1.1.2 点、线、面、体 课件 2026-2027学年北师大版数学七年级上册

2026-08-03
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普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学北师大版七年级上册
年级 七年级
章节 1 生活中的立体图形
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 四川省,贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 8.50 MB
发布时间 2026-08-03
更新时间 2026-08-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-08-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59068317.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中数学课件聚焦“点、线、面、体”核心知识点,通过生活实例回顾(棱柱、圆柱等立体图形)和表格填写(三棱柱、四棱柱的面、顶点、棱数量)连接旧知,以问题链引导探究面的构成、面相交成线、线相交成点,搭建学习支架。 其亮点在于融入数学眼光(几何直观、空间观念)和数学思维(推理意识),通过笔尖运动“点动成线”、雨刷“线动成面”等动手操作,结合长方形旋转分类讨论例题,帮助学生理解动态构成。采用问题驱动与归纳总结,学生能提升空间想象和推理能力,教师可直接使用结构化资源提高教学效率。

内容正文:

2 0 2 6 第一章 丰富的图形世界 生活中的立体图形 第2课时 点、线、面、体 北师大版七上数学 1 知识回顾 学习目标、重难点 认识点、线、面、体,感受点、线、面、体之间的关系 2. 认识点、线、面、体(重点) 3. 感受点、线、面、体之间的关系(难点) 3 新课探究——图形的构成 (1)找出图中的点、线、面。 (2)图中哪些线是直的,哪些线是曲的,哪些面是平的,哪些面是曲的? (3)构成要素包括什么? 4 新课探究——图形的构成 问题(1):物体的构成往往包含多种元素,几何图形也是如 此.观察右图,三棱柱、圆柱各有几个面?是不是都是平的呢?他们是怎么样围成的呢? 问题(2):面与面相交形成了什么呢? 问题(3):三棱柱与圆柱的侧面与底面相交形成了几条线?都是直的吗? 新课探究——图形的构成 问题(2):线与线相交形成了什么呢? 问题(3):三棱柱侧棱与侧棱相交形成了多少个交点?圆柱有没有顶点? 新课探究——图形的构成 归纳总结: 1、图形的构成包括: 2、体由面围成,面有平面和曲面之分,面与面相交得到线,线与线相交得到点. (2)线有直的和曲的之分,面有平的和曲的之分. 新课探究——图形的构成 当堂检测 —— 认识立体图形 长方体有____个面,面与面相交的地方形成 了___条线,线与线相交成____个点;三棱柱有____个 面,面与面相交的地方形成了___条线,线与线相交成____个点. 当堂检测 —— 认识立体图形 2.圆柱的侧面和底面相交成___条线,它们是___. 1.圆柱是由____个面围成的, 其中上下两个面是_____, 侧面是_____; 物体的运动会留下运动轨迹, 这些运动轨迹往往也 能抽象成几何图形.如果把笔尖看成一个点,这个点 在纸上运动时,形成的图形是什么?动手试一试. 归纳结论: 点动成线. 新课探究——图形的构成 汽车的雨刷在挡风玻璃上画出一个扇面,从几何的角度观察这种现象,你可以得出什么结论? 线动成面. 概括结论: 新课探究——图形的构成 如果转动一个平面会形成什么呢,可不可以尝试举个例子 想象下列平面图形绕轴旋转一周,可以得到哪些立体图形? 新课探究——图形的构成 例题:长和宽分别是6 cm和3 cm的长方形绕它的一边所在直线旋转一周后,得到的几何体的形状是什么?其体积是多少? 新课探究——图形的构成 解:分两种情况: (1)当以长方形的宽所在的直线为轴旋转时, 如图①,所得几何体为圆柱, 其体积为π×62×3=108π(cm3). (2)当以长方形的长所在的直线为轴旋转时, 如图②,所得几何体仍为圆柱, 其体积为π×32×6=54π(cm3). 综上可知,所得几何体为圆柱,其体积 为108π cm3或54π cm3. 图① 图② 例题:长和宽分别是6 cm和3 cm的长方形绕它的一边所在直线旋转一周后,得到的几何体的形状是什么?其体积是多少? 新课探究——图形的构成 此类题易因漏掉其中一种情况而出现错误,本题已知条件中旋转轴不明确,所以要分两种情况,利用分类讨论思想解决此类问题. 提升练习 1.谜语是我国民间文学的一种特殊形式,古时称“廋辞 ”或“隐 语”.谜语:“正看三条边,侧看三条边,上看圆圈圈,中间是一点.”则 谜底是______.(打一几何体) 提升练习 2.如图,图中的几何体由___个面围成,面与面相交形成____条线, 线与线相交形成___个点. 提升练习 3.(10分)观察如图所示的直四棱柱. (1)它有几个面?几个底面?底面与侧面分别是什么图形? (2)侧面的个数与底面多边形的边数有什么关系? (3)若底面的周长为,侧棱长为 , 则它的侧面积为多少? 2 0 2 X 感谢聆听 欢迎提问 19 ごはんの練習 佐藤利奈/大亀あすか 笑顔になる, track 2 2015 Anime 186237.3 XXX - 163 key(Don't modify):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 $

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