17《海滨小城》同步练 -2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 统编版三年级语文上册《海滨小城》同步练，以“基础夯实-能力提升-拓展拔高”三层设计（6:3:1），覆盖字词积累、课文理解到读写迁移，强化语言运用与思维能力，适配新授课分层教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实层|字音、字形、词语、课文内容|多音字辨析、形近字组词，夯实字词基础| |能力提升层|句子训练、片段阅读、构段方式|缩句、仿写排比句，培养概括与表达能力| |拓展拔高层|跨文本对比、写景仿写|对比阅读与“先总后分”仿写，提升审美创造|

2026年秋季学期统编版 小学三年级语文上册《海滨小城》习题 课文核心考点梳理（课件1-4页） 一、基础字词考点 1. 会写字：滨、灰、渔、遍、躺、载、靠、亚、榕、洁、除、踩 2. 易错字形：“渔”比鱼多三点水、“载”笔顺易错、“踩”足字旁、“榕”木字旁 3. 必考多音字：臂、载 臂：bei（胳臂） bì（手臂） 载：zǎi（记载） zài（满载、载重） 4. 重点词语：海滨、灰色、渔民、遍地、躺下、满载、依靠、榕树、整洁、除了、踩着、喧闹、浩瀚 二、课文结构与写作顺序（必考） 1. 整体顺序：由远及近 先写海滨美景（大海、沙滩），再写小城美景（庭院、公园、街道）。 2. 段落关键句（单元语文要素重点） 第4段：小城的庭院很美。 第5段：小城的公园更美。 第6段：小城的街道也美。 3. 小城两大特点：美丽、整洁 三、景物特点 1. 大海：浩瀚、蔚蓝、浪花洁白、渔船归来、海鸥飞翔 2. 沙滩：遍地贝壳、喧闹有趣 3. 庭院：树多、花香浓郁 4. 公园：榕树茂盛、石凳干净 5. 街道：干净整洁、几乎没有落叶 四、中心主旨 作者通过细致描写海滨和小城的景色，赞美了海滨小城美丽、整洁的风貌，表达热爱家乡、热爱祖国山河的真挚情感。 五、语文要素 学会找关键句概括段落大意、学习先概括后具体的写景方法、积累优美景物描写。 第一部分 基础夯实层（课件5-16页·全员必做 60分） 一、字音辨析训练（10分） 1. 给加点字选择正确读音，打“√” 海滨（bīn bīng） 灰色（huī hūi） 渔民（yú yǘ） 榕树（róng róng） 整洁（jié jé） 踩着（cǎi chǎi） 2. 多音字填空 【bei bì】 胳臂（） 手臂（） 【zǎi zài】 满载（） 记载（） 二、看拼音写词语（12分） hǎi bīn huī sè yú mín biàn dì （ ） （ ） （ ） （ ） tǎng xià kào àn róng shù zhěng jié （ ） （ ） （ ） （ ） 三、形近字组词（8分） 渔（） 遍（） 载（） 洁（） 鱼（） 编（） 栽（） 结（） 四、词语专项积累（14分） 1. 补充词语 （）（）无垠 （）（）飘飘 （）（）遍地 干（）整（） 2. 写近义词 喧闹——（） 整洁——（） 浩瀚——（_______） 3. 写反义词 热闹——（） 干净——（） 遥远——（_______） 4. 选词填空（整洁 干净） （1）小城的街道十分（），让人看着很舒服。 （2）我把书桌收拾得非常（）。 五、课文内容填空（12分） 1. 课文先写________的景色，再写________的景色，是按照________的顺序写景的。 2. 海边的天空是________的，海边的帆船、军舰、海鸥构成美丽画面。 3. 小城的三美：________很美，________更美，________也美。 4. 小城的街道除了沥青的大路，都是用________铺成的，踩上去________。 5. 这座海滨小城真是又________又________。 六、判断对错（4分） 1. “胳臂”的“臂”读bì。（____） 2. “渔”和“鱼”意思完全一样，可以通用。（____） 3. 小城最大的特点是美丽、整洁。（____） 4. 课文每个段落都有关键句，帮助概括段意。（____） 第二部分 能力提升层（课件17-26页·中等生必做 30分） 一、句子专项训练（12分） 1. 缩句：美丽的海滨小城是一座干净整洁、风景迷人的地方。 2. 用加点词语造句 这座小城不但美丽，而且整洁。 3. 仿写排比句 庭院树多、公园树密、街道干净，小城处处是美景。 4. 修改病句 海滨小城的风景和环境十分美丽整洁。 二、课内片段阅读（10分） 小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 1. 本段的关键句是：________________________________ 2. 本段写街道的特点：、。 3. “甚至连一片落叶都没有”这句话说明了什么？ 4. 这句话表达了作者怎样的情感？ 三、课文理解简答（8分） 1. 课文第四、五、六自然段采用了什么构段方式？有什么好处？ 2. 作者为什么能把小城写得这么美？ 第三部分 拓展拔高层（课件27-32页·优等生选做 10分） 一、深度思考（4分） 对比《富饶的西沙群岛》和《海滨小城》，两篇写景课文有什么共同点？ 二、优美语段仿写（6分） 学习本文“先总写、后分写”的方法，写一处家乡风景，80字左右，写出干净、美丽的特点。 参考答案与详细解析 第一部分 基础夯实层 答案解析 一、字音 1. bīn、huī、yú、róng、jié、cǎi 2. bei、bì、zài、zǎi 解析：本课多音字为考试高频，口语轻声、书面重音必须区分。 二、看拼音写词语 海滨、灰色、渔民、遍地、躺下、靠岸、榕树、整洁 三、形近字组词 渔民/小鱼 遍地/编织 满载/栽树 整洁/结果 四、词语练习 1. 浩瀚无垠、随风飘飘、山花遍地、干净整洁 2. 热闹、洁净、辽阔 3. 安静、肮脏、附近 4. 整洁、干净 五、课文填空 1. 海滨、小城、由远及近 2. 蔚蓝 3. 庭院、公园、街道 4. 细沙、咯吱咯吱响 5. 美丽、整洁 六、判断题 1.× 2.× 3.√ 4.√ 第二部分 能力提升层 答案解析 一、句子训练 1. 小城是地方。 2. 示例：小明不但学习好，而且品德优秀。 3. 示例：春天花红、夏天叶绿、秋天果香，四季都是好风光。 4. 修改：海滨小城风景美丽、环境整洁。 二、课内阅读 1. 小城的街道也美。 2. 细软舒适、干净整洁 3. 说明小城街道打扫得极其干净，突出“整洁”的特点。 4. 表达作者对海滨小城的喜爱、赞美之情。 三、课文简答 1. 先概括后具体的构段方式。好处：段落结构清晰，中心明确，读者一眼就能抓住段落主要意思。 2. 因为作者观察有序、观察细致，由远到近、抓住景物特点，善于发现美、描写细致。 第三部分 拓展拔高 答案解析 一、深度思考 两篇都是写景散文，都按照一定观察顺序描写景物，都借助关键句概括段意，语言优美、层次清晰，表达对祖国风光的热爱。 二、仿写示例 我的家乡小公园十分美丽整洁。春天花草茂盛，绿树成荫；小路干干净净，没有杂物。湖水清澈透亮，微风轻轻拂过，处处清爽宜人，是大家休闲玩耍的好地方。 学科网（北京）股份有限公司 $