7.1.1燃烧的条件 灭火的原理和方法同步分层提优训练-2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 分层设计清晰，从基础应用到创新探究，覆盖燃烧条件与灭火原理，注重科学思维与探究能力培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |能力提升|燃烧条件（可燃物、氧气、温度达着火点）、灭火原理的基础应用|结合生活情境（火折子、打火机、纸火锅），通过选择题与实验填空，强化化学观念与科学思维| |挑战创新|燃烧条件的综合探究、实验设计与分析、多因素变量控制|通过复杂实验装置分析（微型实验、对比实验）、探究性问题（蜡烛熄灭猜想），培养科学探究与实践能力，体现科学态度与责任|

7.1.1燃烧的条件 灭火的原理和方法 第 1 页 共 3 页 学科网（北京）股份有限公司 【能力提升】 1．我国古代常用“火折子”保存火种，《天工开物》中有关“火折子”的记载：“以白薯蔓浸水泡浓，捶之，晒干，辅以硝五钱、硫磺二两、松香四钱……装入竹筒，吹气复燃”，以下相关说法错误的是（ ） A．“白薯蔓”是可燃物 B．“火折子”保存火种时不能完全密封 C．燃烧时会闻到刺激性气味 D．“吹气”主要目的是使温度达到着火点 2．如图是人们常使用的打火机，按下开关释放液态丁烷，电火花引燃丁烷气体，松开开关停止释放丁烷，火焰熄灭。下列说法正确的是（ ） A．按下开关，释放的液态丁烷变成气态，丁烷分子的体积变大了 B．松开开关，火焰熄灭，是因为可燃物丁烷没有释放出来 C．电火花引燃丁烷，是使丁烷的着火点升高了 D．使用的金属罩是为了防止液态丁烷溢出 3．小明进行如下实验，装置如图1，广口瓶内O2浓度随时间的变化如图2。操作如下： ①点燃蜡烛后伸入广口瓶，立即塞紧橡皮塞，观察到蜡烛在瓶内燃烧，白磷不燃烧； ②待蜡烛自动熄灭（蜡烛有剩余），装置冷却后，在t1时，将滴管中的水全部滴入广口瓶，铝盒中的白磷开始燃烧。下列说法不正确的是（ ） A．图2中0~t1时间内曲线下降，原因是蜡烛燃烧消耗O2 B．生石灰与滴管中的水进行反应放热，引燃白磷 C．白磷燃烧结束后广口瓶内没有O2存在 D．蜡烛燃烧需要O2的最低浓度高于白磷燃烧需要O2的最低浓度 4．“纸火锅”是用纸作为容器盛放汤料的火锅，点燃酒精加热火锅时纸不会燃烧。对于纸不燃烧的现象解释合理的是（ ） A．纸不是可燃物 B．浸湿的纸着火点降低 C．温度未达到纸的着火点 D．没有充足的空气 5．小明用如图实验装置验证可燃物燃烧的条件。（已知白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃） （1）滴入过氧化氢溶液后，丙中发生反应的化学方程式为 。 （2）滴入过氧化氢溶液后，观察到甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧，可得出可燃物燃烧的条件之一是 。 （3）若要验证可燃物燃烧的另一个条件，丁中X、Y可以是________（填字母）。 A．X是80℃水，Y是红磷 B．X是40℃水，Y是白磷 C．X是20℃水，Y是白磷 【挑战创新】 6．探究燃烧的条件。设计如图装置进行实验（着火点：白磷40℃，红磷240℃）。有关说法错误的是（ ） A．①②探究燃烧温度需达到着火点 B．②③探究燃烧需要接触空气 C．加导管往③通入O2，白磷能燃烧 D．小气球可以防止生成的P2O5污染空气 7．为探究物质燃烧条件而进行的实验如图所示，下列说法错误的是 A．观察到甲中白磷未燃烧，乙中白磷燃烧 B．该实验可以探究燃烧需温度达到着火点 C．带小孔圆形铝片可以起过滤作用 D．可反复呈现白磷燃烧与熄灭的现象 8.下图为探究燃烧条件的微型实验装置示意图，实验前先通入CO2至充满装置再往烧杯中加热水。下列说法正确的是 A．加入热水后，白磷未燃烧，是因为温度未达到白磷着火点 B．推动注射器活塞，白磷燃烧，红磷仍不燃烧，说明燃烧需要可燃物 C．白磷燃烧时再通入CO2，白磷停止燃烧，说明隔绝O2可灭火 D．本实验制备O2需要的反应物有2种 9.某化学活动小组在探究物质燃烧的条件时，用一个集气瓶罩住燃着的小蜡烛，小蜡烛一会几就熄灭了，它为什么会熄灭呢？每个人都提出了不同的猜想。 【猜想】 小童猜想：蜡烛燃烧耗尽了瓶内的氧气，所以它熄灭了。 小鑫猜想：蜡烛燃烧后瓶内二氧化碳浓度过高导致了蜡烛熄灭。 小南猜想：小童和小鑫都只看到了问题的一个方面，他认为小童和小鑫都有道理。 小龙猜想： 【实验设计】大家激烈地讨论，很难达成一致。于是，小龙设计了如图所示的实验装置，并进行实验来验证自己的猜想。 实验步骤 实验现象 实验分析 实验结论 （1）取一小块白磷（着火点为40°C），放在一铝箱制的小盒内，然后放入装有生石灰的集气瓶内．点燃蜡烛，塞紧胶塞，观察现象． 燃烧的蜡烛一会儿就熄灭了． 白磷燃烧需满足的条件： （1）温度达到着火点： （2） 小龙的猜想是正确的 （2）待冷却后，打开分液漏斗活塞，向集气瓶中注入少量水，立即关闭活塞，观察现象． 铝盒中的白磷燃烧，放出热量的同时产生了 【实验反思】（1）在该实验中，生石灰的主要作用 ，该反应的化学方程式为 （2）实验结束后，集气瓶底部的固体中含有哪些成分？（写三种即可） $