18美丽的小兴安岭 同步练-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 分层清晰，梯度合理，从基础字词到综合运用再到拓展创造，全面巩固《美丽的小兴安岭》核心知识，适配不同学生发展需求，培养语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础夯实层|会写字、多音字、重点词语及课文内容|字音辨析、看拼音写词语等基础题型，强化语言运用基础| |能力提升层|句子训练、课内阅读及课文理解|缩句、仿写拟人句等题型，提升思维能力与文本分析能力| |拓展拔高层|写作顺序理解与迁移表达|四季小练笔，培养审美创造与知识迁移能力|

2026年秋季学期统编版小学 三年级语文上册《美丽的小兴安岭》习题 课文核心考点梳理（课件1-4页） 一、基础字词考点 1. 会写字：脑、袋、严、实、挡、视、线、坛、显、材、软、刮、库 2. 易错字形：“袋”下方是衣、“脑”月字旁、“刮”千+刂、“库”不要多写点 3. 必考多音字：盛、兴、舍、参 4. 重点词语：东北、脑袋、严实、挡住、视线、花坛、显现、木材、松软、刮风、宝库、葱葱茏茏、密密层层、严严实实 二、课文结构与写作顺序（单元必考） 1. 写作顺序：春夏秋冬四季时间顺序 2. 全文结构：总—分—总 总起：小兴安岭数不清的红松，美丽又巨大宝库。 分述：春天生机勃勃、夏天树木茂盛、秋天果实累累、冬天白雪皑皑。 总结：小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 三、四季景物核心特点 1. 春天：积雪融化、树木抽芽、小鹿散步、溪水淙淙（生机勃勃） 2. 夏天：树木葱葱茏茏、枝叶密密层层、森林浓密清凉（郁郁葱葱） 3. 秋天：树叶变色、松柏苍翠、果实成熟、药材丰富（物产丰富） 4. 冬天：雪花纷飞、树木披雪、动物冬眠（安静洁白） 四、语文要素与主旨 1. 要素：借助关键句理解段落大意，学习按时间顺序写景。 2. 主旨：赞美小兴安岭景色优美、物产丰富，表达对祖国山河的热爱。 第一部分 基础夯实层（课件5-16页·全员必做 60分） 一、字音辨析（10分） 1. 给加点字选择正确读音，打“√” 脑袋（nǎo lǎo） 严实（yán yáng） 挡住（dǎng dǎn） 视线（shì sì） 刮风（guā guǎ） 宝库（kù gù） 2. 多音字选音填空 【shèng chéng】 盛开（） 盛饭（） 【xīng xìng】 兴旺（） 高兴（） 二、看拼音写词语（12分） nǎo dai yán shí dǎng zhù shì xiàn （ ） （ ） （ ） （ ） huā tán xiǎn shì mù cái ruǎn mián mián （ ） （ ） （ ） （ ） 三、形近字组词（8分） 脑（） 挡（） 材（） 刮（） 恼（） 当（） 才（） 话（） 四、词语专项训练（14分） 1. 补充四字词语 （）（）茏茏 （）（）层层 （）（）实实 五（）缤（） 2. 写近义词 茂密——（） 松软——（） 名贵——（_______） 3. 写反义词 松软——（） 炎热——（） 稀疏——（_______） 4. 选词填空（发现 显现 展现） （1）春天，森林（）出勃勃生机。 （2）我（）小鹿在溪边散步。 （3）秋天的森林（_______）出五彩的颜色。 五、课文内容填空（12分） 1. 小兴安岭位于我国________，一年四季________，是一座美丽的________，也是一座巨大的________。 2. 春天，树木________新的枝条，长出________的叶子。 3. 夏天，树木长得________，________的枝叶把森林封得严严实实。 4. 秋天，白桦和栎树的叶子变黄了，松柏显得更________了。 5. 冬天，雪花在空中________，树上积满了________。 六、判断对错（4分） 1. 课文是按照春夏秋冬空间顺序写的。（____） 2. “葱葱茏茏”是描写夏天树木茂盛。（____） 3. 小兴安岭只有树木，没有物产。（____） 4. 全文结构为总—分—总。（____） 第二部分 能力提升层（课件17-26页·中等生必做 30分） 一、句子专项训练（12分） 1. 缩句：美丽的小兴安岭是一座巨大的宝库。 2. 用加点词语造句 树木长得葱葱茏茏。 3. 仿写拟人句 小鹿在溪边散步。 4. 修改病句 小兴安岭的冬天是个美丽的季节和地方。 二、课内片段阅读（10分） 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕耀眼的金光穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。 1. 本段描写的是_______季的小兴安岭。 2. 文中表现树木茂密的词语：、、________。 3. “浸”字写出了浓雾怎样的特点？ 4. 本段最后一句运用什么修辞手法？有什么作用？ 三、课文理解简答（8分） 1. 课文最后一段在全文起到什么作用？ 2. 作者为什么能把四季景色写得如此生动？ 第三部分 拓展拔高层（课件27-32页·优等生选做 10分） 一、深度思考（4分） 课文按四季顺序写景有什么好处？ 二、四季小练笔（6分） 模仿课文按季节写景的方法，写家乡一处景物四季变化，80字左右。 参考答案与详细解析 第一部分 基础夯实层 答案解析 一、字音辨析 1. nǎo、yán、dǎng、shì、guā、kù 2. shèng、chéng、xīng、xìng 解析：盛表示花开兴盛读shèng，盛放容器读chéng。 二、看拼音写词语 脑袋、严实、挡住、视线、花坛、显现、木材、软绵绵 三、形近字组词 脑袋/烦恼 挡住/当然 木材/人才 刮风/说话 四、词语练习 1. 葱葱茏茏、密密层层、严严实实、五彩缤纷 2. 茂盛、柔软、珍贵 3. 坚硬、寒冷、茂密 4. 展现、发现、显现 五、课文填空 1. 东北、景色诱人、大花园、宝库 2. 抽出、嫩绿 3. 葱葱茏茏、密密层层 4. 苍翠 5. 飞舞、白雪 六、判断题 1.× 2.√ 3.× 4.√ 第二部分 能力提升层 答案解析 一、句子训练 1. 小兴安岭是宝库。 2. 示例：庭院里的老槐树枝叶长得葱葱茏茏，像一把巨大的绿伞。 3. 示例：花儿在风中点头微笑。 4. 修改：小兴安岭的冬天是个美丽的季节。 二、课内阅读 1. 夏 2. 葱葱茏茏、密密层层、严严实实 3. “浸”写出浓雾范围大、雾气浓、森林被完全笼罩的朦胧美景。 4. 比喻，把草地野花比作花坛，生动形象写出野花繁多、色彩美丽。 三、课文简答 1. 首尾呼应、总结全文，点明小兴安岭景色美、物产丰的特点，升华主题。 2. 作者按照四季顺序细致观察，抓住每个季节独有景物特点，运用优美词语和修辞，条理清晰描写。 第三部分 拓展拔高 答案解析 一、深度思考 四季时间顺序条理清晰，层次分明，能完整展现小兴安岭一年四季不同风光变化，让读者全面、系统了解景物特点。 二、小练笔示例 我家门前的小树林四季很美。春天小树发芽，生机勃勃；夏天绿树成荫，清凉舒服；秋天树叶金黄，落叶纷飞；冬天银装素裹，安静美丽，四季各有风采。 学科网（北京）股份有限公司 $