精品解析：湖北省荆州市荆州经济技术开发区2025-2026学年统编版三年级下学期6月期末语文试题

2025~2026全年度下学期期末 三年级语文 时间：90分钟 满分：100分 孩子们，世间万千，各美其美，美美与共。自然之美，美在天然去雕饰的纯澈；人文之美，美在烟火人间的温暖；探索之美，美在潜心而得的遇见。请跟随文文的脚步去见证，去感受，去思考吧！ 第一站：静享自然之美 一、文文要介绍护城河美景，写推荐词时遇到了问题，请你帮忙解决。 文文要介绍护城河美景，写推荐词时遇到了问题，请你帮忙解决。 ①七月，护城河的荷花池碧波【 】。yuán rùn（ ）的露珠躺在荷叶上映射着太阳的光huī（ ），就像__________________。荷花绽开fěn sè（ ）的花瓣，散发出mí rén（ ）的芬芳，令人心旷神怡！游客停下脚步欣赏，摆好zī shì（ ）与荷花合影，jì（ ）录美好的瞬间。人们呼吸着有nóng（ ）郁荷花香味的空气，gǎn tàn（ ）道：“真是美不胜收啊！” ②______________。欢迎大家来护城河荷花池体会水乡的诗意。 1. 根据拼音提示，在括号里写字词。 2. 在文中的“【 】”里填入一个词语，最恰当的一项是（ ） A. 飘荡 B. 飘动 C. 荡漾 3. 第①自然段中的“露珠”像什么？联系上下文展开想象写一写。 _____________________________________ 4. 在第②自然段的横线上填写句子，恰当的一项是（ ） A. 兵来将挡，水来土掩 B. 眼见为实，耳听为虚 C. 过而不改，是谓过矣 5. “旷”，用部首查字法，先查_______部，再查_______画。“心旷神怡”中的“旷”，意思是（ ）。（填序号） 旷 ①空阔：～野。 ②心境阔大：～达。 ③荒废，耽搁：～工。 6. “呼”“吸”这两个字很有特点，请按要求回答问题。 （1）它们的偏旁都是_______，都和______________有关。 （2）根据这个规律，“嘀咕”一词的意思是（ ） A．雨水滴落的声音 B．小声说话 C．蹑（niè）手蹑脚 7. 有的游客在赏景时随手采摘荷花、荷叶。下列劝告中，容易让人接受的一项是（ ） A. 禁止采摘荷花、荷叶，违者罚款！ B. 我们赏花更要爱花，让更多人欣赏这份美好，好吗？ C. 你怎么能随便采摘荷花、荷叶呢？太不文明了！ 第二站：传承中华之美 二、文文带领大家来到了中华传统文化展览馆。 8. 此时文文正在和大家聊天，遇到一些问题请你帮忙解决。 ①文文说：“因为我平时重视积累，所以了解到了很多传统文化知识。”②大家都情不自禁地为文文鼓掌并夸赞他博学。③“大家这样，我都不好意思了！”文文____________________________。 （1）请你把第①句中文文说的话转述给没有听清楚的同学们。 _____________________________________ （2）请你想象文文说第②句话时的样子，将③句话补充完整。 9. 请你帮助文文补充完整以下两段介绍词。 （1）中国古典书籍承载了中华五千年的文明：中国有“文房四宝”——__________、__________、__________、砚；中医有“四诊”——望、__________、__________、__________。 （2）中国有许多传统节日：“千门万户曈曈日，________________”描写的传统节日是__________，这个节日的习俗有__________；“独在异乡为异客，________________”表达了诗人__________（谁）在重阳佳节__________的感情。 10. 参观结束后，梦梦发现自己的小香袋不见了，文文帮她写了一则寻物启事，但出现了四处错误，请用学过的修改符号改一改。 寻物启事 今天上午，梦梦把一个绿色小香袋扔在了展览馆，上面绣着金色胡芦图案。如有拾到者，请交给展览馆工作人员，非常万分感谢！ 6月27日 梦梦 第三站：体悟思索之美 三、阅读文言文，完成练习。 阅读文言文，完成练习。 宋人有耕者，_______________。兔走触株，_______________。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 11. 将文言文补充完整。 12. 对加点字解释不正确的一项是（ ） A. 兔走触株（大树） B. 释其耒（放下） C. 冀复得兔（希望） D. 不可复得（再） 13. 农夫“身为宋国笑”的原因不包括（ ） A. 因为逮兔子丢了干活的工具。 B. 幻想偶然发生的事能经常发生。 C. 想不劳而获，结果没得到兔子，还使田地荒芜了。 四、阅读以下文段，完成练习。 阅读以下文段，完成练习。 海底世界（节选） ①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 ②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 14. AI读了选文后，绘制出两个思维导图，其中正确的是（ ） A. B. 15. 海底动物发出的声音真是多种多样，请你用“◯”圈画出描写动物们声音的拟声词。 16. 根据选文第二自然段，完成下表。 海里的动物，各有各的活动方式。 什么动物 活动方法或特点 海参 _________ 像梭子的鱼 _________ _________ 利用水的反推力迅速后退 贝类 _________ 阅读。 我的家在月亮上 ①一天，我家搬到了月亮上，我住进了一座有趣的小屋里！每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。但是我知道，一切都会好起来的——十五月圆之时，就是我家最宽敞的时候。 ②门前，有一棵桂花树。桂花的清香，飘满了小屋的庭院。我喜欢在桂花下荡秋千。秋千荡得可高啦！我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔看见了，好心地提醒我：“小心哪！”他还送给我一些桂花树种。我打算把它们带到地球上，送给表哥，种在沙漠里。月亮上的桂花树可耐旱了，什么地方都能长。 ③月亮上的水果真可爱啊！爸爸和妈妈开垦了许多荒地，种上了各种水果，没过多久，就结出了累累果实。月牙形的香蕉，圆月形的苹果，爱心形的草莓……所有的果实都甘甜诱人，惹人喜爱！有时候会有流星落下来，妈妈把它们捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果，星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢！ ④我们全家随着月亮一起，绕着地球飞呀飞呀，要是我想爷爷奶奶了，就飞到老家的上空看望他们。爷爷看见月亮里我的笑脸，惊喜地喊道：“呀，这不是我的乖孙女嘛！”奶奶还以为自己在做梦呢！ ⑤有时候，月亮从海上升起，爸爸会趁机抛下渔网，捞一些鱼虾上来。当月亮从山背后落下时，妈妈会迅速跳下去，采回许多野花。 ⑥哦，我的家在月亮上…… 17. “我”和爸爸妈妈在月亮上做了哪些事？请你根据文段内容将示意图补充完整。 18. 读了第①段，我知道从农历十五到初一，小屋空间大小的变化过程是（ ） A. B. C. D. 19. 第③段是围绕哪句话来写的？请用“______”画出来，并仿照这句话写写月亮上的其他事物。 __________________________________ 五、书面表达。 20. 书面表达。 请以“__________真有趣”为题，写一篇小习作，可以写你观察到的有趣的植物或动物朋友、你度过的一个节日、做过的一项小实验、玩过的一次游戏等。 要求：①把题目补充完整。②不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026全年度下学期期末 三年级语文 时间：90分钟 满分：100分 孩子们，世间万千，各美其美，美美与共。自然之美，美在天然去雕饰的纯澈；人文之美，美在烟火人间的温暖；探索之美，美在潜心而得的遇见。请跟随文文的脚步去见证，去感受，去思考吧！ 第一站：静享自然之美 一、文文要介绍护城河美景，写推荐词时遇到了问题，请你帮忙解决。 文文要介绍护城河美景，写推荐词时遇到了问题，请你帮忙解决。 ①七月，护城河的荷花池碧波【 】。yuán rùn（ ）的露珠躺在荷叶上映射着太阳的光huī（ ），就像__________________。荷花绽开fěn sè（ ）的花瓣，散发出mí rén（ ）的芬芳，令人心旷神怡！游客停下脚步欣赏，摆好zī shì（ ）与荷花合影，jì（ ）录美好的瞬间。人们呼吸着有nóng（ ）郁荷花香味的空气，gǎn tàn（ ）道：“真是美不胜收啊！” ②______________。欢迎大家来护城河荷花池体会水乡的诗意。 1. 根据拼音提示，在括号里写字词。 2. 在文中的“【 】”里填入一个词语，最恰当的一项是（ ） A. 飘荡 B. 飘动 C. 荡漾 3. 第①自然段中的“露珠”像什么？联系上下文展开想象写一写。 _____________________________________ 4. 在第②自然段的横线上填写句子，恰当的一项是（ ） A. 兵来将挡，水来土掩 B. 眼见为实，耳听为虚 C. 过而不改，是谓过矣 5. “旷”，用部首查字法，先查_______部，再查_______画。“心旷神怡”中的“旷”，意思是（ ）。（填序号） 旷 ①空阔：～野。 ②心境阔大：～达。 ③荒废，耽搁：～工。 6. “呼”“吸”这两个字很有特点，请按要求回答问题。 （1）它们的偏旁都是_______，都和______________有关。 （2）根据这个规律，“嘀咕”一词的意思是（ ） A．雨水滴落的声音 B．小声说话 C．蹑（niè）手蹑脚 7. 有的游客在赏景时随手采摘荷花、荷叶。下列劝告中，容易让人接受的一项是（ ） A. 禁止采摘荷花、荷叶，违者罚款！ B. 我们赏花更要爱花，让更多人欣赏这份美好，好吗？ C. 你怎么能随便采摘荷花、荷叶呢？太不文明了！ 【答案】1. 圆润 辉 粉色 迷人 姿势 记 浓 感叹 2. C 3. 一颗颗亮晶晶的珍珠 4. B 5. ①. 日 ②. 3##三 ③. ② 6. ①. 口 ②. 嘴巴 ③. B 7. B 【解析】 【1题详解】 书写时注意“润”“辉”“姿”“势”“浓”“感”的正确写法。 【2题详解】 A．“飘荡”形容在风中飘浮、飘摆的事物，比如“风筝在空中飘荡”，不适合形容水面碧波的状态； B．“飘动”指轻软的物体随风移动，比如“柳枝随风飘动”，无法体现湖水微波起伏的样子； C．“荡漾”形容水面起伏波动的状态，和前文“碧波”搭配精准，符合荷花池水面的场景。 【3题详解】 结合露珠“圆润、映射太阳光”的特点，选择外形透亮、会发光的喻体，要贴合上下文的荷塘清新优美的氛围，逻辑通顺合理即可。 【4题详解】 A．兵来将挡，水来土掩：指根据不同情况采取对应对策，和“邀请游客来现场赏景”的语境完全无关； B．眼见为实，耳听为虚：听别人说的不如自己亲眼见到的真实，放在段落结尾，承接前文的美景描写，引出邀请大家亲自来护城河体会诗意的内容，衔接自然； C．过而不改，是谓过矣：指有过错却不改正才是真正的错误，用来劝人改错，不符合推荐美景的语境。 【5题详解】 “旷”是左右结构的合体字，左边为形旁表意，按照部首查字规则，先查表意的形旁“日”部，去掉部首后右边的“广”一共3画。“心旷神怡”的意思是心境开阔、心情舒畅，对应字义选项里的②“心境阔大”。 【6题详解】 （1）“呼”“吸”都是左右结构的形声字，形旁为“口”，这类带口字旁的字大多和嘴的动作、嘴巴发出的行为相关。 （2）B．“嘀咕”两个字都是口字旁，意思是小声地对着嘴说话，完全符合“口字旁的字多和嘴的动作相关”的规律。 【7题详解】 A．语气强硬生硬，用“罚款”威慑游客，容易引发抵触情绪，难以让人接受； B．语气委婉和善，站在“共享美景”的角度沟通，还使用商量的口吻，既点明了不能摘花的要求，又尊重了游客，最容易被人接受； C．直接指责游客“不文明”，语气带有批评感，会让对方产生反感，劝告效果很差。 第二站：传承中华之美 二、文文带领大家来到了中华传统文化展览馆。 8. 此时文文正在和大家聊天，遇到一些问题请你帮忙解决。 ①文文说：“因为我平时重视积累，所以了解到了很多传统文化知识。”②大家都情不自禁地为文文鼓掌并夸赞他博学。③“大家这样，我都不好意思了！”文文____________________________。 （1）请你把第①句中文文说的话转述给没有听清楚的同学们。 _____________________________________ （2）请你想象文文说第②句话时的样子，将③句话补充完整。 【答案】（1）文文说，因为他平时重视积累，所以了解到了很多传统文化知识。 （2）红着脸挠挠头，不好意思地笑了 【解析】 【小问1详解】 本题是引述句改转述句，按照改写规则先把原句里的第一人称“我”，改成对应指代文文的第三人称“他”，然后去掉双引号、调整冒号为逗号，不能改变句子原本的意思，符合转述给他人听的要求即可。 如：文文说，因为他平时重视积累，所以了解到了很多传统文化知识。 【小问2详解】 结合前文大家鼓掌夸赞文文的情境，要写出他被夸之后害羞的小神态、小动作，符合小学生日常的真实反应即可。 示例：“大家这样，我都不好意思了！”文文垂下双眼轻轻摆了摆手笑着说道。 9. 请你帮助文文补充完整以下两段介绍词。 （1）中国古典书籍承载了中华五千年的文明：中国有“文房四宝”——__________、__________、__________、砚；中医有“四诊”——望、__________、__________、__________。 （2）中国有许多传统节日：“千门万户曈曈日，________________”描写的传统节日是__________，这个节日的习俗有__________；“独在异乡为异客，________________”表达了诗人__________（谁）在重阳佳节__________的感情。 【答案】 ①. 笔 ②. 墨 ③. 纸 ④. 闻 ⑤. 问 ⑥. 切 ⑦. 总把新桃换旧符 ⑧. 春节 ⑨. 放鞭炮 ⑩. 每逢佳节倍思亲 ⑪. 王维 ⑫. 思念家乡和亲人 【解析】 【详解】（1）文房四宝是中国传统书法绘画的核心工具，固定说法为“笔、墨、纸、砚”。中医四诊是传统中医诊断疾病的基础方法，分别为“望、闻、问、切”。 书写时注意“墨”“闻”的正确书写。 （2）“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石的《元日》，写的是正月初一春节的场景，贴春联、放爆竹都是春节常见习俗；“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”出自王维的《九月九日忆山东兄弟》，是诗人独自在外时，重阳节思念家乡和亲人写下的名句。 书写时注意“桃”“佳”的正确书写。 10. 参观结束后，梦梦发现自己的小香袋不见了，文文帮她写了一则寻物启事，但出现了四处错误，请用学过的修改符号改一改。 寻物启事 今天上午，梦梦把一个绿色小香袋扔在了展览馆，上面绣着金色胡芦图案。如有拾到者，请交给展览馆工作人员，非常万分感谢！ 6月27日 梦梦 【答案】 【解析】 【详解】1．“扔在了展览馆”用词不当，遗失物品不能用“扔”，可用遗失、遗落，用改正号把“扔”改为“遗落”。 2．“上面绣着金色胡芦图案”中有错别字，用改正号把“胡”改为“葫”。 3．“非常万分感激！”，“非常”和“万分”语义重复，用删除号删掉“非常”（或“万分”）。 4．格式错误：寻物启事要先写署名，再写日期。需要用对调号互换“6月27日”和“梦梦”的位置。 第三站：体悟思索之美 三、阅读文言文，完成练习。 阅读文言文，完成练习。 宋人有耕者，_______________。兔走触株，_______________。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 11. 将文言文补充完整。 12. 对加点字解释不正确的一项是（ ） A. 兔走触株（大树） B. 释其耒（放下） C. 冀复得兔（希望） D. 不可复得（再） 13. 农夫“身为宋国笑”的原因不包括（ ） A. 因为逮兔子丢了干活的工具。 B. 幻想偶然发生的事能经常发生。 C. 想不劳而获，结果没得到兔子，还使田地荒芜了。 【答案】11. 田中有株 折颈而死 12. A 13. A 【解析】 【导语】《守株待兔》篇幅短小，叙事简洁凝练。文章借助农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子，便放弃劳作坐等野兔的故事，以极简情节讽刺心存侥幸、妄想不劳而获的人。叙事先叙事件，再点明结局，道理蕴含故事之中，含蓄深刻，是短小精悍的寓言，读来引人深思。 【11题详解】 书写时注意“株”“颈”的正确写法。 【12题详解】 A．一只兔子奔跑，撞到树桩上，株：树桩。 【13题详解】 结合“因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑”可知，农夫只是放下农具守在树桩旁，并没有弄丢干活的工具，农夫把兔子撞树桩这件偶然事件当作经常发生的事，妄想不劳动就得到兔子，不再耕作，田地荒芜，这正是宋国人嘲笑他的原因，所以不包括的原因是因为逮兔子丢了干活的工具。 【点睛】参考译文：宋国有个种地的农夫，田地中有一截树桩。一只兔子奔跑时撞在树桩上，扭断脖子死了。于是农夫放下农具守在树桩旁边，希望再次捡到兔子。兔子不可能再次得到，他自己也被宋国人嘲笑。 四、阅读以下文段，完成练习。 阅读以下文段，完成练习。 海底世界（节选） ①海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。 ②海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 14. AI读了选文后，绘制出两个思维导图，其中正确的是（ ） A. B. 15. 海底动物发出的声音真是多种多样，请你用“◯”圈画出描写动物们声音的拟声词。 16. 根据选文第二自然段，完成下表。 海里的动物，各有各的活动方式。 什么动物 活动方法或特点 海参 _________ 像梭子的鱼 _________ _________ 利用水的反推力迅速后退 贝类 _________ 【答案】14. B 15. 嗡嗡 啾啾 汪汪 16. ①. 靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米 ②. 每小时能游几十千米，攻击动物时速度比普通火车还快 ③. 乌贼和章鱼 ④. 自己不动，巴在轮船底下作免费的长途旅行 【解析】 【导语】《海底世界（节选）》层次清晰，文段分为两部分，先写海底动物各式各样的声响，巧用拟声词与拟人手法，画面鲜活；再介绍不同海洋动物独特的活动方式，运用列数字、作比较，直观展现生物特点。语言浅显生动，贴合小学生认知，既能积累说明方法，又激发探索海洋的兴趣。 【14题详解】 第①自然段“海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音”；第②自然段“海里的动物，各有各的活动方法”。文章围绕“海底的动物”写了两大并列内容，一是动物会发出各种各样的声音，二是动物有着不同的活动方式。A选项错误，“窃窃私语”是用来解释动物发声的拟人化语句，属于“会发出各种声音”的内容，二者不能并列。思维导图B准确对应文段两大层次结构。 【15题详解】 第①自然段“有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪”。“嗡嗡、啾啾、汪汪”这三个词语模拟声响，是拟声词。 【16题详解】 题干明确要求依据选文第②自然段完成表格，从本段“海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米”得知海参的活动特点；从“有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快”得知像梭子的鱼的活动特点；从“乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退”得知依靠水的反推力迅速后退的动物是乌贼和章鱼；从“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行”得知贝类的活动特点。 阅读。 我的家在月亮上 ①一天，我家搬到了月亮上，我住进了一座有趣的小屋里！每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。但是我知道，一切都会好起来的——十五月圆之时，就是我家最宽敞的时候。 ②门前，有一棵桂花树。桂花的清香，飘满了小屋的庭院。我喜欢在桂花下荡秋千。秋千荡得可高啦！我的好邻居——改行种树的吴刚叔叔看见了，好心地提醒我：“小心哪！”他还送给我一些桂花树种。我打算把它们带到地球上，送给表哥，种在沙漠里。月亮上的桂花树可耐旱了，什么地方都能长。 ③月亮上的水果真可爱啊！爸爸和妈妈开垦了许多荒地，种上了各种水果，没过多久，就结出了累累果实。月牙形的香蕉，圆月形的苹果，爱心形的草莓……所有的果实都甘甜诱人，惹人喜爱！有时候会有流星落下来，妈妈把它们捡起来，种在地里。过不了多久，流星开出美丽的星星花，星星花结出星星果，星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢！ ④我们全家随着月亮一起，绕着地球飞呀飞呀，要是我想爷爷奶奶了，就飞到老家的上空看望他们。爷爷看见月亮里我的笑脸，惊喜地喊道：“呀，这不是我的乖孙女嘛！”奶奶还以为自己在做梦呢！ ⑤有时候，月亮从海上升起，爸爸会趁机抛下渔网，捞一些鱼虾上来。当月亮从山背后落下时，妈妈会迅速跳下去，采回许多野花。 ⑥哦，我的家在月亮上…… 17. “我”和爸爸妈妈在月亮上做了哪些事？请你根据文段内容将示意图补充完整。 18. 读了第①段，我知道从农历十五到初一，小屋空间大小的变化过程是（ ） A. B. C. D. 19. 第③段是围绕哪句话来写的？请用“______”画出来，并仿照这句话写写月亮上的其他事物。 __________________________________ 【答案】17. ①在桂花下荡秋千 ③飞到老家上空看爷爷奶奶 ②抛下渔网捞鱼虾 ④跳下去采野花 18. A 19. 月亮上的水果真可爱啊！ 月亮上的云霞真好看啊！ 【解析】 【导语】这是一篇充满童真童趣的幻想短文，以孩童视角铺陈月亮上的奇趣家园，将吴刚伐桂等传统神话元素与浪漫的生活想象相融，文字浅白鲜活，满是天马行空的可爱巧思，既藏着对自然的善意畅想，也裹着牵挂亲人的柔软暖意，很贴合低龄读者的认知与审美。 【17题详解】 结合第②自然段“我喜欢在桂花下荡秋千”可知，“我”在月亮上荡秋千。 结合第③自然段“星星果特别好吃，嚼起来还会冒出一闪一闪的星光呢”可知，“我”在月亮上吃“星星果”。 结合第④自然段“要是我想爷爷奶奶了，就飞到老家的上空看望他们”可知，“我”在月亮上看望爷爷奶奶。 结合第③自然段“爸爸和妈妈开垦了许多荒地，种上了各种水果”可知，爸爸妈妈在月亮上种水果。 结合第⑤自然段“爸爸会趁机抛下渔网，捞一些鱼虾上来。”可知，爸爸在月亮上捞鱼虾。 结合第⑤自然段“当月亮从山背后落下时，妈妈会迅速跳下去，采回许多野花”可知，妈妈在月亮上采野花。 【18题详解】 结合第①自然段“每个月过了农历十五，小屋会越来越挤。十五月圆之时，就是我家最宽敞的时候”可知，农历十五是圆月，之后月亮慢慢变小，依次变为凸月、弯月。对应图形顺序：圆形→右半圆→月牙，所以选A。 【19题详解】 结合第③自然段内容可知，段落先总说月亮上的水果惹人喜爱，再具体描写水果外形、流星长出星星果等内容，因此中心句为：月亮上的水果真可爱啊！ 仿写需要抓住“月亮上的XX真XX啊！”句式，描写月亮上的其他事物，语句通顺即可。 示例：月亮上的桂花真香啊！ 五、书面表达。 20. 书面表达。 请以“__________真有趣”为题，写一篇小习作，可以写你观察到的有趣的植物或动物朋友、你度过的一个节日、做过的一项小实验、玩过的一次游戏等。 要求：①把题目补充完整。②不少于300字。 【答案】例文： 含羞草真有趣 我家阳台的花盆里，住着一位娇滴滴的小客人——含羞草。它的叶片是小小的椭圆形，一片挨着一片，像排着整齐队伍的小绿虫，风一吹就跟着轻轻晃。 我第一次注意到它的特别，是上周给花浇水的时候，指尖不小心蹭到了它的叶子，那排小叶片居然“唰”地一下全部卷起来，连叶柄都垂了下去，像个受了委屈的小朋友，把脸埋进了胳膊里。我吓得赶紧缩回手，以为自己把它碰坏了，站在原地盯着它看了好久。 后来我特意搬了小凳子守在阳台，想搞清楚它到底在玩什么把戏。我轻轻碰一下最顶端的小叶子，它只卷了两三片；我用指尖扫过整排叶片，它就把所有叶子都蜷成了小绿棍。大中午太阳晒得最厉害的时候，我发现就算我不碰它，它也会自己把叶子卷起来，像在给自己撑一把小遮阳伞；等到傍晚凉下来，它又会悄悄把叶片舒展开，露出嫩生生的绿色。我跑去问爸爸，才知道这是它保护自己的小办法，怕被大风刮断、被太阳晒伤，原来这小小的草，还藏着这么聪明的小秘密。 现在我每天放学第一件事，就是跑去阳台看看我的小含羞草，它晃着小叶子的样子，像在跟我招手打招呼。原来身边不起眼的小植物，藏着这么多有意思的小惊喜，观察它的每一天，都像拆一个藏着小秘密的礼物。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为半命题作文，题目要先补全，核心关键词是“真有趣”，整篇文章要紧紧围绕“有趣”来写，突出这件事带给你的快乐、新奇体验。可以写观察动植物、过节、做小实验、玩游戏等，选材自由度很高，要选自己亲身经历、印象深刻的事。题目要补完整，字数不少于300字，必须写成记叙文，把事情的经过写具体。 二、立意。 写作素材应是从你的日常生活中进行选择，不需要追求惊天动地的大事，重点是抓住“亲身经历”，把你当时看到的画面、听到的声音、心里冒出的念头等写清楚，说清楚“有趣”的地方。 三、写作思路。 开头：先进行一个场景描写，自然引出写作对象。 中间：写出你最开始接触这件事或物时的反应或感受，然后按照特点的写作顺序展开描写，通过语言、动作等描写手法展现这个事或物的有趣之处。 结尾：谈谈你对这个事或物的感想或感悟，再次点明它的有趣。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $