第1章 第2讲 常用逻辑用语 课后达标检测(教用Word)-【精微方案】2027年高考一轮总复习讲义·数学(创新版)

2026-08-05
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见山文化
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 常用逻辑用语
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2027-2028
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 105 KB
发布时间 2026-08-05
更新时间 2026-08-05
作者 见山文化
品牌系列 精微方案·高考一轮复习
审核时间 2026-08-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59070466.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦逻辑用语与充分必要条件,以题载知构建从基础概念到综合应用的递进训练,强化推理意识与逻辑思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |命题与量词|单选1-2、填空12|命题否定、真假判断|从量词否定规则到命题真假辨析,夯实逻辑基础| |充分必要条件|单选5、7、8、填空13|条件判断、参数范围|结合集合、函数性质,构建“定义-等价转化-应用”链条| |综合应用|单选3、4、6,多选9-11,填空14|集合与逻辑交汇、跨知识综合|融合集合关系、函数单调性等,提升逻辑推理与综合解题能力|

内容正文:

                   一、单选题 1.命题“∃x∈N,x2>1”的否定是(  ) A.∀x∉N,x2<1     B.∀x∈N,x2<1 C.∀x∉N,x2≤1 D.∀x∈N,x2≤1 解析:选D.命题“∃x∈N,x2>1”的否定是“∀x∈N,x2≤1”. 2.已知命题p:∀x∈R,(x+1)2>0;命题q:∃x>0,x3=x2,则(  ) A.p和q都是真命题 B.¬p和q都是真命题 C.p和¬q都是真命题 D.¬p和¬q都是真命题 解析:选B.由∀x∈R,(x+1)2≥0,所以命题p:∀x∈R,(x+1)2>0为假命题,则命题¬p为真命题;又当x=1时,x3=x2,所以命题q:∃x>0,x3=x2为真命题,则¬q为假命题. 3.已知M,N为全集U的两个不相等的非空子集,若(∁UM)⊆(∁UN),则(  ) A.∀x∈M,x∈N B.∃x∈N,x∉M C.∃x∉M,x∈N D.∀x∈N,x∉∁UM 解析:选D.由(∁UM)⊆(∁UN),可得N⊆M,所以A,B,C错误;∀x∈N,x∈M,即x∉∁UM,D正确. 4.方程ax2+5x+4=0(a≠0)有两个异号实根的一个充要条件是(  ) A.a<0 B.a>0 C.a<2 D.a<-1 解析:选A.由题知,解得a<0. 5.(2026·菏泽模拟)已知数列{an},则“∀m,n∈N*,am+n=am+an”是“数列{an}为等差数列”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:选A.充分性:若对∀m,n∈N*,都有am+n=am+an,则令m=1,得an+1=a1+an,即an+1-an=a1,因为a1为常数,所以数列{an}为等差数列;必要性:等差数列不一定满足∀m,n∈N*,am+n=am+an,例如:当等差数列{an}的通项公式为an=n+1时,am+n=m+n+1,am+an=m+n+2,此时am+n≠am+an,所以“∀m,n∈N*,am+n=am+an”是“数列{an}为等差数列”的充分不必要条件. 6.已知命题p:∀x∈R,sin x>m,命题q:∃x∈R,cos x>m,若p,q均为真命题,则实数m的取值范围为(  ) A.(-∞,-1] B.(-∞,-1) C.(-∞,1] D.(-∞,1) 解析:选B.若命题p:∀x∈R,sin x>m为真命题,可得(sin x)min>m,即m<-1;若命题q:∃x∈R,cos x>m为真命题,可得(cos x)max>m,即m<1,因此若p,q均为真命题,可得m<-1,即实数m的取值范围为(-∞,-1). 7.(2026·临沂模拟)已知f(x)=tan x,若对任意实数a∈(-1,1),b∈(-1,1),则“a+b>0”是“f(a)+f(b)>0”的(  ) A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 解析:选C.因为f(x)=tan x是(-1,1)内的单调递增函数,并且是奇函数,所以tan a+tan b>0 ⇔ tan a>-tan b ⇔ tan a>tan (-b) ⇔ a>-b ⇔ a+b>0,所以“a+b>0”是“f(a)+f(b)>0”的充要条件. 8.(2026·泉州检测)甲、乙、丙、丁四位同学在玩一个猜数字游戏,甲、乙、丙共同写出三个集合:A={x|0<Δx<2},B={x|-3≤x≤5},C=,然后他们三人各用一句话来正确地描述“Δ”处的数字,让丁同学找出该数字,以下是甲、乙、丙三位同学的描述,甲:此数为小于5的正整数;乙:B是A的必要不充分条件;丙:C是A的充分不必要条件.则“Δ”处的数字是(  ) A.3或4 B.2或3 C.1或2 D.1或3 解析:选C.因为此数为小于5的正整数,故A={x|0<Δx<2}=,因为B是A的必要不充分条件,C是A的充分不必要条件,所以CA,AB,故>且≤5,解得Δ∈,故“Δ”处的数字是1或2. 二、多选题 9.已知r是p的充分条件,r是q的充分条件,r是s的必要条件,s是q的必要条件,则(  ) A.s是p的充分条件 B.s是q的充要条件 C.p是q的充分条件 D.p是r的必要条件 解析:选ABD.由已知得r⇒p,r⇒q,s⇒r,q⇒s.选项A,s⇒r⇒p,则s是p的充分条件,所以A正确;选项B,s⇒r⇒q,q⇒s,则s ⇔ q,所以s是q的充要条件,所以B正确;选项C,根据已知条件,无法得出p是q的充分条件,所以C错误;选项D,r⇒p,则p是r的必要条件,所以D正确. 10.下列命题正确的是(  ) A.若x,y∈R且x+y>2,则x,y至少有一个大于1 B.“任意x<1,则x2<1”的否定是“存在x<1,则x2≥1” C.设x,y∈R,则“x≥2且y≥2”是x2+y2≥4的必要不充分条件 D.设a,b∈R,则“a≠0”是“ab≠0”的必要不充分条件 解析:选ABD.对于A,假设x≤1,y≤1,则x+y≤2与已知矛盾,假设是错的,原命题为真命题,A正确;对于B, “任意x<1,则x2<1”的否定是“存在x<1,则x2≥1”,B正确;对于C,x≥2则x2≥4,y≥2则y2≥4,x2+y2≥8,则满足x2+y2≥4,充分性成立,C错误;对于D,当a≠0时,ab可能为零,当ab≠0时,a一定不为零,则“a≠0”是“ab≠0”的必要不充分条件,D正确. 11.若平面点集M满足:对任意点(x,y)∈M,存在正实数t,都有(tx,ty)∈M,则称该点集M为“t阶关联点集”,则下列命题为真命题的是(  ) A.若M={(x,y)|x≥y},则M是“3阶关联点集” B.若M={(x,y)|y=2x}是“t阶关联点集”,则t为任意正实数 C.若M=,则M不是“阶关联点集” D.若M={(x,y)|y≥}是“t阶关联点集”,则t<1 解析:选ABC.对于A,由x≥y可得3x≥3y,故M是“3阶关联点集”,故A正确;对于B,点集M={(x,y)|y=2x}是直线,对于任意t>0,点(tx,ty)=(tx,2tx)仍在直线上,故t为任意正实数,故B正确;对于C,因为+y2=1,而·+=+=<+y2=1,故M不是“阶关联点集”,故C正确;对于D,对于点集M={(x,y)|y≥},当t<1时,取点(1,1),缩放后为(t,t),需满足t≥,即t≥1,与t<1矛盾,故D错误. 三、填空题 12.能说明命题“∃x<0,x4-x2>2”是真命题的x的一个值可以是________. 解析:由x4-x2>2,得x2(x2-1)>2,取x=-2,则(-2)2×[(-2)2-1]=12>2满足题意(答案不唯一,使不等式成立即可). 答案:-2(答案不唯一) 13.已知A=(-∞,a],B=(-∞,3),且x∈A是x∈B的必要不充分条件,则a的取值范围是________. 解析:因为x∈A是x∈B的必要不充分条件,则BA,又A=(-∞,a],B=(-∞,3),所以a≥3. 答案:[3,+∞) 14.已知集合A={-2,0,1},命题p:∀x∈A,x2+kx+3>0.若命题p为真命题,则实数k的取值范围是________. 解析:由题意知,∀x∈A,x2+kx+3>0恒成立. 当x=-2时,(-2)2+k·(-2)+3=4-2k+3>0,解得k<;当x=0时,0+0+3>0恒成立;当x=1时,1+k+3>0,解得k>-4.综上得-4<k<.所以实数k的取值范围为. 答案: 学科网(北京)股份有限公司 $

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