已满14周岁不满16周岁的未成年人，一年内两次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留；已满14周岁不满16周岁以及已满16周岁不满18周岁，初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，依法执行行政拘留。对此，下列评析正确的是（ ） ①青少年应杜绝不良行为，增强自控力 ②年龄不是免罚金牌，违法应负刑事责任 ③青少年要增强法治观念，远离违法犯罪 ④这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共36分） 18. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》。该法典系统整合了生态环境保护领域的各类规则，明确了不同主体在生产生活中应当遵守的环保要求，对违规排放、破坏自然生态等行为作出了具体的处置规定；针对关系公众共同环境权益的事项设置了专门条款，明确了环境公益诉讼、生态修复等制度；同时，法典还融入绿色发展理念，通过法治方式推动产业转型，促进人与自然和谐共生。 结合材料，联系道德与法治课程内容，分析《中华人民共和国生态环境法典》的颁布实施是如何体现法律对生活的保障作用的。 19. 小兰平时爱给同学起侮辱性绰号。一天道德与法治课堂上，小张回答问题失误，小兰便在私底下叫着难听的绰号取笑小张，小张怒火中烧，在课堂上当众大声回怼。老师前来制止，失去理智的小张，朝着老师大吼：“您上课讲过‘做自尊的人，面对他人的侮辱，我们应当予以回击’，我这么做没错。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小张的言行进行辨别与分析。 20. 依据《“健康中国2030”规划纲要》，国家将青少年体质健康、身心发展纳入重点人群健康服务、全民健身重点任务。河南省实验中学落实国家政策要求，开展多项校园健康实践。 材料一 身体健康·校园微型马拉松 2026年1月11日，河南省实验中学举办首届“只有实验”主题校园微型马拉松。在奔跑的人群中，有神采奕奕的老师，有青春洋溢的学子，也有温情陪伴的家长，这是一幅“全员育人”最生动的图景：途中的疲惫、想要放弃的瞬间、同伴伸出的手、共赴目标的汗水、咬紧牙关的坚持、最终冲线的释然与狂喜。此刻，奔跑不仅仅是体能的挑战，更是一场生动的教育叙事。 材料二 心理健康·心理游园会 2026年5月19日，在全国第三届心理健康月期间，河南省实验中学开展心理游园会活动。在“烦恼丢丢丢”游戏环节，学生小豫说出了自己的烦恼：进入青春期后，脸上长痘、身材变胖常常惧怕和同学交流；渴望得到异性同学关注又担心自己走入早恋误区；自己的事情不想受到父母的干涉但又经常无法独立解决，希望在同学们的帮助下“丢”掉自己的烦恼。 （1）结合材料一，请你分析学校举办微型马拉松活动对青少年成长的意义。 （2）结合材料二，针对小豫的求助，请你帮他解开心结、丢掉烦恼。 21. 豫剧是中原地区戏曲代表，扎根乡土，深受人民群众喜爱。2026年5月28日，《河南省豫剧保护传承发展条例》经河南省人大常委会表决通过。这是全国首部专门针对单一戏曲剧种的省级地方性法规，将豫剧保护纳入法治化轨道。该条例明确支持豫剧与学校教育教学相结合，鼓励青少年参与豫剧学习与传播。为落实条例要求，你所在班级开展“探寻豫剧文脉，弘扬戏曲文化”社会实践研学活动，请你参与其中，完成下列任务。 【任务一： 实践调研 了解豫剧现状】 为了解当下豫剧传承面临的现实困境和身边同学对豫剧的了解程度，班级准备开展专项调研活动。 （1）请你推荐两种调研方式，并简要说明各自优势。 【任务二：品鉴经典 探寻豫剧文脉】 通过调研，同学们发现豫剧能够流传百年经久不衰，根源在于每一段唱词、每一部戏曲故事，都承载着深厚的中华文脉与精神力量。为此，班级选取三部豫剧，品读经典唱词，探寻蕴藏在戏曲之中的中华优秀传统文化。 剧目 品读经典唱词 蕴藏的中华优秀传统文化 《花木兰》 花木兰羞答答施礼拜上，尊一声贺元帅细听端详。 阵前的花木棣就是末将，我原名叫花木兰那是个女郎。 都只为边关紧，军情急，征兵选将，我的父在军籍就该保边疆。父年迈弟年幼怎敌虎狼？满怀的忠孝心烈火一样，要替父去从军不容商量。 ① 《穆桂英挂帅》 辕门外三声炮如同雷震，天波府里走出来我保国臣。 头戴金冠压双鬓，当年的铁甲我又披上了身。 一不为官二不为宦，为的是大宋江山和黎民。 此一番到在两军阵，我不杀安王贼我不回家门。 ② 《包青天·铡美案》 今天饶了陈世美，百姓犯法我怎施刑？ 国太应念臣尽忠，臣为国法不徇情情。 ③ （2）请从以上剧目中任选一部进行品读鉴赏，挖掘其蕴藏的中华优秀传统文化。 【任务三： 献策校园 弘扬戏曲文化】 品鉴经典，精神为之触动，但反观现实，当代青少年大多偏爱流行音乐，传统戏曲备受冷落，为之深感惋惜。 （3）为落实《河南省豫剧保护传承发展条例》，破解戏曲在校园遇冷难题，推动戏曲文化扎根校园、浸润日常，请你向学校及同学们分别提出一条合理化建议。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南实验中学2025-2026学年下学期期末考试七年级 道德与法治试题 （时间：60分钟 满分：70分 开卷考试） 一、选择题（本大题共17小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项是符合题意的） 1. 七年级某班分组完成实践任务，有同学认为：“男生逻辑强、动手能力好，女生细心、表达能力强，一起合作效率更高。”也有同学认为：“男女生最好分开，避免闲话，也减少矛盾。”你的建议是（ ） A. 男生女生各具特点，各有优势 B. 为避免误会，应杜绝一切异性交往 C. 青春期对异性有好感是正常的心理现象 D. 男女生应欣赏优势、取长补短、共同进步 【答案】D 【解析】 【详解】A：该说法仅客观陈述了男女生的特点优势，未提出针对合作任务的具体行动建议，故A不符合题意； B：异性正常交往有利于优势互补和健康成长，杜绝一切交往的做法过于极端，故B说法错误； C：该说法表述的是青春期心理现象，与题干中关于实践任务分组合作的情境无关，故C不符合题意； D：该说法倡导男女生相互欣赏、取长补短，有利于发挥各自优势、提高合作效率，故D符合题意。 2. 放学路上，七年级女生小玉遇到了同校男生的“搭讪”，对方说要送她回家，还时不时讲一些不文明笑话，甚至提出要加她的微信。面对这种情况，小玉应该（ ） A. 不好意思拒绝，答应对方的要求，不要伤了同学和气 B. 当场大声呵斥对方，骂对方“不正经”，引来路人围观 C. 假装同意，等对方走后再把对方拉黑，不跟任何人说起这件事 D. 礼貌但坚定地拒绝对方，快速离开并前往人多的地方，事后告诉家长或老师 【答案】D 【解析】 【详解】A：不好意思拒绝会让自己处于危险境地，缺乏自我保护意识，故A不符合题意； B：当场大声呵斥可能激化矛盾，引发即时危险，不够理智，故B不符合题意； C：不跟任何人说起这件事不利于寻求帮助，若对方继续骚扰将无法应对，故C不符合题意； D：礼貌但坚定地拒绝既维护了尊严又保障了安全，告诉家长或老师能获得有效帮助，符合自我保护要求，故D符合题意； 3. 期末考试前，小德紧张得手心冒汗、心跳加速；拿到试卷后，发现题目都是自己复习过的，瞬间放松下来；考完后和同学对答案，发现自己错了很多题，又变得沮丧低落。这说明（ ） A. 情绪非常神奇，会影响人的观念和行动 B. 情绪是完全无法控制的，只能顺其自然 C. 情绪是复杂多样的，会随着情境的变化而变化 D. 消极情绪会给我们带来不良体验，要拒绝消极情绪 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干主要体现情绪随情境改变，未体现情绪对观念和行动的影响，故 A 不符合题意； B：情绪是可以调节和管理的，并非完全无法控制，故 B 说法错误； C：小德在考前、考中、考后不同情境下产生不同情绪，说明情绪复杂多样，会随着情境的变化而变化，故 C 符合题意； D：消极情绪是正常现象，无法完全拒绝，应学会积极面对和调节，故 D 说法错误。 4. 小浩因为学习问题和妈妈发生争吵，心里又委屈又烦躁。冷静下来后，他试着换位思考，意识到妈妈的唠叨和督促都是出于对自己的关心，负面情绪也慢慢消散了，并且主动找妈妈道歉。小浩调节情绪的方法是（ ） A. 改变认知评价 B. 转移注意 C. 合理宣泄 D. 放松训练 【答案】A 【解析】 【详解】A：小浩通过换位思考，改变了对妈妈唠叨的看法，从委屈转为理解，从而调节了情绪，属于改变认知评价，故A符合题意。 B：转移注意是指将注意力从引起负面情绪的事物转移到其他感兴趣的事物上，题干未体现，故B不符合题意。 C：合理宣泄是指通过哭、诉、动等方式释放负面情绪，题干未体现，故C不符合题意。 D：放松训练是指通过深呼吸、冥想等方式放松身体以调节情绪，题干未体现，故D不符合题意。 5. 同学们参加学校组织的“学雷锋——随手公益”活动。清晨在校园里捡拾花坛、操场等处的垃圾，整理停放杂乱的自行车。看着干净的校园、摆放整齐的车辆，大家心中充满了幸福感和成就感。这告诉我们（ ） A. 参加公益活动的目的是为了获得美好情感体验 B. 参与有意义的社会实践活动可以获得美好情感体验 C. 美好的情感让我们身心愉悦，提升我们的想象力、创造力 D. 参加活动带来的幸福感、成就感只是暂时的情绪反应，不属于情感体验 【答案】B 【解析】 【详解】A：参加公益活动的目的是服务社会、奉献他人，获得美好情感是伴随产生的，不是主要目的，故A说法错误； B：材料中同学们通过参与公益活动获得了幸福感和成就感，说明参与有意义的社会实践活动可以获得美好情感体验，故B符合题意； C：该项表述的是美好情感的作用，而材料强调的是美好情感的来源，故C不符合题意； D：幸福感、成就感属于美好情感体验，并非只是暂时的情绪反应，故D说法错误。 6. 人贵自尊。七年级某班举行“班级自尊榜样”推荐活动，以下同学的行为中，不能被推荐的是（ ） A. 小雅积极参加体育锻炼，参加班级活动，不断提升自己 B. 小宇为了在同学面前有面子，用零花钱买了一双名牌运动鞋 C. 小冰能客观看待自己的优点与不足，扬长避短，做更好的自己 D. 小琳和同学交往中能够欣赏和包容他人，也能虚心向他人请教 【答案】B 【解析】 【详解】 B：小宇为了面子买名牌鞋，是追求虚荣的表现，不是真正的自尊，故 B 符合题意。 A：小雅积极参加活动提升自己，是维护自尊、知耻而后勇的表现，故 A 不符合题意。 C：小冰客观看待自己，扬长避短，是正确认识自我、维护自尊的表现，故 C 不符合题意。 D：小琳欣赏包容他人并虚心请教，是尊重他人也是自尊的表现，故 D 不符合题意。 7. 河南商丘“蹲行医生”李创业，自幼身患小儿麻痹症，下肢瘫痪只能靠双手撑地行走。他直面身体缺憾，凭借顽强意志苦读学医，四处拜师钻研医术，扎根基层行医数十年，免费帮扶贫困病患，用双手走出了医者仁心的人生路。对此理解正确的是（ ） ①身有残疾的人更容易获得成功 ②面对挫折，要相信自己，发掘生命力量 ③自强需要坚强意志、进取精神与不懈坚持 ④在苦干实干中磨砺成长，在奉献社会中实现人生价值 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：成功取决于努力、机遇等多种因素，身有残疾并非成功的有利条件，该说法过于绝对，故①说法错误。 ②：李创业直面身体缺憾，苦读学医，体现了面对挫折要相信自己，发掘生命力量，故②符合题意。 ③：他凭借顽强意志扎根基层行医数十年，体现了自强需要坚强意志、进取精神与不懈坚持，故③符合题意。 ④：他免费帮扶贫困病患，用双手走出医者仁心的人生路，体现了在奉献社会中实现人生价值，故④符合题意。 8. 梅、兰、竹、菊“四君子”是传统诗词、绘画等文艺作品中常见的主题。梅的凌霜傲雪、玉洁冰清，兰的优雅朴素、高洁坚贞，竹的中空外直、宁折不弯，菊的清新高雅、悠然宁静，寄托着中国人对高尚品格的推崇。在中国，花木草石等往往蕴含着丰富的人文精神。这体现了（ ） A. 求同存异、和而不同 B. 文以载道、以文化人 C. 以我为主、兼收并蓄 D. 俭约自守、中和泰和 【答案】B 【解析】 【详解】A：求同存异、和而不同主要指处理矛盾差异的原则，材料未体现对差异的包容，故 A 不符合题意。 B：材料表明文艺作品承载高尚品格与人文精神，彰显了文化教化育人、传递道德的功能，故 B 符合题意。 C：以我为主、兼收并蓄是文化创新交流的原则，材料未涉及外来文化借鉴，故 C 不符合题意。 D：俭约自守、中和泰和属于生活哲学理念，与材料中托物言志的主旨不符，故 D 不符合题意； 9. 学习2026年政府工作报告，一些词汇背后蕴含着中华优秀传统文化的思想理念。其解读正确的是（ ） 两会词汇 思想理念 城乡居民增收计划 ①重民本 加快推动全面绿色转型 ②讲仁爱 智能经济新形态 ③与时俱进 诚信体系建设 ④天人合一 A. ①② B. ①③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：城乡居民增收计划关注民生福祉，体现以人民为中心，符合“重民本”的思想，故①说法正确； ②：加快推动全面绿色转型强调生态环境保护，对应的是“天人合一”的理念，而非“讲仁爱”，故②说法错误； ③：智能经济新形态体现科技创新与发展，符合“与时俱进”的精神，故③说法正确； ④：诚信体系建设强调诚实守信，对应的是“讲诚信”的理念，而非“天人合一”，故④说法错误。 10. 习近平主席在2026年1月接受外国新任驻华大使递交国书时指出：“当今世界面临多重风险挑战，分裂对抗、零和博弈注定没有出路，让世界重回丛林法则不得人心，同球共济、团结合作才是唯一正确选择。”这彰显的中国智慧有（ ） ①天下一家，和衷共济 ②大道之行，天下为公 ③民惟邦本，本固邦宁 ④崇德向善，见贤思齐 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“同球共济、团结合作”体现了世界各国命运相连，应天下一家、和衷共济，故①符合题意； ②：反对零和博弈、丛林法则，主张合作共赢，体现了大道之行、天下为公的胸怀与担当，故②符合题意； ③：民惟邦本，本固邦宁强调的是以人民为中心的国内治理理念，与题干国际外交语境不符，故③不符合题意； ④：崇德向善，见贤思齐强调的是个人道德修养，与题干国际关系语境不符，故④不符合题意； 11. 图示法有助于梳理概念之间的关系。下列各组概念关系与下图所示一致的（ ） A. ①人身权 ②肖像权 B. ①情绪 ②情感 C. ①继承权 ②财产权 D. ①一般违法行为 ②犯罪 【答案】A 【解析】 【详解】A：人身权包括人格权与身份权，肖像权属于人格权的范畴，是人身权的组成部分，即①包含②，符合图示关系，故A符合题意； B：情绪是短暂、不稳定的，情感是逐渐积累、相对稳定的，二者是并列关系，不存在包含关系，故B不符合题意； C：财产权是包含继承权、物权等权利的大概念，继承权属于财产权，即②包含①，与图示关系相反，故C不符合题意； D：违法行为分为一般违法行为和严重违法行为（犯罪），二者是并列关系，不存在包含关系，故D不符合题意； 12. 截至2026年3月，我国现行有效法律共计310件。具体分类如下：宪法1件，宪法相关法56件，民法商法24件，行政法81件，经济法68件，社会法30件，生态环境法36件，刑法4件，诉讼与非诉讼程序法10件。由此可见（ ） A. 中国特色社会主义法律体系不断完善 B. 有了完善的法律体系就有了法律的实施 C. 国家生活和社会生活各方面都实现了有法可依 D. 法律在国家治理和社会管理方面发挥着重要作用 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干列举了我国现行有效法律的数量及具体分类，涵盖宪法、民法、行政法等多个领域，表明中国特色社会主义法律体系在不断健全和完善，故 A 说法符合题意； B：法律体系的完善是法律实施的前提，但有了法律体系并不意味着法律就能自动实施，还需要执法、司法、守法等环节的配合，故 B 说法错误； C：中国特色社会主义法律体系已经形成，总体上实现了有法可依，但“各方面都实现了”说法过于绝对，法律体系是动态发展的，故 C 说法错误； D：题干主要呈现的是法律体系的建设成果和分类情况，未直接体现法律在国家治理中的具体作用和功能，故 D 说法不符合题意。 13. 《民法典》规定了人们从事民事活动的基本原则。下图商家的行为违背了（ ） A. 平等原则 B. 自愿原则 C. 诚信原则 D. 绿色原则 【答案】C 【解析】 【详解】A：平等原则指民事主体从事民事活动时法律地位一律平等，漫画未体现双方法律地位不平等的相关内容，故A不符合题意； B：自愿原则指民事主体有权按照自己的意思决定民事活动相关事项，漫画中没有体现强迫交易等违背自愿的情形，故B不符合题意； C：诚信原则要求民事主体从事民事活动秉持诚实、恪守承诺，商家承诺“假一赔三”却实际售卖假货，未信守承诺，违背了诚信原则，故C符合题意； D：绿色原则要求民事活动应当节约资源、保护生态环境，漫画内容与节约资源、保护环境无关，故D不符合题意； 14. 网络上部分网友随意搜集他人个人信息，曝光私人照片、过往经历并公开指责嘲讽，这类行为被称作“开盒挂人”。针对这一现象，下列说法正确的是（ ） A. 他人言行有过错，就可以曝光其个人信息进行批判 B. “开盒挂人”侵犯公民隐私权，属于违法行为 C. 网络空间言论自由，无需受到法律和道德约束 D. 网上曝光他人信息能够震慑不良行为，值得提倡 【答案】B 【解析】 【详解】A：即便他人存在过错，也不能私自曝光个人信息，维权需要依靠合法途径，故A说法错误。 B：个人隐私受法律保护，开盒曝光他人信息，侵犯公民隐私权，触犯法律规定，故B说法正确。 C：网络不是法外之地，言论自由始终要遵守法律与道德的要求，故C说法错误。 D：开盒挂人本身是侵权行为，会激化矛盾，不属于合理监督方式，不应提倡,故D说法错误。 15. 在道德与法治课堂“以案说法”环节，老师展示了以下案例供同学们分析： 知名媒体人罗某平观看电影《长津湖》后，为博取关注，发帖侮辱抗美援朝长津湖战役中牺牲的“冰雕连”英烈，帖文阅读量达2万余次，引发网民热烈讨论。针对罗某平的不当言论以及引发的巨大影响，检察机关依法提起刑事附带民事公益诉讼。法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处罗某平有期徒刑七个月，并判令其在相关网站及报纸上公开赔礼道歉。 小治和同学们围绕以上案例展开了讨论。其中，你认同的观点是（ ） ①罗某平的行为具有严重社会危害性 ②罗某平实施了违反《治安管理处罚法》的行为 ③法不可违，违反法律要承担刑事责任 ④罗某平的行为构成了刑事违法行为 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：罗某平被判处有期徒刑，属于犯罪行为，犯罪具有严重社会危害性，故①说法正确； ②：罗某平的行为已触犯刑法，构成犯罪，而非仅仅违反《治安管理处罚法》，故②说法错误； ③：违法行为包括民事、行政和刑事违法，只有刑事违法才承担刑事责任，故③说法错误； ④：罗某平被法院判处刑罚，说明其行为构成了刑事违法行为，故④说法正确； 16. 2026年5月是我国第6个民法典宣传月，某校法律社团以“美好生活多一‘典’，民事权利有保障”为主题开展模拟法庭活动。该活动可选用的案例是（ ） A. 赵某骑行电动车未戴头盔被交警罚 B. 郑某销售伪劣种子被判处有期徒刑 C. 王某某拾得遗失物品拒不返还失主 D. 陈某与他人发生矛盾故意将他人重伤 【答案】C 【解析】 【详解】A：赵某被交警罚款，属于行政处罚，涉及行政法律关系，不属于民事案件，故 A 不符合题意； B：郑某被判处有期徒刑，属于刑事处罚，涉及刑事法律关系，不属于民事案件，故 B 不符合题意； C：王某某拾得遗失物拒不返还，涉及财产所有权纠纷，属于民事法律关系，受民法典调整，故 C 符合题意； D：陈某故意重伤他人，具有严重社会危害性，属于刑事犯罪行为，不属于民事案件，故 D 不符合题意； 17. 2026年1月1日起，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。其中明确规定：对于已满14周岁不满16周岁的未成年人，一年内两次以上违反治安管理的，依法执行行政拘留；已满14周岁不满16周岁以及已满16周岁不满18周岁，初次违反治安管理但情节严重、影响恶劣的，依法执行行政拘留。对此，下列评析正确的是（ ） ①青少年应杜绝不良行为，增强自控力 ②年龄不是免罚金牌，违法应负刑事责任 ③青少年要增强法治观念，远离违法犯罪 ④这意味着未成年人将不再受法律特殊保护 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：新法对未成年人违反治安管理行为作出具体处罚规定，警示青少年应杜绝不良行为，增强自控力，防微杜渐，故①说法符合题意； ②：违反治安管理处罚法承担的是行政责任，只有触犯刑法才承担刑事责任，违法不一定负刑事责任，故②说法错误； ③：法律的明确规定要求青少年要增强法治观念，尊法守法，远离违法犯罪，故③说法符合题意； ④：我国法律依然给予未成年人特殊保护，但这并不意味着未成年人违法可以不受处罚，保护不是纵容，故④说法错误。 二、非选择题（本大题共4小题，共36分） 18. 2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《中华人民共和国生态环境法典》。该法典系统整合了生态环境保护领域的各类规则，明确了不同主体在生产生活中应当遵守的环保要求，对违规排放、破坏自然生态等行为作出了具体的处置规定；针对关系公众共同环境权益的事项设置了专门条款，明确了环境公益诉讼、生态修复等制度；同时，法典还融入绿色发展理念，通过法治方式推动产业转型，促进人与自然和谐共生。 结合材料，联系道德与法治课程内容，分析《中华人民共和国生态环境法典》的颁布实施是如何体现法律对生活的保障作用的。 【答案】①该法典通过明确不同主体的环保要求，规范全体社会成员的行为，实现社会有序运行；通过对违规排放、破坏生态等行为作出具体处置规定，维护生态文明，保障人民安居乐业。 ②该法典针对公众共同环境权益事项设置专门条款，明确环境公益诉讼、生态修复等制度，保障社会公共利益。 ③该法典融入绿色发展理念，通过法治方式推动产业转型，促进社会可持续发展。 【解析】 【详解】本题考查法律的作用，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “整合了生态环境保护领域的各类规则，明确了不同主体在生产生活中应当遵守的环保要求”，可知体现了规范全体社会成员的行为，维护社会秩序，保障人民安居乐业。 “针对关系公众共同环境权益的事项设置了专门条款”，可知体现了法律保障社会公共利益。 “融入绿色发展理念，通过法治方式推动产业转型，促进人与自然和谐共生”，可知通过法治方式，促进社会可持续发展。 19. 小兰平时爱给同学起侮辱性绰号。一天道德与法治课堂上，小张回答问题失误，小兰便在私底下叫着难听的绰号取笑小张，小张怒火中烧，在课堂上当众大声回怼。老师前来制止，失去理智的小张，朝着老师大吼：“您上课讲过‘做自尊的人，面对他人的侮辱，我们应当予以回击’，我这么做没错。” 结合材料，联系道德与法治课程内容，对小张的言行进行辨别与分析。 【答案】小张的言行是片面的。人确实要维护自尊，但是他没有认识到应该如何维护自尊。 人须有自尊，真正的自尊是懂得尊重自己、也尊重他人。小兰给同学起侮辱性绰号，是不尊重他人的行为，也侵犯了他人的人格尊严。面对他人的侮辱，小张有维护自尊的意识是正确的。但是小张在课堂上当众大吼、顶撞老师，这是只顾发泄情绪的表现，而不是维护自尊的正确方式。这种行为扰乱了课堂秩序，也没有做到尊重老师，还容易把愤怒情绪感染给其他人，不利于人际交往，也败坏了班级风气。 面对他人的侮辱，我们应该保持理性，通过向老师反映等合法、合理的方式维护自尊，而不是冲动回击。同时，要学会合理表达情绪，注意场合、方式。我们也应该正确处理与同学的矛盾，尊重老师、遵守课堂纪律。 【解析】 【详解】小张言行是片面的，人需有自尊，小兰给他人起侮辱性绰号属于侵犯他人人格尊严的行为，小张面对侮辱有维护自尊的意识是正确的，但他误解了“回击”的合理边界，当众大吼、顶撞老师的行为扰乱课堂秩序、不尊重老师，属于错误行为；维护自尊应采用向老师反映等合理合法的方式，同时要注意合理调控情绪，遵守公共秩序，尊重他人。 20. 依据《“健康中国2030”规划纲要》，国家将青少年体质健康、身心发展纳入重点人群健康服务、全民健身重点任务。河南省实验中学落实国家政策要求，开展多项校园健康实践。 材料一 身体健康·校园微型马拉松 2026年1月11日，河南省实验中学举办首届“只有实验”主题校园微型马拉松。在奔跑的人群中，有神采奕奕的老师，有青春洋溢的学子，也有温情陪伴的家长，这是一幅“全员育人”最生动的图景：途中的疲惫、想要放弃的瞬间、同伴伸出的手、共赴目标的汗水、咬紧牙关的坚持、最终冲线的释然与狂喜。此刻，奔跑不仅仅是体能的挑战，更是一场生动的教育叙事。 材料二 心理健康·心理游园会 2026年5月19日，在全国第三届心理健康月期间，河南省实验中学开展心理游园会活动。在“烦恼丢丢丢”游戏环节，学生小豫说出了自己的烦恼：进入青春期后，脸上长痘、身材变胖常常惧怕和同学交流；渴望得到异性同学关注又担心自己走入早恋误区；自己的事情不想受到父母的干涉但又经常无法独立解决，希望在同学们的帮助下“丢”掉自己的烦恼。 （1）结合材料一，请你分析学校举办微型马拉松活动对青少年成长的意义。 （2）结合材料二，针对小豫的求助，请你帮他解开心结、丢掉烦恼。 【答案】（1）①青少年在克服疲惫、坚持奔跑的过程中，有利于青少年锤炼意志，培养自强不息的优秀品质； ②活动中同伴的互助支持，有利于促进青少年人际交往； ③活动中咬牙坚持、最终冲线的成就感有利于青少年增强自信，培养乐观的态度； ④瞬间的坚持，最终冲线的释然与狂喜，有利于青少年在有意义的活动中培养美好情感； ⑤体能锻炼有利于增强青少年体质，又能释放学习压力，促进青少年身心健康发展； （2）正确对待生理变化，不因生理变化而自卑，可以积极参加集体活动，在集体活动中增强自信；渴望得到异性关注是正常现象，应该学会正确处理男女交往问题，与异性交往把握好尺度；既独立又依赖是正常的青春期矛盾心理，要学会与父母沟通，学会积极调适心理问题； 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知考查学校举办微型马拉松活动对青少年成长的意义。需要结合材料中的内容进行作答。 途中的疲惫、想要放弃的瞬间、同伴伸出的手、共赴目标的汗水。可知有利于青少年锤炼意志，培养自强不息的品质，有利于 促进青少年人际交往。 咬紧牙关的坚持、最终冲线的释然与狂喜。可知有利于青少年增强自信，培养乐观的态度。 奔跑不仅仅是体能的挑战，更是一场生动的教育叙事。可知有利于增强体质，释放学习压力，促进青少年身心健康发展。 最终冲线的释然与狂喜等正向情绪体验，有利于青少年在有意义的活动中培养美好情感。 【小问2详解】 从设问中可知考查正确对待青春期生理和心理变化的做法，需要结合材料中的内容进行作答。 进入青春期后，脸上长痘、身材变胖常常惧怕和同学交流，可知要正确对待生理变化，不因生理变化而自卑。 渴望得到异性同学关注又担心自己走入早恋误区，可知要学会正确处理男女交往问题，与异性交往把握好尺度。 自己的事情不想受到父母的干涉但又经常无法独立解决，希望在同学们的帮助下“丢”掉自己的烦恼。可知这是正常的青春期矛盾心理，要学会沟通，积极调适心理问题。 21. 豫剧是中原地区戏曲代表，扎根乡土，深受人民群众喜爱。2026年5月28日，《河南省豫剧保护传承发展条例》经河南省人大常委会表决通过。这是全国首部专门针对单一戏曲剧种的省级地方性法规，将豫剧保护纳入法治化轨道。该条例明确支持豫剧与学校教育教学相结合，鼓励青少年参与豫剧学习与传播。为落实条例要求，你所在班级开展“探寻豫剧文脉，弘扬戏曲文化”社会实践研学活动，请你参与其中，完成下列任务。 【任务一： 实践调研 了解豫剧现状】 为了解当下豫剧传承面临的现实困境和身边同学对豫剧的了解程度，班级准备开展专项调研活动。 （1）请你推荐两种调研方式，并简要说明各自优势。 【任务二：品鉴经典 探寻豫剧文脉】 通过调研，同学们发现豫剧能够流传百年经久不衰，根源在于每一段唱词、每一部戏曲故事，都承载着深厚的中华文脉与精神力量。为此，班级选取三部豫剧，品读经典唱词，探寻蕴藏在戏曲之中的中华优秀传统文化。 剧目 品读经典唱词 蕴藏的中华优秀传统文化 《花木兰》 花木兰羞答答施礼拜上，尊一声贺元帅细听端详。 阵前的花木棣就是末将，我原名叫花木兰那是个女郎。 都只为边关紧，军情急，征兵选将，我的父在军籍就该保边疆。父年迈弟年幼怎敌虎狼？满怀的忠孝心烈火一样，要替父去从军不容商量。 ① 《穆桂英挂帅》 辕门外三声炮如同雷震，天波府里走出来我保国臣。 头戴金冠压双鬓，当年的铁甲我又披上了身。 一不为官二不为宦，为的是大宋江山和黎民。 此一番到在两军阵，我不杀安王贼我不回家门。 ② 《包青天·铡美案》 今天饶了陈世美，百姓犯法我怎施刑？ 国太应念臣尽忠，臣为国法不徇情情。 ③ （2）请从以上剧目中任选一部进行品读鉴赏，挖掘其蕴藏的中华优秀传统文化。 【任务三： 献策校园 弘扬戏曲文化】 品鉴经典，精神为之触动，但反观现实，当代青少年大多偏爱流行音乐，传统戏曲备受冷落，为之深感惋惜。 （3）为落实《河南省豫剧保护传承发展条例》，破解戏曲在校园遇冷难题，推动戏曲文化扎根校园、浸润日常，请你向学校及同学们分别提出一条合理化建议。 【答案】（1）①问卷调查法。 优势：面向全班/全校同学发放问卷，覆盖面广，便于快速统计数据，直观掌握青少年对豫剧的认知现状。 ②走访访谈法。 优势：走访本地豫剧院、戏曲老艺人，广场听戏群众，便于面对面交流，获取一手资料，深入了解豫剧传承现实困境。 （备选：线上问卷、校园随机采访、查阅地方文史资料） （2）示例1：《花木兰》：蕴含孝老爱亲、自强不息、见义勇为的传统美德；孝悌忠信的荣辱观念；精忠报国的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识。 示例2：《穆桂英挂帅》：蕴含自强不息、见义勇为的传统美德；精忠报国的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识；重民本、崇正义的核心思想理念。 示例3：《包青天·铡美案》：蕴含重民本、崇正义的核心思想理念；孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；敬业乐群的优秀品质。 （3） ①学校：开设豫剧校本课程、戏曲兴趣社团，定期邀请豫剧演员进校园开展讲座、表演；举办校园豫剧展演、戏曲合唱比赛，将经典豫剧片段融入文艺节、班会活动。（备选：利用校园广播、宣传栏普及豫剧知识；组织学生走进豫剧院研学实践） ②学生：主动了解戏曲知识，学唱经典选段；多参与校园豫剧相关的社团、活动等。 【解析】 【小问1详解】 设问要求推荐两种调研方式，并简要说明各自优势，开放性试题，符合题意即可。 【小问2详解】 设问要求分析经典剧目中蕴藏的中华优秀传统文化，需要结合材料进行关键词提炼； 《花木兰》满怀的忠孝心烈火一样，要替父去从军不容商量，可联系孝老爱亲、自强不息、见义勇为的传统美德；孝悌忠信的荣辱观念；精忠报国的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识； 《穆桂英挂帅》一不为官二不为宦，为的是大宋江山和黎民，可联系自强不息、见义勇为的传统美德；精忠报国的爱国情怀；天下兴亡、匹夫有责的担当意识；重民本、崇正义的核心思想理念； 《包青天·铡美案》国太应念臣尽忠，臣为国法不徇情，可联系重民本、崇正义的核心思想理念；孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念；敬业乐群的优秀品质； 【小问3详解】 设问要求向学校及同学分别提一条弘扬戏曲文化的合理化建议，开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $