真题精练2 河南省郑州外国语中学2024-2025学年下学期期末试题-【红卷】2025-2026学年七年级下册道德与法治期末复习方案（统编版·新教材）

答案与解析 和而不同无关：B意为团结但不勾结，和谐又能保持自身 特点，契合“求同存异、和而不同”的要求；C强调志向和勤 奋对事业的重要性，不符合题意：D体现民本思想，与题干 真题精练一河南省实验中学 主题无关。故选B。 2024一2025（下）期未考试 10.C【解析】童第周通过努力完成外国人未完成的实验，体 一、选择题 现青春的自信体现在个人成长的努力之中，②正确：他立 1.C【解析】①中“杜绝心理健康问题”说法过于绝对，心理 志为民族争光且学成归国，说明青春的自信体现在为民 健康教育只能帮助青少年减少心理健康问题，无法杜绝； 族振兴的奋斗中，③正确：①中自信源于他人的肯定 ④中“掩盖青春期心理矛盾”表述错误，心理健康教育能够 ④中自信源于国家经济实力，说法错误。故选C。 帮助青少年正视和解决矛盾，而非掩盖矛盾。②③表述符 11.D【解析】①“怒发冲冠”体现的是愤怒情绪，而非厌倦； 合心理健康教育对青少年的积极作用。故选C。 ②“更喜”“尽开颜”直接体现喜悦情绪；③“风声鹤唳，草 2.A【解析】题千中该法律围绕改善中小企业经营环境、促 木皆兵”体现的是恐惧情绪，而非愤怒；④“怆然而涕下” 进中小企业发展等制定，而中小企业发展能扩大就业、助 体现悲伤情绪。故选D。 力国民经济发展，这体现法律对社会发展的促进作用， 12.A【解析】题千诗句意为骏马擅长历险，但犁田比不上 A选项符合题意。保障个人生活、惩治违法犯罪、弘扬人 牛；坚车擅长载重，渡河却不如船，强调事物各有优劣。 文精神均未在题干条款中体现，排除B、C、D三项。故 这启示我们做自信的人要找准自身定位，扬长避短。 选A。 B、C、D三项均未体现“正视优劣、找准定位”的内涵。故 3.C【解析】自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢 选A。 得他人的尊重。上课照镜子违反课堂纪律，不是自尊的表 13.D【解析】选项A中“接纳所有情绪”错误，不良情绪需 现，排除A项；靠奇装异服博关注，是肤浅的表现，与自尊 调节而非全盘接纳；选项B中“减少交往”不可取，交往是 无关，排除B项：对人有礼貌获得同学称赞，通过良好行为 成长的必要过程，应学会应对不良情绪而非逃避；选项C 获得他人认可，属于自尊的表现，C项符合题意：起哄扰乱 中“情绪难以驾驭”“无能为力”错误，情绪可通过多种方 课堂秩序，是不尊重他人也不自尊的行为，排除D项。故 式调节：题干体现不良情绪和积极情绪对人的不同影响】 选C。 启示我们要管理好情绪，保持积极健康心态，D项正确。 4.A【解析】①每日自我反省追求至真至善至美，是向上向 故选D。 善的自我提升行为；②值日生认真打扫班级卫生，是对集 14.B【解析】杨某发布虚假新闻造成不良社会影响，被公安 体负责的向善行为：③泄露他人隐私，是侵犯他人权利的 机关行政拘留。行政违法行为是违反行政法律法规的行 行为，并非向善行为；④随地吐痰是破坏公共卫生的不文 为，行政处罚包括行政拘留等，因此其行为属于行政违法 明行为。故选A。 行为，受到行政处罚。故选B。 5.A【解析】①姓名设定需符合公序良俗，48个字的名字违 15.C【解析】A选项“挫折越多，成就就越大”说法错误，挫 背公序良俗，违反守法和公序良俗原则：②商家强行要求 折的积极影响需建立在正确应对的基础上，并非越多越 购买违背李某意愿，违反自愿原则；③某公司拒招女性违 好；B选项中“顺其自然”是消极应对态度，不可取；漫画 反平等原则，而非诚信原则；④招标中偏向本市企业违反 体现小男孩遭遇挫折，此时应鼓励其以坚强意志面对， 公平原则，而非绿色原则。故选A。 C选项符合题意；D选项强调远大理想与国家发展，与应 6.C【解析】结合题千给出的图示可知，①包含②和③，②和 对当下困境的主题不符。故选C。 ③是并列关系。人身权和知识产权是并列关系，生命权属 16.B【解析】A选项中“好高骛远”是不切实际的错误态 于人身权，A项不符合：赔偿损失不属于刑罚，无期徒刑属 度；B选项青春飞扬，自信自强，契合习近平总书记号召 于刑罚，B项不符合；犯罪特征包含严重社会危害性和刑事 的有理想、敢担当等要求；C选项中“漠视困难”错误，应 违法性，二者是并列的犯罪特征，C项符合该关系；D项中 积极面对困难；D选项中“我行我素”是缺乏集体意识的 三种违法行为是并列关系，无包含关系。故选C。 表现。故选B。 7.D【解析】诚信原则对应的核心思想理念应是守诚信，而 17.B【解析】①学习张伟见义勇为，用智慧和勇气救助他 非讲仁爱，①对应错误；邻里间团结互助处理相邻关系，体 人，是合理的做法；②“不惜一切代价帮助他人”不理性， 现尚和合的理念，②对应正确；保护英雄烈士名誉等，体现 救助他人需兼顾自身安全：③弃笔从戎并非每个人的必 的是崇正义，而非守诚信，③对应错误；紧急救助致受助人 然选择，说法过于绝对：④扶危济困是张伟行为体现的传 损害无需担责，鼓励见义勇为，体现崇正义，④对应正确 统美德，应践行。故选B。 故选D。 二、非选择题 8.A【解析】①“斑马线”是保障行人过马路安全的，关联生 18.①勤奋刻苦，立志成才：像庞众望一样专注学业，制订合 命权和健康权：②银行窗口的“一米线”是为了保护公民金 理学习计划，主动攻克学习难题，树立为国家和社会发展 融信息等隐私的，关联隐私权；③火车站台的“候车线”是 而学习的远大志向：②孝敬父母，承担责任：主动分担家 保障乘车秩序和安全的，与肖像权无关；④施工现场的“警 务，关心家人的生活和健康，理解父母的辛劳，以实际行 戒线”是保障人员安全的，与隐私权无关。故选A。 动践行家庭责任：③乐观向上，直面挫折：面对学习和生 9.B【解析】A强调礼仪对品德的重要性，与和谐人际关系、 活中的困难，保持积极心态，不抱怨不退缩，学会从困境 王心童®《红卷 中汲取成长力量：④心怀感恩，回馈社会：积极参与校园 体现了古代高超的手工业和艺术水平，是中华优秀传统 和社区的志愿服务活动，乐于助人，用小事传递温暖，践 文化的重要载体。在这里研学，能直观感受中国古代文 行回馈社会的责任；⑤热爱祖国，勇担使命：关注国家发展 化的魅力，增强对中华文化的认同感和自豪感。(3分，合 需求，树立长大后为国家关键领域发展贡献力量的信念，将 理即可) 个人成长与国家命运紧密相连。(6分，三点即可) 真题精练二郑州外国语中学 19.小张的言行是错误的，他既存在违纪行为，又对违纪与违 2024一2025学年下学期期末试题 法犯罪的关系存在认知误区。小张结识不良朋友后，出 一、选择题 现迟到、旷课等行为，违反校规校纪，这是缺乏自律和规 1.C 则意识的表现，若不及时改正，可能会走上违法犯罪的道 2.B【解析】《中华人民共和国民法典》于2020年5月28日 路。违纪行为与违法犯罪之间没有不可逾越的鸿沟，许 颁布，因此2025年5月28日是其颁布五周年。故选B。 多违法犯罪行为都是从沾染不良习气、违反校规校纪开 3.C4.A 始的。小张忽视小错误的危害，长期放任下去，可能会 5.D【解析】青春期声音变粗、长痘痘均是正常生理变化。 步步触犯法律，最终陷入违法犯罪的泥潭。小张应正视 ①只关注心理而忽视生理变化不可取；③过分强调外在美 自身错误，主动远离不良朋友，遵守校规校纪，改正不良 而忽视内在修养不符合青春期成长要求；②正视生理变 行为：同时要增强法治观念，树立“勿以恶小而为之”的意 化、追求内在美，④理性看待自身及他人的青春期变化且 识，在日常生活中规范自身言行。(8分) 不嘲弄他人，均是正确做法。故选D。 评分标准：观点正确、层次分明、逻辑严密、分析透彻、表述规 6.C【解析】开粗俗玩笑是不尊重异性的表现，排除A项； 范，给8一7分；观点正确、层次比较分明、逻辑比较严密、分析 拒绝与异性合作，是对异性交往的误解，不利于自身成长， 比较透彻、表述比较规范，给6一3分；观点模糊不清、层次不 排除B项；团结协作管理班级事务，是异性间健康、正常的 分明、逻辑不严密、分析不透彻、表述不规范，给2一1分；观点 交往，C项正确；在班级追逐打闹不符合课堂纪律，也不是 错误、只作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。 异性交往的合适方式，排除D项。故选C。 20.(1)①求助老师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题； 7.A【解析】严厉呵斥并寻求其他乘客帮助，既能对侵权者 ②积极参与班级集体活动，在集体的温暖中接纳和调整 形成震慑，也能借助他人力量保护自己，是恰当做法，A项 自己；③培养兴趣爱好，转移注意力，缓解低落情绪；④学 正确；一味躲避是消极应对，无法阻止侵害，排除B项；走 习心理调节小技巧，如写日记记录心情，成为自己的“心 向偏僻路段可能让自身陷入更危险的境地，排除C项；忍 理保健医生”。(4分，两点即可) 气吞声会纵容侵权行为，且侵害并非自身问题导致，排除 (2)①小芬应该和异性正常交往。与异性交往对我们的 D项。故选A。 成长有积极作用，可以增进对异性的了解，消除神秘感； 8.B【解析】表格数据显示情绪良好时遗忘比重低，情绪低 可以扩大交往范围，提高交往能力：有助于完善自身，让 落时遗忘比重高，体现情绪对记忆这一行动的影响，说明 我们在团结和睦的集体中共同成长。②小芬在与异性交 情绪会影响人的观念和行动，B项符合题意；A项强调情境 往的过程中要把握好尺度，注意交往的方式、场合、时间 对情绪的影响，表格未体现；C项“决定智力水平”说法错 和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、举 误，情绪与智力无关；D选项表格未涉及情绪对学习效率 止得体，学会恰当地与异性交往，让这份友谊成为美好青 的影响。故选B。 春的见证。面对谣言不必过度焦虑，可主动向同学澄清， 9.C 也可寻求老师帮助，维护自身名誉。(4分) 10.D【解析】“只有积极的情感体验才能够促进成长”说法 (3)①勇敢且礼貌地制止同学，明确告知对方不雅玩笑让 绝对，消极情感处理得当也能助力成长，排除A项：情感 自己感到不舒服，请其停止：②若对方不听劝阻，及时向 对想象力和创造力的提升，在题千中未体现，排除B项： 班主任或任课老师反映情况，寻求老师的帮助；③调整心 消极情感需通过转化才能获得美好情感，并非直接获得， 态，不必因他人的不当行为自我否定，坚定维护自身人格 排除C项；哪吒从叛逆到理解亲情、学会担当，体现了情 尊严：④结交文明友善的朋友，远离爱说不雅语言的同 感发展伴随生命成长，D项符合题意。故选D。 学，营造舒适的交往环境。(4分，两点即可) 11.D【解析】A项体现的是诚信理念；B项强调的是自强不 21.(1)【示例】守诚信：①日常交往中做到言行一致，如按时 息的精神：C项强调学习与思考的关系：D项意为“上天 赴约、兑现对同学的承诺：②学习上杜绝抄袭作业、考试 造就我的才干就必然有用，即使千金耗尽，还会重新再 作弊等不诚信行为：③与家人坦诚相待，不隐瞒重要事 来”，彰显了自信的品质，契合“自信助我成长”的主题。 情，坚守诚信的道德底线。(3分) 故选D。 (2)①为青少年树立榜样，引导青少年学习优秀品质，促 12.B【解析】领导人青少年时期立下报国志向，启示我们要 进其健康成长：②弘扬社会正能量，营造崇德向善的社会 将个人命运与祖国发展紧密结合，要有自强不息的精神， 风尚：③传承和弘扬中华传统美德与人文精神，助力精神 立下报国之志，①④正确；自尊的内涵与题千立志报国的 文明建设：④激励更多青少年争当时代新人，为强国建 主题无关，排除②：“只有经历磨难的人才能获得成功”说 设、民族复兴凝聚青春力量。(4分，符合题意即可) 法绝对，且题干未体现磨难与成功的关联，排除③。故 (3)【示例】洛阳龙门石窟。理由：龙门石窟是世界文化 选B。 遗产，拥有1500多年历史，石窟中的佛像雕刻技术精湛， 13.A ·道德与法治·七年级下册 答案与解析 3 14.B【解析】“程门立雪”体现对师长的尊重，与尚和合无 力约束个体行为，维护公共安全与社会稳定，确保社会有 关，排除A项；“徙木立信”讲商鞅通过徙木树立威信、坚 序运行。②我们的生活离不开法律的规范和保障。材料 守承诺，体现守诚信，B项对应正确：“许衡心主”体现的 中秦某对郭某实施殴打、辱骂、传播视频等行为，侵犯了 是自律与原则，与崇正义不匹配，排除C项：“岳母刺字” 郭某的生命健康权、人格尊严权和隐私权。人民法院依 体现的是爱国情怀，而非讲仁爱，排除D项。故选B」 法判决秦某承担刑事责任，体现了法律通过制裁违法犯 15.A【解析】万隆精神的核心是团结、友谊、合作，强调不 罪行为，维护公民的合法权益，保障公民正常生活不受侵 同国家抛开分歧、携手合作，这与中华人文精神中求同存 害。(6分) 异、和而不同的处世方法相契合，A项正确：教化思想、美 (2)①自觉抵制不良诱惑，严守行为底线。秦某因沉迷网 学追求、生活理念均与万隆精神的核心内涵无关，排除 络游戏、混迹社会青年群体，逐渐沾染恶习最终犯罪。这 B、C、D三项。故选A。 警示我们要坚决远离黄赌毒、暴力等不良诱惑：培养健康 16.B【解析】这些河南人热心公益、见义勇为的行为，彰显 生活方式，避免沉迷虚拟世界：谨慎交友，不与不良社会 了中原儿女对公益、正义等中华传统美德的传承，B项正 人员往来。②树立法治观念，敬畏法律权威。秦某勒索 确；“促进人的全面发展”并非其行为的核心体现，排除 财物、暴力伤人等行为触犯刑法。这警示我们要学习法 A项：他们的行为目的是奉献社会，而非获取肯定和奖励， 律知识，明确行为边界：知晓违法犯罪必受严惩：矛盾应 排除C项；“只有通过个人才能守护”说法绝对，传统美德 通过沟通、调解等合法途径解决。③尊重他人权利，坚守 可通过个人、集体等多种方式守护，排除D项。故选B。 道德良知。秦某侮辱郭某并传播视频致其抑郁，侵犯人 17.C【解析】我国法律体现人民的根本利益，而非公民， 格尊严权。这警示我们任何情况下不得侵害他人人身 ①表述错误；我国针对新领域、重要领域加快立法，说明 财产安全：拒绝校园欺凌，不参与或围观暴力行为：传播 我国努力健全满足人民美好生活需要的法律制度，社会 网络信息需合法合规，杜绝网络暴力。(6分) 发展推动法律体系不断完善，②③正确；我国法律体系仍 23.(1)【示例】活动形式：开展“传统典籍朗读会”，由学生分 需不断完善，并非只需修修补补，④表述错误。故选C。 组朗读《论语》《弟子规》等典籍，并结合生活实际谈感 18.A【解析】民法典该条款为救助人提供法律保障，避免 悟。(3分) 其因善意救助担责，①正确；“解决了·不敢扶'的难题” 设计意图：增强学生对传统典籍的亲近感，提升语言表达 说法错误，排除②：该条款既以法律形式保障救助人权 能力，深化对中华优秀传统文化的理解和认同。(3分) 益，又契合见义勇为的传统美德，体现法治与德治结合， (2)传统典籍是中华文化的瑰宝，蕴含丰富的思想智慧和 ③正确：民法典不能替代道德教育，法律与道德相辅相 道德规范，如《论语》中的“仁爱”“诚信”思想，至今仍对 成，④表述错误。故选A。 个人修养和社会和谐具有重要指导意义。科普读物虽然 19.B【解析】学校对身体不适的学生提供帮助，对应健康 能增长科学知识，但传统典籍在塑造价值观、提升人文素 权，①正确；快递隐去个人信息保护的是隐私权，而非肖 养方面具有不可替代的作用。因此，读传统典籍与看科 像权，②对应错误；法院判决返还误转款项，是对个人财 普读物并不矛盾，二者应相辅相成，共同促进学生的全面 产权的保护，③正确；拒绝高价收购是遵守合同约定，与 发展。(5分) 继承权无关，④对应错误。故选B。 (3)【示例】学习维度：每天抽出10分钟阅读传统典籍，如 20.D 《三字经》《千字文》，并记录读书笔记，提升文化素养。 二、非选择题 (3分) 21.小勇的言行是错误的，他没有学会尊重他人。①自尊是 传播维度：利用社交媒体或校园广播，分享传统典籍中的 对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 经典语句和故事，带动更多人关注传统文化。(3分) ②小勇给小章起难听的绰号，这种行为是不尊重小章的 创新维度：将传统典籍内容改编成小品、手抄报或短视频 表现，是不道德的行为，没有尊重小章的人格尊严。③人 用现代方式传播传统文化，增强趣味性和传播力。(3分) 都有自尊的需要，尊重他人，才可能赢得他人的尊重。面 真题精练三郑州市二七区 对小勇的侮辱和诋毁，小章予以反驳是维护自己尊严的 2024一2025学年下学期期末试卷 表现。④因此，做自尊的人，我们要学会尊重他人。尊重 一、选择题 他人，就要尊重他人的隐私和人格，不取笑、歧视他人，更 1.C【解析】“消灭负面情绪”说法错误，负面情绪是客观存 不能侮辱他人：接纳他人不同的个性和处世风格，尊重他 在的，无法彻底消灭，排除A项；“表达情绪”并非题干核 人不同的生活习惯，珍视他人的劳动和付出。(8分) 心，题干强调负面情绪对健康的危害，核心是管理情绪，排 评分标准：观点正确、层次分明、逻辑严密、分析透彻、表述规 除B项：长期的负面情绪影响健康，因此要学会管理情绪， 范，给8一7分；观点正确、层次比较分明、逻辑比较严密、分析 筑牢健康基础，C项符合题意；“保持积极的情绪就能消除 比较透彻、表述比较规范，给6一3分；观点模糊不清、层次不 百病”说法过于绝对，排除D项。故选C 分明、逻辑不严密、分析不透彻、表述不规范，给2一1分；观点 2.D 错误、只作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。 3.C【解析】小山与异性同桌分享隐私，是对朦胧情感的不 22.(1)①法律维护社会秩序。秦某长期勒索同学、聚众斗 当处理，并非理智，①微点评错误：小晨比赛失利后自我鼓 殴、传播暴力视频，严重扰乱校园及周边社会秩序。法院 励、坚持训练，体现了调控情绪的能力，②微，点评正确；小 的判决认定其行为“破坏社会秩序”，表明法律通过强制 丽用幽默态度看待青春痘，是悦纳青春期身体变化的表 答案与解析 王心童®《红卷》·道德与法 现，③微，点评正确：小浩不认真训练却以“佛系冲刺”自嘲，15.C【解析】漫画《法盾守网“隐”》体现法律对网络隐私的 是缺乏进取心的表现，并非乐观，④微点评错误。故选C。 保护。“属局部现象”在漫画中未体现，且与漫画核心主 4.A5.B 旨无关，①不符合题意；法律保护公民个人信息，能防范 6.D【解析】考试偷看答案是不诚信的行为，①违背“行己 隐私侵害，②正确：法律保护隐私权，保障公民私生活安 有耻”要求；自习课聊天后撒谎，是不诚实、不知耻的表现， 宁，符合漫画寓意，③正确：“只要有法律就能杜绝”说法 ②不符合要求：小明因值日不彻底致班级扣分，主动弥补 绝对，网络隐私侵权的治理还需多方面努力，④错误。故 过错，体现了知耻之心，③符合要求；小雷放弃抄作业，坚 选C。 守诚信底线，是“行己有耻”的表现，④符合题意。故选D。 16.D【解析】“杜绝侵犯知识产权的违法行为”说法绝对， 7.A【解析】小周课堂主动回答问题、辩论赛积极参与、文化 ①错误；丰富学生校园文化生活是活动的次要意义，并非 节策划创新方案，体现了他敢于展现自身能力，积极承担 核心目的，②不符合题意；开展“尊知识，重产权”主题活 集体责任，是自信的表现，A项正确；自强侧重克服困难、 动，核心目的是增强学生的法治观念，引导学生树立保护 超越自我，题干未体现，排除B项；“自以为是”“爱慕虚 知识产权的意识，③④正确。故选D。 荣”均是负面评价，与小周的积极行为不符，排除C、D两 17.B【解析】题千要求从法律角度分析。“坚守道德底线” 项。故选A。 属于道德层面，A项不符合要求；未成年犯罪者多有不良 8.D【解析】“多经历苦难才能走向成功”说法绝对，苦难并 习惯，警示中学生要增强法治观念，杜绝不良行为，避免 非成功的必要条件，排除A项；题干未体现小段寻求他人 触犯法律，符合法律角度的要求，B项正确：“完善法律体 帮助，重点强调他自身的坚持与努力，排除B项；“个人命 系，加大执法惩处力度”是国家层面的做法，并非中学生 运与祖国发展结合”在题千中无相关表述，排除C项：小段 的责任，C项不符合题意；“严守校园纪律”属于纪律层 虽身患重病，但他自强不息、参与志愿服务，启示我们要主 面，D项不符合题意。故选B。 动发掘自身力量，勇敢面对生活，D项符合题意。故选D。 二、非选择题 9.B【解析】四大发明具有独创性，体现中华文明的创新性， 18.【示例】亲爱的小美： ①对应正确；文字脉络从未断裂体现的是中华文明的连续 青春期的容貌变化是正常现象，不必过度焦虑。真 性，而非统一性，②对应错误；郑和下西洋以友谊为纽带， 正的美不仅在于外表，更在于内在的学识与修养。建议 体现中华文明的和平性，而非包容性，③对应错误：秦代统 你把注意力转移到学习上，制订合理的学习计划，专注提 一文字、度量衡，推动统一的多民族国家发展，体现中华文 升自我，同时多培养兴趣爱好，丰富精神世界。接纳自己 明的统一性，④对应正确。故选B。 10.A【解析】敦煌文化融合传统纹样与现代剪裁、传统造 的不完美，自信的你才是最美的！ 型与现代时尚，体现了革故鼎新、与时俱进的思想理念， 心理社成员 ①正确；服饰、灯具、工艺品兼具传统韵味与现代美感，体 2025年6月××日 现形神兼备、情景交融的美学追求，②正确；教化思想、生 (6分) 活理念在材料中均未体现，排除③④。故选A。 19.小涛的言行是错误的，扔垃圾不仅破坏环境，也与尊重自 11B【解析】“六尺巷”的故事倡导谦让美德，彰显了民族 己、尊重他人密切相关。①保持环境整洁是校园文明的 智慧，①正确；中华文化是与时俱进、不断发展的，并非一 基本要求，是每个学生应尽的责任。小涛随手扔垃圾，破 成不变，②错误；“唯一途径”说法绝对，化解邻里纠纷有 坏了整洁的校园环境，是缺乏责任意识的表现。②尊重 多种方式，③错误；故事体现了以和为贵的传统美德， 是相互的，保洁阿姨辛勤打扫校园，小涛乱扔垃圾是对保 ④正确。故选B。 洁阿姨劳动成果的不尊重：同时，整洁的环境能让人心情 12.A【解析】“利民之事，丝发必兴”意为有利于百姓的事， 愉悦，保持环境整洁也是尊重自己生活品质的体现。 再小也要做，体现惠民利民、安民富民的思想，①解读正 ③小涛应树立责任意识，主动将垃圾扔进垃圾桶，养成良 确：“天地与我并生，而万物与我为一”体现道法自然、天 好的行为习惯，尊重他人，尊重自己。(8分) 人合一的理念，②解读正确：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间 评分标准：观点正确、层次分明、逻辑严密、分析透彻、表述规 疾苦声”体现的是关注民生的情怀，而非革故鼎新、与时 范，给8一7分；观点正确、层次比较分明、逻辑比较严密、分析 俱进，③解读错误；“苟日新，日日新，又日新”体现的是革 比较透彻、表述比较规范，给6一3分；观点模糊不清、层次不 故鼎新、与时俱进的思想，而非脚踏实地、实事求是，④解 分明、逻辑不严密、分析不透彻、表述不规范，给2一1分；观点 读错误。故选A 错误、只作判断不作分析或表述与主题无关，给0分。 13.C 20.(1)①小杰嘲笑小林、发布侮辱性视频、推搡威胁小林，属 14.C【解析】“法律是判断是非曲直的唯一标尺”说法绝 于校园欺凌行为，侵犯了小林的人格尊严权、名誉权，还 对，道德也能作为判断是非的标尺，①错误；法院判决宋 可能危害小林的身心健康，违反了道德和法律要求；②班 某返还误转钱款，体现法律调解财产纠纷，保障人民安居 主任严肃处理小杰，是维护小林合法权益的需要，能让小 乐业，②正确：宋某拒不返还他人钱款违反法律规定，需 林感受到公平正义，缓解心理创伤：③同时也能对小杰起 承担返还责任，说明法律规范人们行为，违反法律须担 到教育警示作用，帮助其认识错误、改正行为，避免其走 责，③正确：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非 上违法犯罪的道路：④还有利于维护校园秩序，预防校园 只对违法的人有约束力，④错误。故选C。 欺凌事件的再次发生。(4分，两点即可) 治·七年级下册真题精练二 的题一的 红卷郑州外国语中学2024一2025学年下学期期末试题 时间：60分钟满分：100分 、选择题(20小题，每小题3分，共60分。下列每小题的四个选项中，只有一 项是最符合题意的) 1.2025年 月 日，第十四届全国人民代表大会第三次会议在 开幕。近3000名全国人大代表肩负人民重托出席大会，履行宪法 和法律赋予的神圣职责。 A.35南京 B.36北京 C.35北京 D.311南京 2.2025年5月28日是《中华人民共和国民法典》颁布 周年。这部 “社会生活的百科全书”构建了“从胎儿到坟墓”全方位的权利保障体系，为 我们的一生保驾护航。 ( A.四 B.五 C.六 D.十 3.2025年4月24日17时17分，搭载 载人飞船的长征二号F遥二十 运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射成功。执行此次载人飞行任务的航 天员是陈冬、陈中瑞、王杰。 担任指令长 A.神舟十八号王杰 B.神舟十九号陈中瑞 C.神舟二十号陈冬 D.神舟二十一号陈冬 4.三夏时节，习近平总书记来到河南 考察调研。2025年5月19日， 总书记先后前往轴承集团有限公司 等地，关注先进制造业发展 历史文化遗产保护利用、文旅产业高质量发展等情况，既看经济发展“硬实 力”，也看文化发展“软实力”。 A.洛阳龙门石窟 B.郑州少林寺 C.安阳 殷墟博物馆 D.南阳医圣祠 5.青春期是身体发育和心理发展的加速期。针对以下同学的成长苦恼，下列 做法可取的是 小鸣 我的声音变得沙哑，太难听了！ 小善 最近我的脸上长痘痘，丑死了！ ①视而不见，只关注心理 ②正视变化，追求内在美 ③摆脱烦恼，更重外在美 ④理性对待，不嘲弄他人 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 6.男生女生各具特点，各有优势。与异性交往是青春期成长的重要课题。下 列与异性交往的行为恰当的是 A.小强积极和班里女生打交道，偶尔跟女生开粗俗的玩笑 B.小晗拒绝和女生共同担任课代表，称“不能让别人误会” C.小红和小刚团结协作管理班级事务，一起组织班级活动 D.小茜是个活泼开朗的女孩，经常和男生在班级追逐打闹 7.在公交车上，小丹和小倩发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到12.在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。 害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来。这时候，小丹和小倩最恰 毛泽东立志献身中华民族强盛事业，周恩来立志为中华之崛起而读书，邓 当的做法是 小平16岁赴法国勤工俭学并于1923年加入旅欧中国共产主义青年团。 A.严厉呵斥，寻求其他乘客帮助 这启示我们 () B.不断躲避，面对侵害无能为力 ①把个人命运和祖国发展结合起来 C.提前下车，结伴走向偏僻路段 ②自尊就是要注重自身言谈举止 ③只有经历磨难的人才能获得成功 D.忍气吞声，多从自身寻找问题 ④要自强不息，立下报国之志 8.下表是某校七年级兴趣小组的研究报告（节选）。根据表中信息，你能得出 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 的结论是 13.党的百年奋斗史，是不断追求变革创新的历史，是党对革故鼎新、与时俱进 研究主题：人的情绪与记忆的关系 思想理念的传承和发扬。以下体现中华优秀传统文化中革故鼎新、与时俱 记忆内容 情绪状态 遗忘比重 进的思想理念的有 () 情绪良好 5% ①穷则变，变则通，通则久 ②天地与我并生，而万物与我为一 20个关键信息 情绪低落 25%R ③苟日新，日日新，又日新 ④君子和而不同，小人同而不和 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ A.不同的情境，会让人产生不同的情绪 14.七年级学生洋洋喜欢阅读中华经典故事，下面他列举的故事与其所蕴含的 B情绪很神奇，会影响人的观念和行动 核心思想理念对应正确的是 ( C.一个人的情绪决定着他的智力水平 选项 中华经典故事 核心思想理念 D.适度焦虑情绪有助于提高学习效率 A 程门立雪 9.小梅最近脾气不好，总爱生气，学习和生活都受到了影响。好朋友小静给她 尚和合 提出管理情绪的建议，以下建议错误的是 徙木立信 守诚信 A.分析脾气不好的原因，明确内在需求 许衡心主 崇正义 D B.积极参加学校社团活动，培养积极情绪 岳母刺字 讲仁爱 C.放学回家后随意大喊大叫，让情绪释放 15.2025年4月24日，为纪念万隆会议召开70周年，“万隆精神与全球南方共 D.多听一些积极向上的歌曲，转移注意力 同发展”国际学术研讨会在印度尼西亚举行。“团结、友谊、合作”的万隆精 10.在热播电影《哪吒之魔童降世》中，哪吒起初被偏见困扰，充满叛逆与挣扎 神历久弥新，万隆精神体现了以下哪一中华人文精神？ () 后来，在父母的爱与信任下，他逐渐理解亲情，从敌对到和解。在与敖丙的 A.求同存异、和而不同的处世方法 友谊中他学会担当，实现了自我成长。这说明 B.文以载道、以文化人的教化思想 C.形神兼备、情景交融的美学追求 A.只有积极的情感体验才能够促进成长 D.俭约自守、中和泰和的生活理念 B.情感能够提升我们的想象力、创造力 16.荣登“中国好人榜”的河南人誉满神州大地：退休10余年热心公益，服务群 C.从消极情感中可以直接获得美好情感 众20万余人次的赵国锁：22年来7次见义勇为，挽救11人生命的陈锋：危 D.情感的发展体现了我们的生命成长 难时刻显身手，十余年爱心救援不间断的律师冯海河：投身公益，救援路上 11.学校开展“自信助我成长”主题活动。可以引用的古语是 无畏前行的救援队长郑继元…他们的行为 () A.人而无信，不知其可也 A.能促进人的全面发展，引领社会进步 B.天行健，君子以自强不息 B.彰显中原儿女积极传承中华传统美德 C.学而不思则罔，思而不学则殆 C.目的是获得他人的肯定和社会的奖励 D.天生我材必有用，千金散尽还复来 D.证明传统美德只有通过个人才能守护 王心童⑧《红卷》·道德与法治·七年级下册 真题精练二外国语中学 03 17.进入新时代以来，我国积极推进国家安全、科技创新、公共卫生等重要领域 立法，加快数字经济、人工智能、大数据等领域立法步伐。这说明( ①我国法律体现广大公民的根本利益和共同意志 ②我国努力健全满足人民美好生活需要的必备法律制度 ③社会生活的发展无止境，法律体系的完善也无止境 ④我国的法律体系很完善，只需修修补补 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 18.某医学院学生小方遇到发病晕倒的老人，急忙救人，却导致老人受伤。老 人醒后表示不要小方赔偿并感谢了他。民法典第一百八十四条规定，因自 愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。对此， 下列理解正确的是 ①民法典为善意救助提供“护身符”，保障小方合法 权益 ②民法典体现了中华传统美德，解决了“不敢扶”的 难题 ③民法典体现法治德治相结合的治国理念，鼓励见 义勇为 ④民法典注重融入社会主义核心价值观，可替代道德教育 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 19.下列举措与其所对应的公民权利一致的是 序号 举措 公民权利 ① 学校为身体不适的学生提供帮助，及时联系家长 健康权 快递电子运单上隐去姓名、电话号码和地址的 ② 肖像权 部分 人民法院根据交易记录判决宋某返还何某误转的 ③ 财产权 两万元 老刘已与收购商张某签订水稻买卖合同，拒绝赵 ④ 继承权 某的高价收购 A.①② B.①③ C.②3 D.③④ 20.图示法是表示概念之间关系的常用方法。下列图示正确的是 般违法行为 行政违法行为 犯罪 违法行为 A B 民事违法行为 刑罚 犯罪 主刑 C D 04真题精练二外国语中学 二、非选择题(3小题，共40分) 21.(8分)小章在学校文艺汇演表演节目时扮演了一只乌鸦，小勇便给小章起 了个难听的绰号。小章特别不喜欢，多次表示反对。但小勇觉得好玩，课 间还不停地叫着这个绰号，还在黑板上画了一只鸟鸦，并在旁边写上小章 的名字。小章忍无可忍，向小勇表达了自己受到的伤害，但小勇却不予理 睬，无可奈何的小章去找了班主任，小勇得知后很生气地说：“只是开个玩 笑而已，有必要小题大做吗？” 【相关链接】 2 《中华人民共和国宪法》第三十八条：中华人民共和国公民的人格尊严不 受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国民法典》第九百九十五条：人格权受到侵害的，受害人 有权依照本法和其他法律的规定请求行为人承担民事责任。 结合材料，联系所学道德与法治课程内容，请你对小勇的言行进行辨 别与分析 22.(12分)某地16岁的中学生秦某刚进入初中时，品学兼优。后来沉迷网络 游戏，长期逃学，与社会青年混迹网吧，染上了抽烟、饮酒的恶习。为获取 充值资金，多次在学校周边勒索同学。有一次因同学郭某反抗，竟然纠集 多人在学校殴打、辱骂同学郭某，致郭某重伤，还用手机拍摄视频并在网上 传播，导致郭某精神抑郁，无法正常生活和学习。人民法院经审理认为，秦 某殴打他人，造成他人重伤，辱骂他人情节恶劣，侵犯了他人的人身权利， 严重影响他人的正常生活，破坏了社会秩序，其行为触犯刑法，判处秦某承 担刑事责任。 (1)结合上述材料，运用道德与法治课程相关内容，解读法律与我们生活的 关系。（两个方面即可，6分） 王心童®《红卷》·道德与法治·七年级下册 (2)上述材料中秦某的行为轨迹变化和人民法院的审理结果，给我们青少 年健康成长带来了哪些警示？（三个方面即可，6分） 3.(20分)中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心 价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。 2025年4月23日，在第30个世界读书日来临之际，某校七年级(1)班以 “读传统典籍·承中华优秀文化”为主题开展实践活动。请你参与活动并 完成下列任务。 任务一活动设计我参与 (1)为了本次实践活动能取得良好效果，请你设计一种具体的班级活动形 式，并说明设计意图。(6分) 任务二文化价值我分析 (2)在活动分享会上，有同学认为：“读传统典籍不如看科普读物有用。”请 结合课本内容，反驳该观点。(5分) 任务三传承行动我献策 (3)活动结束后，同学们想将中华优秀传统文化传承融入日常生活。请从“学 习、传播、创新”三个维度，为同学们提出三条具体可行的建议。(9分)