7.1燃料的燃烧（1）分层作业--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 该同步练习通过基础、能力、拔高三层设计，实现从燃烧条件等核心概念辨析到实验探究再到综合应用的知识巩固路径，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础篇|燃烧现象、条件、灭火原理等单一概念|5道选择题聚焦概念辨析，如燃烧与发光放热现象的逻辑推理，夯实化学观念| |能力篇|燃烧条件实验验证、燃料利用等综合应用|5道单选+3道填空探究题，如对比实验分析燃烧条件，培养科学探究与证据推理能力| |拔高篇|燃烧条件与氧气制取等跨知识点整合|3道综合题，如结合装置气密性检查与燃烧条件验证，提升科学思维与综合实践能力|

人教版九年级化学上册 《燃料的燃烧》第1课时同步分层练习 【基础篇】 1.逻辑推理是化学学习常用的思维方法，下列推理正确的是 A．燃烧一般都伴随着发光、放热现象，所以有发光、放热现象的变化就是燃烧 B．单质中只含有一种元素，则只含有一种元素的物质一定是单质 C．水(H2O)和过氧化氢(H2O2)的化学性质存在差异，因为构成它们的分子不同 D．离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定是离子 2.用如图所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是( ) A． 热水的作用只是提供热量 B．可燃物温度达到着火点即可燃烧 C．向热水中的白磷通氧气，白磷会燃烧 D．降低红磷的着火点，红磷也会燃烧 3.在工业上，下列增大燃料利用率的措施中，与燃料充分燃烧无关的是( ) A. 把煤炭磨成粉末状进行燃烧 B. 把柴油喷成雾状进行燃烧 C. 给锅炉鼓风，增加空气供给量 D. 给锅炉外壳装隔热层，减少热量散失 4.开辟防火带是山林防火的一个措施。在树林中间开辟通道(防火带)的主要目的是（ ） A．降低着火点 B．隔绝空气 C．隔离可燃物 D．沿通道扩散浓烟 5.今年5月12日是我国第13个全国防灾减灾日，主题是“防范化解灾害风险，筑牢安全发展基础”下列说法错误的是（ ） A．从火场中逃生时，应有序撤离着火区域 B．只要温度达到着火点，可燃物就一定会燃烧 C．发现家中天然气或者液化气泄漏时，应先关闭阀门。并开窗通风 D．为扑火森林火灾，可将大火曼延路线前的一片树木砍掉，形成隔离带 【能力篇】 一、单选题： 1.火的使用标志着人类文明的伟大进步。下列说法错误的是 A．火灾现场逃生时可用湿毛巾捂口鼻 B．当可燃物的温度达到着火点时即可燃烧 C．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使可燃物隔绝氧气而灭火 D．烧锅炉用的煤加工成粉末状，是为了增大煤与氧气的接触面积促进燃烧 2.对比实验是科学探究的重要方法。利用如图实验探究燃烧的条件，当温度升高至60℃过程中，仅①燃烧；继续升高至260℃过程中，又仅③开始燃烧。下列分析不正确的是（　　） A．①燃烧可证明白磷是可燃物 B．对比③④可知无烟煤的着火点比红磷的高 C．对比①②可知燃烧需要可燃物与氧气接触杨sir化学，侵权必究 D．对比①③可知燃烧需要使温度达到可燃物的着火点 3.下列探究燃烧条件的实验中，只能得出燃烧需要氧气结论的是 A． B． C． D． 4.下列所采取的安全措施不正确的是（ ） A．油锅起火迅速用锅盖盖灭 B．煤气泄漏迅速打开排气扇 C．酒精灯不慎打翻起火，迅速用湿抹布扑盖 D．在森林大火蔓延路线前开辟一条“隔离带”，以控制火灾 5.已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图为某实验示意图，有关该实验说法错误的是（ ） A．只有铜块上的白磷燃烧 B．向水中的白磷通氧气，白磷会燃烧 C．热水的作用既提供热量又隔绝空气 D．升高水的温度，铜块上的红磷也能燃烧 二、填空探究题： 1.为了探究燃烧的条件，小军查阅资料得知：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道。 他设计了如图1所示的实验装置． 将分别盛有少量白磷和少量红磷的两支试管，放到盛水的烧杯中，另将少量白磷直接投入到烧杯的水中．观察到的实验现象如下： ①试管中的白磷燃烧，产生大量的白烟；②试管中的红磷不燃烧；③烧杯中的白磷不燃烧． (1)分析实验现象，得出结论． 由现象①②得到的燃烧条件是_________________； 由现象①③得到的燃烧条件是________________________； (2) 小杰认为小军设计的装置有不足之处，需要改进，小杰改进的装置如图2，改进后的图2装置与图1装置比较，优点是______________________；小林同学指出图2装置仍有不足之处，并设计了图3装置，其中气球的作用是___________。 2.用如图所示装置进行实验(夹持仪器略去)。实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧。 (1)实验过程②中，红磷燃烧后产物的化学式为_______。 (2)实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_______。 (3)点燃酒精灯前先通入N2的目的是_______。 3.诗人陆游的笔记中记载“书灯勿用铜盏，想瓷盏最省油，蜀中有夹瓷盏…可省油之半”“一端作小窍，注清冷水于其中，每夕一易之”，夹瓷盏被称为省油灯，用棉绳做炷（灯芯），上层盏盛油，下层盏盛水。其结构示意图如图。 （1）图中属于可燃物的是_________和_________，这是燃烧的_________个条件之一。 （2）省油灯的原理是：油燃烧___________，上层内盏油温___________，下层盏内水吸热，减少油的___________，以达到省油的目的。 （3）“注清冷水于其中，每夕一易之”说明下层盏中的水不断减少。对该现象的微观解释正确的是___________（多选，填字母序号）。 a．水分子受热分解 b．水分子不断运动 c．水分子间隔变大 d．水分子数目减少 【拔高篇】 1.在实验室中制取一定量的氧气,并进一步研究物质燃烧的条件。进行实验的装置如图所示。（已知白磷的着火点为40°C,红磷的着火点为240°C） 实验时,室温为18°C,整套装置中C、E、F的试管中白磷浸没在水中,C、D、F装置浸入50°C的水中进行实验。 （1）实验开始前必须进行的操作是_____； （2）在实验室中用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为_____； （3）过氧化氢溶液在二氧化锰催化下剧烈反应,A装置中使用分液漏斗的优点是_____； （4）产生氧气后,则B到F的装置中的白磷或红磷能发生燃烧的是_____（选填B到F的装置编号）。 （5）通过C、D装置的对比得出燃烧的条件要具备_____。杨sir化学，侵权必究 2．某同学根据日常经验推测，可燃物燃烧可能与氧气和温度有关，于是设计并完成了下列实验进行验证： （1）实验______和实验______证明了可燃物燃烧必须要接触氧气。 （2）实验______和实验______证明了可燃物燃烧必须要达到一定温度。 3.用下图实验验证可燃物燃烧的条件，已知：白磷的着火点为40℃。 （1）实验1，能验证可燃物燃烧需要O2的现象是______。 （2）实验2，①中纸片燃烧，②中纸片未燃烧，②中纸片未燃烧的原因是______。 同步分层练习答案 【基础篇】： 1.C 2.C 3.D 4.C 5.B 【能力篇】： 一、选择题： 1.B 2.C 3.C 4.B 5.D 二、填空探究题： 1.（1）温度达到着火点；与空气（或氧气）接触 （2）能防止白磷燃烧产生的五氧化二磷逸散，危害人体健康；避免橡皮塞因试管内气体热膨胀而松动。 2.P2O5 温度达到着火点 去除装置内原有空气 3.（1）炷 油 三 （2）放热 升高 蒸发 （3）bcd 【拔高篇】： 1.检查装置气密性 2H2O2 二氧化锰2H2O+ O2↑ 控制反应的速率 C 可燃物必须达到着火点 2．（1）②；④。 （2）③；④。 3.（1）①中白磷不燃烧，②中的白磷燃烧 （2）水吸收了部分的热量，未达到纸片的着火点 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $