精品解析：河南濮阳市华龙区实验中学2025-2026学年七年级下学期期末学业水平评估道德与法治试卷

河南濮阳市华龙区实验中学2025-2026学年七年级下学期期末学业水平评估 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两部分。 2.请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题3分，共48分） 下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母标号填涂在答题卡相应位置。 1. 青春是人生画卷中最美的篇章。进入青春期，我们的身体会发生一系列变化。下列选项中属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形发生变化 ②认知能力得到提高 ③体内机能不断增强 ④自我意识不断增强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：进入青春期，身体外形发生变化，如身高突增、体重增加等，属于生理变化，故①符合题意； ②：认知能力得到提高属于青春期心理发展的表现，不属于生理变化，故②不符合题意； ③：进入青春期，体内机能不断增强，如心肺功能增强、神经系统发育等，属于生理变化，故③符合题意； ④：自我意识不断增强属于青春期心理发展的表现，不属于生理变化，故④不符合题意； 2. 进入初中后，小刚发现自己说话的声音变得低沉、粗厚，嘴角还长出了胡须。面对这些变化，小刚应该（ ） A. 感到焦虑，担心自己不正常 B. 坦然接受，这都是正常的生理现象 C. 嘲笑其他没有这种变化的同学 D. 过分关注，每天照镜子观察 【答案】B 【解析】 【详解】A：青春期身体发育各不相同，变声和长胡须是正常现象，不应焦虑担心，故 A 说法错误； B：进入青春期，身体出现变声、长胡须等变化是正常的生理现象，应坦然接受，故 B 符合题意； C：尊重他人是基本道德规范，不能嘲笑发育较慢的同学，故 C 说法错误； D：过分关注身体变化会增加心理负担，应把精力放在学习上，故 D 说法错误； 3. 小丽进入青春期后，经常与父母发生冲突，她渴望独立，但又离不开父母的照顾。这种矛盾心理体现了青春期心理发展的（ ） A. 独立与依赖的矛盾 B. 闭锁与开放的矛盾 C. 勇敢与怯懦的矛盾 D. 自信与自卑的矛盾 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小丽“渴望独立，但又离不开父母的照顾”，直接体现了独立性与依赖性的并存，故 A 说法符合题意； B：闭锁与开放的矛盾表现为既想与人交往又封闭内心，题干未体现，故 B 说法不符合题意； C：勇敢与怯懦的矛盾表现为有时勇敢有时害怕，题干未体现，故 C 说法不符合题意； D：自信与自卑的矛盾表现为自我评价波动，题干未体现，故 D 说法不符合题意； 4. 小明在数学考试中因粗心大意没有考好，他非常沮丧，但不甘心就此放弃。他认真分析错题原因，主动找老师请教，经过一段时间的努力，在接下来的考试中取得了优异成绩。小明的经历告诉我们（ ） A. 挫折只会带来消极影响 B. 只要努力就一定能成功 C. 要正确面对挫折，在挫折中成长 D. 挫折是人生的常态，只能被动接受 【答案】C 【解析】 【详解】A：挫折具有两面性，既可能带来消极影响，也能磨炼意志带来积极影响，故A说法错误； B：努力是成功的重要条件，但受多种因素影响，“一定能成功”说法过于绝对，故B说法错误； C：小明面对考试失利不气馁，主动分析原因并请教老师，最终取得进步，体现了要正确面对挫折，在挫折中成长，故C符合题意； D：面对挫折我们应发掘生命力量，积极应对，而不是只能被动接受，故D说法错误； 5. “天行健，君子以自强不息。”这句话告诉我们（ ） A. 要培养自信的品质 B. 要培养自强的品质 C. 要培养自尊的品质 D. 要培养自爱的品质 【答案】B 【解析】 【详解】A：自信侧重于相信自己能够实现目标，题干强调不懈努力，故A不符合题意； B：“天行健，君子以自强不息”直接体现了自强品质，要求我们不断进取，故B符合题意； C：自尊侧重于尊重自己，维护人格尊严，与题干主旨不符，故C不符合题意； D：自爱侧重于珍惜爱护自己，与题干主旨不符，故D不符合题意； 6. 七年级（1）班在评选“班级之星”时，小华虽然成绩不是最优秀的，但他乐于助人、关心集体，经常帮助同学解答问题，最终被评选为“美德之星”。这说明（ ） A. 只有成绩优秀才能获得他人尊重 B. 自尊的人要能够看到自己的优点和长处 C. 获得他人尊重只能靠优异的成绩 D. 社会生活中的尊重只能通过帮助他人获得 【答案】B 【解析】 【详解】A：获得他人尊重取决于多方面的表现，并非只有成绩优秀才能获得，故A说法错误； B：小华虽成绩不是最优，但凭借乐于助人等优点获得认可，说明自尊的人要能够看到自己的优点和长处，故B符合题意； C：获得他人尊重的途径多样，成绩优异并非唯一条件，故C说法错误； D：获得尊重的方式有很多，帮助他人是重要途径之一但不是唯一，故D说法错误； 7. 在道德与法治课堂上，老师组织同学们讨论“如何做自尊的人”。以下同学的观点正确的是（ ） A. 小明：自尊就是要维护自己的人格尊严，不做有损人格的事 B. 小红：自尊就是不能接受任何人的批评和指正 C. 小刚：自尊就是要处处比他人强，不能输给任何人 D. 小丽：自尊就是只关注自己的感受，不考虑他人的看法 【答案】A 【解析】 【详解】A：自尊的人知耻，维护自己的人格尊严，不做有损人格的事，这是自尊的重要表现，故A说法符合题意； B：自尊的人能正确对待他人的批评，虚心接受建议，不能接受任何批评是虚荣心的表现，故B说法错误； C：自尊不是虚荣，不需要处处比他人强，这种观点过于绝对且偏离自尊本质，故C说法错误； D：自尊的人既尊重自己，也尊重他人，不考虑他人看法是自私的表现，故D说法错误； 8. 青春期是情绪发展的关键时期，学会管理情绪对我们健康成长至关重要。下列做法中，有利于管理情绪的是（ ） A. 遇到不开心的事情就大发脾气 B. 把所有情绪都埋在心里，不向任何人倾诉 C. 通过跑步、听音乐等方式转移注意力 D. 为了显示自己坚强，从不表达任何情绪 【答案】C 【解析】 【详解】A：遇到不开心的事情就大发脾气，属于不合理宣泄情绪，容易伤害他人和自己，不利于身心健康，故 A 说法错误； B：把所有情绪都埋在心里，不向任何人倾诉，会导致情绪积压，可能引发心理问题，不利于情绪调节，故 B 说法错误； C：通过跑步、听音乐等方式转移注意力，是调节情绪的有效方法，有助于缓解负面情绪，保持积极心态，故 C 说法符合题意； D：从不表达任何情绪是压抑情绪的表现，不利于心理健康，真正坚强是学会合理调节情绪，故 D 说法错误； 9. 小芳在考试中取得了好成绩，她非常高兴，回家后主动帮妈妈做家务。这说明（ ） A. 情绪会影响我们的行为 B. 情绪只会带来积极影响 C. 积极的情绪一定会带来好的结果 D. 情绪与行为没有关系 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中小芳因高兴而主动做家务，体现了情绪对行为的驱动作用，故A说法符合题意； B：情绪既有积极影响也有消极影响，“只会”说法太绝对，故B说法错误； C：积极情绪通常带来积极结果，但“一定会”说法过于绝对，故C说法错误； D：情绪与行为密切相关，情绪会影响行为，故D说法错误； 10. 以下关于自信的说法，正确的是（ ） A. 自信就是自以为是，听不进别人的意见 B. 自信就是相信自己，不接受任何挑战 C. 自信是正确认识自己，并相信通过努力能够实现目标 D. 自信就是只看到自己的优点，忽视自己的缺点 【答案】C 【解析】 【详解】A：自信不同于自负，自以为是、听不进别人意见是自负的表现，故 A 说法错误； B：自信的人勇于尝试并接受挑战，而不是拒绝挑战，故 B 说法错误； C：自信是在正确认识自己的基础上，相信自己通过努力能够实现目标，故 C 说法符合题意； D：自信需要全面客观地认识自己，既看到优点也正视缺点，故 D 说法错误； 11. 七年级（1）班的小强认为自己很笨，总是学不好数学。但在老师的鼓励和帮助下，他找到了适合自己的学习方法，成绩逐渐提高，也越来越自信。小强的变化说明（ ） A. 自信是天生的，无法改变 B. 自信只能通过提高成绩获得 C. 自信可以在实践中不断增强 D. 自信与否与个人努力无关 【答案】C 【解析】 【详解】A：自信不是天生的，可以通过后天的努力和实践培养，小强的变化证明自信是可以改变的，故A说法错误； B：“唯一途径”说法过于绝对，提高成绩有利于我们获得自信，故B说法错误； C：小强通过努力找到方法、提高成绩从而增强自信，说明自信可以在实践中不断增强，故C说法正确； D：自信的建立离不开个人的努力，我们可以通过自身努力积累的实力获得自信，故D说法错误。 12. 面对生活中遇到的困难，自强的人会（ ） A. 选择逃避，等待他人帮助 B. 怨天尤人，抱怨命运不公 C. 迎难而上，积极寻求解决办法 D. 放弃努力，承认自己不行 【答案】C 【解析】 【详解】A：自强的人勇于面对困难，而不是选择逃避等待帮助，故A说法错误； B：自强的人心态积极，不会怨天尤人抱怨命运，故B说法错误； C：自强的人在困难面前不低头、不丧气，迎难而上，积极寻求解决办法，故C说法符合题意； D：自强的人意志坚强，不会轻易放弃努力承认自己不行，故D说法错误； 13. 在集体生活中，我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。这体现了（ ） A. 合作与竞争是相互矛盾的 B. 合作比竞争更重要 C. 要树立正确的合作与竞争观念 D. 竞争会破坏集体团结 【答案】C 【解析】 【详解】A：合作与竞争是相互依存、相互促进的，并非相互矛盾，故 A 说法错误； B：合作与竞争各有其价值，不能简单比较谁更重要，故 B 说法错误； C：题干强调在集体生活中既要竞争又要合作，体现了要树立正确的合作与竞争观念，故 C 符合题意； D：合理的竞争能激发活力，不会破坏集体团结，故 D 说法错误； 14. 小华在值日时不小心把教室的玻璃打碎了，他主动向老师承认错误，并用自己的零花钱赔偿了玻璃。小华的行为体现了（ ） A. 自尊自爱的品质 B. 诚实守信、勇于担当的品质 C. 自信自强的品质 D. 冷漠自私的品质 【答案】B 【解析】 【详解】A：自尊自爱强调尊重自己的人格，虽与道德品质有关，但不能准确概括小华承认错误并赔偿的行为核心，故A说法不符合题意； B：小华主动承认错误体现了诚实守信的品质，用自己的零花钱赔偿损失体现了勇于担当责任的精神，故B说法符合题意； C：自信自强侧重于相信自己的力量和奋发向上，与题干中面对过失的态度无直接关联，故C说法不符合题意； D：小华主动承担责任是关爱集体、负责任的表现，并非冷漠自私，故D说法错误。 15. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。下列做法中，体现法治观念的是（ ） A. 过马路时，红灯亮了就闯过去 B. 在公共场所大声喧哗 C. 遵守交通规则，红灯停、绿灯行 D. 考试时偷偷看同桌的答案 【答案】C 【解析】 【详解】A：过马路时红灯亮了就闯过去，违反交通法规，是缺乏法治观念的表现，故A说法不符合题意； B：在公共场所大声喧哗，扰乱公共秩序，是不文明且可能违法的行为，故B说法不符合题意； C：遵守交通规则，红灯停、绿灯行，是自觉守法的表现，体现了良好的法治观念，故C说法符合题意； D：考试时偷偷看同桌的答案，违反考场纪律，是不诚信行为，不符合法治精神，故D说法不符合题意； 16. 当自己的合法权益受到侵害时，我们要学会运用法律武器保护自己。以下做法正确的是（ ） A. 忍气吞声，息事宁人 B. 以牙还牙，进行报复 C. 及时向老师、家长或公安机关求助 D. 自己私下解决，不告诉任何人 【答案】C 【解析】 【详解】A：忍气吞声会纵容侵权行为，无法有效维护自身合法权益，故A说法错误； B：以牙还牙进行报复是违法行为，会导致新的侵权甚至犯罪，故B说法错误； C：及时向老师、家长或公安机关求助，是运用法律武器和寻求社会保护的正确做法，故C符合题意； D：自己私下解决可能存在安全隐患，且缺乏法律支持，不利于问题解决，故D说法错误； 二、非选择题（共52分） 17. 青春期的心理变化 阅读材料，回答问题。 进入初中后，小强发现自己越来越不愿意和父母交流了，很多事情都藏在心里，但又渴望有人能理解自己。他经常感到孤独和迷茫，不知道该怎么办。 （1）小强遇到的这种心理矛盾是什么？ （2）请你为小强提供一些化解这种心理矛盾的方法。 【答案】（1）小强遇到的矛盾心理是闭锁与开放的矛盾。 （2）化解矛盾的方法： ①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己； ②寻求他人的帮助，如向老师、父母、朋友倾诉； ③通过自我调节，如写日记、听音乐、运动等方式缓解压力。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是青春期矛盾心理的变化，需要对材料内容进行关键词提炼； 不愿意和父母交流了，但又渴望有人能理解自己，可知体现了闭锁与开放的矛盾心理。 【小问2详解】 略。 18. 情绪管理 阅读材料，回答问题。 小明在期中考试中取得了好成绩，他非常开心，回家后兴奋地向父母汇报。但妈妈却提醒他不要骄傲，要继续努力。小明听后很不高兴，觉得妈妈不理解自己，就和妈妈吵了起来。 （1）小明的情绪变化说明了什么？ （2）你认为小明应该怎样管理自己的情绪？ 【答案】（1）小明的情绪变化说明情绪是复杂多样的，会随着情境的变化而变化。 （2）小明应该这样管理情绪： ①认识情绪，了解自己情绪产生的原因； ②学会合理表达情绪，选择合适的方式表达自己的感受； ③掌握调节情绪的方法，如改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练等； ④学会换位思考，理解妈妈的良苦用心。 【解析】 【小问1详解】 从设问可知考查影响情绪的因素，需要对材料内容关键词进行提炼。 取得了好成绩后非常开心，妈妈却提醒他不要骄傲后不高兴，可知情绪是复杂多样的，会随着情境的变化而变化。 【小问2详解】 从设问可知考查管理自己的情绪的要求，需要对材料内容关键词进行提炼。 和妈妈吵了起来，可知认识情绪，了解自己情绪产生的原因，掌握调节情绪的方法，学会合理表达情绪，选择合适的方式表达自己的感受； 妈妈却提醒他不要骄傲，小明听后很不高兴，可知学会换位思考，理解妈妈的良苦用心。 19. 青春与自信 阅读材料，回答问题。 七年级学生小红在小学时成绩一直不错，但进入初中后，学习科目增多，难度加大，她的成绩有所下降。小红开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好，变得越来越自卑。 （1）小红出现了什么样的心理问题？ （2）请你帮助小红树立自信，告诉她应该怎么做。 【答案】（1）小红出现了自卑的心理问题。 （2）小红应该这样做： ①正确认识自己，看到自己的优点和长处； ②找准定位，扬长避短，既要充分发挥自身优势，也要认清自己的不足； ③专注当下，积极行动，明确目标，从当下开始； ④勇于探索，增强底气，在解决问题中展现实力、提升能力。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是小红出现的心理问题，需要结合材料，提炼关键信息； 小红觉得自己什么都做不好，变得越来越自卑，可知小红出现了自卑的心理问题。 【小问2详解】 由设问可知考查的是树立自信的方法，需要结合材料，提炼关键信息； 进入初中，学习科目增多，难度加大，小红成绩下降，小红开始怀疑自己的能力，可知要联系做自信的人的要求。 20. 青春的探索 阅读材料，回答问题。 材料一 小云是班里的学习委员，她不仅学习刻苦，还经常帮助同学解答问题。在班级活动中，她总是积极参与，为班级争光。同学们都很喜欢她，老师也经常表扬她。 材料二 小刚和小强是同桌，两人在学习上互相帮助、共同进步。但在一次数学竞赛中，两人都报名参加了。小刚认为小强是自己的竞争对手，开始疏远小强，不再和他一起讨论问题。 （1）请你分析小云受到大家喜欢的原因。 （2）你如何看待小刚的做法？请说明理由。 （3）在集体生活中，我们应该如何正确处理合作与竞争的关系？ 【答案】（1）小云受到大家喜欢的原因： ①她学习刻苦，成绩优秀； ②她乐于助人，经常帮助同学； ③她积极参与集体活动，为班级争光； ④她有较强的责任心和集体荣誉感。 （2）小刚的做法是不正确的。 理由：①竞争与合作不是对立的，而是相互促进的； ②在集体中，我们既要敢于竞争，又要善于合作； ③小刚疏远小强的做法不利于共同进步，也影响同学关系。 （3）正确处理合作与竞争的关系： ①树立正确的合作与竞争观念，既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步； ②在竞争中，要尊重对手，公平竞争； ③在合作中，要坦诚交流，互相帮助，共同提高。 【解析】 【小问1详解】 本设问考查的是分析小云受到大家喜欢的原因，需要对材料内容进行关键词提炼； 不仅学习刻苦，还经常帮助同学解答问题，可知她学习成绩优秀，乐于助人； 积极参加班级活动，可知她具有较强的责任心和集体荣誉感。 【小问2详解】 小刚的做法是不正确的。没有正确看待竞争与合作之间的关系，小刚的做法影响了同学之间的关系，不利于共同进步，在集体生活中我们既要敢于竞争，又要善于合作。 【小问3详解】 略。 21. 珍爱生命，健康成长 阅读材料，回答问题。 材料一 近年来，青少年安全事故时有发生，溺水、交通事故、校园欺凌等事件严重威胁着青少年的生命安全。 材料二 七年级学生小强经常熬夜玩手机游戏，导致上课无精打采，学习成绩下降。他还喜欢吃垃圾食品，不爱运动，身体越来越差。 （1）结合实际，说说青少年应该如何增强安全意识，保护生命安全？ （2）小强的做法对吗？请说明理由。 （3）请你为同学们设计一份“珍爱生命，健康成长”的行动计划。 【答案】（1） ① 主动学习交通安全、防溺水、防校园欺凌等安全常识，掌握基本自救自护技能； ② 日常出行遵守交通规则，不到无安全防护的水域野泳，遇到校园欺凌及时向老师、家长求助； ③ 树立生命至上的观念，不做危险的事情，遇到险情冷静应对，优先保障自身生命安全。 （2）小强的做法不对。 理由：生命是宝贵的，守护生命要爱护身体，养成健康的生活方式。小强熬夜玩游戏、常吃垃圾食品、缺乏运动的行为，是对自己生命健康不负责任的表现，既损害身体健康，也影响学习和正常生活，不符合守护生命的要求。 （3） ①每天保证充足的睡眠时间，不熬夜； ②合理饮食，少吃垃圾食品，多吃蔬菜水果； ③坚持体育锻炼，每天运动不少于1小时； ④远离危险，不玩危险游戏，不到危险场所玩耍。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是如何增强安全意识，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 设问要求判断小强的做法是否正确并说明理由，需要结合材料，提炼关键信息； 小强熬夜玩手机，导致学习成绩下降，并且吃垃圾食品，不爱运动，可知小强的做法不正确，因为生命是宝贵的，他的行为是不爱护身体的表现，既损害身体健康，也影响学习和正常生活。 【小问3详解】 设问要求设计“珍爱生命，健康成长”的行动计划，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南濮阳市华龙区实验中学2025-2026学年七年级下学期期末学业水平评估 道德与法治试卷 （考试时间：60分钟 满分：100分） 注意事项： 1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两部分。 2.请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（每小题3分，共48分） 下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请将正确选项的字母标号填涂在答题卡相应位置。 1. 青春是人生画卷中最美的篇章。进入青春期，我们的身体会发生一系列变化。下列选项中属于青春期生理变化的是（ ） ①身体外形发生变化 ②认知能力得到提高 ③体内机能不断增强 ④自我意识不断增强 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 2. 进入初中后，小刚发现自己说话的声音变得低沉、粗厚，嘴角还长出了胡须。面对这些变化，小刚应该（ ） A. 感到焦虑，担心自己不正常 B. 坦然接受，这都是正常的生理现象 C. 嘲笑其他没有这种变化的同学 D. 过分关注，每天照镜子观察 3. 小丽进入青春期后，经常与父母发生冲突，她渴望独立，但又离不开父母的照顾。这种矛盾心理体现了青春期心理发展的（ ） A. 独立与依赖的矛盾 B. 闭锁与开放的矛盾 C. 勇敢与怯懦的矛盾 D. 自信与自卑的矛盾 4. 小明在数学考试中因粗心大意没有考好，他非常沮丧，但不甘心就此放弃。他认真分析错题原因，主动找老师请教，经过一段时间的努力，在接下来的考试中取得了优异成绩。小明的经历告诉我们（ ） A. 挫折只会带来消极影响 B. 只要努力就一定能成功 C. 要正确面对挫折，在挫折中成长 D. 挫折是人生的常态，只能被动接受 5. “天行健，君子以自强不息。”这句话告诉我们（ ） A. 要培养自信的品质 B. 要培养自强的品质 C. 要培养自尊的品质 D. 要培养自爱的品质 6. 七年级（1）班在评选“班级之星”时，小华虽然成绩不是最优秀的，但他乐于助人、关心集体，经常帮助同学解答问题，最终被评选为“美德之星”。这说明（ ） A. 只有成绩优秀才能获得他人尊重 B. 自尊的人要能够看到自己的优点和长处 C. 获得他人尊重只能靠优异的成绩 D. 社会生活中的尊重只能通过帮助他人获得 7. 在道德与法治课堂上，老师组织同学们讨论“如何做自尊的人”。以下同学的观点正确的是（ ） A. 小明：自尊就是要维护自己的人格尊严，不做有损人格的事 B. 小红：自尊就是不能接受任何人的批评和指正 C. 小刚：自尊就是要处处比他人强，不能输给任何人 D. 小丽：自尊就是只关注自己的感受，不考虑他人的看法 8. 青春期是情绪发展的关键时期，学会管理情绪对我们健康成长至关重要。下列做法中，有利于管理情绪的是（ ） A. 遇到不开心的事情就大发脾气 B. 把所有情绪都埋在心里，不向任何人倾诉 C. 通过跑步、听音乐等方式转移注意力 D. 为了显示自己坚强，从不表达任何情绪 9. 小芳在考试中取得了好成绩，她非常高兴，回家后主动帮妈妈做家务。这说明（ ） A. 情绪会影响我们的行为 B. 情绪只会带来积极影响 C. 积极的情绪一定会带来好的结果 D. 情绪与行为没有关系 10. 以下关于自信的说法，正确的是（ ） A. 自信就是自以为是，听不进别人的意见 B. 自信就是相信自己，不接受任何挑战 C. 自信是正确认识自己，并相信通过努力能够实现目标 D. 自信就是只看到自己的优点，忽视自己的缺点 11. 七年级（1）班的小强认为自己很笨，总是学不好数学。但在老师的鼓励和帮助下，他找到了适合自己的学习方法，成绩逐渐提高，也越来越自信。小强的变化说明（ ） A. 自信是天生的，无法改变 B. 自信只能通过提高成绩获得 C. 自信可以在实践中不断增强 D. 自信与否与个人努力无关 12. 面对生活中遇到的困难，自强的人会（ ） A. 选择逃避，等待他人帮助 B. 怨天尤人，抱怨命运不公 C. 迎难而上，积极寻求解决办法 D. 放弃努力，承认自己不行 13. 在集体生活中，我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。这体现了（ ） A. 合作与竞争是相互矛盾的 B. 合作比竞争更重要 C. 要树立正确的合作与竞争观念 D. 竞争会破坏集体团结 14. 小华在值日时不小心把教室的玻璃打碎了，他主动向老师承认错误，并用自己的零花钱赔偿了玻璃。小华的行为体现了（ ） A. 自尊自爱的品质 B. 诚实守信、勇于担当的品质 C. 自信自强的品质 D. 冷漠自私的品质 15. 法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。下列做法中，体现法治观念的是（ ） A. 过马路时，红灯亮了就闯过去 B. 在公共场所大声喧哗 C. 遵守交通规则，红灯停、绿灯行 D. 考试时偷偷看同桌的答案 16. 当自己的合法权益受到侵害时，我们要学会运用法律武器保护自己。以下做法正确的是（ ） A. 忍气吞声，息事宁人 B. 以牙还牙，进行报复 C. 及时向老师、家长或公安机关求助 D. 自己私下解决，不告诉任何人 二、非选择题（共52分） 17. 青春期的心理变化 阅读材料，回答问题。 进入初中后，小强发现自己越来越不愿意和父母交流了，很多事情都藏在心里，但又渴望有人能理解自己。他经常感到孤独和迷茫，不知道该怎么办。 （1）小强遇到的这种心理矛盾是什么？ （2）请你为小强提供一些化解这种心理矛盾的方法。 18. 情绪管理 阅读材料，回答问题。 小明在期中考试中取得了好成绩，他非常开心，回家后兴奋地向父母汇报。但妈妈却提醒他不要骄傲，要继续努力。小明听后很不高兴，觉得妈妈不理解自己，就和妈妈吵了起来。 （1）小明的情绪变化说明了什么？ （2）你认为小明应该怎样管理自己的情绪？ 19. 青春与自信 阅读材料，回答问题。 七年级学生小红在小学时成绩一直不错，但进入初中后，学习科目增多，难度加大，她的成绩有所下降。小红开始怀疑自己的能力，觉得自己什么都做不好，变得越来越自卑。 （1）小红出现了什么样的心理问题？ （2）请你帮助小红树立自信，告诉她应该怎么做。 20. 青春的探索 阅读材料，回答问题。 材料一 小云是班里的学习委员，她不仅学习刻苦，还经常帮助同学解答问题。在班级活动中，她总是积极参与，为班级争光。同学们都很喜欢她，老师也经常表扬她。 材料二 小刚和小强是同桌，两人在学习上互相帮助、共同进步。但在一次数学竞赛中，两人都报名参加了。小刚认为小强是自己的竞争对手，开始疏远小强，不再和他一起讨论问题。 （1）请你分析小云受到大家喜欢的原因。 （2）你如何看待小刚的做法？请说明理由。 （3）在集体生活中，我们应该如何正确处理合作与竞争的关系？ 21. 珍爱生命，健康成长 阅读材料，回答问题。 材料一 近年来，青少年安全事故时有发生，溺水、交通事故、校园欺凌等事件严重威胁着青少年的生命安全。 材料二 七年级学生小强经常熬夜玩手机游戏，导致上课无精打采，学习成绩下降。他还喜欢吃垃圾食品，不爱运动，身体越来越差。 （1）结合实际，说说青少年应该如何增强安全意识，保护生命安全？ （2）小强的做法对吗？请说明理由。 （3）请你为同学们设计一份“珍爱生命，健康成长”的行动计划。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $