Unit 2 Housework Period 3（学习任务单）-2025-2026学年沪教版（五四制）英语二年级下册

该小学英语学习任务单聚焦“介绍会做的家务及有序描述过程”核心内容，先通过听辨选择他人会做的家务（如擦餐桌、铺床等），再借助图片排序并使用语言支架（“I can... and then... Next...”）描述做家务的步骤，构建从识别到表达的学习脉络。 资料以场景化任务驱动学习，任务一通过听选圈图培养语言理解能力，任务二通过排序和语言支架提升思维有序性与语言表达能力，习题结合直观图片符合低年级认知，助力学生在实践中发展语言能力与思维品质，体验成为家庭小帮手的快乐。

学习任务单 课程基本信息 学科 英语 年级 二年级 学期 第二学期 课题 Unit 2 Housework Period 3 A good helper at home 教科书 书 名：《英语（上海版）》 出版社：上海教育出版社 出版日期：2026年1月 学习目标 1. 借助做家务的不同场景，介绍自己会做的家务，表达成为家庭小帮手的快乐之情。 2. 借助图片，合理有序地用英语介绍做家务的过程。 课前学习任务 无 课上学习任务 【学习任务一】Listen and choose （听一听，选择Xiaojiang, Xiaopu和Xiaotian会做的家务） 1. 2. 3. 教师呈现不同的家务场景，通过课堂用语“Is ... a good helper? ... is a good helper.”引导学生圈出Xiaojiang, Xiaopu和Xiaotian会做的家务，以个体的学习方式进行。 解析： 四张家务图分别：擦餐桌、铺床、洗碗、整理书桌 1. Xiaojiang（女生）：铺床、整理书桌，圈这两张 2. Xiaopu（短发男孩）：擦餐桌、洗碗，圈这两张 3. Xiaotian（白衣男孩）：擦餐桌、整理书桌，圈这两张 评价句：Xiaojiang/Xiaopu/Xiaotian is a good helper. 【学习任务二】Think, order and say （想想做家务的先后顺序，借助语言支架说一说） 教师呈现Xiaotian做家务的图片，引导学生思考Xiaotian做这些家务的顺序，并进行排序，然后借助语言支架说一说，以集体—个体的方式进行操练。 解析： 1.四张图正确排序： ①擦桌子 → ②收碗筷 → ③洗碗 → ④擦干盘子 2.语言支架造句示范： I can clean the table, and then take the dishes. Next I can wash the dishes, and then dry them. 推荐的学习资源 无 学科网（北京）股份有限公司 $