[中学联盟]江苏省连云港市岗埠中学八年级语文上册苏教版教案：第21课 苏州园林

备课内容 执教人备课 【课题】《苏州园林》 【教学目标】 1、了解我国园林建筑艺术，特别是苏州园林的艺术成就，领会欣赏中国园林的方法。 2、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。 3、把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。 4、了解我国园林建筑的成就，激发学生热爱祖国的思想感情。 【重点难点】 1、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序，培养学生按事物本身规律组织材料，有条理地说明事物的能力。 2、把握本文所运用的说明方法，培养说明文的阅读能力，初步学写说明文。 【教具准备】 多媒体 【教学过程】 （分课时备课） 第一课时 时间： 年 月 日 课型： （一）课前积累 学习课文之前，利用书籍、网络等课程资源辅助教学，指导学生登录“园林”旅游天地等网站，走进图书馆，了解苏州园林的概况，增强感性认识，激发学习兴趣，为学好课文打下基础，同时要求学生熟读课文，充分预习，探究课后习题，养成自学的好习惯。 （二）导入并简介作者 俗话说：“上有天堂，下有苏杭。”苏州之所以获得“天堂”的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林。苏州的园林艺术历史悠久，现存园林远则上千年，近则四五百年，全城有一百多处园林，可以说是集历代江南园林艺术之大成。其中沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格。今天让我们一起随着叶圣陶老先生去观赏那富有诗情画意的园林吧。 作者：叶圣陶（1894——1988）名绍钧，现代作家，著名语文教育家，有“优秀的语言艺术家”之称。他原籍江苏苏州吴县，22岁之前，他一直生活在苏州，对苏州园林很熟悉，又有深厚的感情和深入的研究。本文是叶老病愈后为摄影集《苏州园林》写的序言。著作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》。 （三）初读课文，扫除字词障碍： 鉴jiàn 赏 轩xuān 榭xiè 池沼 zhǎo 丘壑hè 　嶙lín 峋xún 庸俗yōng 着眼zhuó 　 琢zhuó磨　 镂lòu 空　蔓màn 延 蔷qiáng薇 wēi　 斟zhēn酌zhuó　 相间jiàn　 单调diào　　　 因地制宜 别出心裁 重峦叠嶂