开学测试卷（二）2026—2027学年统编版语文八年级上册

2026-2027学年度八年级新生语文开学测试 （二） 考试时间：120分钟；总分：120分 一、积累与运用（共27分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．呜咽（yàn）    淳朴（chún）    亘古（gèn）    天崖海角（yá） B．屏障（zhàng）    黝黑（yǒu）    迭起（dié）    家喻户晓（yù） C．摇憾（hàn）    憎恶（zhèng）    破绽（zhàn）    直言不讳（huì） D．嘱目（zhǔ）    诉诸（zhù）    蓦然（mò）    耐人寻味（nài） 【答案】B 【详解】本题考查字音字形。 A.呜咽（yàn）——yè，天崖海角——天涯海角； C.摇憾——摇撼，憎恶（zhèng）——zēng； D.嘱目——瞩目，诉诸（zhù）——zhū； 故选B。 2．下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ）（2分） A．托尼的妈妈对儿子在大庭广众之下大声喧哗、手舞足蹈的行为举止感到沮丧。 B．爷爷一生离不开土地，劳作起来不惜体力，人们总夸他血气方刚有劲儿。 C．在晚会结束前，班长送上了一曲《再见吧，朋友》，歌声栩栩如生。 D．行走在市民公园的小路上，沧海桑田，美景如画，令我们心情愉悦。 【答案】A 【详解】本题考查成语运用。 A.大庭广众：指聚集很多人的公开场合。句中形容托尼的妈妈对儿子在公开场合的行为感到沮丧，使用正确； B.血气方刚：指年轻人精力正旺盛。句中形容爷爷身体健康，精力旺盛。用错对象，使用有误； C.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。句中形容歌声，用错对象，使用有误； D.沧海桑田：指大海变成农田，农田变成大海；比喻世事变化很大。句中形容公园的风景，望文生义，使用有误； 故选A。 3．下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） ①岁月轮回，年味的具体面貌也许不停在变，但不变的是我们思念、愿望和信仰的积聚。②对于一个人、一个家来说，春节依旧意味着辞旧迎新、幸福团圆，寄托着人们对来年美好生活的真挚祈愿；③对于一个国家、一个民族来说，春节依旧是万家灯火、国泰民安、繁荣昌盛的文化象征。④在这个节日里，我们享受“共同体”意义上的归属和荣光，完成与时间的规定，期望下一个丰收。 A．“岁月轮回”“辞旧迎新”“真挚祈愿”三个短语的结构类型各不相同。 B．“万家灯火”“国泰民安”“繁荣昌盛”三个短语的结构类型各不相同。 C．“如此说来，年味其实一直都在。”这句话适合接在句①后。 D．句④是病句，修改方法是把“下一个”改为“下一年”。 【答案】A 【详解】本题考查基础知识综合。 B.“万家灯火”是偏正短语，“国泰民安”“繁荣昌盛”都是并列短语； C.句①强调“年味面貌变，但内核不变”，若接“年味一直都在”，语义重复且突兀，不适合； D.句④“完成与时间的规定”存在搭配不当，应将“规定”改为“约定”； 故选A。 4．下列各项中标点符号使用有误的一项是（   ）（2分） A．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ B．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。 C．C919大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗，齐声高唱《歌唱祖国》，高呼“东方风来，翼起翱翔”。 D．广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航青少年健康成长。 【答案】B 【详解】考查标点符号运用。 B.有误，“宽者，宽宏大量，不斤斤计较”与“容者，海纳百川，不心胸狭隘”是并列成分，之间应用分号，故应把“计较”后的逗号改为分号； 故选B。 5．按新闻稿的要求，下列内容排序正确的一项是（   ）（2分） 北京时间4月12日，在哈萨克斯坦阿斯塔纳举行的2023年亚洲摔跤锦标赛女子65公斤决赛中 ， ， ， ， 。在接受记者采访时，龙佳表示将会再接再厉，为国争光。 ①形势不利的龙佳没有放弃，充分发挥自身技战术水平，反超对手 ②凭借永不放弃的坚定信念和必胜信心，龙佳战胜了对手，勇夺冠军 ③龙佳以全胜战绩闯入半决赛，又以良好的竞技状态击败对手，顺利进入决赛 ④来自云南的中国队选手、摔跤名将龙佳荣获冠军 ⑤在决赛中，对手吉竹真弘显示出强大实力，曾一度领先龙佳 A．②⑤①③④ B．④⑤②①③ C．②③⑤①④ D．④③⑤①② 【答案】D 【详解】本题考查句子排序。 通读各句，④“来自云南的中国队选手、摔跤名将龙佳荣获冠军”承接文中“决赛中”总的结果，这是最重要的信息，放在开头作为导语； ③⑤①按“闯入决赛”“决赛中一度领先”“形势不利……反超对手”的比赛过程顺序进行排列； ②是决赛的结果，也是总结夺冠原因。 因此正确排序为：④③⑤①②； 故选D。 6．阅读了《红星照耀中国》，你有什么感想？请从下面词云图中任选一个或多个词语，结合书中具体内容，谈谈你的感受。（100个字左右）（5分） 【答案】示例一：我会想到“信仰”。《红星照耀中国》里提到长征是一场举国大迁移，红军爬雪山过草地，在地球上最险峻的地带创造了一个个军事奇迹。取得这样的奇迹，毛泽东认为是源于坚定的信仰，这样的回答让我感受到信仰是有力量的。 示例二：我会想到“坚韧不拔”。红军在长征路上的经历是千难万险的，身后有追兵，头上有敌人的飞机，还要空着肚子，光着脚走过没有路的“路”……这些在寻常看来是“不可能完成的任务”，但是他们却胜利完成了。支撑他们走完漫漫长征路靠的是什么？就是坚韧不拔的意志。 示例三：我会想到“成长”。在《红星照耀中国》中，我们可以看到许多平凡人通过革命的洗礼，比如勇敢机智的红小鬼们，逐渐成长为坚定的革命者。他们不仅在思想上得到了升华，更在实践中积累了宝贵的经验。这些人的成长历程告诉我们，只有在困难中不断磨练自己，才能够逐渐成长为一个有担当、有责任的人。 【详解】本题考查拓展阅读。开放类试题，从词云图中任选一个，结合自己对《红星照耀中国》内容与主旨的理解拟写即可。 示例一：我会想到“梦想”。《红星照耀中国》中，红军战士怀揣改变中国的梦想，跋山涉水、无畏牺牲。斯诺笔下的“红小鬼”们虽年幼，却坚信革命能带来新世界。这种纯粹的理想主义令人动容，正是千千万万普通人的梦想汇聚，才点亮了中国的未来。 示例二：我会想到“力量”。书中展现的红军力量不仅源于武器，更在于精神。战士们吃树皮、穿草鞋，却以顽强意志突破围剿。毛泽东、周恩来等领袖的坚定信念感染了全军，这种团结一心的集体力量，成为革命胜利的关键。 示例三：我会想到“艰苦卓绝”。长征是“艰苦卓绝”的缩影：雪山沼泽中，红军以皮带充饥，用生命开辟道路。斯诺记录的细节，如士兵冻僵的手指仍紧握步枪，彰显了人类极限下的坚韧。这种精神超越了时代，成为永恒的震撼。 7．孔子云：“勇者无惧。”文学作品中哪些人物符合你对这句话的理解？从下列名著中任选一个，简要分析。 《红星照耀中国》《红岩》（2分） 【答案】示例一：《红星照耀中国》中的彭德怀，他从小敢于反抗不公，投身革命后，面对国民党的围堵和恶劣条件，毫不畏惧，始终为革命理想奋斗，符合“勇者无惧”。 示例二：《红岩》中的江姐，面对敌人的严刑拷打，凭借坚定的革命信念，毫不畏惧，坚贞不屈，是“勇者无惧”的体现。 【详解】本题考查名著人物和情节。 “勇者无惧”出自《论语·子罕》，意思是真正勇敢的人心中没有恐惧。这句话强调勇者面对困难、危险或挑战时，能够保持镇定、无畏，敢于迎难而上，不因外界的压力或内心的恐惧而退缩。在文学作品中，许多人物都体现了这种“勇者无惧”的精神，如《红星照耀中国》中的毛泽东、周恩来、彭德怀、红小鬼、朱德等人，《红岩》中的江姐、华子良、许云峰、成岗等人。答案不为一，言之成理即可。 示例一：我认为《红星照耀中国》这部书中，周恩来是勇者。周恩来出身官僚家庭，大学时领导了学生运动，后来创建共产党，任职黄埔军校。他是一个书生出生的造反者，组织过工人罢工、“八一”南昌起义，在南方艰苦斗争，参加长征。他为民族解放艰苦奋斗、牺牲奉献，在黑暗中坚定信念，勇敢前行，完全称得上是勇者。 梳理二：我认为《红岩》这部书中，许云峰是勇者。在狱中，敌人对许云峰施加了残酷的刑罚，试图逼迫他屈服。然而，他始终没有泄露任何党的机密，甚至用坚定的态度让敌人感到恐惧。他的无畏精神在酷刑面前表现得淋漓尽致，符合“勇者无惧”。 8．默写。（10分） （1）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。 古代诗文中的山山岭岭，往往寄托着作者的情思。飞来山承载着王安石对前途充满信心：“__________________，__________________。”（王安石《登飞来峰》）；下岭蕴蓄着杨万里山区行路的感受： ①“__________________，__________________。”（杨万里《过松源晨炊漆公店》）；重叠的山峦引领着陆游感悟人生哲理：②“__________________，__________________。”（陆游《游山西村》）。 （2）花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐在《爱莲说》中所说“__________________，__________________。”人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘一片奉献之心，恰如龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中所言“__________________，__________________。” 【答案】 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 政入万山围子里 一山放出一山拦 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 （莲之）出淤泥而不染 濯清涟而不妖 落红不是无情物 化作春泥更护花 【详解】本题考查名句名篇默写。注意：畏、遮、缘、疑、淤、濯。 二、现代文阅读（共25分） （一）阅读下面的现代文，按要求回答问题。（16分） 贴在崖壁上的“生活费” 徐立新 ①周末，在县城读书的他，提前一周回到山里的老家，由于买了一双好几百块钱的名牌运动鞋，他把这个月的生活费超前花光了，只得回来重新朝家里要。 ②得知他回来要钱，母亲欲言又止，脸上露出不满的神色。“明天我就上山采岩耳，”与母亲不同，父亲并未因他乱花钱而不高兴，反而异常兴奋地对他说，“城里一家饭店昨天朝我要6斤岩耳，给的价格比平时高！” ③父亲是一名“耳客”，农闲时，专门在悬崖绝壁上采摘一种地衣植物——“岩耳”。岩耳含高蛋白质和对身体有益的多种微量元素，是一种营养价值极高的山珍。 ④之前，父亲并不是耳客，他曾在一个工地上干活，可由于长期沾凉水，以及恶劣的饮食，最终患上了严重的胃病，再也不能干重活，只好回到家里，开始一边务农，一边采岩耳和卖岩耳，以此来支撑一家人的生活，并供他上学。 ⑤由于平时要在县城里上学，节假日还都上补习班，因此他从未有机会得见父亲是如何采岩耳的，只是听母亲说过，采岩耳很危险。 ⑥第二天，他决定陪同父亲一起上山。爬上山顶后，父亲将拇指粗的尼龙绳系在身上，扣上自制的保险锁，再将绳子的另一端拴在一棵树上。做完这些后，父亲开始拉着绳子，在险崖绝壁上一点点地下降，一边来回移动，一边采岩耳，他的脚下便是万丈深渊。 ⑦父亲在崖壁上的每一秒，都让他提心吊胆不已，他几乎不敢去看父亲，生怕父亲出意外……好在，几小时后，父亲平安回到地面上，“只采到了半斤多。”父亲叹了口气道，“大的岩耳越来越少了，3年长一个疤，5年铜钱儿大，30年才长巴掌大，老耳客们说的一点儿都不假。” ⑧下午，父亲决定带他去另一个崖壁上采，“那上面有很多岩耳，几年前，我就蓄着一直没采，现在应该都长大了。” ⑨这次的岩壁比上午的更高耸，更陡峭，父亲在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多。他不解地问父亲：“您不是说上面有很多吗？为何不全采下来，趁着高价，多卖些钱？” ⑩“是有不少，但很多都很小。”父亲回应道，“还得继续蓄着，我们不能因价高就不顾后果地去采，否则山上的生态就会遭到破坏。” ⑪这天下来，父亲总共只采到了2斤岩耳，跟饭店要的量还差很远。 ⑫晚上，辛苦了一天的父亲很快便睡着了。他开始问母亲父亲采岩耳都遇到过什么险情。母亲告诉他，有一次，拴住父亲的尼龙绳缠到远处一块凸起的岩石上，任凭父亲怎么移动、回荡，绳子就是动不了，致使父亲被悬挂在岩壁上达两小时，最后才一点一点地被解开。等父亲着地后，才发现绳子已经被磨断三分之二，差点就完全断掉。那样自己就会葬身峡谷之中。 ⑬母亲还告诉他：“老耳客中流传一句俗语——‘挖煤客’是埋了没死的，‘岩耳客’是死了没埋的。由于太危险，现在已无人愿意当‘耳客’了，除了你爸。” ⑭第二天，父亲将岩耳送到县城里去，顺带用摩托车捎上了他。2斤岩耳，饭店老板给了父亲600元，父亲留下了50元，剩下的全给了他。 ⑮“你先用着，没了就回来跟爸要。”说完，父亲便骑上摩托车走了。看着父亲远去的背影，回想起母亲昨晚跟他说的那些事情，他感到特别沉重。 ⑯这些贴在万丈崖壁上的“生活费”，他再也不能轻易就花掉。 9．根据选文内容、填写表格。（3分） 情节 生活费超前花光，回家要钱 陪父亲采岩耳 父亲下午到更高耸陡峭的地方采了一斤多岩耳 （2）___________ 之后对于生活费 情感 无奈 （1）___________ 不解 沉重 （3）___________ 10．从内容和结构两方面分析第①段在选文中的作用。（4分） 11．选文第④段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（3分） 12．结合选文内容，分析第⑦段中加点词语的表达效果。（2分） 父亲在崖壁上的每一秒，都让他提心吊胆不已，他几乎不敢去看父亲，生怕父亲出意外…… 13．选文结尾写“这些贴在万丈崖壁上的‘生活费’，他再也不能轻易就花掉”，请结合全文分析，为何他“再也不能轻易就花掉”呢？（4分） 【答案】9． 提心吊胆（恐惧） 父亲卖岩耳的大部分钱给了我 珍惜 10．内容上，交代了“他”读书的地点及回家要生活费的原因；结构上，总领全文，引出下文内容，为下文写父亲冒险采岩耳作铺垫。 11．插叙。交代了父亲以前在工地干活得病后不能干重活的经历，及父亲作“耳客”的原因，为下文冒着生命危险采摘岩耳维持生活和供“我”上学作铺垫。 12．“提心吊胆”形容十分担心或害怕，写出了“他”害怕程度之深以及对父亲在崖壁上采岩耳时人身安全的担忧。 13．①岩耳少而珍贵，生长缓慢，不顾后果采摘，会破坏山上的生态。②父亲冒着生命危险采岩耳的收入来之不易。③采岩耳的收入承载着父母的爱，让他感到沉重。 【导语】本文以“崖壁上的生活费”为核心，借儿子要钱这一日常事件，串联起父亲采岩耳的危险经历与生态坚守。通过细节刻画父亲悬于绝壁采岩耳的惊险场景，对比儿子超前消费与父亲辛劳，凸显父爱的深沉；穿插“岩耳生长缓慢”“不滥采”等内容，赋予文本生态思考。结尾“再也不能轻易花掉”的醒悟，让情感落地，以小见大揭露底层生活不易，传递成长与感恩主题，情感真挚且富有现实温度。 【详解】9．本题考查内容分析与概括。 第一空，已知信息“陪父亲采岩耳”定位第⑥段，根据第⑥段“父亲在崖壁上的每一秒，都让他提心吊胆不已，他几乎不敢去看父亲，生怕父亲出意外”可知，陪父亲采岩耳时，“他”内心充满提心吊胆（恐惧）的情绪。 第二空，已知信息“沉重”定位第⑭⑮段，根据第⑭段“2斤岩耳，饭店老板给了父亲600元，父亲留下了50元，剩下的全给了他”可知，情节为父亲卖岩耳的大部分钱给了“我”。 第三空，已知信息“之后对于生活费”定位第⑯段，根据第⑯段“这些贴在万丈崖壁上的‘生活费’，他再也不能轻易就花掉”可知，之后“他”的情感是珍惜。 10．本题考查段落作用分析。 内容上：根据第①段“周末，在县城读书的他，提前一周回到山里的老家”，点明了“他”的学生身份以及所处的读书地点是县城，还有回到老家的时间情况；再根据“由于买了一双好几百块钱的名牌运动鞋，他把这个月的生活费超前花光了，只得回来重新朝家里要”，清晰交代了“他”提前回家的缘由是生活费因购买名牌运动鞋而提前花完，需要再次向家里索取，让读者初步了解故事的背景和起因。 结构上：这一段处于文章开头，起到了总领全文的作用，后续第③④段写父亲为了给“他”生活费去冒险采岩耳等一系列情节都是围绕“他”回家要钱展开的；同时，也为下文第⑦至⑨段具体描写父亲采岩耳的危险过程做了铺垫，因为“他”要钱，才会有父亲采岩耳换钱的行为，推动了故事的发展。 11．本题考查记叙顺序及其作用分析。 记叙顺序：根据第④段“他听母亲说过，父亲以前是在外地的建筑工地干活，有一年夏天，由于天气太热，父亲在顶楼浇筑混凝土时，中暑晕了过去，差点就没醒过来。自那以后，父亲的身体大不如前，再也不能干重活了，无奈之下，才回了老家，当起了‘耳客’”可知，这段内容并非顺着“他”回家要钱后父亲准备采岩耳的主线叙述，而是插入了父亲过往在工地干活中暑、身体变差后无法干重活，最终回老家当“耳客”的经历，因此属于插叙。 作用： （1）内容上：根据第④段“ 之前，父亲并不是耳客，他曾在一个工地上干活，可由于长期沾凉水，以及恶劣的饮食，最终患上了严重的胃病，再也不能干重活”，详细交代了父亲身体受损的具体原因——在工地中暑且情况危急，让读者清楚父亲无法从事重体力劳动的过往背景；再根据“自那以后，父亲的身体大不如前，再也不能干重活了，无奈之下，才回了老家，当起了‘耳客’”，明确说明了父亲成为“耳客”的缘由是身体无法承担重活后的无奈选择，补充了主线故事之外的关键背景信息。 （2）结构上：这段插叙内容为下文第⑦至⑨段写父亲冒着生命危险采摘岩耳的情节作铺垫。因为父亲无法干重活，只能靠采岩耳维持生活、供“他”上学，所以当“他”回家要钱时，父亲才会选择去危险的地方采岩耳，让后续情节的发生更合理，逻辑更连贯。 12．本题考查词语表达效果分析。 根据第⑦段“父亲在崖壁上的每一秒，都让他提心吊胆不已”可知，“提心吊胆”本义形容十分担心或害怕。此处这个词精准刻画了“他”看到父亲在崖壁上采岩耳时的心理状态。结合前文第⑥段“父亲开始拉着绳子，在险崖绝壁上一点点地下降，一边来回移动，一边采岩耳，他的脚下便是方丈深渊”的场景，能看出父亲采岩耳的环境极其危险，脚下就是深渊，稍有不慎就可能出意外。再根据第⑦段“他几乎不敢去看父亲，生怕父亲出意外”可知，“提心吊胆”不仅体现出“他”对父亲安全的极度担忧，还从侧面烘托出父亲采岩耳这一行为的惊险程度，让读者更能感受到“他”内心的紧张与不安，也为后文“他”对生活费态度的转变埋下伏笔。 13．本题考查内容分析与概括。 根据第⑦段“父亲叹了口气道，‘大的岩耳越来越少了，3年长一个疤，5年铜钱儿大，30年才长巴掌大，老耳客们说的一点儿都不假’”以及第⑩段“‘是有不少，但很多都很小。’父亲回应道，‘还得继续蓄着，我们不能因价高就不顾后果地去采，否则山上的生态就会遭到破坏’”可知，岩耳生长速度极慢，且过度采摘会破坏生态，这让“他”意识到每一份岩耳都十分珍贵，对应的“生活费”自然不能轻易浪费。 根据第⑥段“父亲开始拉着绳子，在险崖绝壁上一点点地下降，一边来回移动，一边采岩耳，他的脚下便是方丈深渊”和第⑫段“母亲告诉他，有一次，拴住父亲的尼龙绳缠到远处一块凸起的岩石上，任凭父亲怎么移动、回荡，绳子就是动不了，致使父亲被悬挂在岩壁上达两小时……等父亲着地后，才发现绳子已经被磨断三分之二，差点就完全断掉”可知，父亲采岩耳时要身处万丈悬崖之上，甚至曾遭遇生命危险，“生活费”是父亲用生命冒险换来的，得来极为不易，所以“他”不会再轻易花掉。 根据第④段“最终患上了严重的胃病，再也不能干重活，只好回到家里，开始一边务农，一边采岩耳和卖岩耳，以此来支撑一家人的生活，并供他上学”以及第⑭段“2斤岩耳，饭店老板给了父亲600元，父亲留下了50元，剩下的全给了他”可知，父亲即便身体不好，仍靠采岩耳扛起家庭重担、供“他”上学，还把卖岩耳的大部分钱都给了“他”，这份“生活费”里满是父母对“他”深沉的爱，让“他”内心沉重，因此不会再轻易挥霍。 （二）（9分） 14．阅读下面的文字，完成问题。 民以“食”为天 俞水生 ①自古以来，中国就有“民以食为天”的说法。中国人在饮食上追求美感与愉悦，讲究色、香、味、形俱佳。中国饮食不仅内容丰富，其背后蕴含的文化也非常丰厚。 ②中国疆域辽阔，地形多样，加上气候多变，这就为中国人的饮食提供了大量的动植物原料，并形成了汉民族的基本饮食结构特征：以粮食作物为主食，以丰富的动植物作为副食。 ③米食和面食是汉族主食的两大类型。南方因气候湿热，多种植稻类，故以米食为主：北方气候相对干冷，多种植小麦，则以面食为主。 ④与丰富的主食相对，作为副食，中国菜肴在长期烹饪中出现了许多流派，并形成不同类型的地方菜系。其中，粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为“八大菜系”。不同的菜系，其口味具有很大的不同。过去，人们常把中国人的口味概括为南甜、北咸、东辣、西酸。此说在一定程度上道出了我国饮食文化的地区差异，也放映了人们的口味与地理环境存在着相应的关系。比如，喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关，经常吃辣可以驱寒去湿：过去新鲜蔬菜在北方是罕见的，人们习惯杷菜腌制后慢慢食用，这样，北方大多数人就养成了吃咸的习惯。 ⑤除了地理环境因素外，各地的烹注方法，包括配料、调味、火候、刀工等不同要求，都是形成不同菜肴类型的重要因素。我们在品尝美味哇肴时，往往会说这道菜好吃，然而，若要进一步细究为什么“好吃”，恐怕一般人就讲不清楚了。这说明，中国饮食似乎有着一种难以言传的奥妙。这种奥妙，关键在于它的味道。与西方“菜生而鲜，食分而餐”的饮食传统相比，中国烹饪更讲究调和之美，这是中国烹饪艺术的精妙之处。美味的产生在于调和，使食物的本味、配料和调料，交织融合在一起，便之达到中和之美的最佳味道。 ⑥中国很早就有“礼乐文化始于食”的观念。从古到今，中国人喜欢把饮食与节庆、礼仪活动结合在一起，每逢年节或婚丧寿辰，都会举办各种宴请沄动。在节日里，人们通过相应的饮食活动既可加强亲友联系，又可活跃节日的气氛。过节的菜肴也有讲究，经常通过谐音、双关等方式，表达吉祥、祝福的寓意，如“鸿运当头”“全家福”等。 ⑦一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性，但并不是一成不变的。近车来，随着经济的快速发展和生活水平的不断提高，人们在吃的方面已不满足于吃饱、吃好，而是对“吃什么”和“怎么吃”讲究起来显然，这已不单是为满足口欲而吃，主要是为健康、长寿而吃了。 (1)（3分）本文介绍汉族的饮食时先介绍 ___________ ，再介绍 _______ ，最后介绍 ___________ (2)下列对原文的分析理解，不正确的一项是 （   ）（2分） A．本文主要介绍了南北方和“食”相关的饮食结构特征以及饮食礼俗文化。 B．第⑥段采用举例子、作比较的说明方法，介绍了饮食与节庆、礼仪活动结合在一起的饮食习俗。 C．第⑦段“一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性”一句中加点词“相对的“不能删除，否则会影响原文的意思。 D．中国饮食的美味，在于把食物的本味与配料和调料相调和，使之达到中和之美。 (3)请你根据上文有关饮食方面的知识，结合下面的链接材料，回答后面的问题。（4分） 【链接材料] 大年三十，张伯家欢聚一堂。女儿与在北方长大的女婿从北京回到长沙过年。做年夜饭的时候，张伯特意嘱咐做菜的老伴，一是做菜的口味比平时要稍微咸一点，二是一定要做一道红烧鱼。 ①张伯为什么嘱咐做菜的口味要比平常稍微咸一点？ ②张伯为什么嘱咐要做一道红烧鱼？ 【答案】(1) 南北方的主食 丰富的副食 饮食礼俗文化 (2)B (3)①由于女婿在北方长大，而北方人的口味比南方人稍咸一些，所以张伯嘱咐做菜的口味要比平常稍微咸一点。 ②过节的菜肴经常通过谐音、双关等方式，表达吉祥、祝福的寓意，过年做一道红烧鱼则有“年年有余”的寓意。 【导语】这篇文章以“民以食为天”为主题，系统介绍了中国饮食文化的特点。文章从饮食结构、菜系差异、烹饪艺术、饮食礼俗等多个维度展开，展现了饮食与中国地理环境、人文传统的紧密联系。作者采用总分总结构，先概述饮食文化重要性，再分述具体特征，最后指出饮食习俗的现代变迁。语言平实流畅，运用举例、比较等说明方法，既有知识性又不失趣味性。全文体现了中国饮食文化的丰富内涵和独特魅力。 【详解】（1）本题考查文章内容概括。 结合第③段“米食和面食是汉族主食的两大类型。南方因气候湿热，多种植稻类，故以米食为主；北方气候相对干冷，多种植小麦，则以面食为主”可知，此处主要介绍了南方和北方因气候的不同而导致主食选择的不同，北方以面食为主，南方则以米食为主。因此第一空可概括为：南北方的主食； 结合第④段“与丰富的主食相对，作为副食，中国菜肴在长期烹饪中出现了许多流派，并形成不同类型的地方菜系……此说在一定程度上道出了我国饮食文化的地区差异，也放映了人们的口味与地理环境存在着相应的关系”可知，此处主要从地理环境与人们口味方面介绍了中国各个地区副食的不同。因此第二空可概括为：丰富的副食； 结合第⑥段“中国很早就有‘礼乐文化始于食’的观念……中国人喜欢把饮食与节庆、礼仪活动结合在一起……节的菜肴也有讲究，经常通过谐音、双关等方式，表达吉祥、祝福的寓意”可知，中国的饮食很早就与礼仪活动结合，形成饮食礼俗文化。因此第三空概括为：饮食礼俗文化。 （2）本题考查文章内容理解分析。 B.有误，结合第⑥段“过节的菜肴也有讲究，经常通过谐音、双关等方式，表达吉祥、祝福的寓意，如‘鸿运当头’‘全家福’等”可知，第⑥段运用了举例子的说明方法，列举了“鸿运当头”“全家福”等菜肴名字的例子，来具体说明饮食与节庆、礼仪活动结合在一起的饮食习俗，但是并未使用作比较的说明方法； 故选B。 （3）本题考查拓展运用。 ①根据原文第④段“过去新鲜蔬菜在北方是罕见的，人们习惯杷菜腌制后慢慢食用，这样，北方大多数人就养成了吃咸的习惯”可知，北方人口味较重，有吃咸的习惯，结合链接材料“女儿与在北方长大的女婿从北京回到长沙过年”可知，女婿是北方人，女儿也长期在北方生活，因此习惯饭食偏咸，所以张伯嘱咐做菜的口味要比平时稍微咸一点，来适应女婿的口味。 ②根据原文第⑥段“中国人喜欢把饮食与节庆、礼仪活动结合在一起”“菜肴也有讲究，经常通过谐音、双关等方式，表达吉祥、祝福的寓意”，“鱼”谐音“余”，过年吃鱼意味着年年有余，表达吉祥的寓意。因此张伯嘱咐要做一道红烧鱼。 三、文言文阅读（14分） 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 松之性直上虽数尺自亭亭也。有人移之盆盎①，置之华屋之内，屈其枝，缚其节②，灌之溉之，蓬蓬如偃盖③，非不取悦于人。然以视夫岫岭④之间，干青天⑤，凌碧霄，矫矫郁郁⑥于严霜积雪者，相去⑦如何也？嘻，士君子之失身⑧于人，亦犹是尔。 （选自《杂著十种·寓言》） 【注释】①盎：一种腹大口小的器皿。②节：树木枝干的交接处。③偃（yǎn）盖：仰倒的大伞。④岫（xiù）岭：山岭。⑤干青天：直上青云。⑥矫矫郁郁：高大茂盛的样子。⑦去：距离、差别。⑧失身：失去操守。 15．解释下列加点词语的意思。（4分） （1）濯清涟而不妖    濯：______    （2）香远益清    益：______ （3）屈其枝，缚其节    屈：______    （4）凌碧霄    凌：______ 16．请用“/”给画波浪线句断句，限断两处。（2分） 松 之 性 直 上 虽 数 尺 自 亭 亭 也 17．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）予谓菊，花之隐逸者也。 （2）士君子之失身于人，亦犹是尔。 18．【甲】【乙】两文在表现手法上有什么相同点与不同点？请结合具体内容分析。（4分） 【答案】15． 洗 更加 使……弯曲 超越、高出 16．松之性直上/虽数尺/自亭亭也 17．（1）我认为菊花，是花中的隐士。（2）贤士君子失节于他人，也如同这松树一样啊。 18．相同点：都运用了托物言志的手法。不同点：①甲文运用了衬托的手法进行托物言志。通过牡丹进行反面衬托、菊花进行正面衬托来突出莲的高洁形象，寄寓了不慕名利、洁身自好的高洁志向。②乙文运用了对比（直抒胸臆）的手法来进行托物言志。通过对生长在不同环境中的松树进行对比，表达了作者对正直、独立节操的高尚追求。 【导语】这篇阅读材料通过【甲】《爱莲说》与【乙】松树寓言的双文本对比，展现了古典散文托物言志的典型手法。甲文以莲喻君子，突出“出淤泥不染”的高洁；乙文借松树被束缚与山野自由生长的对比，隐喻士人操守之重。两文皆用自然物象承载人格理想，但甲文偏重静态品格的象征（菊/牡丹/莲的对比），乙文则通过动态处境对比（盆松vs山松）强化批判性。语言上甲文清雅含蓄，乙文更具寓言色彩。 【详解】15．本题考查文言解释。 （1）句意：莲花在清水里洗涤过却不显得妖媚。濯：洗。 （2）句意：香气传播得越远越清芬。益：更加。 （3）句意：把松树的枝条弄弯，捆绑它的枝干交接处。屈：使……弯曲。 （4）句意：松树高耸入云，直上蓝天。凌：高出，超出。 16．本题考查文言断句，结合句意、结构等分析。 “松之性直上虽数尺自亭亭也”意思是：松树的秉性是直着向上生长，即使只有几尺高，也是自然挺拔的。 “松之性”是主语，表示“松树的秉性”，后面“直上”描述其生长状态，应断开；“虽数尺”表示一种假设情况，即“即使只有几尺高”，和后面“自亭亭也”形成转折关系，所以应在“虽数尺”后断开。 故断句为：松之性直上/虽数尺/自亭亭也 17．本题考查文言翻译，注意句中的关键词。 （1）予：我；谓：认为。 （2）士君子：指有志向、有品德的读书人；失身：失去操守；于人：表示被动，被他人；犹是：像这样。 18．本题考查写法分析。 相同点： 结合甲文第①段“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”可知，作者细致地描绘了莲花生长的环境（出淤泥而不染，濯清涟而不妖），展现出莲花不被污浊环境所沾染，在清水洗涤后也不显得妖媚的高洁品质；又描写了莲花的形态（中通外直，不蔓不枝），体现出其正直、通达的特点；还提到莲花的香气（香远益清）和整体的姿态（亭亭净植，可远观而不可亵玩焉），表现出莲花的清幽和端庄。作者通过对莲花这些特征的描写，将莲花比作君子，借莲花来表达自己不慕名利、洁身自好、正直通达的生活态度和对君子的赞美与追求。整段文字围绕莲花展开，赋予莲花以君子的品格，是典型的托物言志手法。 结合乙文松之性直上虽数尺自亭亭也。有人移之盆盎，置之华屋之内，屈其枝，缚其节，灌之溉之，蓬蓬如偃盖，非不取悦于人。然以视夫岫岭之间，干青天，凌碧霄，矫矫郁郁于严霜积雪者，相去如何也”可知，文中先描述了松树原本的秉性是直着向上生长，即使只有几尺高也自然挺拔。接着写有人把松树移栽到盆盎中，放在华屋内，对它进行屈枝缚节等操作，使其虽然能取悦于人，但与山岭间在严霜积雪中依然高大茂盛、直上青云的松树相比，差距很大。作者借松树在不同环境下的不同状态，影射士君子的操守问题。将盆盎中失去自然生长状态、被人为扭曲的松树比作失去操守被他人利用的士君子，表达了对这种现象的讽刺。以松树为载体，抒发了对士君子应保持操守的看法，运用了托物言志的手法。 故两文都采用了托物言志的手法。 不同点： 结合甲文第②段“予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣”可知，作者将莲花与菊花、牡丹进行对比衬托。菊花是花中的隐逸者，代表着隐居避世、不与世俗同流合污的人；牡丹是花中的富贵者，象征着追求功名利禄、贪图富贵的人。而莲花则是花中的君子，具有高洁、正直等美好品质。通过菊花和牡丹这两种花的形象，从正反两个方面衬托出莲花的高洁和不与世俗同流合污的品格。同时，从人们对这三种花的喜爱程度上来看，“菊之爱，陶后鲜有闻”，说明喜欢菊花的人很少；“牡丹之爱，宜乎众矣”，表明追求富贵的人很多；而“莲之爱，同予者何人”，则突出像作者一样喜爱莲花、具有君子品格的人更是稀少。进一步强调了莲花所代表的君子品格的难能可贵。 乙文“有人移之盆盎，置之华屋之内，屈其枝，缚其节，灌之溉之，蓬蓬如偃盖”与“岫岭之间，干青天，凌碧霄，矫矫郁郁于严霜积雪者”形成鲜明对比。盆盎中的松树被人为地改变了生长状态，屈枝缚节，虽然经过灌溉施肥长得蓬蓬勃勃，像一把仰倒的大伞，能取悦于人，但它失去了原本自然挺拔的生长姿态。而山岭间的松树，在严霜积雪的环境中，依然能够直上青云，高出蓝天，保持着高大茂盛、矫健挺拔的状态。通过这两种不同环境下松树的对比，突出了环境对松树生长状态的重要影响，进而影射到士君子的操守问题上，讽刺了那些失去操守被他人利用的士君子，就像盆盎中的松树一样，失去了原本应有的品格。 由此可知，甲文还运用了衬托的手法，用菊花和牡丹来衬托莲花的高洁品质；乙文则主要运用对比手法，将盆盎中的松树和山岭间的松树进行对比。 【点睛】参考译文： 【甲】水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我则只喜爱莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的茎）内空外直，不横生藤蔓不旁生枝茎，香气远播，更使人感到清雅，它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊。 我认为菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。唉！喜爱菊花的人，陶渊明以后很少听到了。喜爱莲花的人，像我一样的还有什么人呢？喜爱牡丹的人，应当就很多了吧。 【乙】松树的秉性是直着向上生长，即使只有几尺高，也是自然挺拔的。有人把它移栽到盆盎中，放在华丽的房屋内，弯曲它的枝条，捆绑它的枝干交接处，灌溉施肥，松树长得蓬蓬勃勃像一把仰倒的大伞，并不是不讨人喜欢。但是拿它和生长在山岭间的松树相比，直上青云，高出蓝天，在严霜积雪中高大茂盛的松树相比，差别有多大呢？唉！有志向、有品德的读书人如果失去操守被他人利用，也就像这样（和盆盎中的松树一样）啊。 四、诗歌鉴赏（4分） 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 19．下列对这首诗的理解与赏析不正确的一项是（   ）（2分） A．诗的前两句议论、抒情。用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。 B．诗的后两句以花为喻，表明诗人的心志，在形象的比喻中融入议论。 C．“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。 D．这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁，也表达诗人立志报国的积极的人生态度，立意高远。 20．“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 【答案】19．A 20．诗人虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。（或：诗人以落红自喻，表达了诗人想继续为国效力的思想感情。） 【导语】龚自珍《己亥杂诗（其五）》以“浩荡离愁”起笔，通过“白日斜”“天涯”等意象营造出深沉苍凉的意境。后两句“落红”“春泥”的比喻尤为精妙，将凋零的落花升华为奉献精神的象征，既暗喻诗人虽遭贬谪仍心系家国的赤诚，又展现出“零落成泥碾作尘”的崇高品格。全诗在离愁别绪中寄寓积极进取的人生态度，情感真挚，意境深远。 19．本题考查词句的理解和赏析。 A.诗的前两句“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”中“白日斜”是对黄昏景象的描写，“吟鞭东指”是对诗人动作的细节描写，通过白日西斜的景物烘托和吟鞭东指的细节描摹烘托“离愁”，因此前两句以描写和抒情为主，而非“议论、抒情”； 故选A。 20．本题考查词句的理解和情感主旨。 “落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是：飘落的花瓣并非毫无情意的事物，它们凋落后化作春天的泥土，还能更好地滋养来年新开的花朵。 此句采用比喻的修辞手法，以“落红”自喻，将诗人辞官的境遇与心系家国的情怀巧妙联结：诗人虽因不满官场黑暗而辞别仕途，如同落花脱离枝头，却不愿就此与家国割裂，而是以“化作春泥滋养新花”为喻，表达出即便无法通过官场为国家做贡献，仍愿以其他方式继续为国家和社会奉献力量的坚定志向，字里行间饱含着始终不变的忧国忧民之心与矢志报国的责任感。 五、写作（50分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 红色是革命的底色，善良是做人的底色，奋斗是青春的底色，…… 请以“底色”为话题，写一篇文章。 要求：①自拟题目，除诗歌外文体不限，可以记叙经历、抒发感情，发表见解等：②600字左右：③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。 【答案】例文 坚持是我的底色 世界万象，皆有其色泽，或明或暗，此悉由社会这个大染缸所构成的景象。然万象皆有其底色，就如斑马，虽黑白相间，其实不难看出，斑马长着黑色的条纹其底色为白。人生亦有底色。 汪国真先生曾说：“既然目标是地平线，那么留给世界的只能是背影。”地平线即是目标，即是希望，而这背影则是流露出一种伟岸的坚持。汪国真先生是一位伟大的文学斗士，他一生都在用笔写下壮丽的诗篇。即使经历磨难，即使病魔缠身，仍没有放弃希望，仍旧写着他的诗篇。他最终因病逝世，但他为世界留下了无数的诗文，他留下了他永恒的，包含着一颗坚持之心的灵魂！ 我也愿意以坚持为人生之底色。坚持什么？一种态度或是一个观点？不，是我最初的梦想。 我是一个平凡的人，没有卓越的地位，殷实的家境。但我的梦想不凡，我想成为一位为自己存在的作家。有人问：“作家不是要写出令他人欣赏的书或文章吗？”这就是我梦想的不凡之处。我想写出的是让我自己舒服、快乐的东西。而我也希望别人能欣赏我的作品，但更重要的是我自己的态度，而不是为了迎合大众口味而写出的东西。为这个梦想，我一直在坚持，我一直涉猎各类书籍，提升自己的文采，丰富自身之内涵，关心身边的故事，只是为了让我笔下出现的东西让自己和他人都满意，仅此而已。 在这途中，有人打击我说：“成绩不好还学人家写文章，有那时间还不如把书读好。不然以后做苦力挣饭吃。”听着这种不堪入耳的粗话，我的心曾不只一次的动摇过，但我最终还是没有放弃。书我会读好，但我也会坚持我的文学爱好。能坚持着我的文学梦想，这样已经再好不过了。 你我既已平凡至此，我们为何不凭着自己简单干净的逻辑与世界磨战一场？不要在意别人的目光，以坚持为底色，身怀梦想上路，平凡的一生也能不平凡！ 鱼跃此时海，花开彼岸天！ 【详解】本题考查话题作文。 第一：审题立意。要求以“底色”为话题，自拟题目，写一篇文章。“底色”词语本身就是题眼，并且具有象征意义。其本意是指底子的颜色，指本来的颜色。可以理解为本性、本色、本原、基本素养等。根据所给材料提示，“底色”更具体一些可以联想为：坚毅、勇敢、自信，对理想的追求，乐于助人的品质等等。写作时，一般而言都要缩小词语外延，扩大词语内涵，例如：保持底色；慎选人生底色；寻找底色；打上坚毅的底色；奋斗不止，为底色添彩；守住人生底色等。 第二：选材构思。写作时，尽量打开写作思路。如果是记叙文，则是通过自己生活中的具体事件来表现自己寻找底色、保持底色、探寻底色的主题。如果是议论文，则可以探讨关于底色的一些内容，例如保有底色需要哪些作为？为什么要保有底色？如何选取人生底色？等等。再如阅读经典，可给自己的人生打上思辨的底色；遵纪守法，可给自己的人生打上安全的底色；讲究卫生，可给自己的人生打上健康的底色；努力奋斗，可给自己的人生打上成功的底色；遭遇挫折，可给自己的人生打上坚强的底色……作文可以入题的范围广泛。总之，围绕“底色”的话题，选择自己最有感触的一点进行选材写作。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度八年级新生语文开学测试 （二） 考试时间：120分钟；总分：120分 一、积累与运用（共27分） 1．下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（   ）（2分） A．呜咽（yàn）    淳朴（chún）    亘古（gèn）    天崖海角（yá） B．屏障（zhàng）    黝黑（yǒu）    迭起（dié）    家喻户晓（yù） C．摇憾（hàn）    憎恶（zhèng）    破绽（zhàn）    直言不讳（huì） D．嘱目（zhǔ）    诉诸（zhù）    蓦然（mò）    耐人寻味（nài） 2．下列句子中加点成语使用正确的一项是（   ）（2分） A．托尼的妈妈对儿子在大庭广众之下大声喧哗、手舞足蹈的行为举止感到沮丧。 B．爷爷一生离不开土地，劳作起来不惜体力，人们总夸他血气方刚有劲儿。 C．在晚会结束前，班长送上了一曲《再见吧，朋友》，歌声栩栩如生。 D．行走在市民公园的小路上，沧海桑田，美景如画，令我们心情愉悦。 3．下列各项中分析正确的一项是（   ）（2分） ①岁月轮回，年味的具体面貌也许不停在变，但不变的是我们思念、愿望和信仰的积聚。②对于一个人、一个家来说，春节依旧意味着辞旧迎新、幸福团圆，寄托着人们对来年美好生活的真挚祈愿；③对于一个国家、一个民族来说，春节依旧是万家灯火、国泰民安、繁荣昌盛的文化象征。④在这个节日里，我们享受“共同体”意义上的归属和荣光，完成与时间的规定，期望下一个丰收。 A．“岁月轮回”“辞旧迎新”“真挚祈愿”三个短语的结构类型各不相同。 B．“万家灯火”“国泰民安”“繁荣昌盛”三个短语的结构类型各不相同。 C．“如此说来，年味其实一直都在。”这句话适合接在句①后。 D．句④是病句，修改方法是把“下一个”改为“下一年”。 4．下列各项中标点符号使用有误的一项是（   ）（2分） A．朋友，当你听到这段英雄事迹的时候，你的感想如何呢？你不觉得我们的战士是可爱的吗？你不以我们的祖国有着这样的英雄而自豪吗？ B．构建和谐的人际关系，待人处事就要宽容：宽者，宽宏大量，不斤斤计较，容者，海纳百川，不心胸狭隘。 C．C919大型客机上的旅客们在机舱内挥舞着国旗，齐声高唱《歌唱祖国》，高呼“东方风来，翼起翱翔”。 D．广大教师继承发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，以赤诚之心、奉献之心、仁爱之心投身教育事业，护航青少年健康成长。 5．按新闻稿的要求，下列内容排序正确的一项是（   ）（2分） 北京时间4月12日，在哈萨克斯坦阿斯塔纳举行的2023年亚洲摔跤锦标赛女子65公斤决赛中 ， ， ， ， 。在接受记者采访时，龙佳表示将会再接再厉，为国争光。 ①形势不利的龙佳没有放弃，充分发挥自身技战术水平，反超对手 ②凭借永不放弃的坚定信念和必胜信心，龙佳战胜了对手，勇夺冠军 ③龙佳以全胜战绩闯入半决赛，又以良好的竞技状态击败对手，顺利进入决赛 ④来自云南的中国队选手、摔跤名将龙佳荣获冠军 ⑤在决赛中，对手吉竹真弘显示出强大实力，曾一度领先龙佳 A．②⑤①③④ B．④⑤②①③ C．②③⑤①④ D．④③⑤①② 6．阅读了《红星照耀中国》，你有什么感想？请从下面词云图中任选一个或多个词语，结合书中具体内容，谈谈你的感受。（100个字左右）（5分） 7．孔子云：“勇者无惧。”文学作品中哪些人物符合你对这句话的理解？从下列名著中任选一个，简要分析。 《红星照耀中国》《红岩》（2分） 8．默写。（10分） （1）根据语境，在横线上填入最恰当的古诗名句。 古代诗文中的山山岭岭，往往寄托着作者的情思。飞来山承载着王安石对前途充满信心：“__________________，__________________。”（王安石《登飞来峰》）；下岭蕴蓄着杨万里山区行路的感受： ①“__________________，__________________。”（杨万里《过松源晨炊漆公店》）；重叠的山峦引领着陆游感悟人生哲理：②“__________________，__________________。”（陆游《游山西村》）。 （2）花有德，人有品。我们应该如出水之莲，保持高洁质朴的品性，正如周敦颐在《爱莲说》中所说“__________________，__________________。”人有情，花有性。即使坠成片片落红，也不忘一片奉献之心，恰如龚自珍在《己亥杂诗》（其五）中所言“__________________，__________________。” 二、现代文阅读（共25分） （一）阅读下面的现代文，按要求回答问题。（16分） 贴在崖壁上的“生活费” 徐立新 ①周末，在县城读书的他，提前一周回到山里的老家，由于买了一双好几百块钱的名牌运动鞋，他把这个月的生活费超前花光了，只得回来重新朝家里要。 ②得知他回来要钱，母亲欲言又止，脸上露出不满的神色。“明天我就上山采岩耳，”与母亲不同，父亲并未因他乱花钱而不高兴，反而异常兴奋地对他说，“城里一家饭店昨天朝我要6斤岩耳，给的价格比平时高！” ③父亲是一名“耳客”，农闲时，专门在悬崖绝壁上采摘一种地衣植物——“岩耳”。岩耳含高蛋白质和对身体有益的多种微量元素，是一种营养价值极高的山珍。 ④之前，父亲并不是耳客，他曾在一个工地上干活，可由于长期沾凉水，以及恶劣的饮食，最终患上了严重的胃病，再也不能干重活，只好回到家里，开始一边务农，一边采岩耳和卖岩耳，以此来支撑一家人的生活，并供他上学。 ⑤由于平时要在县城里上学，节假日还都上补习班，因此他从未有机会得见父亲是如何采岩耳的，只是听母亲说过，采岩耳很危险。 ⑥第二天，他决定陪同父亲一起上山。爬上山顶后，父亲将拇指粗的尼龙绳系在身上，扣上自制的保险锁，再将绳子的另一端拴在一棵树上。做完这些后，父亲开始拉着绳子，在险崖绝壁上一点点地下降，一边来回移动，一边采岩耳，他的脚下便是万丈深渊。 ⑦父亲在崖壁上的每一秒，都让他提心吊胆不已，他几乎不敢去看父亲，生怕父亲出意外……好在，几小时后，父亲平安回到地面上，“只采到了半斤多。”父亲叹了口气道，“大的岩耳越来越少了，3年长一个疤，5年铜钱儿大，30年才长巴掌大，老耳客们说的一点儿都不假。” ⑧下午，父亲决定带他去另一个崖壁上采，“那上面有很多岩耳，几年前，我就蓄着一直没采，现在应该都长大了。” ⑨这次的岩壁比上午的更高耸，更陡峭，父亲在上面忙碌了很久，但也只采回了一斤多。他不解地问父亲：“您不是说上面有很多吗？为何不全采下来，趁着高价，多卖些钱？” ⑩“是有不少，但很多都很小。”父亲回应道，“还得继续蓄着，我们不能因价高就不顾后果地去采，否则山上的生态就会遭到破坏。” ⑪这天下来，父亲总共只采到了2斤岩耳，跟饭店要的量还差很远。 ⑫晚上，辛苦了一天的父亲很快便睡着了。他开始问母亲父亲采岩耳都遇到过什么险情。母亲告诉他，有一次，拴住父亲的尼龙绳缠到远处一块凸起的岩石上，任凭父亲怎么移动、回荡，绳子就是动不了，致使父亲被悬挂在岩壁上达两小时，最后才一点一点地被解开。等父亲着地后，才发现绳子已经被磨断三分之二，差点就完全断掉。那样自己就会葬身峡谷之中。 ⑬母亲还告诉他：“老耳客中流传一句俗语——‘挖煤客’是埋了没死的，‘岩耳客’是死了没埋的。由于太危险，现在已无人愿意当‘耳客’了，除了你爸。” ⑭第二天，父亲将岩耳送到县城里去，顺带用摩托车捎上了他。2斤岩耳，饭店老板给了父亲600元，父亲留下了50元，剩下的全给了他。 ⑮“你先用着，没了就回来跟爸要。”说完，父亲便骑上摩托车走了。看着父亲远去的背影，回想起母亲昨晚跟他说的那些事情，他感到特别沉重。 ⑯这些贴在万丈崖壁上的“生活费”，他再也不能轻易就花掉。 9．根据选文内容、填写表格。（3分） 情节 生活费超前花光，回家要钱 陪父亲采岩耳 父亲下午到更高耸陡峭的地方采了一斤多岩耳 （2）___________ 之后对于生活费 情感 无奈 （1）___________ 不解 沉重 （3）___________ 10．从内容和结构两方面分析第①段在选文中的作用。（4分） 11．选文第④段运用了哪种记叙顺序？有什么作用？（3分） 12．结合选文内容，分析第⑦段中加点词语的表达效果。（2分） 父亲在崖壁上的每一秒，都让他提心吊胆不已，他几乎不敢去看父亲，生怕父亲出意外…… 13．选文结尾写“这些贴在万丈崖壁上的‘生活费’，他再也不能轻易就花掉”，请结合全文分析，为何他“再也不能轻易就花掉”呢？（4分） （二）（9分） 14．阅读下面的文字，完成问题。 民以“食”为天 俞水生 ①自古以来，中国就有“民以食为天”的说法。中国人在饮食上追求美感与愉悦，讲究色、香、味、形俱佳。中国饮食不仅内容丰富，其背后蕴含的文化也非常丰厚。 ②中国疆域辽阔，地形多样，加上气候多变，这就为中国人的饮食提供了大量的动植物原料，并形成了汉民族的基本饮食结构特征：以粮食作物为主食，以丰富的动植物作为副食。 ③米食和面食是汉族主食的两大类型。南方因气候湿热，多种植稻类，故以米食为主：北方气候相对干冷，多种植小麦，则以面食为主。 ④与丰富的主食相对，作为副食，中国菜肴在长期烹饪中出现了许多流派，并形成不同类型的地方菜系。其中，粤菜、川菜、鲁菜、淮扬菜、浙菜、闽菜、湘菜、徽菜被称为“八大菜系”。不同的菜系，其口味具有很大的不同。过去，人们常把中国人的口味概括为南甜、北咸、东辣、西酸。此说在一定程度上道出了我国饮食文化的地区差异，也放映了人们的口味与地理环境存在着相应的关系。比如，喜辣的饮食习俗多与东部地区气候潮湿有关，经常吃辣可以驱寒去湿：过去新鲜蔬菜在北方是罕见的，人们习惯杷菜腌制后慢慢食用，这样，北方大多数人就养成了吃咸的习惯。 ⑤除了地理环境因素外，各地的烹注方法，包括配料、调味、火候、刀工等不同要求，都是形成不同菜肴类型的重要因素。我们在品尝美味哇肴时，往往会说这道菜好吃，然而，若要进一步细究为什么“好吃”，恐怕一般人就讲不清楚了。这说明，中国饮食似乎有着一种难以言传的奥妙。这种奥妙，关键在于它的味道。与西方“菜生而鲜，食分而餐”的饮食传统相比，中国烹饪更讲究调和之美，这是中国烹饪艺术的精妙之处。美味的产生在于调和，使食物的本味、配料和调料，交织融合在一起，便之达到中和之美的最佳味道。 ⑥中国很早就有“礼乐文化始于食”的观念。从古到今，中国人喜欢把饮食与节庆、礼仪活动结合在一起，每逢年节或婚丧寿辰，都会举办各种宴请沄动。在节日里，人们通过相应的饮食活动既可加强亲友联系，又可活跃节日的气氛。过节的菜肴也有讲究，经常通过谐音、双关等方式，表达吉祥、祝福的寓意，如“鸿运当头”“全家福”等。 ⑦一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性，但并不是一成不变的。近车来，随着经济的快速发展和生活水平的不断提高，人们在吃的方面已不满足于吃饱、吃好，而是对“吃什么”和“怎么吃”讲究起来显然，这已不单是为满足口欲而吃，主要是为健康、长寿而吃了。 (1)（3分）本文介绍汉族的饮食时先介绍 ___________ ，再介绍 _______ ，最后介绍 ___________ (2)下列对原文的分析理解，不正确的一项是 （   ）（2分） A．本文主要介绍了南北方和“食”相关的饮食结构特征以及饮食礼俗文化。 B．第⑥段采用举例子、作比较的说明方法，介绍了饮食与节庆、礼仪活动结合在一起的饮食习俗。 C．第⑦段“一个地区的饮食礼俗具有相对的稳定性”一句中加点词“相对的“不能删除，否则会影响原文的意思。 D．中国饮食的美味，在于把食物的本味与配料和调料相调和，使之达到中和之美。 (3)请你根据上文有关饮食方面的知识，结合下面的链接材料，回答后面的问题。（4分） 【链接材料] 大年三十，张伯家欢聚一堂。女儿与在北方长大的女婿从北京回到长沙过年。做年夜饭的时候，张伯特意嘱咐做菜的老伴，一是做菜的口味比平时要稍微咸一点，二是一定要做一道红烧鱼。 ①张伯为什么嘱咐做菜的口味要比平常稍微咸一点？ ②张伯为什么嘱咐要做一道红烧鱼？ 三、文言文阅读（14分） 【甲】 ①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 ②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （选自周敦颐《爱莲说》） 【乙】 松之性直上虽数尺自亭亭也。有人移之盆盎①，置之华屋之内，屈其枝，缚其节②，灌之溉之，蓬蓬如偃盖③，非不取悦于人。然以视夫岫岭④之间，干青天⑤，凌碧霄，矫矫郁郁⑥于严霜积雪者，相去⑦如何也？嘻，士君子之失身⑧于人，亦犹是尔。 （选自《杂著十种·寓言》） 【注释】①盎：一种腹大口小的器皿。②节：树木枝干的交接处。③偃（yǎn）盖：仰倒的大伞。④岫（xiù）岭：山岭。⑤干青天：直上青云。⑥矫矫郁郁：高大茂盛的样子。⑦去：距离、差别。⑧失身：失去操守。 15．解释下列加点词语的意思。（4分） （1）濯清涟而不妖    濯：______    （2）香远益清    益：______ （3）屈其枝，缚其节    屈：______    （4）凌碧霄    凌：______ 16．请用“/”给画波浪线句断句，限断两处。（2分） 松 之 性 直 上 虽 数 尺 自 亭 亭 也 17．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） （1）予谓菊，花之隐逸者也。 （2）士君子之失身于人，亦犹是尔。 18．【甲】【乙】两文在表现手法上有什么相同点与不同点？请结合具体内容分析。（4分） 四、诗歌鉴赏（4分） 14．阅读下面的文字，完成问题。 己亥杂诗（其五） 龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 19．下列对这首诗的理解与赏析不正确的一项是（   ）（2分） A．诗的前两句议论、抒情。用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。 B．诗的后两句以花为喻，表明诗人的心志，在形象的比喻中融入议论。 C．“浩荡离愁”的黯然神伤与“吟鞭东指”流露出的暂时的放松相互映衬，是诗人复杂心情的真实写照。 D．这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁，也表达诗人立志报国的积极的人生态度，立意高远。 20．“落红不是无情物，化作春泥更护花”两句表达了诗人怎样的思想感情？（2分） 五、写作（50分） 21．阅读下面的文字，按要求作文。 红色是革命的底色，善良是做人的底色，奋斗是青春的底色，…… 请以“底色”为话题，写一篇文章。 要求：①自拟题目，除诗歌外文体不限，可以记叙经历、抒发感情，发表见解等：②600字左右：③文中请回避与你有关的人名、地名、校名。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $