Unit 8 Near the water Period 3 （学习任务单）-2026-2027学年沪教版（五四制）英语二年级下册

该小学英语学习任务单聚焦“水”主题棋盘游戏，核心围绕游戏用语及本单元句型（如“I see... in the sea”）。课前制作色子为课堂游戏做准备，课上通过观察图片、模仿录音中的游戏用语积累基础表达，再思考掷骰子数量尝试完整表述并理解特殊指令，最终合作开展游戏，形成从准备到实践的学习支架。 资料亮点在于以游戏化任务驱动语言学习，结合幻灯片动画和录音辅助理解，提升语言能力。通过合作游戏和开放性表达（如对青蛙的不同表述）培养思维品质，作业延续课堂游戏强化实践，助力学习能力发展，让学生在愉悦中巩固语言，感受合作乐趣。

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 二年级 学期 第二学期 课题 Unit 8 Near the water Period 3 A board game about water 教科书 书 名：《英语（上海版）》 出版社：上海教育出版社 出版日期：2026年1月 学习目标 1. 通过模仿Minmin的话语，了解游戏规则，积累游戏用语； 2. 通过观察思考，运用所学语言，开展游戏话语表述； 3. 通过与同学合作，完成棋盘游戏。 课前学习任务 【学习任务】Make a dice. 学生课前完成书本P73附页中色子的制作，便于课堂上与同伴一起完成棋盘游戏，感受游戏快乐。 课上学习任务 【学习任务一】Look and say. 教师呈现棋盘中图片，引导学生使用本单元所学语言，如：I can see a shark in the sea.完成棋盘格的指令。 通过播放幻灯片动画及课堂用语：Minmin rolls the dice. He moves the piece. One, two. What can he see in the box?引导学生观察棋盘格里的文字与图片。通过播放录音，引导学生模仿Minmin的话语，了解游戏规则，积累游戏用语。 解析： 基础游戏口语（必背） 1. I roll the dice. 我掷骰子。 2. One, two. I’m here. 一、二，我走到这里。 3. What do you see? 你看见了什么？ 4. I see a ... in the sea /lake/pond. 我看见…… 在海里 / 湖里 / 池塘里。 每一格标准回答 1. Who’s jumping? A dolphin. / I see a dolphin in the sea. 2. What do you see? I see a shark in the sea. 3. What’s this? A fish. 4. What’s in the lake? I see a frog by the lake. 5. Miss a turn.（停一轮，不用说话） 6. What’s in the lake? I see a fish in the lake. 7. Jump to 7.（直接跳到第 7 格） 8. Where’s the duck? It’s by the lake. 9. I meet a frog. / I see a green frog. 10. Miss a turn.（停一轮） 11. Where do you live? I live by the river / lake. 12. What do you see? I see fish in the water. 13. I see a frog by the pond. 14. What’s in the sea? I see a seahorse in the sea. 15. Who’s singing? A duck. 16. Who’s singing? A frog. 【学习任务二】Think and say. 教师呈现Minmin和Shenshen第三轮游戏的画面，引导学生根据已知的游戏规则和这一轮Minmin所掷色子的数量，尝试进行表达。 教师通过幻灯片动画及课堂用语：Now it’s Minmin’s turn. He’s got number 4. What will he say? Which box can he get? 引导学生扮演Minmin进行表达，尤其是走到格子9时，对小青蛙的表述可以模仿Shenshen前一轮的话语I meet a frog.也可以自己表达，关注学生对Jump to 13这一指令的理解与落实。 解析： 题目：He’s got number 4. 完整口语表达 One, two, three, four. I’m here. What do you see? I see a frog by the lake. 棋盘特殊指令翻译 · Go back to 1 退回第 1 格 · Miss a turn 跳过一轮 · Jump to 7 / Jump to 13 直接跳到 7/13 格 · Go back to 12 退回 12 格 【学习任务三】Play a board game about water. 教师呈现学生两人开展关于“水”的棋盘游戏的画面，引导学生与同桌一起开展游戏。通过真实的游戏场景，检测学生是否能遵守游戏规则并根据图片信息，做出正确的应答，并在游戏中增进友谊，感受游戏的快乐。 解析： 两人各拿一个棋子，放在 Start 起点；  轮流掷骰子，数点数向前走；  停在格子上，读出格子问题并用句型回答；  走到特殊指令格，按规则跳格 / 停一轮；  先到达 Finish 终点的人获胜。 推荐的学习资源 无 作业练习 课程基本信息 学科 英语 年级 二年级 学期 第二学期 课题 Unit 8 Near the water Period 3 A board game about water 教科书 书 名：《英语（上海版）》 出版社：上海教育出版社 出版日期：2026年1月 作业练习 Play a board game about water.（与同伴一起玩以“水”为主题的棋盘游戏） （指导建议：鼓励学生与同伴一起开展以“水”为主题的棋盘游戏，并能运用已有语言开展游戏，使学生在轻松愉悦的氛围中巩固语言，感受与同伴游戏的快乐。） 本单元全部核心句型汇总 1. I see ... in / on / by the water. 2. I live by the Huangpu River. 3. I know the West Lake. 4. “Jiang” means river. “Pu” means riverside. 5. What do you see? I see a shark in the sea. 6. Who’s singing? A frog / duck. 7. Where’s the duck? It’s by the lake. 8. Where do you live? I live by a lake. 学科网（北京）股份有限公司 $