八年级新生语文开学测试卷（四） 2026—2027学年统编版语文八年级上册

**基本信息** 以抗战阅兵、长征精神等时代与文化素材为载体，融合基础积累与综合运用，适配八年级开学学情检测，凸显文化自信与语言运用核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题/24分|字音字形、词语运用、新闻阅读、名著《红星照耀中国》《红岩》|结合抗战阅兵热点，通过多文本比照阅读考查革命文化理解| |现代文阅读|2篇/27分|散文《扁担的一生》赏析、实用文本跑步知识|人文性与实用性结合，设修辞赏析、情感分析等梯度题| |文言文阅读|5题/15分|《爱莲说》及《论语》对比阅读|经典文本与儒家思想融合，考查断句、翻译及君子内涵比较| |诗歌鉴赏|2题/4分|王安石《登飞来峰》|结合杜甫《望岳》对比，考查哲理感悟与情感表达| |写作|1题/50分|暑假生活体验|引导从自然、名著、奥运等真实经历中提炼感悟，强调思维与审美创造|

2026-2027学年度八年级新生语文开学测试 （四） 考试时间：120分钟；总分：120分 一、积累与运用（共24分） 9月3日阅兵仪式备受关注，小文收集到了相关新闻，请阅读后完成各小题的任务。 9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。作为今年阅兵场上唯一一个全女兵方队，同时也是第一次出现在以抗战胜利为主题的纪念大会上的民兵方队，民兵方队备受关注，被称为阅兵场上的“花木兰”。 检阅队伍中，女民兵们身姿（A）弱不禁风，目光锐利而①坚yì，每一步正步都踏得铿锵有力，②锐不可当。今天，她们怀揣着最饱满的政治热情，以（B）朝气蓬勃的精神状态、③锲而不舍的战斗意志，昂首阔步接受祖国与人民的检阅，用行动诠释着新时代女性的 （C）兀兀穷年。 据了解，此次阅兵从15个省份抽组民兵参阅，覆盖抗战时期党领导的主要抗日根据地。她们有的来自铁道游击队、平原游击队等战功赫赫、（D）骇人听闻的优良传统民兵队伍，有的来自创造了地道战、地雷战、麻雀战等独特战法发源地的典型民兵组织，有的来自新中国成立后作出新贡献、发挥新作用的先进民兵群体。既体现民兵在抗战中的④zhu ó yuè贡献，也反映新时代民兵建设的新风采和国防后备力量建设的新成就。 （来源：澎湃新闻网） 1．依次判断语段中粗体的字音和字形，全部正确的一项是（   ）（2分） A．①坚屹    ②锐不可当（dǎng）    ③锲（qiè） 而不舍    ④卓悦 B．①坚毅    ②锐不可当（dāng）    ③锲（qì）而不舍    ④卓越 C．①坚屹    ②锐不可当（dǎng）    ③锲（qì）而不舍    ④卓悦 D．①坚毅    ②锐不可当（dāng）    ③锲（qiè）而不舍    ④卓越 2．上述语段中加点词语运用恰当的一项是（   ）（2分） A．弱不禁风 B．朝气蓬勃 C．兀兀穷年 D．骇人听闻 3．请你为这条新闻拟写一个标题。（2分） 4．观看阅兵后小文想要写下自身感悟，请你帮他复习句子的修辞并判断正确的一项是（   ）（2分） A．啊！黄河！你是中华民族的摇篮（拟人） B．他长着一副微黑透红的脸膛，高高的个儿，站在那儿，像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。（夸张） C．在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镇头上有我的手印。（排比） D．许多亲爱的勇士在用他们的血和汗建造着新的中国，我这样不负责任的离开中国，难道不是一个罪人吗？（疑问） 5．小文在学习了新闻知识后，想进一步巩固理解，请你帮他选择正确的新闻知识（   ）（2分） A．一篇完整的消息有五部分构成：标题、导语、主体、背景、结语，标题是消息的核心。 B．人们常把“何时”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“五要素”，有些新闻要素齐全，也有些新闻会侧重某些要素。 C．消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，它最大的特点是真实客观和时效性强。 D．标题、主体、结语是一则消息中不可缺少的三部分。 【答案】1．D 2．B 3．纪念抗战胜利80周年大会在北京举行，民兵方队成阅兵场上“花木兰” 4．C 5．C 【详解】1．本题考查字音字形。 ①坚毅（jiān yì）：坚定刚毅； ②锐不可当（ruì bù kě dāng）：指锋利得不可阻挡；用于形容来势威猛，不可抵挡； ③锲而不舍（qiè ér bù shě）：不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力； ④卓越（zhuó yuè）：高超出众，形容杰出、超出一般的能力或成就； 故选D。 2．本题考查成语运用。 A.弱不禁风：形容人身体娇弱，连风吹都经受不起。此处形容检阅队伍中女兵得身姿，不符合语境； B.朝气蓬勃：形容充满了生气和活力的样子。此处形容女兵饱满的精神状态，符合语境； C.兀兀穷年：一年到头勤奋劳苦地做事。此处形容女兵昂首阔步的检阅姿态展现出的新时代女性特点，不符合语境； D.骇人听闻：指事出怪诞，听起来令人害怕。此处形容检阅女兵来自具有优良传统的队伍，不符合语境； 故选B。 3．本题考查拟写标题。新闻的标题准确概括了新闻的主要内容。拟写新闻标题要包含两个必备要素：时间、地点、人物和事件。新闻标题的拟写方法：1、概括文章材料的导语；2、概括主要内容或提取文本中的关键词句；3、在概括导语的基础上，结合后面主体部分中的内容来整合作答。 根据本则新闻的导语“9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。作为今年阅兵场上唯一一个全女兵方队，同时也是第一次出现在以抗战胜利为主题的纪念大会上的民兵方队，民兵方队备受关注，被称为阅兵场上的‘花木兰’”可知，时间为“抗战胜利80周年”，地点为“在北京”，事件为“阅兵场上的‘花木兰’——民兵方队，备受关注”；可以提炼出标题为：纪念抗战胜利80周年大会在北京举行，民兵方队成阅兵场上“花木兰”。 4．本题考查判断修辞手法。 A.选项中“你是中华民族的摇篮”运用比喻的修辞手法，将“黄河”比作“摇篮”，不是拟人。表述错误； B.选项中“像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱”运用比喻的修辞手法，将“他”比作“红高粱”，不是夸张。表述错误； D.选项中“难道不是一个罪人吗？”运用反问的修辞手法，不是疑问。表述错误； 故选C。 5．本题考查新闻知识。 A.一则完整的消息通常由五部分组成：标题、导语、主体、背景、结语。消息的核心是导语，导语位于消息开头的首段或首句，简明扼要地揭示消息的核心内容。选项中“标题是消息的核心”表述错误； B.人们常把“何时”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”称为新闻的“六要素”，有些新闻要素齐全，也有些新闻会侧重某些要素。选项中“人们常把‘何时’‘何事’‘何人’‘何故’‘如何’称为新闻的‘五要素’”表述错误； D.标题、导语、主体是一则消息中不可缺少的三部分。选项中“标题、主体、结语是一则消息中不可缺少的三部分”表述错误； 故选C。 同学们在研读纪实类文学作品时，除了关注作品本身，还会借助相关资料来加深理解，下面是同学们在阅读《红星照耀中国》时进行比照阅读的几则材料：（14分） 【材料一】 “草地上没有柴火，他们只能生吃青稞和野菜。草地没有树木遮蔽，轻装的红军没有带帐篷。到了夜晚，他们只能捆一丛灌木枝，紧紧蜷缩在下面，虽然避不了多少雨。” ——《红星照耀中国》 【材料二】 “我们没有负重，仅仅是行走在这片绿色之中，便气喘吁吁，甚至头晕乏力。要知道，红军过的草地可不是这风景秀丽、蓝天净土的草原，而是高原湿地，泥质沼泽，人如果不小心陷入其中，就会越陷越深，最后完全吞没。红军过草地后共牺牲两万多名战士，他们是在死亡中前行，以信念支撑灵魂，朝向光明。” ——节选自通讯《不忘初心再长征》 【材料三】 “红军战士一个个站出来愿意冒生命危险，于是在报名的人中最后选了三十个人。他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上。敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击。第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个……” ——《红星照耀中国》 【材料四】 “敌一团扼守桥头，毁去桥板，并在桥头纵火。二连二十一个英雄，首先爬铁链冒火过河，将敌击溃，俘获人枪数十，全部占领该桥，取得了胜利的保证。” ——节选自《战士》报1935年6月3日报道 6．以上几则材料，提到了长征中“过大草地”“ ”两个关键性事件，请你根据材料，概括这两个事件中红军遇到了哪些困难。（4分） 7．请根据下面名著《红岩》的情节片段回答问题。（4分） 这期《挺进报》有五页，一共是两千五百份，他还得赶紧工作才清理得完…… 隔壁，从寝室里传来了杂沓的脚步声。接着，就听到妈妈慌张的声音：“他不在家。钥匙他带走了！” 妈妈的声音很大，她从来没有这么大声讲过话，大概是希望让儿子听到。他一惊，突然站起来，他明白这是出现了敌人！在这个时候，要想保全印刷机关和印刷品，是不可能了，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样。此刻，他需要做的，是宁可牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！ 选段中的“他”是________，主要表现他_________的品质。 8．小平渴望走进书的世界，希望在苦难的日子里获取精神动力。请你从下面的作品中选择一部推荐给他，结合作品的具体内容说说推荐的理由。（6分） A．《红星照耀中国》  B．《红岩》 【答案】6．飞夺泸定桥；过大草地困难：缺乏柴火，生吃青稞野菜；无帐篷，夜晚只能靠灌木枝避雨；草地为高原湿地，易陷入泥潭；牺牲人数多。飞夺泸定桥困难：敌人毁去桥板、在桥头纵火；敌人以机枪、狙击手攻击；红军攀爬铁链时无掩护，易中弹牺牲。 7． 成岗 忠诚于党的事业、勇于牺牲自我、沉着冷静 8．推荐A。《红星照耀中国》：理由：《红星照耀中国》记录了红军长征、根据地建设等史实，如红军过草地时克服缺粮、缺氧等困难，凭借信念坚持前行。小平在苦难日子里，可从红军的坚韧意志、革命理想中获取精神动力，明白面对困境需坚定信念、勇往直前。 推荐B。《红岩》：理由：《红岩》中革命者如江姐、成岗在狱中遭受酷刑仍坚守信仰，不泄露党的秘密。小平可从他们忠诚、勇敢、不畏苦难的精神中汲取力量，在困境中保持坚定意志，积极面对生活。 【详解】6．本题考查名著内容。 根据材料三中的“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进。红军机枪向敌军碉堡开火，子弹都飞迸在桥头堡上”“敌一团扼守桥头，毁去桥板，并在桥头纵火”可知，提到的长征中关键性的事件是飞夺泸定桥。 “过大草地”的困难：材料一明确提到“草地上没有柴火，他们只能生吃青稞和野菜”，直接说明红军面临“缺乏柴火，无法加热食物，只能生食”的困难；同时指出“草地没有树木遮蔽，轻装的红军没有带帐篷。到了夜晚，他们只能捆一丛灌木枝，紧紧蜷缩在下面，虽然避不了多少雨”，清晰体现“无帐篷遮雨，只能靠灌木枝勉强御寒”的困境。 材料二补充“红军过的草地可不是这风景秀丽、蓝天净土的草原，而是高原湿地，泥质沼泽，人如果不小心陷入其中，就会越陷越深，最后完全吞没”，点明草地“为高原湿地、泥质沼泽，易使人陷入死亡”的核心危险；且用“红军过草地后共牺牲两万多名战士”的具体数据，凸显“牺牲人数极多”的沉重困难。 “飞夺泸定桥”的困难：材料四提到“敌一团扼守桥头，毁去桥板，并在桥头纵火”，材料三也隐含“铁索桥无桥板”的场景（“紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”），共同说明“敌人毁去桥板、在桥头纵火，阻断红军过桥通道”的困难； 材料三明确“红军机枪向敌军碉堡开火……敌军也以机枪回报，狙击手向着在河流上空摇晃地向他们慢慢爬行前进的红军射击”，直接体现“敌人用机枪、狙击手攻击，对红军形成密集火力威胁”的困境。 材料三详细描述“他们身上背了毛瑟枪和手榴弹，马上就爬到沸腾的河流上去了，紧紧地抓住了铁索一步一抓地前进”“第一个战士中了弹，掉到了下面的急流中，接着又有第二个、第三个”，结合“无桥板”的背景，可见红军“攀爬铁链时毫无遮挡，暴露在敌人火力下，易中弹牺牲”的巨大困难。 7．本题考查名著人物。 材料中明确提到“这期《挺进报》有五页，一共是两千五百份，他还得赶紧工作才清理得完”，在《红岩》原著中，成岗的主要任务之一就是负责秘密印刷《挺进报》，这一情节是成岗的标志性事件，与其他人物的主要活动（如江姐负责地下交通、许云峰组织越狱）完全不同，因此结合“印刷《挺进报》”这一行为，可直接判断“他”是成岗。 材料中，当意识到敌人到来时，“他”的第一反应是“要想保全印刷机关和印刷品，是不可能了，如果自己逃命，也许可能，但他不能这样，也根本不想这样”。“印刷机关和印刷品”是党的重要宣传资源，“他”即便有逃命机会，也因不愿放弃党的资源、不愿让党的工作受损失而拒绝逃生，直接体现了对党的事业的绝对忠诚。 面对危险，“他”明确内心想法：“此刻，他需要做的，是宁可牺牲自己，也不能让来找自己的同志和党的组织受到任何损失！”这句话直接点明“他”将个人生死置之度外，优先考虑同志安全和党组织利益，“宁可牺牲自己”的表述是“勇于牺牲自我”品质最直接的文本证明。 从情节发展看，“他”听到妈妈“慌张的声音”后，“一惊，突然站起来，他明白这是出现了敌人”，紧接着迅速判断局势——“要想保全印刷机关和印刷品，是不可能了”，并立刻明确行动目标——“保护同志和党的组织”。整个过程中，“他”虽有“一惊”，但很快从突发状况中冷静下来，清晰分析现状、确定核心任务，没有陷入慌乱，体现出“沉着冷静”的品质。 8．本题考查名著推荐语。 首先从推荐思路来看，小平当下的核心需求是在苦难中获取精神动力，所以推荐的作品需要具备“困境场景真实可感”和“精神力量明确可学”两个特点。无论是《红星照耀中国》还是《红岩》，都聚焦于革命者在极端艰难的环境中坚守理想、不向困境低头的故事，其中具体的人物经历和行动选择，能让小平直观感受到面对苦难时应有的信念与勇气，进而将这种精神转化为自身面对困境的动力。 示例一：我推荐阅读《红星照耀中国》，这本书里红军长征的经历，会让小平在苦难中感受到信念带来的强大力量。书中详细描写了红军过大草地时的场景，没有柴火只能生吃青稞和野菜，没有帐篷就靠一丛灌木枝躲避风雨，更要面对随时可能陷入泥沼的致命危险，两万多名战士在这样的绝境中失去了生命。但即便如此，红军战士们始终没有放弃前行的方向，他们靠着对革命理想的坚定信念，在死亡的威胁中一步步穿越草地，朝着光明的未来前进。小平在苦难的日子里读到这些内容，会看到即便身处极致困境，只要心中有坚定的信念，就有克服困难的勇气，这份来自红军战士的精神力量，能为小平提供继续前行的动力。 示例二：我建议读一读《红岩》，书中革命者在狱中面对的苦难与他们展现出的坚韧，会成为小平面对困境时的精神支撑。就像成岗，他在秘密印刷《挺进报》时，突然遭遇敌人的搜查，当听到妈妈慌张地暗示敌人到来时，他瞬间明白自己面临的危险——印刷机关和印刷品可能保不住，甚至自己的生命也会受到威胁。但他没有选择独自逃命，而是第一时间想到不能让来找自己的同志和党的组织受到损失，宁可牺牲自己，也要保护同志和组织的安全。在后来的狱中生活里，他即便遭受敌人的残酷折磨，也始终没有动摇对党的忠诚，始终坚守着自己的理想信念。小平在阅读时，会被成岗这种在苦难中不退缩、为了信念甘愿牺牲的精神所打动，当小平面临生活中的困难时，这种来自革命者的坚韧与忠诚，会让小平更有勇气去面对，在苦难中找到坚持下去的力量。 二、现代文阅读（共27分） （一）阅读下面的现代文，按要求回答问题。（13分） 扁担的一生 范宇 ①在村庄的记忆里，几乎任何时间、任何角落都能见到扁担的身影。挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼。 ②我的家也是扁担挑起来的。母亲嫁给父亲时，半背篼谷子便是全部的家当。泥墙茅顶的房子破败不堪，常常在狂风骤雨中摇摇欲坠，只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神。总之，在昼夜有序更替的村庄里，父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌。 ③这让我有了探索一根扁担一生的浓厚兴趣。 ④20年前，父亲从山里找到一截不错的木材，正想着用来做点什么呢。身为木匠的舅舅几乎脱口而出——扁担。对，扁担！父亲也认为，只有改成一根扁担，才不辜负这上好的木材。说干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就变成了一根笔直的扁担。扁担不能太直，太直则易伤肩头和腰。因此，还得将扁担以火烤之后，用外力将之略微压弯成弓形。可这根扁担实在太有骨气了，即便火烤、重压，仍然笔直，没有半点屈服。 ⑤这根扁担挑起来更吃力，父亲却爱不释手。之后的许多年里，父亲无论挑什么，都用她。有次在挑玉米时，父亲不小心闪了腰，疼了好长一段时间。但父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样，虽偶有磕磕绊绊，感情却越来越深厚。她也没有辜负父亲的良苦用心，苦心经营，以顶天立地般的气概 ，让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸。 ⑥可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈。 ⑦无论如何，父亲最终选择了离开。 ⑧曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄。 ⑨这也是农人的一生。 ⑩九月，村庄又迎来冷冷清清的收获季节。我返城时，碰见正挑着谷子从田边迎面走来的大伯。大伯今年已60余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运。他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担。甚至，在人烟越来越少的村庄里，不少死守的农人还是坚信——一根扁担仍能挑起一个村庄。 ⑪这是一种可贵精神，或许它与现实追求早已背道而驰，却让人肃然起敬。 9．请从修辞的角度，赏析第⑧段画线句子。（3分） 10．作者提到“扁担”，多次使用第三人称“她”，有何表达效果？（3分） 11．联系上下文，简要分析第⑩段画线句子蕴含了作者怎样的情感。（3分） 12．“扁担”在文中有着丰富的内涵，请结合全文谈谈你的理解。（4分） 【答案】9．运用拟人的修辞手法，赋予扁担生命和情感，使之人格化，作用重大的扁担曾经让一个家庭从贫穷落后走向富足安逸，而随着城市化的进程，改变了农人的生活生产方式，使扁担搁置角落。表达了作者了扁担的一生的惋惜与无奈。 10．“扁担”本为物品，文中多次用“她”进行称呼，将扁担人格化，运用拟人化的手法，把扁担当成了与自己家庭命运休戚相关的一员，抒发了对扁担对既往岁月的无限怀念留恋之情，同时也表达了对父亲对家庭的热爱之情。叙述亲切自然，抒发了作者对扁担深沉的赞美与敬意。 11．表达了对大伯不能与时俱进，还固守着旧有的生活方式，希望能用一根扁担扛起生活重担精神的钦佩与惋惜之情。 或者回答：（1）对农人像扁担一样的命运感到无奈 （2） 对农人坚守村庄的执着精神深怀敬意（对农人坚忍的信念与执着的精神） 12．（1）扁担是农具，担负着农人家庭生活的重担； （2）扁担是农人的精神脊梁，担负着村庄的历史和期盼； （3）扁担的一生是农人的一生，与农人、村庄的命运相始终。 （4）扁担有着不屈的精神，挑起过生活的重担，创造过富足安逸，也有着英雄暮年的孤寂衰老，它的一生也反映了人的一生；在一定程度上，扁担也是落后生活方式的代表。 【导语】这篇散文以“扁担”贯穿全文，展现了农人奋斗的一生。扁担不仅是劳动工具，更是农人精神的象征，体现了他们坚韧不拔、吃苦耐劳的品质。文章通过叙述作者家庭与扁担的深厚关联，以及村庄变化带来的隐痛，表达了对逝去的农业文明的深切怀念和敬意。节奏舒缓、情感质朴，既有对村庄现实的无奈反思，也呈现出对传统精神力量的颂扬，极富感染力和思考价值。 【详解】9．本题考查句子赏析。 结合第⑧段画线句“曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者”可知，这里把扁担比作苟延残喘的暮年老者，运用了拟人的修辞手法。扁担本是无生命的物件，但作者赋予其生命特征，它曾经挺直脊梁，助力父亲挑起家庭重担，让家庭从贫穷走向富足，彼时扁担意气风发，是家庭的顶梁柱，承载着一家人的希望。然而随着时代变迁，越来越多人离开村庄，扁担被弃置墙角，没了用武之地，只能日渐弯曲、衰败，如同暮年老者般衰弱无力。作者借此表达出对扁担一生的惋惜，它辉煌过却又无奈落寞，也蕴含着对传统农耕生活消逝的感慨。 10．本题考查人称作用。 结合第②段“只有立于墙角略弯的扁担显得精神抖擞，给人信心与希望。或许，母亲嫁给父亲的勇气，有几分便来自于扁担的抖擞精神”可知，作者一开始就赋予扁担类似人的精神状态，让扁担融入家庭情境，有了鼓舞人心的力量，如同家人一般给予希望。   结合第⑤段“父亲并没有放弃她，用汗水和心血一点点浸润着她，渐渐地，她坚硬的心被融化了，挺直的腰板，也弯了下来。父亲挑起扁担来越来越有默契，像与母亲的婚姻一样”可知，这里进一步强化拟人，扁担似有情感有脾性，父亲与之磨合，如同经营夫妻关系，扁担深度参与家庭成长，成为家庭兴衰的见证者与助力者。   结合⑧段“曾经朝夕相对的扁担被搁置在了一个冰冷的墙角，孤零零的。说来也奇怪，没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者。或许，再过几年，抑或十余年，她便将走完一生，彻底告别深爱了一生也奋斗了一生的村庄”可知，文末扁担被冷落，作者借由一直用“她”称呼扁担，满含深情，既怀念扁担撑起家庭过往的岁月，又借对扁担的敬意，抒发对像父亲一样坚守农耕、用扁担扛起生活的先辈们的热爱，使情感表达细腻且深沉。 11．本题考查句子理解。 结合第⑩段“大伯今年已 60 余岁了，还在田间劳作着。他也曾短暂离开过村庄，却始终没能走出像扁担一样的命运”可知，大伯年事已高却依旧在田间辛苦耕耘，即便尝试过外出，最终还是回归乡村，这反映出像大伯这样的农人被土地和传统农耕生活紧紧束缚的无奈现实，如同扁担，曾被寄予厚望，后又被时代冷落，让人对他们既定的命运感到无力。   “他仍然坚信着，只要村庄还在，扁担还在，就一定能够扛起生活的重担”一句，展现出大伯面对村庄衰败、人员外流的困境，依然执着坚守，不放弃用最传统的方式——扁担劳作，守护家园。作者一方面感慨于他们跟不上时代快速发展的脚步，一方面又为这种在艰苦环境下坚守信念、不离不弃的精神深深触动，油然而生敬意，两种复杂情感交织，满溢于字里行间。 12．本题考查内容理解。 结合第①段“挑粪、挑种子、挑谷子、挑土豆、挑橘子……农人在土地上的所有倾注与收获，都与扁担密不可分。扁担就是农人的精神脊梁，让他们挑起一个家庭重担的同时，也挑起了一个村庄沉重的历史与殷殷期盼”可知，扁担作为农具，日常穿梭于田间地头，承载着农人种地收获的物资，挑起家庭生计，也背负着村庄发展的厚重期望，成为农人的精神依靠。   结合第②段“父母用扁担慢慢挑起了生活的担子，就像蚂蚁搬家一样，虽然缓慢，却渐渐挑出了一个家庭的崭新面貌”可知，扁担助力家庭一步步走向富足，是改善生活的得力伙伴。   结合第⑧段“没有了重压，扁担却一天比一天更弯，弯得像一个苟延残喘的暮年老者”可知，扁担如同暮年农人，扁担辉煌后落寞，反映人生起伏。 结合⑥段“可这样的日子并没有持续多少年。越来越多的人开始离开村庄，离开赖以生存的土地，扁担也渐渐地走向了落寞。不少人再也没有回来，在城里买了房子，过上了舒坦的日子。这也让父亲坚信一根扁担能够挑出一个未来的信念，逐渐土崩瓦解。或许，这背后更多是村庄现实的无奈”可知，随着时代进步，人们离开村庄，扁担被弃，它又成了旧有生活方式的象征，扁担贯穿农人与村庄兴衰始终。 （二）阅读下面的现代文，按要求回答问题。（10分） 一项常见的体育运动——跑步 【材料一】 跑步锻炼注意事项 ①跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果，例如增强人体新陈代谢、改善心肺功能等，要根据自身作息选择合适时段，晨跑建议在天亮后进行，跑前15分钟，需适当补充糖分；夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量。特别值得注意的是，跑前要做好热身运动，跑后要完成拉伸动作。同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的。 ②另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的“反馈”数据。 【材料二】 跑步锻炼的误区及建议 误区 建议 误区一：每次跑步距离越长，效果越好。 根据自身运动习惯和运动上限，合理安排每次跑步距离，注意膝盖、脚踝等部位的承受能力，先设定一个强度较低的目标，再循序渐进。 误区二：每次跑步速度越快，效果越好。 采用快慢结合的方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米/小时，中等强度跑速一般不超过6千米/小时。 误区三：在室内跑步机上跑步，效果更好。 尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步。 【材料三】 跑步知识问答 问题一：什么叫“下蹲式起跑”？ 答案：这是一种常见的竞赛起跑姿势。起跑前先蹲下来，两脚一前一后，后脚用力蹬地，听到发令枪声后猛地起跑，肌肉会产生一股强大的爆发力，让起跑速度更快。 问题二：比赛时为什么要穿“钉鞋”？ 答案：钉鞋是指鞋底上带尖铁钉子的鞋，常用于比赛。在塑胶跑道上穿钉鞋跑步时，钉子会扎进塑胶跑道，抬腿迈步时，钉子又能很容易地拔出来，这样不易打滑。同时，蹬地时产生的反作用力又可以蓄积更大的力量，有助于提速。 （以上材料改编自《科学24小时》《十万个为什么》） 13．跑步锻炼需要循序渐进，并根据自身情况合理调整。依据材料，某同学设计了一份暑假夜跑锻炼流程图，请你帮他完善。（4分） 第一步：确定合理的距离和速度 第二步：穿好运动服和运动鞋，戴好运动手环 第三步：______________ 第四步：完成跑步 第五步：完成跑后拉伸 第六步：_______________ 14．根据上述材料，下列有关“跑步”的说法正确的一项是（   ）（3分） A．只要掌握好自身所能承受的运动强度，就能达到良好的跑步锻炼效果。 B．任何时候跑步都可以增强新陈代谢，改善心肺功能，也有助于改善睡眠。 C．选择在环境安全、空气清新的公园跑步，才有锻炼效果。 D．在塑胶跑道上穿钉鞋跑步可以起到防滑作用。 15．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（   ）（3分） A．晨跑前15分钟应适当进食一些含糖食物，如蜂蜜水、苹果等。 B．冬天天气寒冷，只要跑步前做好热身运动，就可以达到防寒和保障运动安全的目的。 C．跑步速度一旦超过了6千米/小时，就一定会损伤膝盖、脚踝等部位。 D．我们跑步时，应采用下蹲式起跑，因为这样跑得更快。 【答案】13． 做好热身运动 了解跑步时和跑步后的身体“反馈”，记录相关数据 14．D 15．A 【导语】这篇阅读材料围绕跑步运动展开，结构清晰，内容实用。材料一重点介绍跑步注意事项，强调科学锻炼；材料二以表格形式列举常见误区并给出建议，直观易懂；材料三通过问答形式补充专业知识。三则材料从基础到进阶，由浅入深，既普及跑步常识，又纠正错误观念，具有较强的指导性和实用性。 【详解】13．本题考查材料的提炼概括。 第①空：联系材料一第①段中的“特别值得注意的是，跑前要做好热身运动，跑后要完成拉伸动作”可知，跑步前做好热身运动是很有必要的，所以第三步应是做好热身运动。 第②空：联系材料一第②段中的“另外，还需要及时了解跑步时和跑步后身体的‘反馈’，比如是感到轻松舒畅还是心悸头晕，也可以借助运动手环等设备来获取身体的‘反馈’数据”可知，跑步结束后，需要了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，并记录相关数据，所以第六步是了解跑步时和跑步后身体的“反馈”，记录相关数据。 14．本题考查信息筛选与辨析。 A.联系材料一第①段中的“跑步时，要掌握好自身所能承受的运动强度，才有可能达到良好的锻炼效果”可知，“只要……就……”的表述过于绝对，掌握好运动强度只是“有可能”达到良好效果，并非“就能”。 B.联系材料一第①段中的“夜跑需留足洗漱、休息时间，避免神经太兴奋影响睡眠质量”可知，夜跑若不注意，可能影响睡眠，并非“任何时候跑步都有助于改善睡眠”。 C.联系材料二“跑步锻炼的误区及建议”中关于误区三的建议“尽量选择在环境安全、空气清新的公园等室外场所跑步”可知，这是建议尽量选择，并非只有在公园跑步“才有锻炼效果”。 故选D。 15．本题考查信息筛选与辨析。 B.联系材料一第①段中的“同时，防寒和防暑也是跑步过程中要注意的”可知，做好热身运动只是跑步注意事项的一部分，仅靠热身运动不一定能达到防寒和保障运动安全的目的，“只要……就……”表述过于绝对。 C.联系材料二“跑步锻炼的误区及建议”中关于误区二的建议“采用快慢结合的方式：锻炼时大强度跑速一般不超过8千米/小时，中等强度跑速一般不超过6千米/小时”可知，只是建议中等强度跑速一般不超过6千米/小时，并非超过就“一定”会损伤膝盖、脚踝等部位，表述过于绝对。 D.联系材料三问题一的答案“这是一种常见的竞赛起跑姿势……让起跑速度更快”可知，“下蹲式起跑”是竞赛起跑姿势，用于提升起跑速度，而日常跑步不需要采用这种起跑方式。 故选A。 三、文言文阅读（15分） （甲）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人甚爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？ 牡丹之爱，宜乎众矣！ （周敦颐《爱莲说》） （乙）司马牛①忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商②闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？” (节选自《论语·司马牛问兄弟》) 【注】①司马牛：孔子的弟子。②商：卜商，名商，字子夏。 16．请用“／”给下面句子断句。（每句断一处）（2分） ①晋 陶 渊 明 独 爱 菊 ②与 人 恭 而 有 礼 17．解释加点词。（4分） ①亭亭净植               植：_________    ②宜乎众矣               宜：_________     ③予谓菊，花之隐逸者也   谓：_________     ④皆兄弟也               皆：_________ 18．下列句中加点的“之”字用法与例句相同的一项是（   ）（3分） 例：水陆草木之花 A．以我酌油知之 B．花之君子者也 C．当求之于上流 D．商闻之矣 19．将下面句子翻译成现代汉语。（4分） （1）可远观而不可亵玩焉。 （2）君子何患乎无兄弟也？ 20．请结合文本内容，说说甲乙两文“君子”的含义有何不同？（2分） 【答案】16．①晋陶渊明／独爱菊 ②与人／恭而有礼 17． ①竖立 ②应该，应当 ③认为 ④全，都 18．B 19．（1）可以从远处观赏却不可以走近玩弄它呀。 （2）君子何愁没有兄弟呢？ 20．甲文君子指像莲花那样洁身自好（不与世俗同流合污），有着高洁傲岸情操的人。乙文指做事严肃认真，不出差错，对人恭敬而合乎礼仪的人。（或者：敬而无失，与人恭而有礼的人）。 【详解】1.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。此题根据文意：①晋代的陶渊明只喜爱菊花。②与人交往恭敬而有礼貌。即可推断出正确答案：①晋陶渊明／独爱菊；②与人／恭而有礼。 2.考查对文言实词的理解。 ①洁净地挺立。植：竖立。 ②应当人很多了。宜：应该，应当。 ③我认为菊花，是花中的隐士。谓：认为。 ④四海之内都是兄弟啊。皆：全，都。 3.例句是，助词，的； A.代词，指射箭是凭手熟的道理； B.助词，的； C.代词，指的是上文中的石头； D.代词； 故选B。 4.考查句子翻译。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。注意词语： ①亵玩：靠近赏玩；亵：亲近而不庄重；焉：句末语气词。 ②患：忧虑；也：句末语气词。 5.考查对“君子”的理解。甲文中“莲，花之君子者也。”作者将莲花比作君子，描写莲的气度、莲的风节，点明了“君子”具有洁身自好、不与世俗同流合污的高贵品质，寄予了作者对理想人格的肯定和追求。乙文中“君子敬而无失，与人恭而有礼”，可知“君子”是指只要对待所做的事情严肃认真，不出差错，对人恭敬而合乎于礼的规定的人。 译文 甲文，水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世上的人十分喜爱牡丹。而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳。它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。人们只能远远地观赏而不能玩弄它啊。 我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！ 乙文，司马牛忧愁地说：“别人都有兄弟，唯独我没有。”子夏说：“商听到是这样说的啊：‘死生有命运决定，富贵在天意安排。’君子做事谨慎而没有过失，与人交往恭敬而有礼貌，四海之内都是兄弟啊，君子有什么忧虑没有兄弟呢？” 四、诗歌鉴赏（4分） 登飞来峰 王安石 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 21．根据你的理解，在下面横线处填写恰当的内容。 本诗第一句用“___”一词，极写塔之高。第二句写登上飞来峰顶的高塔，在晨鸡报晓时分，便可以看到旭日东升的景象，表明诗人立足点之高，与后面诗句中“___”形成呼应，凸显诗人站位高远，无惧阻碍的人生境界。 22．王安石《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”与杜甫《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”都展现了诗人的壮志豪情，请结合诗句内容说说两位诗人是如何抒发内心情感的。 【答案】21． 千寻 最高层 22．《登飞来峰》中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”运用象征（比喻），写出诗人在政治上不惧奸佞小人的阻挠，对自己站位高远充满自信。表现诗人为实现政治抱负，勇往直前，无所畏惧的进取精神。 《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”通过想象，写出诗人站在泰山绝顶俯瞰群山的雄伟景象。表现诗人不怕困难、敢于攀登的雄心和远大的政治抱负。 【导语】《登飞来峰》借登飞来峰抒怀。首句写塔高，次句绘日出之景，后两句以“浮云”象征阻碍，“最高层”凸显站位，用象征手法表达诗人不畏阻挠、自信进取的精神。 【详解】21．本题考查对诗歌内容的理解与概括。 第一空，根据诗中“飞来山上千寻塔”可知，意思是：登上飞来峰顶高高的塔。“千寻”一词极写塔之高。古代八尺为一寻，“千寻”运用夸张的手法，生动形象地展现出塔的高耸入云。 第二空，根据诗中“自缘身在最高层”可知，意思是：只因为如今我站在最高层。诗人登上飞来峰顶的高塔，“最高层”表明诗人所处位置之高。这与前面“闻说鸡鸣见日升”中诗人立足点之高相呼应，凸显出诗人站位高远，因站得高所以能不畏“浮云遮望眼”，展现出无惧阻碍的人生境界。 22．本题考查对诗歌内容的理解与情感比较阅读。 根据诗句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”可知，意思是：不怕层层浮云遮挡我远望的视线，只因为如今我站在最高层。“浮云”在此处运用象征（比喻）手法，暗指政治上的奸佞小人与世俗阻碍。诗人以“身在最高层”的居高临下之姿，表明自己因站位高远而能清晰洞察局势，无惧“浮云”遮蔽。这一表达将抽象的政治理想与人生哲思融入自然景象，通过“遮望眼”与“最高层”的对比，凸显诗人对自身政治见识与抱负的坚定自信，抒发了其为实现革新理想、冲破旧势力阻挠而勇往直前的无畏精神。 根据诗句“会当凌绝顶，一览众山小”可知，意思是：一定要登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。“会当”意为“终当，终要”，表明这是诗人基于眼前泰山景象的想象之笔。诗人尚未登临绝顶，却已在精神上预设了“凌绝顶”的场景——站在泰山之巅俯瞰群山，万物皆显渺小。这一想象突破现实局限，以“众山小”的夸张感受，既展现泰山的巍峨雄奇，更将诗人的胸怀与视野拓展至巅峰高度。通过虚实结合的手法，诗人将对自然高峰的征服欲升华为对人生理想的追求，直接抒发了不畏艰难、立志攀登人生顶峰的雄心壮志，以及远大政治抱负。 五、写作（50分） 23．阅读下面的材料，自选角度，自拟标题作文。 生命中总有一些非凡的体验让你感触深刻，例如这个暑假生活里，你走进自然，感受美丽风景；走进名著，感受阵阵书香；走进奥运，感受健儿精神…… 请回顾这个夏天，写出自己的经历、感受、收获等，自拟题目，完成作文。 要求：（1）符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。（2）字数不少于600字。（3）文中不要出现真实的地名、校名和人名。（4）不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 【答案】 例文： 夏日，一场心灵的远行 当第一缕夏风轻拂过脸颊，我便知道，这个暑假将是一场与美好邂逅的旅程。我怀揣着期待，走进自然、名著与奥运的世界，收获了满满的感动与成长。 走进自然，我仿佛踏入了一个梦幻的仙境。青山绿水间，我倾听鸟儿的欢歌，感受微风的轻抚。在那片宁静的森林里，阳光透过枝叶的缝隙洒下，形成一片片斑斓的光影。我沿着蜿蜒的小径漫步，脚下的落叶发出沙沙的声响，仿佛在诉说着岁月的故事。登上山顶，俯瞰着壮丽的景色，心中涌起一股敬畏之情。大自然的鬼斧神工让我惊叹不已，也让我明白了人类在自然面前的渺小。在这个喧嚣的世界里，我们常常忽略了身边的美好，而这次与自然的亲密接触，让我重新找回了内心的宁静与平和。 走进名著，我沉浸在书的海洋里，感受着阵阵书香。翻开一本本经典之作，我仿佛穿越时空，与作者进行了一场心灵的对话。在《简·爱》中，我感受到了简·爱对平等、自由和爱情的执着追求；在《钢铁是怎样炼成的》中，我领略了保尔·柯察金钢铁般的意志和为理想而奋斗的精神；在《飘》中，我体会到了斯嘉丽在困境中不屈不挠的勇气和坚强。每一本书都是一个世界，每一个故事都是一段人生。通过阅读，我拓宽了视野，丰富了阅历，也让自己的心灵得到了滋养。 走进奥运，我被健儿们的拼搏精神所深深打动。赛场上，他们挥洒着汗水，为了国家的荣誉和梦想而努力奋斗。每一次跳跃、每一次冲刺、每一次投篮，都凝聚着他们的心血和汗水。他们用自己的行动诠释了什么是坚持、什么是拼搏、什么是团队精神。他们的故事让我明白，只要有梦想，并为之努力奋斗，就一定能够实现自己的人生价值。 这个夏天，是一场心灵的远行。在与自然、名著和奥运的对话中，我收获了知识、勇气和力量。我将带着这些宝贵的财富，踏上新的征程，去追寻更加美好的未来。我相信，只要心中有梦，就一定能够在人生的道路上绽放出属于自己的光芒。 【详解】本题考查材料作文的写作。 一、审题立意：作文核心是围绕“暑假生活”中的一次或几次“非凡的体验”，表达深刻的感触与收获。题目中的“走进自然，感受美丽风景；走进名著，感受阵阵书香；走进奥运，感受健儿精神……”为考生提供了明确的选材方向，但“等”字也暗示了题材的开放性——只要是生命中触动心灵的独特经历均可入文。因此，“自选角度”要求考生从自身真实经历出发，挖掘暑假中有意义、有情感温度的片段。审题时需抓住三个关键词：“体验”“感触”“收获”。这意味着文章不能仅仅停留在对事件的简单叙述，而应深入描写个人的观察、情感变化和思想成长，体现由“事”到“情”再到“理”的升华过程。例如，一次看似普通的图书馆之旅，可以升华为对知识探索的热爱；一次学骑自行车的经历，可以提炼出坚持不懈的精神品质；一次回乡下陪伴祖辈的生活，则能表达对亲情与朴素生活的珍视。立意应力求新颖、深刻，避免泛泛而谈“快乐的暑假”，而要突出“非凡”二字，展现个体在特定经历中的心灵成长与认知转变。 二、选材构思：选材应坚持“真实、典型、独特”的原则。可以从以下几个角度进行筛选：一是走进自然类，如爬山、赶海、乡村生活等，通过描绘壮丽或宁静的自然风光，抒发对大自然的敬畏与热爱，同时体现劳动或探险带来的成长。二是走进文化类，如参观博物馆、阅读名著、学习绘画或陶艺等，在沉浸式体验中感受文化的魅力，提升审美与思维能力。三是走进家庭与社会类，如参与家务劳动、照顾弟妹、参加公益活动等，从中体会责任、关爱与付出的价值。四是体育与挑战类，如学习游泳、坚持跑步训练等，在克服身体极限的过程中磨炼意志，收获自信。构思上建议采用“一线串珠”或“一事一感”的结构。开头可用情景描写或感悟式语句引出主题，营造氛围；主体部分以时间为序或按逻辑递进，详细描写体验过程，注重细节刻画，如动作、心理、环境等，增强画面感和感染力；结尾则呼应开头，升华主题，将具体经历提炼为普遍的人生启示。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年度八年级新生语文开学测试 (四) 考试时间:120分钟;总分:120分 一、积累与运用(共24分) 9月3日阅兵仪式备受关注,小文收集到了相关新闻,请阅读后完成各小题的任务。 9月3日,纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京隆重举行。作为今年阅兵场上唯一一个全女兵方队,同时也是第一次出现在以抗战胜利为主题的纪念大会上的民兵方队,民兵方队备受关注,被称为阅兵场上的“花木兰”。 检阅队伍中,女民兵们身姿(A)弱不禁风,目光锐利而①坚y ,每一步正步都踏得铿锵有力,②锐不可当。今天,她们怀揣着最饱满的政治热情,以(B)朝气蓬勃的精神状态、③锲而不舍的战斗意志,昂首阔步接受祖国与人民的检阅,用行动诠释着新时代女性的 (C)兀兀穷年。 据了解,此次阅兵从15个省份抽组民兵参阅,覆盖抗战时期党领导的主要抗日根据地。她们有的来自铁道游击队、平原游击队等战功赫赫、(D)骇人听闻的优良传统民兵队伍,有的来自创造了地道战、地雷战、麻雀战等独特战法发源地的典型民兵组织,有的来自新中国成立后作出新贡献、发挥新作用的先进民兵群体。既体现民兵在抗战中的④zhu yu 贡献,也反映新时代民兵建设的新风采和国防后备力量建设的新成就。 (来源:澎湃新闻网) 1.依次判断语段中粗体的字音和字形,全部正确的一项是( )(2分) A.①坚屹 ②锐不可当(d ng) ③锲(qi ) 而不舍 ④卓悦 B.①坚毅 ②锐不可当(d ng) ③锲(q )而不舍 ④卓越 C.①坚屹 ②锐不可当(d ng) ③锲(q )而不舍 ④卓悦 D.①坚毅 ②锐不可当(d ng) ③锲(qi )而不舍 ④卓越 2.上述语段中加点词语运用恰当的一项是( )(2分) A.弱不禁风 B.朝气蓬勃 C.兀兀穷年 D.骇人听闻 3.请你为这条新闻拟写一个标题。(2分) 4.观看阅兵后小文想要写下自身感悟,请你帮他复习句子的修辞并判断正确的一项是( )(2分) A.啊!黄河!你是中华民族的摇篮(拟人) B.他长着一副微黑透红的脸膛,高高的个儿,站在那儿,像秋天田野里一株红高粱那样淳朴可爱。(夸张) C.在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镇头