1.2细胞的多样性和统一性导学案-2026-2027学年高一上学期生物人教版必修1

该高中生物学导学案聚焦“细胞的多样性和统一性”，核心知识点包括原核细胞与真核细胞的区别、高倍显微镜的使用及细胞统一性与多样性的表现。课前预习通过填空引导学生阅读教材搭建基础，课堂探究以问题链推进，从显微镜操作到细胞类型比较，形成连贯的学习支架。 此导学案特色鲜明，显微镜操作步骤梳理与计算问题培养科学思维和探究实践能力，原核真核细胞比较表格强化生命观念中的结构与功能观，当堂检测限时反馈助力学生自主评估。整体设计兼顾知识构建与能力提升，便于教师教学实施和学生自主学习。

1.2细胞的多样性和统一性·学案 人教版必修第一册　第1章第2节　（1课时） 班级：＿＿＿＿＿＿　姓名：＿＿＿＿＿＿　学号：＿＿＿＿＿＿ 【课前预习】（阅读教材P9---P12，完成填空） 1. 科学家根据细胞内有无以＿＿＿＿＿＿为界限的细胞核，把细胞分为＿＿＿＿＿＿细胞和＿＿＿＿＿＿细胞两大类。 2. 由原核细胞构成的生物叫作＿＿＿＿＿＿，如＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等；由真核细胞构成的生物叫作＿＿＿＿＿＿，如＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿等。 3. 细菌属于＿＿＿＿＿＿生物，其细胞都有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，都没有由核膜包被的＿＿＿＿＿＿，也没有＿＿＿＿＿＿，但有环状的＿＿＿＿＿＿分子，位于细胞内特定的区域，这个区域叫作＿＿＿＿＿＿。 4. 蓝细菌旧称＿＿＿＿＿＿，细胞内含有＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，是能进行光合作用的＿＿＿＿＿＿生物。淡水水域污染后富营养化，导致蓝细菌和绿藻等大量繁殖，会形成让人讨厌的＿＿＿＿＿＿。 5. 原核细胞和真核细胞具有相似的＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿，它们都以＿＿＿＿＿＿作为遗传物质，这体现了细胞的＿＿＿＿＿＿性。 6. 使用高倍显微镜观察的步骤：转动反光镜使视野明亮→在＿＿＿＿＿＿镜下观察清楚后，把要放大观察的目标移至视野＿＿＿＿＿＿→转动＿＿＿＿＿＿，换成高倍物镜→用＿＿＿＿＿＿调焦并观察。 7. 显微镜的放大倍数=＿＿＿＿＿＿放大倍数×＿＿＿＿＿＿放大倍数，放大的是物体的＿＿＿＿＿＿或＿＿＿＿＿＿。 8. 常见的真核生物有：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿；常见的原核生物有：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 【课堂探究】 探究一　使用高倍显微镜观察几种细胞 （1）请按顺序写出使用高倍显微镜观察细胞的操作步骤，并标注每一步的关键要点。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）判断下列说法错在哪里，改正： “换用高倍物镜后，应先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋，直到物像清晰。” 错因与改正：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）在10×10的放大倍数下看到64个细胞充满视野，若转换为10×40的放大倍数后，视野中可观察到的细胞数为多少个？请写出计算过程。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探究二　原核细胞和真核细胞 （1）请完成下表比较原核细胞和真核细胞： 比较项目 原核细胞 真核细胞 细胞核 ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 染色体 ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 细胞器 ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 细胞壁成分 ＿＿＿＿＿＿ 植物：＿＿＿＿＿＿；真菌：＿＿＿＿＿＿ 代表生物 ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ 遗传物质 ＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿ （2）蓝细菌能进行光合作用的原因是什么？它与绿色植物的光合作用场所相同吗？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）判断并说明理由： ①“颤藻和衣藻都是藻类，都属于真核生物。”（　　）理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②“病毒没有细胞核，所以属于原核生物。”（　　）理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 探究三　细胞的统一性与多样性 （1）原核细胞和真核细胞有哪些统一性表现？请从细胞膜、细胞质、遗传物质、细胞器等方面说明。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）细胞的多样性体现在哪些方面？产生多样性的原因是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 【当堂检测】（限时5分钟） 1. 下列关于高倍镜使用的叙述，错误的是（　　） 　A. 换用高倍镜前，应先在低倍镜下找到目标并移至视野中央 　B. 换用高倍镜后，视野变暗，可换用凹面镜或调大光圈 　C. 换用高倍镜后，只能用细准焦螺旋调焦 　D. 换用高倍镜后，应提升镜筒以免压碎装片 2. 下列生物中，都属于真核生物的一组是（　　） 　A. 颤藻、念珠藻、香菇　　B. 烟草、草履虫、大肠杆菌 　C. 小麦、番茄、大豆　　D. 酵母菌、乳酸菌、流感病毒 3. 判断：原核细胞结构简单，所以不具有多样性。（　　） 4. 判断：蓝细菌细胞内含有叶绿体，是能进行光合作用的自养生物。（　　） 【课堂小结】（补全） 使用高倍显微镜的步骤：＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→转动转换器→＿＿＿＿＿＿。 原核细胞与真核细胞的根本区别：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 原核生物举例：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿；真核生物举例：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。 细胞的统一性：都有＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿，都以＿＿＿＿＿＿作为遗传物质。 学科网（北京）股份有限公司 $