2.1 声音的产生与传播（高效培优·讲义）物理新教材沪科版八年级全一册

本讲义聚焦初中物理“声音的产生与传播”核心知识点，系统梳理声音由物体振动产生、传播需要介质（真空不能传声）、不同介质中声速差异及回声应用的知识脉络，构建从产生条件到传播规律再到实际应用的完整学习支架。 该资料以科学思维（转换法放大振动、推理法探究真空传声）和科学探究（真空罩实验、土电话验证）为特色，融入贾湖骨笛、天坛回音壁等声学成就渗透科学态度。课中实验活动辅助教师直观教学，课后分层练习（基础、能力、思维）助力学生巩固知识，查漏补缺。

第2.1节 声音的产生与传播 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 声音的产生 考点02 声音的传播 考点03 声音传播的速度 03 避坑指南·解题通法 角度01 声速的计算 角度02 骨传导及其应用 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.能通过实验，认识声的产生和传播条件，知道声音传播的大致速度。 2.能通过实验及归纳推理得出结论。 3.能欣赏我国古代应用声学技术取得的成就。 1.运用转换法，观察音叉溅水、泡沫球跳动，将微小振动放大；运用推理法，通过真空罩抽气实验，推断真空不能传声。 2. 运用归纳法，得出“声音由物体振动产生”的普遍规律。 考点01 声音的产生 1．探究声音是怎样产生的 （1）声音是由物体振动产生的。 （2）物理学中，把正在发声的物体叫声源。振动停止，发声停止。错误表述：振动停止，声音消失。 2．常见的发声体 （1）乐器类：弦乐器→琴弦，管乐器→空气柱。 （2）动物类：哺乳动物→声带，蝉→鼓膜，蜜蜂→翅膀。 【深化点拨】 声音的记录：如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音。 1．（2025•临沂期中）做一只柳哨，吹响春天。如图所示，将做好的柳哨放到嘴边，用力一吹，就可以发出声音，这里的声源是（　　） A．柳皮 B．空气 C．嘴唇 D．声带 解：将做好的柳哨放到嘴边，用力一吹，就可以发出声音，是由于柳哨内的空气柱振动发声的，故B正确，ACD错误。 答案：B。 2．（2026•广州模拟）如图所示，将敲响的音叉用手握住，音叉的声音会立即消失，这是因为（　　） A．手不能传声 B．音叉的振动停止了 C．声音传到人体中去了 D．声音的传播速度变小了 解：如图所示，将敲响的音叉用手握住，音叉的声音会立即消失，这是因为音叉的振动停止了，故B符合题意，ACD不符合题意。 答案：B。 3．（2025•菏泽期末）孟浩然的诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中，出现了鸟声、风声、雨声，其中（　　） A．鸟声是由液体的振动而发出的声音 B．鸟声是由固体的振动而发出的声音 C．风声是由固体的振动而发出的声音 D．雨声是由气体的振动而发出的声音 解：风声是由空气的振动而发出的声音，雨声是由雨水的振动而发出的声音，鸟声是由固体的振动发出的声音； 答案：B。 4．（2025•崇左期中）关于声音是怎样产生，下列实验不能证明的是（　　） A．对着空瓶说话，瓶内空气振动 B．正在发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开 C．敲击鼓面，鼓面上的纸屑跳起 D．关闭门窗，能听到室外的声音 解：A．对着空瓶说话时，瓶内空气会振动，从而发出声音，这表明声音是由瓶内空气的振动产生的，该实验能证明声音是由物体振动产生的，故A正确； B．正在发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开，说明音叉在振动；音叉振动发声，所以该实验能证明声音是由物体振动产生的，故B正确； C．敲击鼓面，鼓面上的纸屑跳起，说明鼓面在振动；鼓面振动发声，所以该实验能证明声音是由物体振动产生的，故C正确； D．关闭门窗，能听到室外的声音，这是因为声音可以通过空气、门窗等介质传播到室内，该实验主要体现的是声音的传播，而不是声音的产生，所以不能证明声音是由物体振动产生的，故D错误。 答案：D。 5．（2025•贵阳期末）如图所示，当轻轻转动拨浪鼓时，鼓坠敲击鼓面发出清脆声响。这是由于鼓面在　振动　产生声音。 解：当轻轻转动拨浪鼓时，鼓坠敲击鼓面发出清脆声响。这是由于鼓面在振动产生声音。 答案：振动。 6．（2025•宿州期中）在“创意与炫酷”音乐会上，同学们演奏的民族乐器中，靠空气柱振动发声的是　笛子　 （选填“铜锣”、“笛子”或“大鼓”）。 解：吹笛子时，笛子内的空气柱振动发声，锣鼓的发声体为锣面、鼓面。 答案：笛子。 考点02 声音的传播 1．探究声音是怎么传播的 （1）声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。 （2）声音的传播需要物质，物理学中将这样的物质称为介质。 2．声音的传播需要介质，声音既能在气体中传播，也能在固体和液体中传播。 【深化点拨】 “自制电话”原理：固体（棉绳）能够传声，且固体传声效果比空气更好。 7．（2025•长春三模）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗句中客船里的人听到的钟声主要是通过什么介质传播到人耳的（　　） A．客船 B．水 C．空气 D．地面 解：钟声可以通过空气传入人耳，所以客船里的人听到的钟声主要是通过空气传播的，故C正确，ABD错误。 答案：C。 8．（2025•永州期末）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的声音会明显减弱直至几乎消失；当空气逐渐进入玻璃罩后，又能逐渐听到闹铃声。下列分析正确的是（　　） A．空气可以传播声音 B．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动 C．抽出空气后听不见闹铃声，说明声音在真空中传播得更快 D．当空气逐渐进入玻璃罩后，听到闹铃声逐渐变大，是由于闹铃振动变剧烈了 解：A．实验中，当玻璃罩内有空气时，可以听到闹铃声；当空气被抽出后，声音减弱；当空气再次进入后，又能听到声音。这一现象表明，声音的传播需要介质，空气可以作为介质传播声音。故A正确； B．抽出空气后，听不见闹铃声是因为玻璃罩内接近真空，缺少了传播声音的介质，而闹铃本身作为声源，仍然在振动。故B错误； C．抽出空气后听不见闹铃声，这个实验现象说明了真空不能传播声音，声音不能在真空中传播，可知声音在真空中传播的速度为0，故C错误； D．声音的传播介质变多，传播声音的效果变好，而闹铃本身的振动剧烈程度（振幅）并没有改变。故D错误。 答案：A。 9．（2026•福州模拟）花样游泳被誉为“水中芭蕾”，运动员在音乐的伴奏下在水面和水下做出各种优美的动作，如图所示。运动员头部浸没在水下的时候能听到岸上的音乐是因为声音通过以下哪些介质传到耳朵（　　） A．只有固体 B．只有气体 C．固体、气体 D．气体、液体 解：声音的传播需要介质，岸上的音乐先通过空气传播到水面，然后音乐在水下通过水传播到耳朵里，所以运动员听到岸上的音乐是因为气体和液体都可以传声，故ABC错误，D正确。 答案：D。 10．（2026•镇江二模）如图，小明和小华用“土电话”验证“固体能传声，且固体传声效果比气体好”，下列说法正确的是（　　） A．通话时棉线应保持松弛 B．用手捏住棉线，仍能通话 C．小华保持小声说话，小明先直接听声，再借助土电话听声 D．棉线越短，间距越小，实验效果越好 解：A．棉线必须拉紧，松弛时棉线无法有效振动传声，不能通话，故A错误； B．振动停止，发声也就停止；手捏住棉线，棉线振动被阻断，声音无法沿棉线传播，不能通话，故B错误； C．先靠空气直接听、再靠棉线（固体）听，控制响度相同，对比响度大小，固体传声效果优于气体，故C正确； D．实验要对比固、气体传声，若间距过小，空气传声本身响度大，对比效果不明显，不能刻意缩短间距，故D错误。 答案：C。 11．（2026•济南三模）据《天工开物》记载：“响箭则以寸目空中锥眼为窍，矢过招风而飞鸣。”由此可知，响箭在飞行过程中，是由于通过箭矢锥眼的空气　振动　 而发出声音的；此声音是通过　气体　 （选填“固体”、“液体”或“气体”）传入人耳的。 解：响箭在飞行的过程中，是由于通过箭矢锥眼的空气振动而发出声音的，通过空气传入人耳，即是气体。 答案：振动，气体。 12．（2025•泉州期末）北京时间2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。据悉，“实施航天员出舱活动”仍是驻留空间站的保留任务。若航天员在空间站外工作时，　不能　 （选填“能”或“不能”）直接面对面交谈，你判断的理由是 　声音的传播需要介质，真空不能传声　 。 解：太空是真空环境，声音的传播需要介质，真空不能传声，所以航天员在空间站外工作时，不能直接面对面交谈。 答案：不能；声音的传播需要介质，真空不能传声。 考点03 声音传播的速度 1．声音是以波动的方式传播的。物理学中将这样的波称为声波。 2．声波传播的距离与传播时间之比叫声音的传播速度，即声速。 3．声音在不同介质中的传播速度一般是不同的。常温下，声音在空气、水以及钢铁中的传播速度分别约为 340 m/s、1500 m/s 和 5200 m/s。 4．声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回声。 【深化点拨】 人耳的声音“暂留时间”（听觉残留）约为 0.1 s。如果回声比原声晚到小于0.1秒，大脑会把原声和回声叠加在一起，听起来只是声音变响、变浑，不会觉得是两个声音。只有回声比原声晚到0.1 s以上时，人耳才能把它们分辨成两个独立的声音。 13．（2025•昭通期中）在一次文艺演出晚会上，某同学表演了古琴弹奏，下列有关说法正确的是（　　） A．琴声是由空气振动产生的 B．琴声是通过琴箱传入人耳的 C．琴声是以波的形式传播 D．琴声可以在太空中传播 解：A、琴声是由琴弦振动产生的，故A错误； B、琴声是通过空气传入人耳的，故B错误； C、琴声以波的形式传播，故C正确； D、声音的传播需要介质，真空不能传声，琴声在太空中不可以传播，故D错误。 答案：C。 14．（2025•广安期中）我国古代科学名著《梦溪笔谈》中记载，行军宿营时，士兵常枕着牛皮制箭筒睡在地上，能及时听到敌人夜袭时的马蹄声。结合声学知识分析，下列说法中正确的是（　　） A．马蹄踩踏地面使地面振动，进而引发周围空气振动形成了马蹄声 B．马蹄声仅能通过大地（固体）传播到箭筒，无法通过空气传播 C．牛皮制箭筒作为固体，不能传播声音，士兵靠大地传声 D．大地传播声音的速度远快于空气，所以士兵能更早听到 解：A、马蹄声产生的根源是马蹄踩踏地面使地面振动，后续空气振动是声音传播引发的二次振动，并非声音产生的初始原因，故A错误； B、马蹄声能经空气传播，只是固体传声效果好、速度快，士兵主要靠大地（固体）传声更早察觉，并非不能通过空气传播，故B错误； C、固体可以传声，牛皮制箭筒作为固体能够传声，故C错误； D、声音在大地中的传播速度大于在空气中的传播速度，所以通过大地传播的马蹄声能更快被士兵听到，故D正确。 答案：D。 15．（2026•福州模拟）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m 解：由v可知，信号从发射到接收所传播的路程：s＝vt＝340m/s×5×10﹣3s＝1.7m， 感应器到该同学的头顶的距离：ds1.7m＝0.85m， 该同学的身高：h＝h台﹣d＝2.5m﹣0.85m＝1.65m，故ACD错误、B正确。 答案：B。 16．（2025•济宁期末）声音在遇到障碍物时有一部分会发生反射，一部分会绕过障碍物，还有一部分会被障碍物吸收。不同的障碍物表面对声音的反射和吸收能力不同。通常坚硬光滑的表面反射声音的能力强，松软多孔的表面吸收声音的能力强。根据以上信息，下列选项不正确的是（　　） A．室内音乐厅的墙壁应选择坚硬光滑的材料 B．我们在音乐厅听到美妙的音乐是声音通过空气传播的 C．回音壁表面应选择坚硬光滑的材料 D．回声的形成是由于声音的反射 解： A、室内音乐厅的墙壁：是因为松软多孔的表面吸收声波的能力强，可以减少声音的反射，避免回声干扰，使音乐更加清晰、自然，故A错误； B、声音的传播需要介质，观众听到的美妙音乐是通过空气传到观众耳朵的，故B正确； C、“回音壁”表面是坚硬光滑的，这样可以更好地反射声波，实现回音效果，故C正确； D、回声是由于声音在传播过程中遇到障碍物反射而形成的，故D正确。 答案：A。 17．（2025•三门峡期中）唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中写到：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，岸上人的说话声会吓跑要上钩的鱼，这一事实说明　液体　（填“固体”或“液体”）能传播声音。古人“伏地听声”能及早听到敌人的马蹲声，这是因为空气传播声音的速度比大地　快　（填“快”或“慢”）。 解：岸上人的说话声会吓跑要上钩的鱼，这一事实说明液体能传播声音。古人“伏地听声”能及早听到敌人的马蹲声，这是因为空气传播声音的速度比大地快。 答案：液体；快。 18．（2025•镇江期中）如图甲所示为北京天坛的皇穹宇和回音壁，回音壁的表面比较光滑，非常有利于声波　反射　，分别站在东、西配殿后围墙边的两人可借助墙壁实现对话；图乙为影院的墙壁，应选择　多孔　（选填“光滑”或“多孔”）的材质，来　减弱　（选填“增强”或“减弱”）回声产生的混响，以免影响观众的观影感受。 解：光滑的墙面能让声波发生明显的反射，从而形成清晰的回声，这是回音壁能实现对话的原理。多孔的材料（如吸音棉）内部有很多小孔，声波进入后会在小孔内不断反射、消耗能量，从而减弱回声产生的混响，提升影院的音质。 答案：反射；多孔；减弱。 1．回声的利用 （1）当障碍物距听者较远时，听者能将回声与原声区分开；但当障碍物离听者较近时，声音很快被反射回来，听者无法辨别回声与原声，只能感觉声音更加洪亮。 （2）人们在生产生活中广泛应用了回声。例如，利用回声探测水中鱼群、水下礁石或潜水艇等；利用回声与原声混合，让音乐厅的演奏效果更好。 2．骨传导及其应用 （1）声音由物体振动产生，通过空气等介质传播进入外耳道，引起鼓膜振动；振动经听小骨传递至内耳耳蜗，耳蜗内的毛细胞将其转化为神经电信号，通过听觉神经传送到大脑听觉中枢，最终形成听觉。 （2）声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫做骨传导。 角度01 声速的计算 19．（2025•泉州期中）声音在空气中传播的速度为340m/s，若人站在高山前对着山喊一声，经过3s后听到回声，则人与高山之间的距离为（　　） A．510m B．1020m C．340m D．170m 解：由v可知，声音传播的路程：s＝vt＝340m/s×3s＝1020m， 人与高山之间的距离：Ls1020m＝510m，故A正确、BCD错误。 答案：A。 20．（2025•西安期末）一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.15s、0.22s、0.15s、0.30s。由此判断，该海域海底的大致形状图为图中的（　　） A． B． C． D． 解：声音在海水中传播的速度相同，根据v可得s＝vt，由此可知，速度一定时，时间越长通过的路程越远，因为0.30s＞0.22s＞0.15s，所以sL＝sP＞sN＞sM＝SO，故D符合题意，ABC不符合题意。 答案：D。 21．（2025•内江期中）在一铁管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声间隔2.43s，已知声音在空气中传播速度为340m/s，在铁中的传播速度为5200m/s，则该铁管的长度为　884　 m。 解：设铁管的长度为s，根据公式可得，声音在空气中的传播时间为， 声音在铁管中的传播时间为， 已知两声间隔2.43s，所以， 解得：s＝884m。 答案：884。 22．（2025•阜阳模拟）随着教学技术的进步，很多电子测量仪器被广泛应用于物理教学中，如图所示是一种测量声速的电子教学仪器，其中甲、乙为声音采集装置，液晶显示屏上显示的是两个采集装置接收到声音的时间差。测量中，两个采集装置离铜铃的距离分别为14cm和70cm，敲击铜铃后，液晶显示器显示的时间为1.75ms，由此可以测得的声速为　320　m/s。 解：铜铃发出的声波向甲、乙声信号采集器传播， 传播的路程差Δs＝s2﹣s1＝70cm﹣14cm＝56cm＝0.56m，传播的时间差Δt＝1.75ms＝1.75×10﹣3s， 则声波传播的速度：v320m/s。 答案：320。 角度02 骨传导及其应用 23．（2025•黄石期中）声音通过颅骨也能传到听觉神经，引起听觉。声音的这种传导方式叫作骨传导。关于骨传导，下列说法正确的是（　　） A．骨传导是指声音通过空气传播到人耳的听觉过程 B．用双手捂住耳朵，自己说话时仍能听到声音，主要是通过骨传导方式 C．骨传导耳机通过空气将声音传递到人耳 D．骨传导方式传递的声音，其音调和响度会发生显著改变 解：A、骨传导是指声音通过头骨、颌骨等骨骼传播到听觉神经，引起听觉的过程，和空气传播没有关系，故A错误。 B、用双手捂住耳朵时，空气传播的声音被阻断，但自己说话的声音可以通过头骨、颌骨传到听觉神经，这就是骨传导，所以仍能听到声音，故B正确。 C、骨传导耳机是通过骨骼传递声音，而不是空气，它绕过了耳道和鼓膜，直接将振动传到内耳，故C错误。 D、骨传导只是声音的传播路径不同，传递过程中声音的音调和响度不会发生显著改变，音调和响度由声源本身的振动频率和振幅决定，故D错误。 答案：B。 24．（2025•福州期中）如图为无线骨传导耳机，可以使声波不经过人的外耳道而通过颅骨进行传播，人们既能听到耳机传来的音乐，又能了解周围环境从而避免事故的发生。骨传导耳机是通过　固体　（选填“气体”“液体”或“固体”）传声；目前市面出现了不少假冒的骨传导耳机鉴别的方法很简单：戴上耳机听音乐，然后塞上耳塞堵住耳孔，如果听到的声　不变　（选填“变小”“不变”或“变大”），则该耳机是骨传导耳机。 解：无线骨传导耳机主要是通过固体（骨骼）传播声音的。 骨传导耳机是通过固体传声；目前网络上出现了不少假冒的骨传导耳机，鉴别的方法很简单：戴上耳机听音乐，然后塞上耳塞堵住耳孔，如果听到的声音响度不变，说明该耳机是骨传导耳机。 答案：固体；不变。 【例1】 25．（2025•巴中中考）对着笔帽轻轻吹气可以发出声响，这里的声源是（　　） A．笔帽 B．空气 C．嘴唇 D．声带 解：对着笔帽轻轻吹气，笔帽内部的空气柱振动可以发出声响，这里的声源是空气。 答案：B。 【变式1-1】 26．（2026•贵州中考）如图所示，手机的孔状喇叭口若积有灰尘，可通过手机放音将灰尘驱除，这是利用了喇叭发声时在　振动　而实现的。 解：手机喇叭发声时内部纸盆持续振动，振动产生的声波带动灰尘运动，将灰尘震落，该现象说明发声的物体在振动；同时声音能够传递能量，依靠声能驱动灰尘脱离喇叭口。 答案：振动。 【变式1-2】 27．（2025•无锡中考）如图所示，小红敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球　接触　，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体　振动　产生的。 解：小红敲击音叉发声，再使音叉与悬挂着的乒乓球接触，观察到乒乓球被弹开，这是因为音叉在发声时处于振动状态，当音叉振动时，会撞击乒乓球，从而使乒乓球被弹开，说明声音是由物体振动产生的。 答案：接触；振动。 【例2】 28．（2026•湖北中考）古诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声“满洛城”的传播介质是（　　） A．嘴巴 B．笛子 C．空气 D．城墙 解：笛声通过空气传到我们的耳朵。 答案：C。 【变式2-1】 29．（2026•扬州中考）如图，湍急的溪水哗哗流过，几只白鹭站立其中，观察者听到的流水声是通过　空气　传入耳朵，感觉白鹭“踏水而行”，是以　水面（或岸边、地面）　为参照物，这体现了运动的　相对性　。 解：声音的传播需要介质，观察者听到的流水声是通过空气传入耳朵的（在空气中声音以声波形式传播）。 感觉白鹭“踏水而行”，是因为白鹭相对于水面（或岸边、地面）的位置没有发生改变，所以以水面（或岸边、地面）为参照物时，白鹭是静止的，看起来像“踏水而行”。 答案：空气；水面（或岸边、地面）；相对性。 【变式2-2】 30．（2026•苏州中考）北京天坛是著名的声学建筑奇观，天坛回音壁是一堵圆形高墙，在其内部，东西配殿对称分布在黄穹宇中轴线的两侧，三音石位于回音壁的圆心位置，图甲为其俯视图。当人在三音石中心P点处击掌，可以听到三个或更多清晰的回声，故名“三音石”。 某研究团队在一安静时段，于P点处击掌，通过仪器记录P点处接收到的声音信息，如图乙所示。请回答下列问题： （1）建筑物墙壁表面较光滑，有利于声波发生　反射　。 （2）分析可知，接收到的第一个回声是经东西两配殿墙面反射产生的，若P点与两配殿墙面距离均为d，空气中声速为v，从击掌到接收到该回声所用时间t＝　　。 （3）仪器记录到的第二个回声为回音壁的第一次反射声，其振幅比接收到的第一个回声大，除了墙壁光滑外，还因为回音壁的　面积大　。 （4）第三个回声来自于　回音壁　的反射。 解：（1）光滑表面对声波的反射效果更好，能减少漫反射，形成清晰的回声，建筑物墙壁表面较光滑，有利于声波发生反射； （2）声音从P点出发到配殿墙面再返回P点，经过的路程为s＝2d，已知声速为v，根据公式t，可得：t； （3）回音壁是一圈圆形的围墙，整体面积大，能反射的声波能量更多；同时弧形的墙面可以让声波向圆心方向集中反射，能量损失更少；相比之下，东西配殿的墙面面积较小，反射的声波能量也更少，所以第一个回声（配殿反射）的振幅比第二个回声（回音壁反射）小； （4）由题知，第一个回声来自东西配殿的反射，第二个回声来自回音壁的第一次反射；由图乙可知，第三个回声与第二个回声的时间间隔＝原声与第二个回声的时间间隔，说明接收到第二个回声后，回声继续向前传播，经回音壁再次反射后形成第三个回声，所以第三个回声来自于回音壁的反射。 答案：（1）反射；（2）；（3）面积大；（4）回音壁。 ⚡基础速刷 31．（2026•乌鲁木齐模拟）下列乐器中，主要通过弦的振动发声的是（　　） A．二胡 B．长笛 C．唢呐 D．手鼓 解：A、二胡是琴弦振动，故A正确； BC、长笛、唢呐都是通过空气柱振动发声的，故BC错误； D、手鼓是鼓面振动产生的，故D错误； 答案：A。 32．（2025•贵阳期末）用手按住敲响的音叉，音叉会停止发声，这是因为（　　） A．声音传到人体中去了 B．声音传播的速度变小了 C．音叉发出的声音被手挡住了 D．音叉停止了振动 解：A、声音是由物体振动产生的，声音主要在空气中传播，故A错误； B、声音传播的速度在同种介质中不变，故B错误； C、声音以声波的形式向外传播，故C错误； D、声音是由音叉的振动产生的，音叉振动停止，发声也就停止，故D正确。 答案：D。 33．（2025•北京期末）如图所示，把你的耳朵贴在桌面上，请一位同学用手指甲轻刮桌子（不要让附近的同学听到声音）。此时，你却可以通过桌面听到指甲轻刮桌子的声音。从这个实验可以发现（　　） A．声音由物体的振动产生 B．声音的传播需要介质 C．桌子可以传播声音 D．空气不能传播声音 解：一位同学用手指甲轻刮桌面，另一位同学把耳朵贴在桌面上听到了声音，但附近的其他同学几乎听不到声音。说明声音不是通过空气传入另一位同学的耳朵的，而是通过桌面传入另一位同学的耳朵的，所以这个实验能说明固体能传播声音。故C符合题意，ABD不符合题意。 答案：C。 34．（2025•达州期末）一艘快艇在平静的湖中起动并向湖边驶去，在这个过程中，水中的鱼、岸边飞翔的鸟、散步的人都可以听到马达声。若他们距艇的距离相似，那么他们察觉到快艇起动先后的是（　　） A．鸟先于人 B．鱼先于鸟 C．人先于鱼 D．鸟先于鱼 解：声速的大小跟介质的种类有关，声音在水中的传播速度比在空气中快（水中的声速是1500m/s，空气中的声速是340m/s），所以在距离相同情况下，最先听到快艇启动的马达声的是鱼；人和鸟都在空气中，不考虑温度的影响时声音在空气中的传播速度一定，且距离相同，则人和鸟同时听到快艇启动的马达声。 答案：B。 35．（2025•肇庆期末）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（　　） A．固体 固体 B．固体 气体 C．气体 固体 D．气体 气体 解：佩戴该耳机时，人听到的声音是通过头骨、颌骨等骨骼传播到听觉神经，然后由听觉神经传给大脑的，此种听到声音的方式被称作骨传导，即声音是通过固体传播的； 声音可以在空气中传播，跑步时他听到周围环境的声音是通过空气（即气体）传播的。 答案：B。 36．（2025•牡丹江期中）如图是科技进校园活动中某同学体验无皮鼓的情景。参与者只要用手在无皮鼓空虚的鼓面上敲击几下，就能听到铿锵激昂的鼓声，下列关于无皮鼓的说法不正确的是（　　） A．无皮鼓的鼓声是由物体振动产生的 B．无皮鼓的鼓声在空气中以波的形式传播 C．无皮鼓鼓声的传播速度与空气温度无关 D．参与者听到的鼓声是通过空气传入人耳的 解：A．无皮鼓的鼓声是由物体振动产生的，故A正确； B．声音在介质中是以波的形式传播的，在空气中，鼓声以声波的形式向四周传播，故B正确； C．声音的传播速度与介质的种类和温度等因素有关，在空气中，温度越高，声音的传播速度越快，所以无皮鼓鼓声的传播速度与空气温度有关，故C错误； D．声音的传播需要介质，同学和无皮鼓之间是空气，鼓声是通过空气传入同学的耳朵里，故D正确。 答案：C。 37．（2026•无锡模拟）如图所示，敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球接触，观察到乒乓球　跳动　。该现象说明声音是由音叉　振动　产生的。 解：敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球接触，观察到乒乓球跳动。该现象说明声音是由音叉振动产生的。 答案：跳动；振动。 38．（2025•蚌埠期末）如图所示是我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛，它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。笛声是靠　空气柱　振动产生的。 解：一切声音都是由于物体振动产生的，笛声是靠空气柱振动产生的。 答案：空气柱。 39．（2025•十堰期中）诗词中常蕴含着丰富的物理知识，“不疑行船动，唯看远树来”中的参照物是　船　，“泉水激石，泠泠作响”是因为声音是由物体　振动　产生的，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中，“鱼惊”是因为声音可以通过空气和　水　传播。 解：“不疑行船动，该诗句是以行船为参照物，远处的树和行船之间的位置不断发生变化，树是运动的。 “泉水激石，泠泠作响”是因为声音是由物体振动产生的，通过空气向外传播的。 “路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中，“鱼惊”是因为鱼听到了声音，声音是通过空气和水传播到鱼耳朵的。 答案：船；振动；水。 40．（2025•苏州期末）如图所示，将正在响铃的机械闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内。用抽气机不断抽气，听到声音　逐渐变小　，关闭阀门停止抽气。为有利于推理，停止抽气后，接下来的操作和观察是：　打开阀门让空气进入真空罩，听到的声音逐渐变大　。最终得出的结论是　声音的传播需要介质，真空不能传声　。 解：将正在响铃的机械闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内。用抽气机不断抽气，听到声音逐渐变小，关闭阀门停止抽气。为有利于推理，停止抽气后，接下来的操作和观察是：打开阀门让空气进入真空罩，听到的声音逐渐变大。最终得出的结论是：声音的传播需要介质，真空不能传声。 答案：逐渐变小；打开阀门让空气进入真空罩，听到的声音逐渐变大；声音的传播需要介质，真空不能传声。 41．（2025•保定期中）甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体　振动　产生的道理。声音在传播时需要　介质　，且它在其中是以　声波　的形式传播的。 解：古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体振动产生的道理。声音在传播时需要介质，且它在其中是以声波的形式传播的。 答案：振动；介质；声波。 42．（2025•金昌期末）小聪与小明用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”实现了较长距离通话，这表明声音可以在　固体　（选填“固体”“液体”或“气体”）中传播，声音在棉线中的传播速度要　大于　（选填“小于”“大于”或“等于”）在水中的传播速度。 解：用“土电话”能够实现较长距离通话，这表明固体能够传声；声音在棉线中的传播速度大于在液体中的传播速度。 答案：固体；大于。 🚀能力跃升 43．（2025•铜川期末）我国民族乐器丰富多彩，发声原理各有千秋，下列各组乐器中，发声原理不同的是（　　） A．箫和笛子 B．扬琴和琵琶 C．扬琴和笙 D．二胡和古筝 解：萧、笛子和笙都是空气柱振动发声；扬琴、琵琶、二胡和古筝都是弦振动发声，故C符合题意，ABD不符合题意。 答案：C。 44．（2025•宜昌期末）小明在空旷的景区敲击一只古钟，古钟发出洪亮的声音，停止敲击后，钟声仍能保持很长时间，这是因为（　　） A．钟虽停止振动，但声音还在传播 B．钟还在振动 C．听到的是钟的回声 D．人耳听觉的一种延续性 解：发声的物体在振动，振动停止，声音停止。停止对大钟的撞击后，短时间内还能听到大钟发出声音，这是因为大钟还在振动。 答案：B。 45．（2026•聊城模拟）如图是打“土电话”情景，男孩通过“土电话”听到女孩的声音，这一过程中传播声音的是（　　） A．固体 B．液体 C．气体 D．真空 解：男孩通过“土电话”听到女孩的声音，利用了固体能够传声。 答案：A。 46．（2025•济南中考）如图所示，机械闹钟放在密封的玻璃罩中，一开始可以听到闹钟的铃声，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声的响度（　　） A．逐渐变小 B．逐渐变大 C．保持不变 D．先变大后变小 解：此实验中，当把玻璃罩内的空气逐渐抽出时，传声介质越来越少，所以传声效果越来越不好，实验过程中听到声音响度逐渐变弱。答案：A。 47．（2025•徐州期末）空气、水、钢铁都是传播声音的介质，声音在这三种介质中传播的速度按从小到大的顺序排列是（　　） A．空气、水、钢铁 B．水、钢铁、空气 C．钢铁、水、空气 D．钢铁、空气、水 解：声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体（钢铁）中的传播速度最快，液体（水）中的传播速度稍慢，在气体（空气）中的传播速度最慢。 答案：A。 48．（2026•黄石模拟）黄石国家矿山公园的百年矿坑”坑深444米”，被誉为亚洲第一天坑。研学小组在此开展声音实验，他们对着峡谷大喊，听到了清晰的回声。这主要说明了声音（　　） A．可以在真空中传播 B．是由物体振动产生的 C．传播需要介质 D．遇到障碍物会被反射 解： A．声音的传播需要介质，真空不能传声，故A错误； B．声音是由物体振动产生的，听到回声的现象无法说明声音的产生原因，故B错误； CD．回声是声音在传播过程中遇到障碍物被反射回来形成的现象，题干描述的现象主要说明了声音遇到障碍物会被反射，与传播需要介质无关，故D正确，C错误。 答案：D。 49．（2026•沧州模拟）唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生　振动　而发出的。 解：钟声是因为大钟的振动产生的。 答案：振动。 50．（2025•张掖期中）笛子发出的声音是由　空气柱　振动引起的，二胡是靠　弦　振动发声的。 解：笛子是管乐器，当吹奏时，气流进入笛子使内部空气柱振动，从而产生声音，所以笛子发出的声音是由空气柱振动引起的。 二胡是弦乐器，演奏时通过弓与琴弦的摩擦等方式使琴弦振动，进而发出声音，所以二胡是靠弦振动发声的。 答案：空气柱；弦。 51．（2026•哈尔滨二模）把一部手机放入抽气盘上的玻璃钟罩内，用另一部手机对它呼叫，我们可以听到钟罩内手机发出的铃声。然后用抽气机从钟罩内往外抽气，听到的声音会逐渐　减弱　，进而可以推理得出真空　不能传声　。 解：声音的传播需要介质。用抽气机从钟罩内往外抽气，听到的声音会逐渐减弱，进而可以推理得出真空不能传声。答案：减弱；不能传声。 52．（2026•无锡模拟）如图所示，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中。发现能听到手机发出的声音。手机发声是由于扬声器膜片　振动　产生的，手机的声音主要是通过　固体　和空气传递到人耳的。 解：手机发声是由于扬声器的膜片振动产生的。手机的声音主要是通过固体和空气传递到人耳的。 答案：振动；固体。 53．（2026•铜陵模拟）“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”若以“山”为参照物，轻舟是　运动　的。猿声是通过　空气　传入诗人的耳朵的。声音在水中的传播速度　大于　（选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 解：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”若以“山”为参照物，轻舟与山的位置不断变化，轻舟是运动的。猿声是通过空气传入诗人的耳朵的。声音在水中的传播速度大于在空气中的传播速度。 答案：运动；空气；大于。 54．（2025•新乡期中）初春时节，柳树发芽，小明折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”，如图所示。柳笛发出的声音是由　空气　（选填“空气”或“柳皮”）振动产生的；这种声音在月球上　不能　（选填“能”或“不能”）传播。在室内吹柳笛，感觉听到的声音更大一些，因为听到的原声与回声的时间间隔小于　0.1　s。 解：柳笛发出的声音是由空气振动产生的；这种声音在月球上不能传播。在室内吹柳笛，感觉听到的声音更大一些，因为听到的原声与回声的时间间隔小于0.1s。 答案：空气；不能；0.1。 🌟思维挑战 55．（2025•平顶山期中）小丽嚼口香糖时感到声音很大，而同桌的同学却只能看到她的嘴在动，几乎听不到声音，其主要原因是（　　） A．同学离小丽较远，听不到 B．声音不集中，被分散了 C．小丽自己听到的声音主要靠骨传导 D．这说明了空气比固体传声效果好 解：小丽嚼口香糖时的声音是经过头部骨骼直接传到自己的听觉神经的，旁边的同学往往听不到明显的声音，是因为此时发出的声音经过空气传到同学耳朵的过程中，在空气中就会损失一部分，且气体比固体传声效果差，所以身旁的同学往往却听不到明显的声音。 答案：C。 56．（2026•合肥模拟）某无人机在着陆前，以5m/s的速度竖直匀速下降，同时利用超声波测距传感器不断向地面发射超声波，测得从发射到接收回声的时间为0.02s。已知声速为340m/s，则无人机接收到回声时，距离地面的高度为（　　） A．3.4m B．3.3m C．3.35m D．3.45m 解：超声波传播距离s＝v声t＝340m/s×0.02s＝6.8m 无人机下降距离h＝v机t＝5m/s×0.02s＝0.10m 无人机高度。 答案：C。 57．（2025•南昌期末）智能机器人和人互动聊天，它发出的声音　是　（选填“是”或“不是”）由物体振动产生的。声音在空气15℃中的传播速度为340m/s，若在峡谷中呼喊，从发声到听到回声历时2s，那么峭壁离人的距离为　340　m。 解：声音是由物体振动产生的，因此智能机器人发出的声音也是由物体振动产生的； 听到回声的总时间是声音往返传播的时间，因此声音从人到峭壁的单程传播时间为总时间的一半，即，则峭壁离人的距离为：s＝vt＝340m/s×1s＝340m。 答案：是；340。 58．（2026•衡阳模拟）雪后“万籁俱静”，是因为蓬松的雪能　减弱　（选填“增强”或“减弱”）声音的反射，要想听到回声，回声到达人耳的时间要比原声晚0.1s以上，已知声音在空气中传播的速度340m/s，一个人对着高墙喊话，要想听到回声，人离高墙的距离要大于　17　m。 解：蓬松的雪存在大量疏松多孔的结构，声音进入空隙后会发生多次反射，能量逐步被消耗，以此减弱声音的反射。 已知声音传播速度和回声滞后原声的最小时间，先计算声音从人到高墙再返回的总路程：s总＝vt＝340m/s×0.1s＝34m 由于人到高墙的距离是总路程的一半，因此计算得。 答案：减弱；17。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $ 第2.1节 声音的产生与传播 目录 01 本节导航·目标清单 02 教材精研·内容全解 考点01 声音的产生 考点02 声音的传播 考点03 声音传播的速度 03 避坑指南·解题通法 角度01 声速的计算 角度02 骨传导及其应用 04 真题闯关·溯源演练 05 课后三阶·精准练习 目标导航 方法指导 1.能通过实验，认识声的产生和传播条件，知道声音传播的大致速度。 2.能通过实验及归纳推理得出结论。 3.能欣赏我国古代应用声学技术取得的成就。 1.运用转换法，观察音叉溅水、泡沫球跳动，将微小振动放大；运用推理法，通过真空罩抽气实验，推断真空不能传声。 2. 运用归纳法，得出“声音由物体振动产生”的普遍规律。 考点01 声音的产生 1．探究声音是怎样产生的 （1）声音是由物体振动产生的。 （2）物理学中，把正在发声的物体叫声源。振动停止，发声停止。错误表述：振动停止，声音消失。 2．常见的发声体 （1）乐器类：弦乐器→琴弦，管乐器→空气柱。 （2）动物类：哺乳动物→声带，蝉→鼓膜，蜜蜂→翅膀。 【深化点拨】 声音的记录：如果将发声体的振动记录下来，需要时再让物体按照记录下来的振动规律去振动，就会产生与原来一样的声音。 1．（2025•临沂期中）做一只柳哨，吹响春天。如图所示，将做好的柳哨放到嘴边，用力一吹，就可以发出声音，这里的声源是（　　） A．柳皮 B．空气 C．嘴唇 D．声带 2．（2026•广州模拟）如图所示，将敲响的音叉用手握住，音叉的声音会立即消失，这是因为（　　） A．手不能传声 B．音叉的振动停止了 C．声音传到人体中去了 D．声音的传播速度变小了 3．（2025•菏泽期末）孟浩然的诗“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少”中，出现了鸟声、风声、雨声，其中（　　） A．鸟声是由液体的振动而发出的声音 B．鸟声是由固体的振动而发出的声音 C．风声是由固体的振动而发出的声音 D．雨声是由气体的振动而发出的声音 4．（2025•崇左期中）关于声音是怎样产生，下列实验不能证明的是（　　） A．对着空瓶说话，瓶内空气振动 B．正在发声的音叉轻触乒乓球，乒乓球被弹开 C．敲击鼓面，鼓面上的纸屑跳起 D．关闭门窗，能听到室外的声音 5．（2025•贵阳期末）如图所示，当轻轻转动拨浪鼓时，鼓坠敲击鼓面发出清脆声响。这是由于鼓面在 　 　产生声音。 6．（2025•宿州期中）在“创意与炫酷”音乐会上，同学们演奏的民族乐器中，靠空气柱振动发声的是 　 　（选填“铜锣”、“笛子”或“大鼓”）。 考点02 声音的传播 1．探究声音是怎么传播的 （1）声音可以在空气中传播，但不能在真空中传播。 （2）声音的传播需要物质，物理学中将这样的物质称为介质。 2．声音的传播需要介质，声音既能在气体中传播，也能在固体和液体中传播。 【深化点拨】 “自制电话”原理：固体（棉绳）能够传声，且固体传声效果比空气更好。 7．（2025•长春三模）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，诗句中客船里的人听到的钟声主要是通过什么介质传播到人耳的（　　） A．客船 B．水 C．空气 D．地面 8．（2025•永州期末）如图所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到的声音会明显减弱直至几乎消失；当空气逐渐进入玻璃罩后，又能逐渐听到闹铃声。下列分析正确的是（　　） A．空气可以传播声音 B．听不见闹铃声了，是由于闹铃不再振动 C．抽出空气后听不见闹铃声，说明声音在真空中传播得更快 D．当空气逐渐进入玻璃罩后，听到闹铃声逐渐变大，是由于闹铃振动变剧烈了 9．（2026•福州模拟）花样游泳被誉为“水中芭蕾”，运动员在音乐的伴奏下在水面和水下做出各种优美的动作，如图所示。运动员头部浸没在水下的时候能听到岸上的音乐是因为声音通过以下哪些介质传到耳朵（　　） A．只有固体 B．只有气体 C．固体、气体 D．气体、液体 10．（2026•镇江二模）如图，小明和小华用“土电话”验证“固体能传声，且固体传声效果比气体好”，下列说法正确的是（　　） A．通话时棉线应保持松弛 B．用手捏住棉线，仍能通话 C．小华保持小声说话，小明先直接听声，再借助土电话听声 D．棉线越短，间距越小，实验效果越好 11．（2026•济南三模）据《天工开物》记载：“响箭则以寸目空中锥眼为窍，矢过招风而飞鸣。”由此可知，响箭在飞行过程中，是由于通过箭矢锥眼的空气　 　而发出声音的；此声音是通过　 　（选填“固体”、“液体”或“气体”）传入人耳的。 12．（2025•泉州期末）北京时间2025年10月31日23时44分，搭载神舟二十一号载人飞船的长征二号F遥二十一运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。据悉，“实施航天员出舱活动”仍是驻留空间站的保留任务。若航天员在空间站外工作时，　 　（选填“能”或“不能”）直接面对面交谈，你判断的理由是　 　。 考点03 声音传播的速度 1．声音是以波动的方式传播的。物理学中将这样的波称为声波。 2．声波传播的距离与传播时间之比叫声音的传播速度，即声速。 3．声音在不同介质中的传播速度一般是不同的。常温下，声音在空气、水以及钢铁中的传播速度分别约为 340 m/s、1500 m/s 和 5200 m/s。 4．声音在传播过程中遇到障碍物会反射回来，这种现象是声音的反射，通常称为回声。 【深化点拨】 人耳的声音“暂留时间”（听觉残留）约为 0.1 s。如果回声比原声晚到小于0.1秒，大脑会把原声和回声叠加在一起，听起来只是声音变响、变浑，不会觉得是两个声音。只有回声比原声晚到0.1 s以上时，人耳才能把它们分辨成两个独立的声音。 13．（2025•昭通期中）在一次文艺演出晚会上，某同学表演了古琴弹奏，下列有关说法正确的是（　　） A．琴声是由空气振动产生的 B．琴声是通过琴箱传入人耳的 C．琴声是以波的形式传播 D．琴声可以在太空中传播 14．（2025•广安期中）我国古代科学名著《梦溪笔谈》中记载，行军宿营时，士兵常枕着牛皮制箭筒睡在地上，能及时听到敌人夜袭时的马蹄声。结合声学知识分析，下列说法中正确的是（　　） A．马蹄踩踏地面使地面振动，进而引发周围空气振动形成了马蹄声 B．马蹄声仅能通过大地（固体）传播到箭筒，无法通过空气传播 C．牛皮制箭筒作为固体，不能传播声音，士兵靠大地传声 D．大地传播声音的速度远快于空气，所以士兵能更早听到 15．（2026•福州模拟）图示为一种身高测量仪，其顶部的感应器竖直向下发射超声波信号，经下方物体反射后返回，被感应器接收。某同学站上测高台，感应器记录信号从发射到接收所经历的时间为5×10﹣3s。已知感应器距测高台的高度为2.5m，空气中的声速取340m/s，则该同学的身高为（　　） A．1.70m B．1.65m C．0.85m D．0.80m 16．（2025•济宁期末）声音在遇到障碍物时有一部分会发生反射，一部分会绕过障碍物，还有一部分会被障碍物吸收。不同的障碍物表面对声音的反射和吸收能力不同。通常坚硬光滑的表面反射声音的能力强，松软多孔的表面吸收声音的能力强。根据以上信息，下列选项不正确的是（　　） A．室内音乐厅的墙壁应选择坚硬光滑的材料 B．我们在音乐厅听到美妙的音乐是声音通过空气传播的 C．回音壁表面应选择坚硬光滑的材料 D．回声的形成是由于声音的反射 17．（2025•三门峡期中）唐代诗人胡令能的《小儿垂钓》中写到：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”，岸上人的说话声会吓跑要上钩的鱼，这一事实说明　 　（填“固体”或“液体”）能传播声音。古人“伏地听声”能及早听到敌人的马蹲声，这是因为空气传播声音的速度比大地　 　（填“快”或“慢”）。 18．（2025•镇江期中）如图甲所示为北京天坛的皇穹宇和回音壁，回音壁的表面比较光滑，非常有利于声波　 　，分别站在东、西配殿后围墙边的两人可借助墙壁实现对话；图乙为影院的墙壁，应选择 　 　（选填“光滑”或“多孔”）的材质，来　 　（选填“增强”或“减弱”）回声产生的混响，以免影响观众的观影感受。 1．回声的利用 （1）当障碍物距听者较远时，听者能将回声与原声区分开；但当障碍物离听者较近时，声音很快被反射回来，听者无法辨别回声与原声，只能感觉声音更加洪亮。 （2）人们在生产生活中广泛应用了回声。例如，利用回声探测水中鱼群、水下礁石或潜水艇等；利用回声与原声混合，让音乐厅的演奏效果更好。 2．骨传导及其应用 （1）声音由物体振动产生，通过空气等介质传播进入外耳道，引起鼓膜振动；振动经听小骨传递至内耳耳蜗，耳蜗内的毛细胞将其转化为神经电信号，通过听觉神经传送到大脑听觉中枢，最终形成听觉。 （2）声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉，物理学中把声音的这种传导方式叫做骨传导。 角度01 声速的计算 19．（2025•泉州期中）声音在空气中传播的速度为340m/s，若人站在高山前对着山喊一声，经过3s后听到回声，则人与高山之间的距离为（　　） A．510m B．1020m C．340m D．170m 20．（2025•西安期末）一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的L、M、N、O、P五个位置时，向正下方海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.15s、0.22s、0.15s、0.30s。由此判断，该海域海底的大致形状图为图中的（　　） A． B． C． D． 21．（2025•内江期中）在一铁管的一端敲击一下，在另一端先后听到两个声音，两声间隔2.43s，已知声音在空气中传播速度为340m/s，在铁中的传播速度为5200m/s，则该铁管的长度为　 　m。 22．（2025•阜阳模拟）随着教学技术的进步，很多电子测量仪器被广泛应用于物理教学中，如图所示是一种测量声速的电子教学仪器，其中甲、乙为声音采集装置，液晶显示屏上显示的是两个采集装置接收到声音的时间差。测量中，两个采集装置离铜铃的距离分别为14cm和70cm，敲击铜铃后，液晶显示器显示的时间为1.75ms，由此可以测得的声速为　 　m/s。 角度02 骨传导及其应用 23．（2025•黄石期中）声音通过颅骨也能传到听觉神经，引起听觉。声音的这种传导方式叫作骨传导。关于骨传导，下列说法正确的是（　　） A．骨传导是指声音通过空气传播到人耳的听觉过程 B．用双手捂住耳朵，自己说话时仍能听到声音，主要是通过骨传导方式 C．骨传导耳机通过空气将声音传递到人耳 D．骨传导方式传递的声音，其音调和响度会发生显著改变 24．（2025•福州期中）如图为无线骨传导耳机，可以使声波不经过人的外耳道而通过颅骨进行传播，人们既能听到耳机传来的音乐，又能了解周围环境从而避免事故的发生。骨传导耳机是通过　 　（选填“气体”“液体”或“固体”）传声；目前市面出现了不少假冒的骨传导耳机鉴别的方法很简单：戴上耳机听音乐，然后塞上耳塞堵住耳孔，如果听到的声　 　（选填“变小”“不变”或“变大”），则该耳机是骨传导耳机。 【例1】 25．（2025•巴中中考）对着笔帽轻轻吹气可以发出声响，这里的声源是（　　） A．笔帽 B．空气 C．嘴唇 D．声带 【变式1-1】 26．（2026•贵州中考）如图所示，手机的孔状喇叭口若积有灰尘，可通过手机放音将灰尘驱除，这是利用了喇叭发声时在　 　而实现的。 【变式1-2】 27．（2025•无锡中考）如图所示，小红敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球　 　，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体　 　产生的。 【例2】 28．（2026•湖北中考）古诗“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城”中，笛声“满洛城”的传播介质是（　　） A．嘴巴 B．笛子 C．空气 D．城墙 【变式2-1】 29．（2026•扬州中考）如图，湍急的溪水哗哗流过，几只白鹭站立其中，观察者听到的流水声是通过　 　 传入耳朵，感觉白鹭“踏水而行”，是以　 　为参照物，这体现了运动的　 　。 【变式2-2】 30．（2026•苏州中考）北京天坛是著名的声学建筑奇观，天坛回音壁是一堵圆形高墙，在其内部，东西配殿对称分布在黄穹宇中轴线的两侧，三音石位于回音壁的圆心位置，图甲为其俯视图。当人在三音石中心P点处击掌，可以听到三个或更多清晰的回声，故名“三音石”。 某研究团队在一安静时段，于P点处击掌，通过仪器记录P点处接收到的声音信息，如图乙所示。请回答下列问题： （1）建筑物墙壁表面较光滑，有利于声波发生　 　。 （2）分析可知，接收到的第一个回声是经东西两配殿墙面反射产生的，若P点与两配殿墙面距离均为d，空气中声速为v，从击掌到接收到该回声所用时间t＝　 　。 （3）仪器记录到的第二个回声为回音壁的第一次反射声，其振幅比接收到的第一个回声大，除了墙壁光滑外，还因为回音壁的　 　。 （4）第三个回声来自于　 　的反射。 ⚡基础速刷 31．（2026•乌鲁木齐模拟）下列乐器中，主要通过弦的振动发声的是（　　） A．二胡 B．长笛 C．唢呐 D．手鼓 32．（2025•贵阳期末）用手按住敲响的音叉，音叉会停止发声，这是因为（　　） A．声音传到人体中去了 B．声音传播的速度变小了 C．音叉发出的声音被手挡住了 D．音叉停止了振动 33．（2025•北京期末）如图所示，把你的耳朵贴在桌面上，请一位同学用手指甲轻刮桌子（不要让附近的同学听到声音）。此时，你却可以通过桌面听到指甲轻刮桌子的声音。从这个实验可以发现（　　） A．声音由物体的振动产生 B．声音的传播需要介质 C．桌子可以传播声音 D．空气不能传播声音 34．（2025•达州期末）一艘快艇在平静的湖中起动并向湖边驶去，在这个过程中，水中的鱼、岸边飞翔的鸟、散步的人都可以听到马达声。若他们距艇的距离相似，那么他们察觉到快艇起动先后的是（　　） A．鸟先于人 B．鱼先于鸟 C．人先于鱼 D．鸟先于鱼 35．（2025•肇庆期末）如图是一款新型蓝牙跑步耳机，将耳机贴在颞骨两侧而不是堵塞住耳朵，既可以听到耳机发出的声音，也不影响听到周围环境的声音。以上听到的声音，传播介质分别是（　　） A．固体 固体 B．固体 气体 C．气体 固体 D．气体 气体 36．（2025•牡丹江期中）如图是科技进校园活动中某同学体验无皮鼓的情景。参与者只要用手在无皮鼓空虚的鼓面上敲击几下，就能听到铿锵激昂的鼓声，下列关于无皮鼓的说法不正确的是（　　） A．无皮鼓的鼓声是由物体振动产生的 B．无皮鼓的鼓声在空气中以波的形式传播 C．无皮鼓鼓声的传播速度与空气温度无关 D．参与者听到的鼓声是通过空气传入人耳的 37．（2026•无锡模拟）如图所示，敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球接触，观察到乒乓球　 　。该现象说明声音是由音叉　 　产生的。 38．（2025•蚌埠期末）如图所示是我国发现了公元前6000年前的一支完整骨笛——贾湖骨笛，它是由丹顶鹤尺骨制成的，上有七个音孔。笛声是靠　 　振动产生的。 39．（2025•十堰期中）诗词中常蕴含着丰富的物理知识，“不疑行船动，唯看远树来”中的参照物是　 　，“泉水激石，泠泠作响”是因为声音是由物体　 　产生的，“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”中，“鱼惊”是因为声音可以通过空气和　 　传播。 40．（2025•苏州期末）如图所示，将正在响铃的机械闹钟悬挂在与抽气机相连的密闭玻璃罩内。用抽气机不断抽气，听到声音　 　，关闭阀门停止抽气。为有利于推理，停止抽气后，接下来的操作和观察是：　 　。最终得出的结论是　 　。 41．（2025•保定期中）甲骨文是中华民族珍贵的文化遗产。如图，甲骨文“殸”，意指手持长柄，敲击乐器发声。这说明古人很早便知道声音与碰击有关，蕴含了声音是由物体　 　产生的道理。声音在传播时需要　 　，且它在其中是以　 　的形式传播的。 42．（2025•金昌期末）小聪与小明用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。他们用“土电话”实现了较长距离通话，这表明声音可以在　 　（选填“固体”“液体”或“气体”）中传播，声音在棉线中的传播速度要　 　（选填“小于”“大于”或“等于”）在水中的传播速度。 🚀能力跃升 43．（2025•铜川期末）我国民族乐器丰富多彩，发声原理各有千秋，下列各组乐器中，发声原理不同的是（　　） A．箫和笛子 B．扬琴和琵琶 C．扬琴和笙 D．二胡和古筝 44．（2025•宜昌期末）小明在空旷的景区敲击一只古钟，古钟发出洪亮的声音，停止敲击后，钟声仍能保持很长时间，这是因为（　　） A．钟虽停止振动，但声音还在传播 B．钟还在振动 C．听到的是钟的回声 D．人耳听觉的一种延续性 45．（2026•聊城模拟）如图是打“土电话”情景，男孩通过“土电话”听到女孩的声音，这一过程中传播声音的是（　　） A．固体 B．液体 C．气体 D．真空 46．（2025•济南中考）如图所示，机械闹钟放在密封的玻璃罩中，一开始可以听到闹钟的铃声，用抽气机逐渐抽出玻璃罩内的空气，听到铃声的响度（　　） A．逐渐变小 B．逐渐变大 C．保持不变 D．先变大后变小 47．（2025•徐州期末）空气、水、钢铁都是传播声音的介质，声音在这三种介质中传播的速度按从小到大的顺序排列是（　　） A．空气、水、钢铁 B．水、钢铁、空气 C．钢铁、水、空气 D．钢铁、空气、水 48．（2026•黄石模拟）黄石国家矿山公园的百年矿坑”坑深444米”，被誉为亚洲第一天坑。研学小组在此开展声音实验，他们对着峡谷大喊，听到了清晰的回声。这主要说明了声音（　　） A．可以在真空中传播 B．是由物体振动产生的 C．传播需要介质 D．遇到障碍物会被反射 49．（2026•沧州模拟）唐诗《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生　 　而发出的。 50．（2025•张掖期中）笛子发出的声音是由　 　振动引起的，二胡是靠　 　振动发声的。 51．（2026•哈尔滨二模）把一部手机放入抽气盘上的玻璃钟罩内，用另一部手机对它呼叫，我们可以听到钟罩内手机发出的铃声。然后用抽气机从钟罩内往外抽气，听到的声音会逐渐　 　，进而可以推理得出真空　 　。 52．（2026•无锡模拟）如图所示，将正在发声的手机装入塑料袋，扎紧袋口后用细线悬挂在水中。发现能听到手机发出的声音。手机发声是由于扬声器膜片　 　产生的，手机的声音主要是通过　 　和空气传递到人耳的。 53．（2026•铜陵模拟）“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”若以“山”为参照物，轻舟是　 　的。猿声是通过　 　传入诗人的耳朵的。声音在水中的传播速度　 　（选填“大于”、“等于”或“小于”）在空气中的传播速度。 54．（2025•新乡期中）初春时节，柳树发芽，小明折根柳条，把皮和芯拧松，抽出木芯，用刀把嫩皮的两端修齐，就制成了“柳笛”，如图所示。柳笛发出的声音是由　 　（选填“空气”或“柳皮”）振动产生的；这种声音在月球上　 　（选填“能”或“不能”）传播。在室内吹柳笛，感觉听到的声音更大一些，因为听到的原声与回声的时间间隔小于　 　s。 🌟思维挑战 55．（2025•平顶山期中）小丽嚼口香糖时感到声音很大，而同桌的同学却只能看到她的嘴在动，几乎听不到声音，其主要原因是（　　） A．同学离小丽较远，听不到 B．声音不集中，被分散了 C．小丽自己听到的声音主要靠骨传导 D．这说明了空气比固体传声效果好 56．（2026•合肥模拟）某无人机在着陆前，以5m/s的速度竖直匀速下降，同时利用超声波测距传感器不断向地面发射超声波，测得从发射到接收回声的时间为0.02s。已知声速为340m/s，则无人机接收到回声时，距离地面的高度为（　　） A．3.4m B．3.3m C．3.35m D．3.45m 57．（2025•南昌期末）智能机器人和人互动聊天，它发出的声音　 　（选填“是”或“不是”）由物体振动产生的。声音在空气15℃中的传播速度为340m/s，若在峡谷中呼喊，从发声到听到回声历时2s，那么峭壁离人的距离为　 　m。 58．（2026•衡阳模拟）雪后“万籁俱静”，是因为蓬松的雪能　 　（选填“增强”或“减弱”）声音的反射，要想听到回声，回声到达人耳的时间要比原声晚0.1s以上，已知声音在空气中传播的速度340m/s，一个人对着高墙喊话，要想听到回声，人离高墙的距离要大于　 　m。 2 / 14 学科网（北京）股份有限公司 $