3.9秦统一中国同步练习--2026-2027学年统编版七年级历史上册

**基本信息** 本练习以“基础巩固+能力提升”分层设计，覆盖秦灭六国、巩固统一措施等核心知识点，通过选择与非选择结合，实现从史实识记到史料分析的进阶，适配新授课基础巩固与能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|秦灭六国、巩固统一措施、秦朝疆域单一知识点|以直接设问选择题为主，如秦都城辨识、巩固措施判断，侧重基础识记与时空观念培养| |能力提升|制度影响、史料实证、历史解释综合应用|含材料分析题（如“大一统”主题）、图表题（如秦权史料），通过文物推断、郡县制影响分析，深化唯物史观与史料实证能力|

第三单元　秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 第9课 秦统一中国　课时作业（含答案） 【基础巩固】 知识点1：秦灭六国 1. 它是中国第一帝都。两千多年前，秦人从这里挥师东进，横扫六合，成就了华夏一统的泱泱帝国，并由此奠定了中国统一的历史趋势。材料中的"中国第一帝都"是（　） A. 洛阳 B. 咸阳 C. 长安 D. 北京 2. "六合之内，皇帝之土。西涉流沙，南尽北户。东有东海，北过大夏。人迹所至，无不臣者。"这是秦始皇于公元前219年东巡时所作的一段文字。这段文字传达的信息是（　） A. 统一度量衡 B. 统一思想 C. 统一文字 D. 统一六国 3. 史论结合是学习历史的重要原则和方法。在历史学习过程中，要注意区分史实与历史结论。下列表述中，属于"史论"的是（　） A. 公元前209年，大泽乡起义爆发 B. 秦统一全国后，标准货币是圆形方孔半两钱 C. 秦朝最早统一使用的文字是小篆 D. 秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家 知识点2：巩固统一的措施 4. 丞相是中国古代官名，被称为"百官之长"，典领百官，辅佐皇帝治理国政。丞相的职责是（　） A. 监察百官 B. 掌管行政 C. 总领军事 D. 监察地方 5. 下列哪项不属于秦朝巩固统一的措施（　） A. 统一文字 B. 焚书坑儒 C. 推行分封制 D. 统一货币和度量衡 6. 秦始皇统一六国后，为巩固统一采取了一系列措施。其中，对后世影响最为深远，成为中国两千多年封建社会政治制度基本格局的是（　） A. 统一货币 B. 统一文字 C. 创立君主专制中央集权制度 D. 修筑万里长城 知识点3：秦朝的疆域 7. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列说法属于历史解释的是（　） A. 战国时期著名战役有桂陵之战、马陵之战 B. 公元前356年，秦孝公任用商鞅进行变法 C. 修筑长城有利于抵御游牧民族对中原的侵扰 D. 战国时期农业领域广泛使用铁制农具和牛耕 8. 路博德是西汉时期的伏波将军，被后人尊为"开琼先驱"。他的主要贡献是（　） A. 平定南越，设郡管辖 B. 出使西域，开辟丝路 C. 出使日本，传播文化 D. 主持治水，修建工程 9. 《中国通史》在描述某一位帝王时，这样写到：他统一中国，不仅从疆域上奠定了以后中国发展的基础；更从文化上、民族心理上铸就了大中国、大中华这个东方大国的不可撼动的牢固根基。"他"指的是（　） A. 晋文公 B. 秦始皇 C. 楚庄王 D. 秦穆公 【能力提升】 一、选择题 10. 历史学家汤因比指出，秦王嬴政采用了"始皇帝"的称号，是因为中国历史上从未出现过一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国。据此可知，他认为秦始皇最大的功绩在于（　） A. 抵御北方匈奴 B. 废除了分封制 C. 开创了统一格局 D. 建立户籍制度 11. 文物是历史的亲历者。如果博物馆的文物会"说话"，请你根据以下描述，推断真正的秦朝文物是（　） A. 我是一件青铜爵：'我是用于祭祀的酒器。考古学家在我身上看到了礼制的雏形与最早的青铜铸造技艺。' B. 我是一片'瓦当'：'我身上长乐未央的篆书，是宫殿的印记，见证了帝国初兴时的宏伟气象。' C. 我是一件'青瓷莲花尊'：'我层层叠叠的莲花纹，将盛行于世的佛教圣花与越窑巅峰的青瓷工艺完美融合。' D. 我是一枚半两钱：'我是王朝统一后发行的圆形方孔铜钱，让天下有了统一货币。' 12. 据文献记载，秦代统治者要求官吏审理案件时"必先尽听其言而书之，待其陈述完毕再讯问。反复讯问仍拒供者才可使用刑讯"。这体现出秦朝（　） A. 坚持疑罪从无 B. 强化思想控制 C. 推行中央集权 D. 重视司法程序 13. 据秦《峄山碑》记载："乃今皇帝，一家天下，兵不复起。灾害灭除，黔首（百姓）康定，利泽长久。"这赞颂了秦始皇（　） A. 统一六国，结束了长期争战混乱的局面 B. 确立了中央集权制度，适应新社会发展 C. 统一文字，有利于文化的交流和发展 D. 统一度量衡，利于经济发展 14. 实行郡县制，分全国为三十六郡。仍置陇西郡，治所未变。范围相当于兰州市、定西市、天水市、陇南市一部和临夏一部的总和。陇西郡的设置（　） A. 推动了国家统一局面的实现 B. 加强了中央对边疆地区的管理 C. 促进了西北地区的农业发展 D. 扩大了诸子百家思想的影响力 15. 战国时期各国度量衡标准不一，导致商品交易和赋税征收困难。为改变这一状况，秦朝规定以秦制为基础，统一度量衡，每年核查校正。这说明秦朝（　） A. 削弱诸侯势力 B. 改革土地制度 C. 规范经济秩序 D. 发展手工技艺 16. 秦始皇下令全国"车同轨"，并修建由咸阳向北延伸的直道，全长"千八百里"（约合今700公里），仅用两年半时间即修通。这主要得益于（　） A. 秦末起义的影响 B. 国家体制的作用 C. 青铜工具的出现 D. 筑路技术的提高 17. 认识和理解重要历史阶段特征、历史事件影响是学习历史的基本要求。以下说法正确的有（　） A. ②③⑤正确，其他错误（②私有制、阶级和国家的产生是人类进入文明社会的重要标志；③春秋时期，我国开始进入封建社会；⑤秦朝创立的政治制度使国家一切权力都高度集中在中央政府） B. ①②③④⑤全部正确 C. ②④正确，其他错误 D. ③④⑤正确，其他错误 18. 有学者认为，秦朝废除分封制，推行郡县制，"使国家权力直接延伸到每一户人家，每寸土地"。该学者意在说明，郡县制（　） A. 加强了中央对地方的控制 B. 导致了秦朝的迅速灭亡 C. 沉重打击了地方豪强势力 D. 成为了我国省制的开端 19. 秦朝时规定在书写文书时，如本朝代名称、帝号或与皇帝言行有关的字样等在其前都要空一格或几格，或另起一行顶格书写，或另起一行高出数格书写。这反映出秦朝（　） A. 以德治国的思想 B. 中央集权的强化 C. 法律至上的理念 D. 皇权至上的特征 20. 据里耶秦简记载，秦朝官吏须熟练掌握《九九表》这类数学知识，以完成田亩面积测量、粮食仓储出入量统计等各类政务考核数据填报。这体现了秦朝（　） A. 数学成就领先世界 B. 重视科学技术运用 C. 贯彻实施重农政策 D. 强化官吏政务能力 21. 春秋战国时期，各国"言语异声，文字异形"。秦灭六国后，制定了笔画规整的"小篆"，作为通用文字颁行全国。据此可知，秦朝能够统一文字的条件是（　） A. 统一的中央集权国家建立 B. 经济文化交流加强 C. 秦朝统一后综合国力提升 D. 文字逐步走向成熟 22. 据《汉书·地理志》记载，南海郡（治所在今广东广州）原为南越地，始皇三十三年（公元前214年）秦灭南越后建郡。这一做法（　） A. 削弱了丞相权力 B. 加强了中央集权 C. 扩大了分封范围 D. 阻碍了经济交流 23. 据云梦睡虎地秦简记载，秦代官吏选拔需满足"军功授爵、荐举连坐、学室（秦培养官吏的教育机构）考核"三类非常严苛的要求。秦设置这些要求的主要目的是（　） A. 废除世袭特权 B. 强化中央集权 C. 提高行政效率 D. 杜绝贪腐行为 24. 某书信朗读节目第一期朗读的是中国有史可查的第一封家书：公元前223年农历二月，秦军将士"黑夫"和"惊"兄弟二人给大哥"衷"写了一封信："战事不知要持续多久。"根据所学知识可以推断出（　） A. 该信是书写在纸张上的 B. 信中"战事"是为了统一全国 C. 此家书写于公元前3世纪前期 D. 该信是采用楷书所写 25. 在睡虎地秦简《田律》中记载：如果下了及时的雨和谷物抽穗，应立即书面报告受雨和抽穗顷数。如有旱灾、暴风雨、害虫等灾害损伤了禾稼，也要报告受灾顷数。距离近的县，文书由走得快的人专程递送，距离远的县由驿站传送，在八月底以前传送。材料实质上反映出秦朝（　） A. 重视天文历法的灵活运用 B. 恶劣的自然地理环境 C. 中央加强了对地方的控制 D. 发达的道路交通建设 二、非选择题 26. "大一统"是贯穿中国历史政治格局和思想文化的一条主线，是造就中国这个超大规模文明型国家的内在动力，更是维系中华民族共同体意识的重要纽带。阅读材料，完成下列要求。 材料一　由于夏、商、西周朝代的共主与各诸侯国都是作为相对独立的政治行为并列存在的，使得该时期的大一统主要体现在土地、民心层面。而秦统一六国则最终实现了制度层面的天下大一统。在此过程中，经历过战争重重洗礼后实现了制度层面上从统一礼仪向建立秦朝中央集权制度的飞跃。　——摘编自黄朴民《从分裂到统一》 （1）根据材料一，指出中国先秦至秦朝时期"大一统"内容的变化。 材料二　 （2）史料是我们了解历史的重要依据，主要包括：文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。材料二所示内容均属于哪一类型的史料？结合所学知识，它们见证了秦始皇巩固大一统的哪两项措施？有什么作用？ 材料三　秦以前的中国，只可说是一种封建的统一。直到秦朝，中央方面才有一个更像样的统一政府，而其所辖的各地方，也已经不是封建性的诸侯列国并存，而是紧密隶属于中央的行政区划了。　——摘编自钱穆《中国历代政治得失》 （3）根据材料三，指出秦朝在其所辖地方实行的行政管理制度。结合所学知识，指出实行这种制度对后世的影响。 材料四　中华民族作为一个自觉的民族实体，是几千年的历史过程所形成的。在这个过程中，主流是由众多分散孤立的民族单位，经过民族交融形成一个多元统一体。中华民族这个多元一体格局的形成还有它的特色：汉族构成起着凝聚和联系作用的网络，奠定了以这个疆域内许多民族联合成的不可分割的统一体的基础。　——摘编自费孝通等《中华民族多元一体格局》 （4）根据材料四，谈谈你对中华民族多元一体格局的内涵的理解。 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一　秦朝的陆上交通道路分三类：驰道作为皇帝巡游、政令传递乃至重要生产生活的专用道路，其核心功能是强化中央集权。直道主要用于北部边疆与咸阳之间的兵力运输，保障国防安全。五尺道通过连接中原与云贵地区，促进西南少数民族地区纳入统一政权体系。　——摘编自余守萱《走进秦文化》 材料二　秦文化具有实用性的特征。从秦建国到始皇统一天下，秦人津津乐道的问题都是农战等对国计民生有直接利害关系的事。秦文化的另一个主要特征是开放性。秦在建国、强国的过程中，先后从中原各国引进了一大批才华出众的非秦籍人士，并委以重任。　——摘编自田文棠、杜乃俭《秦文化的历史构成与现代诠释》 （1）据材料一，指出秦朝陆上交通道路的功能。 （2）据材料二并结合所学知识，概括秦文化的特征。 28. 阅读材料，回答下列问题。 材料一　"秦王扫六合，虎视何雄哉！"　——李白 （1）材料一中的"秦王"完成统一的时间是哪年？有何意义？ 材料二　秦统一后，将全国分为三十六郡，郡下设县，郡县二级的行政长官（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，打破了以血缘为基础的分封制，确保中央集权的进一步强化。　——摘编自纪录片《中国第一位始皇帝》 （2）材料二中的"这种地方行政制度"指的是什么制度？这一制度是如何加强中央集权的？ 材料三　 （3）根据材料三图1，概括秦朝政治建制呈现的特点。史料可根据价值分为一手史料和二手史料，结合所学知识指出图2所属的史料类型，并简述它的历史价值。 第9课 秦统一中国　参考答案与解析 1. B 秦朝定都咸阳，咸阳是"中国第一帝都"。洛阳是东周都城，长安是西汉都城，北京是元明清都城。 2. D "六合之内，皇帝之土""人迹所至，无不臣者"描述了秦统一六国后疆域辽阔、天下一统的景象。统一度量衡、思想、文字均为具体措施，而非材料主旨。 3. D "秦的统一，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家"是对秦统一意义的评判，属于历史结论（史论）。A、B、C均是对历史事实的客观叙述，属于史实。 4. B 丞相"典领百官，辅佐皇帝治理国政"，职责是掌管行政。秦朝三公中，丞相管行政，太尉管军事，御史大夫管监察。 5. C 秦朝废分封、行郡县，推行分封制不属于秦朝巩固统一的措施。统一文字、焚书坑儒（统一思想）、统一货币度量衡均是秦朝巩固统一的措施。 6. C 秦始皇创立的君主专制中央集权制度，成为此后两千多年中国封建社会政治制度的基本格局，影响最为深远。A、B、D均为具体措施，制度层面的影响更持久。 7. C "修筑长城有利于抵御游牧民族对中原的侵扰"是对长城作用的评判，属于历史解释。A、B、D均是对历史事实的陈述。 8. A 路博德是西汉伏波将军，平定南越后在海南岛设郡管辖，被后人尊为"开琼先驱"。B张骞出使西域，C、D均与路博德无关。 9. B "统一中国""从疆域上奠定了以后中国发展的基础"指的是秦始皇。晋文公、楚庄王、秦穆公均为春秋霸主，未实现全国统一。 10. C 汤因比强调秦始皇采用了"始皇帝"称号是因为创造了"拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国"，即开创了前所未有的统一格局。A、B、D均为具体贡献，不如"统一格局"概括全面。 11. D 半两钱是秦朝统一后发行的圆形方孔铜钱，是真正属于秦朝的文物。A青铜爵流行于商周，B"长乐未央"是汉代瓦当，C青瓷莲花尊是南北朝至隋唐时期的瓷器。 12. D 材料中规定了详细的审讯程序（先听陈述、反复讯问、最后才用刑），体现了秦朝重视司法程序。A"疑罪从无"是现代法律原则，B、C材料未体现。 13. A "一家天下，兵不复起""黔首康定，利泽长久"赞颂的是秦始皇统一六国、结束了长期战乱，给百姓带来了安定生活。B、C、D均非材料主旨。 14. B 陇西郡地处西北边疆（今甘肃一带），秦朝在该地区设郡管理，加强了中央对边疆地区的管理。A统一局面在设郡前已实现，C、D材料未体现。 15. C 统一度量衡、每年核查校正，目的在于规范经济秩序，解决因标准不一导致的交易和征税困难。材料直接说明的是经济管理而非诸侯、土地或手工。 16. B 直道全长约700公里仅用两年半即修通，说明秦朝能够高效调动人力物力完成大型工程，这主要得益于中央集权国家体制的作用。A秦末起义是秦亡原因，C青铜工具在春秋以前已使用，D筑路技术的提高是次要因素。 17. A ①甲骨文和青铜器是商周文化的特征而非仰韶文化；②正确；③春秋时期是我国奴隶社会向封建社会过渡的时期，"开始进入"表述有争议但一般认为春秋是开端；④百家争鸣是第一次思想文化发展的高峰但"人类历史上"应是中国范围内；⑤正确。综合来看②③⑤正确。注意：此题OCR模糊，以标准答案为准。 18. A "使国家权力直接延伸到每一户人家，每寸土地"说明郡县制使中央政府的权力直达基层，加强了中央对地方的控制。B是郡县制的效果而非学者意图，C、D不准确。 19. D 遇到皇帝相关字样要空格或顶格书写，体现的是对皇帝至高无上地位的尊崇，反映了皇权至上的特征。这与以德治国、中央集权或法律至上无关。 20. D 要求官吏熟练掌握《九九表》以完成田亩测量、仓储统计等政务考核，体现秦朝注重强化官吏的政务能力，以确保行政效率。A、B、C均非材料主旨。 21. A 秦灭六国后能统一文字，根本条件是国家实现了统一，建立了统一的中央集权国家，才能在全国范围内推行统一的文字政策。B、C、D都是辅助因素而非根本条件。 22. B 秦灭南越后在其地设南海郡，将新征服地区纳入中央直接管辖的郡县体系，加强了中央集权。郡县制下郡守由皇帝任命，与分封制相反。 23. B 通过严格选拔要求控制官吏的选拔和任用，确保中央对官员队伍的控制，主要目的是强化中央集权。A废除世袭特权已在商鞅变法中实现，C、D是手段而非主要目的。 24. B 公元前223年正值秦灭六国的统一战争时期（公元前230—前221年），黑夫和惊作为秦军士兵参加的战争是为了秦统一全国。A纸的发明在西汉，C公元前223年属于公元前3世纪后期非前期，D楷书形成于东汉末。 25. C 《田律》要求地方及时向上报告雨情、灾情，并由专人通过驿站将文书传送到中央，实质上反映了秦朝中央通过法律制度加强对地方的控制。A、D是表面现象，B无法得出。 26. （1）变化：先秦时期大一统主要体现在土地、民心层面；秦朝则实现了制度层面的大一统（建立中央集权制度）。 （2）史料类型：实物史料。措施：统一货币（半两钱）、统一度量衡（秦权）。作用：有利于国家对经济的管理，促进了各地经济的交流和发展，巩固了国家统一。 （3）制度：郡县制。影响：郡县制开创了我国历代王朝地方行政的基本模式，为后世所沿用；加强了中央集权，有利于国家的统一和巩固。 （4）内涵：中华民族是由众多民族在长期历史过程中通过民族交融形成的多元统一体；汉族在其中起着凝聚和联系的核心作用；各民族共同构成不可分割的统一体。 本题综合考查秦朝的"大一统"制度及中华民族多元一体格局。 27. （1）功能：驰道——强化中央集权（皇帝巡游、政令传递）；直道——保障国防安全（兵力运输）；五尺道——促进西南少数民族地区纳入统一政权体系。 （2）特征：实用性（重视农战等国计民生之事）；开放性（大量引进和重用非秦籍人才）。 本题考查秦朝交通和秦文化的特点。 28. （1）时间：公元前221年。意义：结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。 （2）制度：郡县制。方式：郡县二级行政长官由皇帝直接任命，打破了以血缘为基础的分封制，使中央直接控制地方。 （3）特点：权力高度集中，皇帝拥有最高权力；中央设三公（丞相、太尉、御史大夫）分管行政、军事、监察；地方推行郡县制，郡县长官由皇帝任命。史料类型：实物史料（一手史料）。历史价值：见证了秦朝统一度量衡的史实，是研究秦朝经济制度的第一手资料。 本题综合考查秦统一的时间、郡县制、中央集权制度及秦权的史料价值。 学科网（北京）股份有限公司 $