3.3 噪声（分层作业）物理新教材教科版八年级上册

该初中物理课件围绕“噪声”主题，系统覆盖噪声的概念、来源、强弱等级、危害及控制方法，通过波形图辨析、生活实例（如广场舞噪声、战斗机噪声）导入，衔接声音的产生与传播知识，以分层作业为支架帮助学生从基础认知逐步过渡到实际应用。 其亮点是分层设计贴合核心素养，A基础题巩固物理观念（如噪声单位dB、控制途径），B题通过隔音材料实验培养科学探究能力，C题结合环保“禁噪”体现科学态度与责任。实例丰富如波形图辨析、隔音实验设计，助力学生分层提升，教师可因材施教提高教学效率。

3.3 噪声（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、噪声及其来源 二、噪声的强弱等级和危害 三、控制噪声 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、噪声及其来源 1．如图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图　　　　　　是噪声的波形。噪声被称为隐形杀手，环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪，噪声监测仪显示的数字为55　　　　　　（填单位），噪声监测仪　　　　　　（选填“具有”或“不具有”）降低所在路段噪声的作用。 2．超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行会产生很大的　　　　　　，同时说明声波可以传递　　　　　　。 3．关于乐音和噪声叙述中错误的是（　　） A. 乐音悦耳动听，给人美的享受 B. 乐音是乐器发出的，噪声是机器发出的 C. 噪声使人烦躁不安，有害健康 D. 优美的音乐过响也会成为噪声 4．如图所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m高的透明板墙，安装这些板墙的主要目的是（　　） A. 保证车辆行驶安全 B. 减小车辆噪声污染 C. 使高架道路更美观 D. 阻止车辆废气外泄 5．小超经常被家门口播放的广场舞的音乐声吵醒，对他来说，广场舞的音乐声属于　　　　　　　　　　（选填“噪声”或“乐音”）。在屋子里说话比在旷野里听起来响亮，这是因为　　　　　　　　　　和原声混合在一起使原声得到了加强。 6．如图是某建筑工地扬尘、噪声监测设备。 （1）该设备的显示屏上显示噪声104.0的数字，其单位是　　　　　　　　　　。 （2）若显示数字为0.0，则此时　　　　　　　　　　声音，该装置　　　　　　　　　　吸收和减弱噪声的作用（选填“有”或“没有”）。 7．关于乐音和噪声的说法，正确的是（     ） A. 凡是物体振动发出的声音都是噪声 B. 乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C. 优美的歌声一定不会成为噪声 D. 凡是扰乱人们休息、学习、生活和工作的声音，都可看做噪声 二、噪声的强弱等级和危害 8．在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确（       ） A. 小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声 B. 小蕾：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题 C. 小华：禁止燃放鞭炮是在传播途中控制噪声 D. 小丽：在街头安装噪声监测装置，就可以减弱噪声 9．如图是2023年国庆节小明跟父母去天安门观看升旗仪式的场景，在仪仗队进入广场之际，小明听到仪仗队的官兵们喊出铿锵有力的声音，小明听见这个声音是通过　　　　　　传入耳的，这个声音此时　　　　　　噪声。（选填“是”或“不是”） 10．下列是声音等级单位的是（　　） A.  B.  C.  D.  11．如图甲是我市某广场安装的噪声监测显示屏，显示屏上的数值指的是声音的　　　　　　　　　　　（选填“音调”“响度”或“音色”），如图乙中　　　　　　　　　　　（选填“1”或“2”）是这种声音的波形。 12．国庆节期间，中式婚礼上锣鼓喧天，如图所示，打鼓时鼓面因　　　　　　　　发声；若在月球上打鼓，人耳　　　　　　　　（选填“能”或“不能”）直接听到声音。喜庆的气氛下锣鼓声属于　　　　　　　　（选填“乐音”或“噪声”，下同）；邻居家小强正在看电视，喧天的锣鼓声属于　　　　　　　　。 13．如图所示是城市主干道上设置的噪声监测装置，该装置显示了噪声的　　　　　　　　（填“音调”“响度”或“音色”），利用噪声监测仪54.4　　　　　　　　（填“能”或“不能”）减弱噪声，显示屏上显示的数字“54.4”的单位是　　　　　　　　；当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会　　　　　　　　（填“变大”“不变”或“变小”）。 三、控制噪声 14．高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（　　） A. 禁止鸣笛 B. 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 C. 街道上安装噪声监测仪 D. 学校周围植树 15．下列控制噪声的方法中，控制噪声的产生的是（　　） A. 手枪上安装消声器 B. 在道路旁设置隔声板 C. 上课时关闭教室的门窗 D. 公共场所安装噪声监测装置 16．2023年3月3日是第24个“全国爱耳日”，降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（       ） A. 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 B. 高速道路两旁的隔音板是在声源处减弱噪声 C. “山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声 D. 为了保证工作和学习，声音不能超过90dB 17．“禁止鸣笛”是在　　　　　　处控制噪声的。 18．在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志．在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在道路旁设置隔声板 C. 上课时关闭教室的门窗 D. 在摩托车上安装消声器 19．汽车在高速公路上行驶时速度可达120km/h，此时车内听到的噪声有风噪、胎噪和发动机噪声，因此高速行驶时都会关闭车窗。关于此现象说法正确的是（　　） A. 关闭车窗是在声源处减弱噪声 B. 关闭车窗是在传播过程中减弱噪声 C. 关闭车窗是在人耳处减弱噪声 D. 噪声是由于声音音调高造成的 20．窗外传来悠扬的小提琴声，对于想安静学习的小周来说，小提琴声是一种　　　　　　　　　（乐音/噪声），小周随即把窗户关上，这是在　　　　　　　　　减弱声音。 21．古诗《小儿垂钓》中写道：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手默不作声，如图所示，“遥招手”、“不应人”是在　　　　　　　　减弱噪声。 【B 能力提升题】 22．人们通常以 　　　　　　　　　　　为单位来表示声音的强弱。小明早晨被窗外广场舞的音乐声吵醒，广场舞的音乐声对于小明来说属于 　　　　　　　（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，小明关上了窗户，戴上了耳罩。这分别是在 　　　　　　　　　　和 　　　　　　　　减弱噪声。 23．学习声学知识后，小张同学利用大小不同的不锈钢蒸篦、塑料盆、不锈钢盆自制了一个架子鼓，利用此鼓给同学们带来了精彩的表演。下列有关声学知识的说法不正确的是（　　） A. 用相同的力度敲击大小不同的不锈钢蒸篦，发出声音的音调不同 B. 用相同的力度敲击塑料盆和不锈钢盆，发出声音的音色不同 C. 用不同的力度敲击同一个塑料盆，发出声音的响度不同 D. 小张同学敲击架子鼓发出的乐曲，一定不会成为噪声 24．从物理学和环境保护的角度判断，下列属于噪声的是（　　） A. 工程车的轰鸣声 B. 老师讲课的声音 C. 飞机起飞的声音 D. 音乐会上演奏的声音 25．物理学中，用　　　　　　来表示声音的强弱。如图所示的噪声监测器，它　　　　　　（选填“能”或“不能”）控制噪声；当有重型汽车通过时，显示屏上“噪音”一项的数据将会　　　　　　（选填“变大”“不变”或“变小”）。 26．小刚同学学习了声现象后，利用家里的小闹铃完成了好多实验探究： （1）他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，如图所示，逐渐抽出其中的空气，听到“声音逐渐变小”，当玻璃罩被抽成真空，将听不到铃声，说明　　　　　　　　　　　　； （2）小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明　　　　　　　　　　　　； （3）接着，他又取了一个鞋盒儿。利用闹小闹铃儿来研究一下泡沫、报纸、衣服哪个材料隔音效果更好。他设计了两个方案： 方案一：将小闹铃放到盒子里，然后将盒子放在桌子上，将盒子中先后三次塞上不同材料，再退到离盒子十米的位置，比较听到的声音大小。并收集信息在表一。 方案二：先后三次将盒子里塞上不同材料，然后慢慢远离盒子，直到听不见时，测量盒子与人之间的距离，并记录信息在表二： ①两个方案，哪一个方案设计更合理　　　　　　　　　　　　（选填“方案一”或“方案二”），说出你的理由　　　　　　　　　　　　。 ②通过合理的设计方案，我们可以发现，三种材料里隔音效果最好的是　　　　　　　　　　　　，这段时间开发区政府出资贴补鼓励市民在老小区改造中有一项做保温层的惠民工程，简单的说就是在楼房的外层贴上泡沫层，所以通过今天的探究我们知道了，保温层不仅保温，还可以有效的隔音，这是在　　　　　　　　　　　　减弱噪声。 表一： 材料 泡沫 衣服 报纸 声音大小 很弱 较响 较响 表二： 材料 泡沫 衣服 报纸 距离/m 6 8 10 【C 拓展培优题】 27．如图，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播　　　　　　介质（选填“需要”或“不需要”）；引导员配戴防噪声耳罩，这是在　　　　　　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 28．2024年元旦，西安市民齐聚钟楼、大唐不夜城、老城根、后海等网红地享受跨年的氛围。如图所示，后海的人们放烟花欢度佳节。五彩缤纷的烟花升腾而起，美不胜收，令人流连忘返。下列说法中不正确的是（　　） A. 五彩缤纷的烟花属于光源 B. 烟花下人们的影子是由于光的直线传播形成的 C. 人们先看到烟花，后听到烟花声 D. 烟花的爆炸声对放烟花的人来说属于噪声 29．下列关于噪声的说法正确的是（　　） A. 从环保角度看，噪声一定是物体做无规则振动产生的 B. 音调高的声音一定会成为噪声 C. 在郑州市区汽车“禁止鸣笛”，这是在“人耳”处减弱噪音 D. 在马路旁植树，可以在“传播过程中”减弱汽车的噪音 30．中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是（　　） A. 防止噪声的产生 B. 使噪声变成乐音 C. 阻断噪声的传播 D. 防止噪声进入人耳 31．从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法中正确的是（　　） A. 乐音悦耳动听给人以享受但有时也会成为噪声 B. 乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C. 振动有规律的声音都是乐音，不会成为噪声 D. 乐音是指40dB以下的声音，噪声是指40dB以上的声音 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 3.3 噪声（分层作业） 目录 【A 基础达标题】 一、噪声及其来源 二、噪声的强弱等级和危害 三、控制噪声 【B 能力提升题】 【C 拓展培优题】 【A 基础达标题】 一、噪声及其来源 1．如图中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图　　　　　　是噪声的波形。噪声被称为隐形杀手，环保部门常在噪声较大的街头设置噪声监测仪，噪声监测仪显示的数字为55　　　　　　（填单位），噪声监测仪　　　　　　（选填“具有”或“不具有”）降低所在路段噪声的作用。 【答案】① 乙    ② 分贝（dB）    ③ 不具有 【详解】[1]从图形上可以看出，甲声音的振动都是规则的振动，是乐音，乙是无规则振动，是噪声。 [2]声音的强弱等级用分贝来表示，噪声监测仪显示的数字为55分贝（dB）。 [3]设置噪声监测仪，能够知道噪声的响度大小，自身不具有降低所在路段噪声的作用。 2．超低空飞行的战斗机经常会影响居民生活，有时甚至会把居民家的窗户玻璃震碎，说明战斗机飞行会产生很大的　　　　　　，同时说明声波可以传递　　　　　　。 【答案】① 噪声    ② 能量 【详解】[1] 战斗机飞行时发出的声音的响度很大，会严重影响居民的工作、学习和生活，对居民来说，战斗机的声音属于噪声。 [2]声音能传播信息和能量，战斗机飞行时发出的声音的响度很大，能量很大，能把居民家的窗户玻璃震碎。 3．关于乐音和噪声叙述中错误的是（　　） A. 乐音悦耳动听，给人美的享受 B. 乐音是乐器发出的，噪声是机器发出的 C. 噪声使人烦躁不安，有害健康 D. 优美的音乐过响也会成为噪声 【答案】B 【详解】A．乐音悦耳动听，给人以享受，让人心情愉悦，故A正确，不符合题意； BD．乐器发出的声音也可能是噪声，比如响度过大时，会干扰人们正常的学习、休息和工作，故B错误，符合题意，D正确，不符合题意； C．从环保角度定义，凡是干扰人们正常的学习、休息和工作的声音以及对人们想要听到的声音起干扰作用的声音都是噪声，噪声让人烦躁不安，有害健康，故C正确，不符合题意。 故选B。 4．如图所示，城市高架道路的部分路段，两侧设有3m高的透明板墙，安装这些板墙的主要目的是（　　） A. 保证车辆行驶安全 B. 减小车辆噪声污染 C. 使高架道路更美观 D. 阻止车辆废气外泄 【答案】B 【详解】道路两侧两侧设有3m左右高的透明板墙，其作用相当于一个隔音板，在噪声的传播过程中减弱噪声，因此是为了减小车辆噪声污染。 故选B。 5．小超经常被家门口播放的广场舞的音乐声吵醒，对他来说，广场舞的音乐声属于　　　　　　　　　　（选填“噪声”或“乐音”）。在屋子里说话比在旷野里听起来响亮，这是因为　　　　　　　　　　和原声混合在一起使原声得到了加强。 【答案】① 噪声    ② 回声 【详解】[1]从环境保护的角度，凡是妨碍人们正常的工作、学习、休息的声音，以及对人们要听到的声音造成干扰的声音，均为噪声；广场舞的音乐声妨碍了小超的正常休息，属于噪声。 [2]当障碍物离得太近时，声波很快被反射回来，回声与原声混在一起，此时人们分辨不出原声和回声，但是会觉得声音更响亮。在屋子里说话比在旷野里听起来响亮，这是因为回声和原声混合在一起使原声得到了加强。 6．如图是某建筑工地扬尘、噪声监测设备。 （1）该设备的显示屏上显示噪声104.0的数字，其单位是　　　　　　　　　　。 （2）若显示数字为0.0，则此时　　　　　　　　　　声音，该装置　　　　　　　　　　吸收和减弱噪声的作用（选填“有”或“没有”）。 【答案】① 分贝    ② 有    ③ 没有 【详解】（1）[1]噪声监测设备的显示屏上显示104.0的数字，它的单位是分贝( dB )，显示的是噪声的响度。 （2）[2][3]若显示数字为0.0，0分贝是人所能听见的最微弱的声音，则此时有声音，它只能监测噪声的大小，没有吸收和减弱噪声的作用。 7．关于乐音和噪声的说法，正确的是（     ） A. 凡是物体振动发出的声音都是噪声 B. 乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C. 优美的歌声一定不会成为噪声 D. 凡是扰乱人们休息、学习、生活和工作的声音，都可看做噪声 【答案】D 【详解】从物理学角度来看，噪音是发声体无规则振动产生的声音，声波图象是杂乱无章的。乐音是发声体有规则振动产生的声音，声波图象有规则；从环境保护角度分析，凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；悠扬悦耳，听到感觉非常舒服的声音叫乐音。综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 二、噪声的强弱等级和危害 8．在我国的许多地方，过春节人们喜爱放鞭炮，下面是四位同学关于这件事的观点，你觉得谁的观点最正确（       ） A. 小明：放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，鞭炮声不能算作噪声 B. 小蕾：放鞭炮虽然可以烘托节日气氛，但它会产生噪声、空气污染问题 C. 小华：禁止燃放鞭炮是在传播途中控制噪声 D. 小丽：在街头安装噪声监测装置，就可以减弱噪声 【答案】B 【详解】AB．只要妨碍人们学习、休息、工作的声音，都属于噪声，过春节时人们喜爱放鞭炮，因此，若节日期间鞭炮声影响到别人学习、休息、工作时，也算噪声，放鞭炮能增加节日的喜庆气氛，但它会产生噪声、空气污染问题，故A错误，B正确； C．禁止燃放鞭炮是在声源处减弱噪声，故C错误； D．噪声监测装置只能监测噪声的大小，并不能减弱噪声，故D错误。 故选B。 9．如图是2023年国庆节小明跟父母去天安门观看升旗仪式的场景，在仪仗队进入广场之际，小明听到仪仗队的官兵们喊出铿锵有力的声音，小明听见这个声音是通过　　　　　　传入耳的，这个声音此时　　　　　　噪声。（选填“是”或“不是”） 【答案】① 空气    ② 不是 【详解】[1][2]小明听到仪仗队的官兵们喊出铿锵有力的声音，小明和仪仗队的官兵们之间有空气，小明听见这个声音是通过空气传入耳的；这个声音没有影响人们正常的生活、休息和学习，是人要听到的声音，此时不是噪声。 10．下列是声音等级单位的是（　　） A.  B.  C.  D.  【答案】D 【详解】日常生活，人们用分贝为单位来表示声音的等级，分贝的符号为dB。 故选D。 11．如图甲是我市某广场安装的噪声监测显示屏，显示屏上的数值指的是声音的　　　　　　　　　　　（选填“音调”“响度”或“音色”），如图乙中　　　　　　　　　　　（选填“1”或“2”）是这种声音的波形。 【答案】① 响度    ② 2 【详解】[1]噪声检测器检测的是声音的响度，单位为分贝，符号dB。 [2]从物理学上讲，噪声是发声体无规则振动产生的，故2是噪声的波形图。 12．国庆节期间，中式婚礼上锣鼓喧天，如图所示，打鼓时鼓面因　　　　　　　　发声；若在月球上打鼓，人耳　　　　　　　　（选填“能”或“不能”）直接听到声音。喜庆的气氛下锣鼓声属于　　　　　　　　（选填“乐音”或“噪声”，下同）；邻居家小强正在看电视，喧天的锣鼓声属于　　　　　　　　。 【答案】① 振动    ② 不能    ③ 乐音    ④ 噪声 【详解】[1]声音是由物体的振动产生，打鼓时鼓面因振动发声。 [2]声音的传播需要介质，真空不能传声，在月球上打鼓，人耳不能直接听到声音。 [3]喜庆的气氛下，锣鼓声没有影响其他人，属于乐音。 [4]从环保角度讲，凡是妨碍人们正常休息，学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音都属于噪声，室外的鼓号声影响的小余学习，所以对学习的小余来说是噪声。 13．如图所示是城市主干道上设置的噪声监测装置，该装置显示了噪声的　　　　　　　　（填“音调”“响度”或“音色”），利用噪声监测仪54.4　　　　　　　　（填“能”或“不能”）减弱噪声，显示屏上显示的数字“54.4”的单位是　　　　　　　　；当有几辆重型汽车并排通过时，显示屏上的数据将会　　　　　　　　（填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】① 响度    ② 不能    ③ 分贝（dB）    ④ 变大 【详解】[1]噪声监测装置是用来监测噪声强弱的仪器，所以其测的是当时环境声音的响度，但噪声监测仪不能减弱噪声。 [2][3]据图所示的噪声监测器，显示屏显示的数字是54.4，由此可知，此时的噪声是54.4分贝（dB）。 [4当有几辆重型汽车并排通过时，响度会变大，所以显示屏上的数据将会变大。 三、控制噪声 14．高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（　　） A. 禁止鸣笛 B. 机场跑道工作人员戴防噪声耳罩 C. 街道上安装噪声监测仪 D. 学校周围植树 【答案】D 【详解】高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，这是在传播过程中减弱噪声； A．禁止鸣笛，使控制噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；        B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，是防止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意； C．街道上安装噪声监测仪，只能测量噪声的大小，不能减弱噪声，故C不符合题意；        D．学校周围植树，树能吸收一部分声音，使噪音减弱，是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。 故选D。 15．下列控制噪声的方法中，控制噪声的产生的是（　　） A. 手枪上安装消声器 B. 在道路旁设置隔声板 C. 上课时关闭教室的门窗 D. 公共场所安装噪声监测装置 【答案】A 【详解】A．在手枪上安装消声器是在声源处减弱噪声，是控制噪声的产生，故A符合题意； B．在道路旁设置隔声板是在传播过程中减弱噪声，故B不符合题意； C．上课时关闭教室的门窗是在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意； D．公共场所安装噪声监测装置，不能控制噪声，故D不符合题意。 故选A。 16．2023年3月3日是第24个“全国爱耳日”，降低噪声影响，守护听力健康，增强全民爱耳护耳意识，是我们共同的责任。下列与声音有关的说法正确的是（       ） A. 打雷时捂住耳朵可以防止雷声的产生 B. 高速道路两旁的隔音板是在声源处减弱噪声 C. “山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声 D. 为了保证工作和学习，声音不能超过90dB 【答案】C 【详解】A．打雷时捂住耳朵可以减弱听到的雷声的响度，但不能防止雷声的产生，故A错误； B．高速道路两旁的隔音板是在传播过程中减弱噪声，故B错误； C．“山东舰”航母上的起飞引导员佩戴有耳罩的头盔，这是在人耳处减弱噪声，故C正确； D．为了保证工作和学习，声音不能超过70dB，故D错误。 故选C。 17．“禁止鸣笛”是在　　　　　　处控制噪声的。 【答案】声源 【详解】控制噪声的途径包括在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。禁止鸣笛是通过阻止声音的产生来实现的，因此属于在声源处控制噪声。 18．在学校、医院和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志．在下列措施中，与这种控制噪声的方法相同的是（　　） A. 工人戴上防噪声耳罩 B. 在道路旁设置隔声板 C. 上课时关闭教室的门窗 D. 在摩托车上安装消声器 【答案】D 【详解】A．禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声。工人戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故A不合题意； B．在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱噪声，故B不合题意； C．上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱噪声，故C不合题意； D．在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，故D符合题意； 故选D。 19．汽车在高速公路上行驶时速度可达120km/h，此时车内听到的噪声有风噪、胎噪和发动机噪声，因此高速行驶时都会关闭车窗。关于此现象说法正确的是（　　） A. 关闭车窗是在声源处减弱噪声 B. 关闭车窗是在传播过程中减弱噪声 C. 关闭车窗是在人耳处减弱噪声 D. 噪声是由于声音音调高造成的 【答案】B 【详解】ABC．关闭车窗能够起到隔离噪声的作用，是在传播过程中减弱噪声，故AC错误，B正确； D．风噪声是空气和车身摩擦时振动产生的，胎噪声是轮胎和地面相互摩擦时轮胎振动产生的，噪声是物体无规则振动产生的尖锐刺耳、令人生厌的声音，不能说噪声是因为音调高造成的，故D错误。 故选B。 20．窗外传来悠扬的小提琴声，对于想安静学习的小周来说，小提琴声是一种　　　　　　　　　（乐音/噪声），小周随即把窗户关上，这是在　　　　　　　　　减弱声音。 【答案】① 噪声    ② 传播过程中 【详解】[1]从物理学角度来说，凡是影响人们正常工作、学习、生活以及交流的声音都是噪声，故悠扬的小提琴声对于想安静学习的小周来说是一种噪声。 [2]控制噪声的途径有：在声源处、在传播过程中、在人耳处；小周随即把窗户关上，这是在传播过程中减弱噪声。 21．古诗《小儿垂钓》中写道：“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”钓鱼的小儿面对路人的询问，只是招招手默不作声，如图所示，“遥招手”、“不应人”是在　　　　　　　　减弱噪声。 【答案】声源处 【详解】“遥招手”、“不应人”，牧童不发出声音，是在声源处减弱噪声。 【B 能力提升题】 22．人们通常以 　　　　　　　　　　　为单位来表示声音的强弱。小明早晨被窗外广场舞的音乐声吵醒，广场舞的音乐声对于小明来说属于 　　　　　　　（选填“噪声”或“乐音”），为避免干扰，小明关上了窗户，戴上了耳罩。这分别是在 　　　　　　　　　　和 　　　　　　　　减弱噪声。 【答案】① 分贝（dB）    ② 噪声    ③ 传播过程中    ④ 人耳处 【详解】（1）[1]人们通常以分贝（dB）为单位来表示声音的强弱，用符号dB表示。 （2）[2]影响人们正常生活、工作等的声音时噪声，小明被广场舞的音乐声吵醒，对他来说，广场舞的音乐声是噪声。 （3）[3][4]声音可以在声源处、传播过程中、人耳处减弱。为避免干扰，小明关上了窗户，是在传播过程中减弱噪声；他戴上了耳罩，这是在人耳处减弱噪声。 23．学习声学知识后，小张同学利用大小不同的不锈钢蒸篦、塑料盆、不锈钢盆自制了一个架子鼓，利用此鼓给同学们带来了精彩的表演。下列有关声学知识的说法不正确的是（　　） A. 用相同的力度敲击大小不同的不锈钢蒸篦，发出声音的音调不同 B. 用相同的力度敲击塑料盆和不锈钢盆，发出声音的音色不同 C. 用不同的力度敲击同一个塑料盆，发出声音的响度不同 D. 小张同学敲击架子鼓发出的乐曲，一定不会成为噪声 【答案】D 【详解】A．用相同的力度敲击大小不同的不锈钢蒸篦，发出声音的音调不同，A正确，A不符合题意； B．用相同的力度敲击塑料盆和不锈钢盆，不同的发声材料，发出声音的音色不相同，故B正确，B不符合题意； C．用不同的力度敲击同一个塑料盆，振动的幅度不同，发出声音的响度不同，故C正确，C不符合题意； D．敲击架子鼓发出的乐曲对工作、学习、休息，或者对人们要听到的声音造成了干扰，就是噪声，故D错误，D符合题意。 故选D。 24．从物理学和环境保护的角度判断，下列属于噪声的是（　　） A. 工程车的轰鸣声 B. 老师讲课的声音 C. 飞机起飞的声音 D. 音乐会上演奏的声音 【答案】AC 【详解】AC．工程车的轰鸣声、飞机起飞时的声音杂乱无章，且会干扰人们正常的休息、工作和学习，属于噪声，故AC符合题意； BD．老师讲课的声音、音乐会上演奏的声音都是我们需要听到的，没有干扰到我们正常的生活和学习，不属于噪声，故BD不符合题意。 故选AC。 25．物理学中，用　　　　　　来表示声音的强弱。如图所示的噪声监测器，它　　　　　　（选填“能”或“不能”）控制噪声；当有重型汽车通过时，显示屏上“噪音”一项的数据将会　　　　　　（选填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】① 分贝（dB）    ② 不能    ③ 变大 【详解】[1]在物理学中，为了量化声音的强弱，我们使用分贝（dB）作为单位来表示。分贝值越大，表示声音越强；分贝值越小，表示声音越弱。 [2]噪声监测器的主要功能是监测和显示当前环境的噪声水平，它并不能直接控制噪声的产生或传播。因此，噪声监测器只能提供噪声水平的读数，而不能用于控制噪声。 [3]当有重型汽车通过时，由于重型汽车的发动机、轮胎与地面摩擦等因素，会产生较大的噪声。这些噪声会被噪声监测器捕捉到，并在显示屏上以分贝值的形式显示出来。因此，当有重型汽车通过时，显示屏上“噪音”一项的数据将会变大。 26．小刚同学学习了声现象后，利用家里的小闹铃完成了好多实验探究： （1）他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，如图所示，逐渐抽出其中的空气，听到“声音逐渐变小”，当玻璃罩被抽成真空，将听不到铃声，说明　　　　　　　　　　　　； （2）小刚将正在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明　　　　　　　　　　　　； （3）接着，他又取了一个鞋盒儿。利用闹小闹铃儿来研究一下泡沫、报纸、衣服哪个材料隔音效果更好。他设计了两个方案： 方案一：将小闹铃放到盒子里，然后将盒子放在桌子上，将盒子中先后三次塞上不同材料，再退到离盒子十米的位置，比较听到的声音大小。并收集信息在表一。 方案二：先后三次将盒子里塞上不同材料，然后慢慢远离盒子，直到听不见时，测量盒子与人之间的距离，并记录信息在表二： ①两个方案，哪一个方案设计更合理　　　　　　　　　　　　（选填“方案一”或“方案二”），说出你的理由　　　　　　　　　　　　。 ②通过合理的设计方案，我们可以发现，三种材料里隔音效果最好的是　　　　　　　　　　　　，这段时间开发区政府出资贴补鼓励市民在老小区改造中有一项做保温层的惠民工程，简单的说就是在楼房的外层贴上泡沫层，所以通过今天的探究我们知道了，保温层不仅保温，还可以有效的隔音，这是在　　　　　　　　　　　　减弱噪声。 表一： 材料 泡沫 衣服 报纸 声音大小 很弱 较响 较响 表二： 材料 泡沫 衣服 报纸 距离/m 6 8 10 【答案】（1）声音不能在真空中传播     （2）液体能够传声     （3）① 方案二    ② 见解析    ③ 泡沫    ④ 传播过程中      【详解】(1)小问详解： 他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，如图所示，逐渐抽出其中的空气，听到“声音逐渐变小”，据此推理可知，当玻璃罩被抽成真空，将听不到铃声，说明声音不能在真空中传播。 (2)小问详解： 把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声，以上现象都说明了水能够传播声音，因此可以得出结论：液体能够传声。 (3)小问详解： ①[1][2]在第一种方案中，由于人耳听到的响度无法测量，只能凭感觉判断，没有可靠的实验数据，不具有可行性和直观性；在第二个实验方案中，通过比较到鞋盒的距离判断隔音效果，因为距离可以测量，有可靠的实验数据，能够较好的判断隔音效果。故方案二设计更合理。 ②[3]由实验数据知道，利用泡沫作为填充物时，听不到声音的距离最小，三种材料里隔音效果最好的是塑料。 [4]减弱噪声的途径有：防止噪声产生，即在声源处减弱噪声；阻断噪声的传播，即在传播过程中减弱噪声；防止噪声进入耳朵，即在人耳处减弱噪声。这段时间开发区政府出资贴补鼓励市民在老小区改造中有一项做保温层的惠民工程，简单的说就是在楼房的外层贴上泡沫层，所以通过今天的探究我们知道了，保温层不仅保温，还可以有效的隔音，这是在传播过程中减弱噪声。 【C 拓展培优题】 27．如图，舰载机在甲板上起飞时，发动机的轰鸣声能传入引导员耳中。是因为声音的传播　　　　　　介质（选填“需要”或“不需要”）；引导员配戴防噪声耳罩，这是在　　　　　　（选填“声源处”“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声。 【答案】① 需要    ② 人耳处 【详解】[1]声音的传播需要介质，真空不能传声。 [2]引导员配戴防噪声耳罩，这是在人耳处减弱噪声，防止噪声进入耳朵。 28．2024年元旦，西安市民齐聚钟楼、大唐不夜城、老城根、后海等网红地享受跨年的氛围。如图所示，后海的人们放烟花欢度佳节。五彩缤纷的烟花升腾而起，美不胜收，令人流连忘返。下列说法中不正确的是（　　） A. 五彩缤纷的烟花属于光源 B. 烟花下人们的影子是由于光的直线传播形成的 C. 人们先看到烟花，后听到烟花声 D. 烟花的爆炸声对放烟花的人来说属于噪声 【答案】D 【详解】A．燃放的烟花正在发光，属于光源。故A正确，不符合题意； B．烟花下人们的影子是由于人挡住光线在人身后形成的暗影区，是光的直线传播形成的，故B正确，不符合题意； C．光在空气中的传播速度大于声音在空气中的传播速度，因此人们总是先看到烟花，后听到烟花声，故C正确，不符合题意； D．烟花声能给看烟花的人带来喜悦，对于看烟花的人们来说不是噪声，故D错误，符合题意。 故选D。 29．下列关于噪声的说法正确的是（　　） A. 从环保角度看，噪声一定是物体做无规则振动产生的 B. 音调高的声音一定会成为噪声 C. 在郑州市区汽车“禁止鸣笛”，这是在“人耳”处减弱噪音 D. 在马路旁植树，可以在“传播过程中”减弱汽车的噪音 【答案】D 【详解】A．从环保的角度，凡是影响人们正常工作、学习和休息的声音，都属于噪声，不一定是由物体无规则振动产生的，故A错误； B．音调高的声音不一定会成为噪声，故B错误； C．“禁止鸣笛”， 这是在“声源”处减弱噪音，故C错误； D．减弱噪声有三种途径：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。在马路旁植树，属于在“传播过程中”减弱汽车的噪音，故D正确。 故选D。 30．中考期间，为了给考生营造一个安静的环境，各地纷纷“禁噪”。“禁噪”是（　　） A. 防止噪声的产生 B. 使噪声变成乐音 C. 阻断噪声的传播 D. 防止噪声进入人耳 【答案】A 【详解】声音的控制可以从三个环节，分别是声源、传播过程中、和人耳接收处，各地纷纷“禁噪”，比如考场附近禁止车辆鸣笛，禁止施工，限制娱乐场所的音量等，这是在声源处控制噪声，故A符合题意，ACD不符合题意。 故选A。 31．从环境保护的角度看，下列关于乐音和噪声的说法中正确的是（　　） A. 乐音悦耳动听给人以享受但有时也会成为噪声 B. 乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C. 振动有规律的声音都是乐音，不会成为噪声 D. 乐音是指40dB以下的声音，噪声是指40dB以上的声音 【答案】A 【详解】从环境保护的角度讲，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音，都属于噪声，故BCD错误，A正确。 故选A。 / 学科网（北京）股份有限公司 $