第17课 海滨小城·第一课时（分层作业）语文统编版三年级上册（新教材）

第17课 海滨小城·第一课时 分层作业 海风携着咸湿的气息拂过海岸线，海浪轻吻着金黄的沙滩，五彩贝壳藏在细沙间闪着微光。渔港里，归航的渔船载着渔获，桅杆在晨光中勾勒出剪影。教室里，孩子们的读书声伴着海浪节拍，笔尖划过纸面的沙沙声与鸥鸣相融。下课铃响，追逐嬉闹的身影掠过整洁的街道，榕树的绿荫下满是欢笑。今天，我们就走进这座海滨小城，探寻它的整洁与瑰丽，感受藏在浪花与草木间的热爱。 学习目标： 1.学生能够认识 “躺、靠” 等生字，正确书写 “滨、洁” 等重点字词；熟练、有感情地朗读课文，理清文章按海滨到小城的顺序描写的行文脉络，准确概括段落的核心内容。2.引导学生通过圈画关键词句、小组讨论的方式，体会文中比喻、拟人等修辞手法的表达效果；学会抓住景物的颜色、形态等特点进行描写的写作方法，并能尝试运用到简单的片段创作中。​ 3.让学生感受海滨小城的整洁、美丽，体会作者对海滨小城的喜爱与赞美之情，培养学生热爱家乡、善于发现身边自然与生活之美的意识。 学习要点： 1.重点识记 “渔、遍、躺” 等易混淆字词的读音和字形，理解 “浩瀚、整洁、笼罩” 等词语的含义，能结合语境准确运用这些词语进行表达。​ 2.聚焦描写场景的重点语句，分析景物特点、感受画面感；同时梳理 写作顺序，明确段落衔接关系，学习由远及近、动静结合的描写手法，并尝试模仿描写熟悉景物。 作业内容 分层要求 小探险家们集合啦！今天要闯海滨小城第一关～“滨” 字躲在渔船边，“洁” 字藏在白沙滩，还有会 “咯吱” 响的细沙在招手！快拿起笔，默写字词、辨准读音，就能解锁贝壳与榕树的惊喜哦～​ 【基础感知】 一、〔会写字默写〕看拼音，写字词。 二、〔易错音识记〕用“＼”画去下列加点字错误的读音。 湖滨（bīn  bīng）      陀螺（luó  lèi）      满载（zài  zǎi） 理睬（cǎi  cài）        相逢（fèng  féng）    棕榈树（zōng  cōng） 三、〔词语积累〕照样子，写词语。 （1）例：来来往往（AABB式）      （2）例：银光闪闪（ABCC式）      （3）例：咯吱咯吱（ABAB式）      四、句子练习。 1．微风吹拂着柳枝。（扩句，至少扩两处） 2．沙滩上遍地是各种颜色各种花纹的贝壳。（缩句）  3．这真是一座又美丽又整洁的海滨小城。（改成反问句） 4．人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。（改成“被”字句） 5．凤凰花开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（用加点的词语写句子） 五、读课文《海滨小城》填空。 1.我的家乡在 ，是一座海滨小城。小城里每一个庭院都栽了很多树。有 、 、橄榄树、 ，还有许多别的亚热带树木。 2.本文分别对家乡海滨和小城展开了描写，写了海滨的 和 ，写了 、 ，这些景色十分美丽，深深地吸引着作者，表达了作者对海滨小城、对家乡的喜爱之情以及 。 必做题 ☆☆ 小美景侦探集合啦！现在要开启海滨与花都的对比探秘赛～先找海滨小城公园、街道的 “美景关键句”，再辨花都广场的花种，最后给花都选完美结尾，完成就能解锁 “美景分析小达人” 称号哦！ 【能力进阶】 海滨小城（节选） ①小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。 ②小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。 ③这座海滨小城真是又美丽又整洁。 花之都（节选） ①热烈的红、绚丽的黄、娇嫩的粉……趁着早春，走在花都的大街小巷，这里春光明媚、繁花似锦，各色花卉渐次绽放，与城市景观相映成趣，仿佛进入了花的世界、花的都会。 ②繁华热闹的花都广场花影摇曳，在各色鲜花装点下，充满着浓浓春意。红艳若血的木棉花，黄色如金的风铃花，幽幽清香的桂花。这为当下的花都广场增添了一道亮丽的风景线，吸引了不少行人纷纷驻足拍照。 ③在花都湖公园，各种花儿争奇斗艳。“桃花湾”的桃花怒放，红艳欲滴。不远处，数千株宫粉紫荆在枝头绽放，宛若置身粉色海洋。紫荆花正是花期，有的洁白无瑕，有的粉嫩娇羞，有的姹紫嫣红…… _________________ 1.两篇短文分别描写了哪些地方的景色？根据短文内容填一填。 2.阅读时，我们可以借助关键语句来理解段落意思。请你用“_______”分别画出短文（一）的第1、2自然段的关键句。 3.读短文（二），完成练习。 （1）第2自然段描写了各色鲜花，其中不包括（　　） A．木棉花     B．风铃花     C．紫荆花     D．桂花 （2）我们可以借助哪句话来理解第3自然段的意思？用“ ”画出来。 4.短文（一）的最后一个自然段概括了海滨小城的特点，请你结合短文（二）的内容，为其选择一个类似的结尾。( ) ①用繁花装扮城市，让城市花开似锦。    ②待到风铃烂漫时，满山尽披黄金甲。 必做题 ☆☆☆ “美景小作家” 征集开始啦！像课文写小城那样，先总说你观察到的景物特点，再分写细节。不管是窗边的盆栽，还是楼下的小花园，写出来就能解锁 “专属美景卡片”，快动笔分享你的发现吧！ 【拓展运用】 练笔挑战：观察一处景物，想想它有什么特点，运用“先总后分”的方法写一个片段。 选做题 ☆☆☆☆ 参考答案 【基础感知】答案 一、读拼音写词语： 优美、淡青、深浅、石岩、龙虾、厚实、挺立、数不清 二、加点字正确读音： 富饶（ráo）√、花岗岩（yán）√、绽放（zhàn）√、威武（wǔ）√、插着（chā）√、粪便（fèn）√、前辈（bèi）√、栖息（qī）√、优雅（yōu）√ 三、补充词语及选词填空： 补充词语：风景（优）（美）、物产（丰）（富）、高低（不）（平）、成（群）结（队）、各（种）各（样）、祖祖（辈）（辈）、瑰丽（无）（比）、五（光）（十）色 选词填空：①成群结队 ②祖祖辈辈 ③五光十色、瑰丽无比 四、句子训练： 1.示例：广场上的人多得看不到头。 2.因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，所以从海面看，色彩就不同了。 3.难道西沙群岛不是我国的边防前哨吗？ 4.示例：枝繁叶茂的大树下堆积着一层乌黑的鸟粪。 5.示例：有的像分枝的鹿角，有的像撑开的小伞，有的像柔软的绸带。 五、课文回顾与交流： 1.南、海南、风景优美、物产丰富 2.各种各样、绽开、分枝的鹿角、懒洋洋、披甲、威武 【能力进阶】答案 1.海滨小城：公园、街道；花之都：大街小巷、花都广场、花都湖公园 2.短文（一）第 1 自然段关键句：小城的公园更美。；第 2 自然段关键句：小城的街道也美。 3.（1）C （2）在花都湖公园，各种花儿争奇斗艳。 4.① 【拓展运用】示例（选做题） 我的家乡在乡村，那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。村边的小河清澈见底，岸边的垂柳随风摇摆，倒映在水中像一幅灵动的画。田野里种着金黄的稻谷、翠绿的蔬菜，每到秋天就硕果累累。家乡的果园里长满了苹果、梨和柿子，酸甜可口。村民们勤劳善良，邻里之间互帮互助，处处充满温暖，让人舍不得离开。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $