15《麻雀》同步练习-2026-2027学年四年级上册语文统编版

**基本信息** 统编版小学四年级语文上册《麻雀》同步练，以“基础-能力-拓展”三层递进设计实现差异化教学，通过字词积累→课文理解→思维深化的路径，强化语言运用与思维能力，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实层|字音、字形、词语及课文内容识记|以选择、填空等题型巩固“会写字”“重点词语”等基础考点，全员必做确保基础过关| |能力提升层|句子训练、课内片段阅读与理解|通过缩句、仿写等训练语言运用，结合阅读分析“对比描写”等写作手法，提升中等生阅读理解能力| |拓展拔高层|文本深度赏析与感悟表达|以“老麻雀恐惧与勇敢是否矛盾”等思辨题及母爱主题小练笔，培养优等生思维深刻性与审美创造|

2026年秋季学期统编版 小学四年级语文上册《麻雀》习题 课文核心考点梳理（课件1-4页） 一、基础字词考点 1. 会写字：嗅、呆、奈、巢、齿、躯、掩、护、幼、搏、庞、量、愣 2. 易错字形：“嗅”口字旁、“巢”上下结构、“搏”提手旁、“庞”广字头、“愣”竖心旁 3. 必考多音字：相、舍、量 相：xiāng（相信） xiàng（相貌） 舍：shě（舍得） shè（宿舍） 量：liáng（打量） liàng（力量） 4. 重点词语：无可奈何、挓挲、嘶哑、掩护、拯救、庞大、搏斗、安然、愣住 二、课文内容脉络（单元必考） 1. 作者：俄国作家屠格涅夫，本文是经典记叙文。 2. 起因：猎狗随“我”打猎途中，发现一只刚出生、掉在地上的小麻雀。 3. 经过：猎狗逼近小麻雀，危急时刻，老麻雀奋不顾身飞下来，掩护幼鸟、准备与庞大猎狗搏斗。 4. 结果：猎狗被老麻雀的勇气震撼，后退放弃攻击，“我”唤回猎狗，敬佩老麻雀。 三、核心写法与语文要素 1. 单元要素：学习把握主要内容，感受人物和动物身上的品质、体会爱的力量。 2. 写作手法：对比描写（猎狗庞大凶猛、老麻雀弱小无助）、动作描写、神态描写。 3. 核心主旨：母爱是伟大的、无私的、无畏的，爱可以战胜强大的恐惧与困难。 四、重点句子考点 1. “一种强大的力量使它飞了下来”——强大的力量指伟大的母爱。 2. 猎狗的庞大与麻雀的弱小形成鲜明对比，突出母爱的勇敢震撼人心。 第一部分 基础夯实层（课件5-16页·全员必做 60分） 一、字音辨析训练（10分） 1. 给加点字选择正确读音，打“√” 嗅到（xiù chòu） 发呆（dāi dài） 鸟巢（cháo cáo） 身躯（qū qǔ） 掩护（yǎn yǎnɡ） 愣住（lènɡ lénɡ） 2. 多音字选音填空 【xiāng xiàng】 相信（） 相貌（） 【shě shè】 舍弃（） 宿舍（） 【liáng liàng】 打量（） 力量（） 二、看拼音写词语（12分） xiù dào fā dāi wú kě nài hé niǎo cháo （ ） （ ） （ ） （ ） yá chǐ shēn qū yǎn hù bó dòu （ ） （ ） （ ） （ ） 三、形近字组词（8分） 呆（） 躯（） 掩（） 搏（） 杏（） 驱（） 淹（） 博（） 四、词语专项积累（14分） 1. 补充四字词语 无（）奈（） （）（）发抖 （）大无（） 安（）无（） 2. 写近义词 拯救——（） 猛烈——（） 掩护——（_______） 3. 写反义词 弱小——（） 危险——（） 后退——（_______） 4. 选词填空（猛烈 激烈 热烈） （1）风（）地摇撼着路旁的白桦树。 （2）这场比赛打得非常（）。 （3）同学们用（_______）的掌声欢迎新老师。 五、课文内容填空（12分） 1. 风________着路旁的白桦树。我看见一只________的小麻雀，________地站在地上。 2. 猎狗慢慢地走近小麻雀，，。 3. 突然，一只老麻雀从树上飞下来，像________似的落在猎狗面前。 4. 老麻雀用自己的身躯________着小麻雀，准备和猎狗________。 5. 猎狗________，慢慢地向后退。我________我的猎狗走开了。 6. 作者被老麻雀的________震撼，明白了________可以战胜一切恐惧。 六、判断对错（4分） 1. “挓挲”是形容羽毛收拢的样子。（____） 2. 老麻雀非常强大，所以不怕猎狗。（____） 3. 本文运用对比写法突出母爱伟大。（____） 4. 强大的力量指老麻雀的母爱。（____） 第二部分 能力提升层（课件17-26页·中等生必做 30分） 一、句子专项训练（12分） 1. 缩句：弱小的老麻雀勇敢地掩护毫无抵抗能力的小麻雀。 2. 仿写比喻句 突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。 3. 用加点词语造句 我无可奈何地摇摇头。 4. 修改病句 读了《麻雀》，使我深受母爱的伟大。 二、课内片段阅读（10分） 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。 1. 选段中描写猎狗凶猛的句子是：_______________________ 2. “像一块石头似的”说明老麻雀下落速度_______，心情_______。 3. 老麻雀“浑身发抖、声音嘶哑”，为什么还要搏斗？ 4. “强大的力量”指什么？谈谈你的理解。 三、课文理解简答（8分） 1. 课文中猎狗、老麻雀、小麻雀各有什么特点？ 2. 猎狗最后为什么后退了？ 第三部分 拓展拔高层（课件27-32页·优等生选做 10分） 一、深度思考赏析（4分） 作者多次描写老麻雀紧张、害怕、发抖，是否矛盾？为什么？ 二、感悟小练笔（6分） 结合课文，写写你对“母爱”的理解，80字左右，语言真挚通顺。 参考答案与详细解析 第一部分 基础夯实层 答案解析 一、字音辨析 1. xiù、dāi、cháo、qū、yǎn、lènɡ 2. xiāng、xiàng；shě、shè；liáng、liàng 解析：“打量”读liáng，动作测量；“力量”读liàng，名词。 二、看拼音写词语 嗅到、发呆、无可奈何、鸟巢、牙齿、身躯、掩护、搏斗 三、形近字组词 发呆/杏子 身躯/驱赶 掩护/淹没 搏斗/博学 四、词语练习 1. 无可奈何、瑟瑟发抖、庞大无力、安然无恙 2. 挽救、剧烈、保护 3. 强大、安全、前进 4. 猛烈、激烈、热烈 五、课文填空 1. 摇撼、刚出生、无助 2. 嗅了嗅、张开大嘴、露出锋利的牙齿 3. 一块石头 4. 掩护、搏斗 5. 愣住、急忙唤回 6. 行为、母爱 六、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 解析：挓挲是羽毛张开；老麻雀弱小，是母爱让它勇敢。 第二部分 能力提升层 答案解析 一、句子训练 1. 老麻雀掩护小麻雀。 2. 示例：落叶像一只只蝴蝶似的飘落在地面。 3. 示例：看着调皮的弟弟，我无可奈何地笑了。 4. 修改：读了《麻雀》，我深深感受到母爱的伟大。 二、课内阅读 1. 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。 2. 极快、急切坚定 3. 虽然内心恐惧、身体发抖，但为了保护孩子，母爱的力量让它不顾危险、挺身而出。 4. 指伟大无私的母爱。母爱无畏、无私，可以超越恐惧、战胜强大的对手。 三、课文简答 1. 猎狗：庞大凶猛、威风强大；老麻雀：弱小勇敢、无私无畏；小麻雀：稚嫩弱小、无助可怜。 2. 猎狗被老麻雀不顾生死、挺身而出的母爱震撼，被这份勇敢和深情折服，因此主动后退。 第三部分 拓展拔高 答案解析 一、深度思考 不矛盾。写出老麻雀体型弱小、内心极度恐惧、非常害怕，是真实的心理；明知害怕依然勇敢冲下来，以弱小的恐惧反衬母爱的伟大无畏，人物形象更真实、更感人。 二、小练笔示例 母爱是世间最伟大的力量。就像文中的老麻雀，明知对手无比强大，依然奋不顾身保护孩子。母爱不分大小、不分强弱，无私、勇敢、不求回报。生活中妈妈默默守护、陪伴我成长，我永远感恩伟大的母爱。 学科网（北京）股份有限公司 $