精品解析：湖北省咸宁市嘉鱼县2025-2026学年统编版三年级下学期期末考试语文试题

2026年春季期末教学质量监测三年级语文试卷 温馨提示： 1．本试卷分试题卷（共4页）和答题卷；满分100分；考试时间100分钟。 2．答题时，请将自己的学校、姓名、考号填写在试题卷和答题卷指定的位置，并按题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答，写在试题卷、草稿纸上无效。 一、积累与运用 根据语境，完成练习。 这是一个奇妙的世界。天空的珍藏是（① ）的太阳，是（② ）的（③ ），是风劲（jìn jìng）吹，雨密来。大地的珍藏是溪水流淌过（④ ），是小鸟使劲（jìn jìng）扑腾（⑤），唱起的一首首（轻巧 轻快）的歌曲，是（⑥ ）吹过水面，（荡漾 飘荡）起的一圈圈涟漪。 1. 看拼音，将正确的词语填写在括号中。 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 3. 在括号内选择合适的词语，画“√”。 【答案】1. ①②③④⑤⑥ 2. jìng；jìn 3. 轻快；荡漾 【解析】 【1题详解】 书写时注意“幻、微”的正确写法。 【2题详解】 注意区分多音字“劲”的读音。 【3题详解】 “轻巧”通常形容物品重量小、操作灵活，或者人的动作灵巧。“轻快”可以形容节奏、音乐轻松愉快，也能形容动作不费力。这里用来形容“歌曲”，用轻快更合适，因为它能体现出歌曲的旋律轻松愉悦。 “飘荡”一般指较轻的物体在空中或液体表面随风飘动，比如风筝、云朵。“荡漾”专门用来形容水面等起伏波动，比如水波、涟漪。这里搭配“水面”“涟漪”，用荡漾更贴合场景，能表现出水面波纹轻轻晃动的样子。 生活中有语文。小明遇到了下面情况，请帮他解答。 4. 小明听写的四组词语中，只有一组是正确的。请你帮他找出来。（　　） A. 岛屿  园满  形状 B. 揽绳  轻爽  秘蜜 C. 摆布  天分  投掷 D. 模型  滴咕  拔动 【答案】C 【解析】 【详解】A．圆满； B．缆绳，秘密； D．嘀咕，拨动。 5. 下面招牌让小明想到“望闻问切”的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】“望闻问切”是中医诊断的四种基本方法 A．烧烤店是餐饮行业，和中医无关； B．健身工作室是运动健身场所，和中医无关； C．中医馆，从事中医诊疗，对应“望闻问切”； D．书画院是书画艺术场所，和中医无关。 6. 小明介绍妈妈时，连用了四个“大方”。请你为其选择正确的意思。 我的妈妈穿着大方（ ），说话大方（ ），给爷爷奶奶买东西的时候更大方（ ），就连家里的客厅布置得也很大方（ ）。 A．（对财物）不计较 B．（言谈、举止）自然 C．（样式、颜色等）不俗气 D．（空间、规模）宽阔 【答案】 ①. C ②. B ③. A ④. D 【解析】 【详解】结合句子可知，“穿着大方”是夸赞衣着款式、配色得体不俗气，对应C；“说话大方”指谈吐举止自然从容、不拘谨，对应B；“买东西大方”是说舍得花钱，对财物不计较、不吝啬，对应A。“客厅布置很大方”是形容客厅整体空间开阔，布局舒展大气，对应D。 7. 妈妈对小明说：“我今天要加班，你放学后去奶奶家吧。”（转述） 妈妈对小明说，__________________________________________________ 【答案】 她今天要加班，让小明放学后去奶奶家。 【解析】 【详解】直述句改转述句需要三步调整：1．改标点，去掉双引号，把冒号改成逗号；2．改人称，句内第一人称“我”对应说话人妈妈，改为第三人称“她”，第二人称“你”对应听话人小明，改为第三人称“小明”；3．其余语句内容不变，通顺衔接。结合原句“我今天要加班，你放学后去奶奶家吧”可知，替换人称后整合句子即可完成转述。 故改为：妈妈对小明说，她今天要加班，让小明放学后去奶奶家。 8. 小明发现下面这段话有两处语病，请你用修改符号在文中帮他修改。 小敏在读书会上分享讲了许多故事。同学们都觉得她的非常精彩发言，注视着她的每一个动作，倾听着她的每一句话。 【答案】 【解析】 【详解】语义重复，“小敏在读书会上分享讲了许多故事”中“分享”与“讲”表意重复，删去“分享”或者“讲”。 语序颠倒，“同学们都觉得她的非常精彩发言”中定语“非常精彩”放置位置错误，应当修饰名词“发言”，把“非常精彩”调换到“发言”前面。 修改后：小敏在读书会上讲了许多故事。同学们都觉得她的发言非常精彩，注视着她的每一个动作，倾听着她的每一句话。（或小敏在读书会上分享了许多故事。同学们都觉得她的发言非常精彩，注视着她的每一个动作，倾听着她的每一句话。) 9. 请帮小明理顺关于贴春联习俗的语句，顺序恰当的一项是（　　） ①接着将春联背面均匀涂抹胶水。 ②最后把横批准确地贴在门楣上方。 ③然后精心书写好春联内容。 ④再依次贴好上下联。 ⑤买来红纸、毛笔、墨水等写春联的材料。 A. ⑤①③④② B. ⑤③①④② C. ⑤③①②④ D. ⑤①③②④ 【答案】B 【解析】 【详解】排序题核心是按照贴春联的先后操作流程梳理句子，遵循准备材料—书写春联—涂抹胶水—粘贴上下联—贴横批收尾的动作逻辑衔接语句： ⑤句写采购红纸、笔墨等书写用品，是整个流程的起始步骤，放在第一句。 ③句承接⑤句物资准备环节，写完春联材料后书写春联内容，作为第二句。 ①句承接③句，春联书写完毕后给背面涂抹胶水，为粘贴做准备，作为第三句。 ④句承接①句涂胶步骤，先粘贴大门两侧的上下联，作为第四句。 ②句以词语“最后”收尾，将门楣处的横批贴好，完成全部工序，作为第五句。 综上，排序为⑤③①④②。 10. 课间，小明在展示自己的阅读积累，请帮忙补充完整。 【节日篇】春节时，人们会吟诵“千门万户曈曈日，________________”；到了重阳节，人们会吟诵“独在异乡为异客，__________________”。 【寓言篇】《守株待兔》中的宋人“因释其耒而守株”，是因为“冀复得兔”，结果“_____________，而身为宋国笑”。这告诉我们：_________________。 如果身边的人犯了错，我们可以用《左传》中的话来劝慰：“人谁无过？___________________，___________________。” 【诗句篇】听，“绿阴不减来时路，______________”；看，“人间四月芳菲尽，__________________”；品，“______________，春江水暖鸭先知”；识，“清明时节雨纷纷，__________________”。 【答案】 ①. 总把新桃换旧符 ②. 每逢佳节倍思亲 ③. 兔不可复得 ④. 做事不能心存侥幸、妄想不劳而获，只有脚踏实地、付出努力，才能收获真正的成功 ⑤. 过而能改 ⑥. 善莫大焉 ⑦. 添得黄鹂四五声 ⑧. 山寺桃花始盛开 ⑨. 竹外桃花三两枝 ⑩. 路上行人欲断魂 【解析】 【详解】书写时注意“逢、鹂”的正确写法。 《守株待兔》里的宋人偶然捡到一只撞死在树桩上的兔子，便把这偶然发生的事件当成了必然会出现的规律，从此放下农具守在树桩旁，妄想不劳而获再得到兔子，最后不仅没再捡到兔子，还被宋国人嘲笑。从他的错误行为和最终的结果中，能明白这则寓言的道理：做事不能心存侥幸、妄想不劳而获，只有脚踏实地、付出努力，才能收获真正的成功。 学校组织召开“寓言故事会”，请你帮助小明完成任务。 11. 故事节目单顺序被打乱了，请根据提示选择正确的故事名称。 A．《揠苗助长》 B．《农夫与蛇》 C．《南辕北辙》 D．《狐假虎威》 节目一 节目二 节目三 道理：依仗别人的威风吓唬人，是不对的行为。 道理：做人做事要找对方向，方向错了，条件再好也没用。 道理：不遵循自然规律，急于求成，反而坏事。 （　　） （　　） （　　） 12. 小明想了解古希腊的寓言故事，可以去图书馆借阅（　　） A. 《克雷洛夫寓言》 B. 《伊索寓言》 C. 《中国古代寓言故事》 D. 《拉封丹寓言》 13. 小明在图书馆大声朗读，影响其他同学看书。如果你是小明的朋友，你会怎么劝告他？注意语言表达委婉得体，让他容易接受。 我会说：“________________________________________________________” 【答案】11. D C A 12. B 13. 小明，你读的寓言故事一定很有趣吧？不过图书馆里大家都在安静看书，我们压低一点声音朗读，既能不打扰别人，也能更清楚地感受故事里的细节哦。 【解析】 【11题详解】 《揠苗助长》：违背植物生长的自然规律，急于求成，最后把事情办坏。 《农夫与蛇》：坏人本性难改，不能怜悯恶人。 《南辕北辙》：行动和目标相反，方向错了，自身条件再好也达不到目的。 《狐假虎威》：狐狸借着老虎的威风吓唬百兽，比喻依仗别人的势力欺压、恐吓他人。 节目一：依仗别人的威风吓唬人，对应《狐假虎威》。 节目二：做事方向错误，条件再好也没用，对应《南辕北辙》。 节目三：违背自然规律、急于求成反而坏事，对应《揠苗助长》。 【12题详解】 A．俄国寓言集，不是古希腊，排除。 B．这是经典的古希腊寓言故事集，符合题意。 C．我国本土古代寓言，和古希腊无关，排除。 D．法国寓言作品，不属于古希腊，排除。 【13题详解】 劝告要礼貌委婉，先肯定他喜欢读书的优点，再点明图书馆需要安静、大声朗读会打扰别人，最后给出可行建议，语气友好，符合朋友对话的口吻。 示例：小明，这本书确实很有趣，但图书馆是安静阅读的地方，大声朗读会影响其他人看书，咱们先安静默读，出去之后你再朗读给我听，行吗？ 二、阅读与鉴赏 阅读【选文一】和【选文二】，完成以下问题。 【选文一】海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 ——选自《海底世界（节选）》 【选文二】陆地上有许许多多奇妙的植物。夏天，常常可以看到一种淡红色的莲座状小草，叶片为圆形。这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子密布可分泌黏液的腺毛，200多根小腺毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还会散发出一种很甜的味道，小虫子一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地黏住。经过1—2个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。此外，还有可以预报地震的山芋藤，能预测天气的含羞草，会“咬人”的漆树…… ——选自《奇妙的植物世界（节选）》 14. 联读这两篇选文，作者从多方面介绍了植物。【选文一】中海底植物从色彩和__________两个方面来写；【选文二】中陆地植物则介绍了__________、预报地震、__________、__________等奇妙之处。 15. 【选文二】是围绕哪个关键句写的？请摘抄下来。 ________________________________ 16. 阅读【选文二】，给毛毡苔做一张植物名片。 毛毡苔植物名片 姓名：毛毡苔 自画像：______（图中选择） 捕虫必杀技：①_______________________ ②_______________________ ③ 消化吸收 我想给它取一个“外号”： A．______________ B．______________ 17. 下列对两篇选文的说法不正确的一项是（　　） A. 选文一列举了“最小”和“最大”的海藻，是为了说明海藻只有这两种。 B. 选文二详细描写毛毡苔捕虫过程，让读者感受到植物世界的奇妙。 C. 海底的植物差异很大，陆地上的植物也具有很大的差异。 D. 无论是海底植物还是陆地上的植物，都展现了植物世界的丰富多样。 【答案】14. ①. 大小 ②. 会捕捉飞虫 ③. 预测天气 ④. 会“咬人” 15. 陆地上有许许多多奇妙的植物。 16. ①. A ②. 散发甜味 ③. 黏住小虫 ④. 捕虫小能手 ⑤. 甜蜜猎手 17. A 【解析】 【导语】这组选文段以“植物差异”为核心，串联海底与陆地植物，选材贴近科普认知，详略得当：选文一凝练点出海底植物的色彩、体型差异，选文二聚焦食虫植物毛毡苔细致描写，辅以其他特殊植物略写，既展现了植物世界的丰富奇妙，也渗透了“万物多样”的认知，适合训练学生找关键句、提取信息的阅读能力。 【14题详解】 选文一《海底世界》中，作者先写了“色彩多种多样”，接着通过“最大的海藻”和“最小的单细胞海藻”的对比，介绍了植物的大小。选文二《奇妙的植物世界》中，作者列举了多种奇特的植物：毛毡苔“会捕捉飞虫”，山芋藤“可以预报地震”，含羞草“能预测天气”，漆树“会咬人”。 【15题详解】 选文二第一句话“陆地上有许许多多奇妙的植物。”总领全文，后面的内容都是围绕这句话展开的，分别介绍了毛毡苔、山芋藤、含 羞草、漆树等奇妙的植物。 【16题详解】 图中描述毛毡苔是“淡红色的莲座状小草，叶片为圆形”。图A展示的是莲座状、叶片圆形的植物，符合描述。 根据选文二内容“这种黏液还会散发出一种很甜的味道”“一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地黏住”可知，毛毡苔 捕虫必杀技有：散发甜味、牢牢黏住。“外号”可结合小草的外形、特质、意境来取，答案不唯一。示例：粘虫草、绿捕手、绒叶猎手。 【17题详解】 A．选文一列举“最小”和“最大”的海藻，使用的是作比较和举例子的说明方法，目的是为了突出海底植物差异很大，而不是 说海藻“只有这两种”。该选项说法错误。 阅读《会打喷嚏的帽子》，完成以下问题。 ①A魔术团的老爷爷有一顶奇特的帽子，朝它吹口气，就会变出各种美食。耗子们得知后，晚上溜到老爷爷家里偷帽子。老爷爷正睡得香，那顶帽子就盖在脸上。 ②“小耗子去偷最合适，他个子小，脚步又轻。”大耗子建议道。 ③“我不去！”小耗子尖叫起来，“帽子里藏着一个‘呼噜’，叫起来，地板窗户都会动，吓人！”可不是，老爷爷在打呼噜，像打雷似的。 ④大耗子又叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢。总之，不管叫谁去，谁都畏首畏尾，不肯答应。大耗子生气了：“胆小鬼，我去！等我偷来帽子，变出好吃的东西，你们可别流口水。” ⑤其实大耗子也挺害怕，怕“呼噜”钻出来咬他。但当他靠近床铺时，“呼噜”不响了。大耗子以为“呼噜”怕他，便爬到枕边，闻了闻那顶帽子。好香哟，有糖果味儿，蛋糕味儿……B大耗子想用尾巴把帽子顶起来，却伸进了一个小窟窿——老爷爷的鼻孔！ ⑥“啊欠——”老爷爷打了个大喷嚏，吓得大耗子连滚带爬地跑到了门口。耗子们也跟着跑出好远才停下来，问：“跑什么呀？帽子呢？” ⑦大耗子说：“帽子里藏着个‘啊欠’，比‘呼噜’厉害多了。一碰它，它就轰你一炮，要不是我跑得快，差点丢了命。”从此， 。 18. 梳理故事内容，把情节补充完整。 19. 运用多种方法理解难懂的词语、句子。 总之，不管叫谁去，谁都畏首畏尾，不肯答应。 （1）借助字典中“畏”的解释，我知道“畏首畏尾” 的意思是（ ） A．害怕头和尾巴出问题 B．从头到尾都佩服 C．前也怕，后也怕 （2）联系上下文理解句子的意思，可以看出这些耗子（ ） A．互相谦让 B．胆小懦弱 C．骄傲自大 20. 文中两处画横线的句子真让人意想不到。请选择最让你意想不到的一句，并写写理由。 我选画线句________（填序号），因为______________________________。 21. 下列关于第⑥⑦段的理解，最恰当的一项是（　　） A. 老爷爷发现了偷帽子的耗子，故意打喷嚏吓走它们。 B. 耗子认为“啊欠”比“呼噜”更可怕，会要了他们的命。 C. 耗子蠢笨无知，以为“啊欠”是怪物，害怕地盲目逃窜。 22. 联系上文，想想故事的结尾，把你的预测写在横线上。 ______________________________________________________________ 【答案】18. 晚上溜到老爷爷家里偷帽子 自己去偷帽子 跟着跑出好远才停下来 19. ①. C ②. B 20. ①. B ②. 大耗子本来小心翼翼想用尾巴偷帽子，结果阴差阳错把尾巴伸进了老爷爷的鼻孔，这个巧合完全超出读者的预判，情节反转又好笑 21. C 22. 耗子们之后路过老爷爷家门口都绕着走，再也不敢打那顶神奇帽子的主意 【解析】 【导语】这篇童话用耗子的懵懂视角，把老爷爷的鼾声、喷嚏误认成帽子里的怪物，情节充满童趣反差。偷帽子的乌龙桥段荒诞又好笑，既贴合小动物的天真认知，又用轻松的脑洞讲出了胆小者的可爱窘态，读来鲜活又治愈。 【18题详解】 结合第①自然段“耗子们得知后，晚上溜到老爷爷家里偷帽子”可知，这句话交代耗子们知道神奇帽子后，产生了偷帽子的想法，可填“打算夜里溜到老爷爷家里偷帽子”。 结合第④自然段“大耗子生气了：‘胆小鬼，我去！等我偷来帽子，变出好吃的东西，你们可别流口水。’”可知，其他耗子都不敢行动，大耗子只好自己去偷帽子。可填“亲自前去偷帽子”。 结合第⑥自然段“耗子们也跟着跑出好远才停下来，问：‘跑什么呀？帽子呢？’”可知，其他耗子跟着跑出来，十分关心帽子有没有偷到手，可填“跟着跑出很远，向大耗子询问帽子的下落”。 【19题详解】 （1）“畏”是害怕的意思，“畏首畏尾”指前也怕，后也怕，形容做事顾虑多、胆子小，故本题选C。 （2）句子里大家都“畏首畏尾，不肯答应”，再结合“畏首畏尾”的意思（形容做事顾虑多、胆子小），可知耗子们遇事胆怯、不敢行动，故本题选B。 【20题详解】 先选择任意一个句子，然后指出句子中让人意想不到的地方，以及这个地方与常规认知的不同之处，最后说明它带来的趣味。 示例：我选画线句A，因为现实里的帽子不可能凭空变出各类美食，这个设定充满了想象力，让读者立刻好奇后续围绕这顶帽子会发生什么趣事。 我选画线句B，因为大耗子本来想用尾巴勾起帽子，没想到误伸进老爷爷的鼻孔，情节转折特别出人意料，这个巧合十分有趣，直接引出后面打喷嚏的情节。 【21题详解】 A．原文里老爷爷全程在睡觉，根本没发现偷帽子的耗子，打喷嚏只是被尾巴戳到鼻孔的生理反应，并非“故意打喷嚏吓走它们”； B．耗子只是觉得“啊欠”一碰就像轰一炮，差点丢命，并没有明确认为它“会要了他们的命”，表述过于绝对。 【22题详解】 紧扣耗子们把老爷爷的鼾声、喷嚏当成帽子里的怪物的设定展开想象，要符合耗子胆小懦弱的性格。 示例：耗子们再也不敢靠近老爷爷的帽子，生怕帽子里的“呼噜”和“啊欠”跑出来抓他们。 三、表达与交流 23. 三（1）班李明在6月26日下午2点参加完“寓言故事会”后，发现自己的蓝色水杯丢在了学校报告厅，请你帮他完成寻物启事，注意格式。 【答案】例文： 寻物启事 今天下午2点，我参加完“寓言故事会”后，把一个蓝色水杯丢在了学校报告厅。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！ 三(1)班李明 6月26日 【解析】 【详解】寻物启事四要素：标题、正文、落款、日期。 标题：居中书写“寻物启事”。 正文：依次交代丢失时间（6月26日下午2点）、地点（学校报告厅）、物品外形（蓝色水杯），再礼貌请求捡到者归还。 落款：右下角先写失主班级与姓名作为落款，落款下方标注书写日期。（失主为三（1）班李明，书写日期选用丢失日6月26日） 24. 老爷爷的帽子能变出各种美食。想一想，还有什么东西也能变出神奇的东西呢？请你选择一件物品作为故事的主角，大胆想象它的奇特功能，编一个有趣的童话故事。自己取一个美美的题目，故事内容清晰完整；注意语句通顺，标点正确；字数不少于300字。 【答案】例文： 神奇的小木笛 山脚下的老竹根旁，躺着一支被人落下的小木笛。春雨淋过它，春笋的芽尖蹭过笛孔，它忽然就有了神奇的魔力——吹出来的音符会变成实实在在的小东西。 小蜗牛慢慢爬过来，请求吹一段软乎乎的曲子，飘出来的音符落在它的壳上，变成了一小片带着花纹的小苔藓，爬过的路都滑溜溜的不磨脚。小画眉站在枝头上和笛子对唱，飞出来的音符变成了满树新开的小碎花，风一吹就飘着淡淡的香。 小猴子抢过笛子乱吹一通，刺耳的音符变成了满地乱蹦的小石子，砸得大家抱着脑袋躲。大家连忙摸着笛身轻声安抚，小声哄着闹脾气的木笛。没过一会儿，那些乱蹦的小石子终于安静下来，一点点变回圆滚滚的软音符，飘回了笛孔里。 现在每到傍晚，裹着夕阳的山风都会准时绕到竹根边，轻轻钻进笛孔。清悠悠的旋律顺着山风飘远，漫山的野花跟着晃，归巢的小鸟跟着唱，连藏在草叶里的小蛐蛐，都跟着这软乎乎的调子，弹出轻轻的声响。 【解析】 【详解】一、审题。 本题为想象作文，选一件日常物品作为主角，给它设计奇特的功能。要给故事起一个贴合主角物品的童趣题目，故事要有完整的起因、经过、结果，语句通顺、标点规范。想象不能完全脱离物品本身的特点，要符合物品的基础属性，让童话既奇幻又不违和。 二、立意。 故事要传递出积极、正向的价值观，体现人性美好、生活道理等。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接写出这个东西的神奇之处或它的奇特功能。 中间：依次描写一两个小角色来借助物品的魔法解决各自的小难题，逐步展现物品功能的细节；然后描写一个跟这个东西相关的困境，以及如何解决这个问题。 结尾：谈谈这个故事的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期末教学质量监测三年级语文试卷 温馨提示： 1．本试卷分试题卷（共4页）和答题卷；满分100分；考试时间100分钟。 2．答题时，请将自己的学校、姓名、考号填写在试题卷和答题卷指定的位置，并按题号顺序在答题卷上各题目的答题区域内作答，写在试题卷、草稿纸上无效。 一、积累与运用 根据语境，完成练习。 这是一个奇妙的世界。天空的珍藏是（① ）的太阳，是（② ）的（③ ），是风劲（jìn jìng）吹，雨密来。大地的珍藏是溪水流淌过（④ ），是小鸟使劲（jìn jìng）扑腾（⑤），唱起的一首首（轻巧 轻快）的歌曲，是（⑥ ）吹过水面，（荡漾 飘荡）起的一圈圈涟漪。 1. 看拼音，将正确的词语填写在括号中。 2. 给加点字选择正确的读音，画“√”。 3. 在括号内选择合适的词语，画“√”。 生活中有语文。小明遇到了下面情况，请帮他解答。 4. 小明听写的四组词语中，只有一组是正确的。请你帮他找出来。（　　） A. 岛屿  园满  形状 B. 揽绳  轻爽  秘蜜 C. 摆布  天分  投掷 D. 模型  滴咕  拔动 5. 下面招牌让小明想到“望闻问切”的是（　　） A. B. C. D. 6. 小明介绍妈妈时，连用了四个“大方”。请你为其选择正确的意思。 我的妈妈穿着大方（ ），说话大方（ ），给爷爷奶奶买东西的时候更大方（ ），就连家里的客厅布置得也很大方（ ）。 A．（对财物）不计较 B．（言谈、举止）自然 C．（样式、颜色等）不俗气 D．（空间、规模）宽阔 7. 妈妈对小明说：“我今天要加班，你放学后去奶奶家吧。”（转述） 妈妈对小明说，__________________________________________________ 8. 小明发现下面这段话有两处语病，请你用修改符号在文中帮他修改。 小敏在读书会上分享讲了许多故事。同学们都觉得她的非常精彩发言，注视着她的每一个动作，倾听着她的每一句话。 9. 请帮小明理顺关于贴春联习俗的语句，顺序恰当的一项是（　　） ①接着将春联背面均匀涂抹胶水。 ②最后把横批准确地贴在门楣上方。 ③然后精心书写好春联内容。 ④再依次贴好上下联。 ⑤买来红纸、毛笔、墨水等写春联的材料。 A. ⑤①③④② B. ⑤③①④② C. ⑤③①②④ D. ⑤①③②④ 10. 课间，小明在展示自己的阅读积累，请帮忙补充完整。 【节日篇】春节时，人们会吟诵“千门万户曈曈日，________________”；到了重阳节，人们会吟诵“独在异乡为异客，__________________”。 【寓言篇】《守株待兔》中的宋人“因释其耒而守株”，是因为“冀复得兔”，结果“_____________，而身为宋国笑”。这告诉我们：_________________。 如果身边的人犯了错，我们可以用《左传》中的话来劝慰：“人谁无过？___________________，___________________。” 【诗句篇】听，“绿阴不减来时路，______________”；看，“人间四月芳菲尽，__________________”；品，“______________，春江水暖鸭先知”；识，“清明时节雨纷纷，__________________”。 学校组织召开“寓言故事会”，请你帮助小明完成任务。 11. 故事节目单顺序被打乱了，请根据提示选择正确的故事名称。 A．《揠苗助长》 B．《农夫与蛇》 C．《南辕北辙》 D．《狐假虎威》 节目一 节目二 节目三 道理：依仗别人的威风吓唬人，是不对的行为。 道理：做人做事要找对方向，方向错了，条件再好也没用。 道理：不遵循自然规律，急于求成，反而坏事。 （　　） （　　） （　　） 12. 小明想了解古希腊的寓言故事，可以去图书馆借阅（　　） A. 《克雷洛夫寓言》 B. 《伊索寓言》 C. 《中国古代寓言故事》 D. 《拉封丹寓言》 13. 小明在图书馆大声朗读，影响其他同学看书。如果你是小明的朋友，你会怎么劝告他？注意语言表达委婉得体，让他容易接受。 我会说：“________________________________________________________” 二、阅读与鉴赏 阅读【选文一】和【选文二】，完成以下问题。 【选文一】海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。 ——选自《海底世界（节选）》 【选文二】陆地上有许许多多奇妙的植物。夏天，常常可以看到一种淡红色的莲座状小草，叶片为圆形。这就是会捕捉飞虫的毛毡苔。毛毡苔的叶子密布可分泌黏液的腺毛，200多根小腺毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还会散发出一种很甜的味道，小虫子一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地黏住。经过1—2个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。此外，还有可以预报地震的山芋藤，能预测天气的含羞草，会“咬人”的漆树…… ——选自《奇妙的植物世界（节选）》 14. 联读这两篇选文，作者从多方面介绍了植物。【选文一】中海底植物从色彩和__________两个方面来写；【选文二】中陆地植物则介绍了__________、预报地震、__________、__________等奇妙之处。 15. 【选文二】是围绕哪个关键句写的？请摘抄下来。 ________________________________ 16. 阅读【选文二】，给毛毡苔做一张植物名片。 毛毡苔植物名片 姓名：毛毡苔 自画像：______（图中选择） 捕虫必杀技：①_______________________ ②_______________________ ③ 消化吸收 我想给它取一个“外号”： A．______________ B．______________ 17. 下列对两篇选文的说法不正确的一项是（　　） A. 选文一列举了“最小”和“最大”的海藻，是为了说明海藻只有这两种。 B. 选文二详细描写毛毡苔捕虫过程，让读者感受到植物世界的奇妙。 C. 海底的植物差异很大，陆地上的植物也具有很大的差异。 D. 无论是海底植物还是陆地上的植物，都展现了植物世界的丰富多样。 阅读《会打喷嚏的帽子》，完成以下问题。 ①A魔术团的老爷爷有一顶奇特的帽子，朝它吹口气，就会变出各种美食。耗子们得知后，晚上溜到老爷爷家里偷帽子。老爷爷正睡得香，那顶帽子就盖在脸上。 ②“小耗子去偷最合适，他个子小，脚步又轻。”大耗子建议道。 ③“我不去！”小耗子尖叫起来，“帽子里藏着一个‘呼噜’，叫起来，地板窗户都会动，吓人！”可不是，老爷爷在打呼噜，像打雷似的。 ④大耗子又叫黑耗子去偷，黑耗子不敢；叫灰耗子偷，灰耗子也不敢。总之，不管叫谁去，谁都畏首畏尾，不肯答应。大耗子生气了：“胆小鬼，我去！等我偷来帽子，变出好吃的东西，你们可别流口水。” ⑤其实大耗子也挺害怕，怕“呼噜”钻出来咬他。但当他靠近床铺时，“呼噜”不响了。大耗子以为“呼噜”怕他，便爬到枕边，闻了闻那顶帽子。好香哟，有糖果味儿，蛋糕味儿……B大耗子想用尾巴把帽子顶起来，却伸进了一个小窟窿——老爷爷的鼻孔！ ⑥“啊欠——”老爷爷打了个大喷嚏，吓得大耗子连滚带爬地跑到了门口。耗子们也跟着跑出好远才停下来，问：“跑什么呀？帽子呢？” ⑦大耗子说：“帽子里藏着个‘啊欠’，比‘呼噜’厉害多了。一碰它，它就轰你一炮，要不是我跑得快，差点丢了命。”从此， 。 18. 梳理故事内容，把情节补充完整。 19. 运用多种方法理解难懂的词语、句子。 总之，不管叫谁去，谁都畏首畏尾，不肯答应。 （1）借助字典中“畏”的解释，我知道“畏首畏尾” 的意思是（ ） A．害怕头和尾巴出问题 B．从头到尾都佩服 C．前也怕，后也怕 （2）联系上下文理解句子的意思，可以看出这些耗子（ ） A．互相谦让 B．胆小懦弱 C．骄傲自大 20. 文中两处画横线的句子真让人意想不到。请选择最让你意想不到的一句，并写写理由。 我选画线句________（填序号），因为______________________________。 21. 下列关于第⑥⑦段的理解，最恰当的一项是（　　） A. 老爷爷发现了偷帽子的耗子，故意打喷嚏吓走它们。 B. 耗子认为“啊欠”比“呼噜”更可怕，会要了他们的命。 C. 耗子蠢笨无知，以为“啊欠”是怪物，害怕地盲目逃窜。 22. 联系上文，想想故事的结尾，把你的预测写在横线上。 ______________________________________________________________ 三、表达与交流 23. 三（1）班李明在6月26日下午2点参加完“寓言故事会”后，发现自己的蓝色水杯丢在了学校报告厅，请你帮他完成寻物启事，注意格式。 24. 老爷爷的帽子能变出各种美食。想一想，还有什么东西也能变出神奇的东西呢？请你选择一件物品作为故事的主角，大胆想象它的奇特功能，编一个有趣的童话故事。自己取一个美美的题目，故事内容清晰完整；注意语句通顺，标点正确；字数不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $