第五单元 20以内的进位加法（单元自测•基础卷）数学青岛版一年级上册（新教材）

**基本信息** 聚焦20以内进位加法单元，通过基础巩固与生活情境应用结合，适配一年级单元复习，全面考查运算能力与模型意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |解决问题|5题28分|求一共、比多少|结合家庭生日、晚会节目等生活情境，培养应用意识| |填空题|6题33分|凑十法、数的组成|通过“9和1凑十”等过程性描述，强化运算思维| |计算题|3题14分|20以内加减|包含分步计算与看图列式，提升计算准确性|

保密★启用前 第五单元 20以内的进位加法（单元自测•基础卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1．（2分）下面的算式中，（     ）的得数与16最接近。 A．6＋8 B．9＋8 C．9＋4 【答案】B 【分析】先算出每个算式的得数，再分别算出得数和16的差值，差值最小的算式就最接近16。 【详解】A：6＋8＝14，16－14＝2 B：9＋8＝17，17－16＝1 C：9＋4＝13，16－13＝3 对比差值：1＜2＜3，9＋8的得数与16最接近。 2．（2分）15＋□＜20，其中最大能填（     ）。 A．4 B．5 C．6 【答案】A 【分析】本题为“数＋□＜ 某数”的题目，核心是先找到使不等式变为等式的数，再根据不等号方向调整，最终确定最大可填的整数。 【详解】，因为不等式小于20，所以□中填4。 故答案为：A 3．（2分）周末婷婷和爸爸、妈妈去游乐园玩，他们买门票要付（     ）元。 A．18 B．19 C．20 【答案】A 【分析】根据题意，爸爸和妈妈需要买2张成人票，婷婷需要买1张儿童票，则将每张票的钱数相加，即可计算出要付的总钱数。 【详解】7＋7＋4＝18（元） 他们买门票要付18元。 故答案为：A 4．（2分）男生有9人，女生有5人，每人吃一块月饼，选择哪两盒刚好够吃？（     ） A．A和B B．A和C C．B和C 【答案】B 【分析】先用加法求出总人数，然后逐一分析各个选项中两盒月饼的总数量再比较大小，找出月饼的总数量等于总人数的即可。 【详解】9＋5＝14（人） A．A和B：6＋9＝15（个），15＞14，不符合题意； B．A和C：6＋8＝14（个），14＝14，符合题意； C．B和C ：9＋8＝17（个），17＞14，不符合题意。 5．（2分）特立小学一年级有7个班，____________。一年级和三年级一共有多少个班？要解决这个问题，横线上需要补充的条件是（     ）。 A．二年级有3个班 B．三年级有20人 C．三年级有6个班 【答案】C 【分析】本题要求计算一年级和三年级一共有多少个班，已知一年级有个班，因此需要补充三年级有多少个班，且单位必须是“个”。 【详解】A．二年级有3个班，提供的是二年级的数据，与问题要求的三年级无关，此选项错误； B．三年级有20人，提供的是三年级的人数，单位是“人”，而问题求的是“班”，单位不一致，此选项错误； C．三年级有6个班，提供的是三年级的班级数，单位是“班”，符合问题要求，此选项正确。 二、细心读题，准确填写。（共33分） 6．（11分）想一想，填一填。 (1)汉语中的数字9与“久”同音，寓意吉祥。计算9＋6时，想9和( )是好朋友，把6分成( )和( )，先算( )＋( )＝( )，再算( )＋( )＝( )。 (2)我发现在计算8加几、7加几与9加几的道理相同，8和( )、7和( )也能凑成10，这种先凑成10，再加剩数的方法就是凑十法。 【答案】(1) 1 1 5 9 1 10 10 5 15 (2) 2 3 【分析】（1）题目要计算9＋6，根据凑十法，9和1可以凑成10，因此将6分成1和5，接下来计算10加上剩余的5即可。 （2）同样根据凑十法，在计算8加几、7加几与9加几的道理相同，8和2、7和3也能凑成10。 【详解】（1）汉语中的数字9与“久”同音，寓意吉祥。计算9＋6时，想9和1是好朋友，把6分成1和5，先算9＋1＝10，再算10＋5＝15。 （2）我发现在计算8加几、7加几与9加几的道理相同，8和2、7和3也能凑成10，这种先凑成10，再加剩余的数的方法就是凑十法。 7．（8分）在括号填里填上“＞”“＜”或“＝”。 10－3 ( ) 10     6＋6 ( ) 12     6＋9 ( ) 17     11＋5 ( ) 15－10 6＋8 ( ) 17     5＋7 ( ) 11     8＋7 ( ) 15     4＋6 ( ) 17－7 【答案】 ＜ ＝ ＜ ＞ ＜ ＞ ＝ ＝ 【分析】20以内数从小到大的顺序是0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。先计算出算式的结果再比较大小。据此解答。 【详解】10－3＝7，7＜10，所以10－3＜10； 6＋6＝12，12＝12，所以6＋6＝12； 6＋9＝15，15＜17，所以6＋9＜17； 11＋5＝16，15－10＝5，16＞5，所以11＋5＞15－10； 6＋8＝14，14＜17，所以6＋8＜17； 5＋7＝12，12＞11，所以5＋7＞11； 8＋7＝15，15＝15，所以8＋7＝15； 4＋6＝10，17－7＝10，10＝10，所以4＋6＝17－7。 8．（3分）18比7多( )，( )比4多8，两个9的和是( )。 【答案】 11 12 18 【分析】要求一个数比另一个数多几，根据减法的意义，列式解答即可。 要求比几多几的数是多少，根据加法的意义，列式解答即可。 根据加数＋加数＝和，将数字代入即可得出答案。 【详解】18－7＝11，所以18比7多11。 4＋8＝12，所以12比4多8。 9＋9＝18，所以两个9的和是18。 9．（2分）被减数是10，减数是4，差是( )；一个加数是7，另一个加数也是7，和是( )。 【答案】 6 14 【分析】根据被减数减去减数等于差，加数加上加数等于和，代入数据得出答案。 【详解】 被减数是10，减数是4，差是6；一个加数是7，另一个加数也是7，和是14。 10．（3分）两个好朋友一起折星星，每人折6个，他们一共折了( )个，这个数是由( )个十和( )个一组成的。 【答案】 12 1 2 【分析】两个人，每人折6个，两人一共折了6＋6＝12（个），从右边开始第一位是个位，第二位是十位，十位上是几就是几个十，个位上是几就是几个一，据此填空。 【详解】6＋6＝12（个） 这个数是由1个十和2个一组成的。 11．（6分）按规律填数。 (1)( )，6，9，( )，15，( )。 (2)20，( )，16，14，( )，( )。 【答案】(1) 3 12 18 (2) 18 12 10 【分析】（1）观察可知相邻的两个数，前一个数比后一个数少3，后一个数比前一个数多3，据此规律计算填空即可。 （2）观察可知相邻的两个数，前一个数比后一个数多2，后一个数比前一个数少2，据此规律计算填空即可。 【详解】（1）6－3＝3；9＋3＝12；15＋3＝18 这组数为：（3），6，9，（12），15，（18）。 （2）16＋2＝18；14－2＝12；12－2＝10 这组数为：20，（18），16，14，（12），（10）。 三、认真辨别，判断正误。（共4分） 12．（1分）“6＋8”和“8＋6”的结果相等。( ) 【答案】√ 【分析】分别计算“6＋8”和“8＋6”的结果，据此判断即可。 【详解】6＋8＝14 8＋6＝14 14＝14 “6＋8”和“8＋6”的结果相等，原题说法正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握20以内加法计算法则是解题的关键。 13．（1分）有20个梨，每袋装6个，可以装满三袋。( ) 【答案】√ 【分析】由题意可知，现在有20个梨，每袋装6个，问题是可以装满3袋吗，把3袋装的梨的个数算出来和20进行大小比较即可。一袋装6个梨，3袋就装了18个梨，列式为6＋6＋6＝18（个），因为20＞18，所以可以装满3袋，据此解答即可。 【详解】6＋6＋6 ＝12＋6 ＝18（个） 20＞18 因此有20个梨，每袋装6个，可以装满三袋。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握20以内数的加法是解决此题的关键。 14．（1分）计算8＋9时，可以先把8凑成10，也可以先把9凑成10。( ) 【答案】√ 【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可，加法：大数记心里，小数往上数，通常用凑十法计 算，因为8和9相近，可以先把8凑成10，也可以先把9凑成10，据此判断。 【详解】计算8＋9时，可以先把8凑成10，也可以先把9凑成10，此题说法正确。 故答案为：√ 15．（1分）两个数的和是17，这两个数一定是9和8。( ) 【答案】× 【详解】解：根据以上的分析，两个数的和是17，这两个数可以是10、7，11、6，9、8等，所以原题干说法错误。 故答案为：×。 四、认真辨别，排列序题。（共5分） 16．（5分）把下面的算式结果按从小到大排列。（填序号） ①9＋8    ②17－7    ③6＋9    ④8＋3    ⑤19－3 ( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 【答案】 ② ④ ③ ⑤ ① 【分析】先计算出每一个算式的结果，然后将算式按照结果从小到大排列即可。 10到20从小到大排序：10＜11＜12＜13＜14＜15＜16＜17＜18＜19＜20。 【详解】①9＋8＝17，②17－7＝10，③6＋9＝15，④8＋3＝11， ⑤19－3＝16 10＜11＜15＜16＜17 即，②＜④＜③＜⑤＜①。 五、仔细推敲，巧妙计算。（共14分） 17．（8分）算一算。 18－3＝            16－4＝             8＋7＝             7＋5＋4＝ 19－7＝             10＋8＝            6＋9＝             15－5－4＝ 【答案】15；12；15；16 12；18；15；6 【解析】略 18．（3分）看图列式并计算。 一共有多少个？ （个） 【答案】8＋7＝15 【分析】如图可知左边8个苹果，右边7个苹果，问一共有多少个？做加法，左边数量＋右边数量＝总数量。 【详解】8＋7＝15（个） 19．（3分）看图写算式。 【答案】7＋2＋4＝13 【分析】分别数出图中左边、中间和右边的图形数量，再相加，列式计算即可。 【详解】左边有7个，中间有2个，右边有4个； 列式：7＋2＋4 ＝13 六、认真观察，正确连线。（共4分） 20．（4分）我会照样子连线。 【答案】 【分析】用“凑十法”，把其中一个加数拆分后和另一个加数凑成10，再加上剩余部分就能快速算出结果；20以内的不退位减法则直接保持十位不变，用个位相减即可。 【详解】8＋5＝13，4＋9＝13，8＋5连4＋9 3＋75＝105＝5，72＝5，3＋75连72 6＋6＝12，5＋7＝12，6＋6连5＋7 143＝11，3＋8＝11，143连3＋8 7＋7＝14，184＝14，7＋7连184 连线略。 七、仔细观察，巧妙作图。（共2分） 21．（2分）8＋6＝（     ），请写出你的计算过程，可以画一画或写一写。 【答案】14；见详解（答案不唯一） 【分析】计算8＋6时，可以用凑十法，把6分成2和4，先计算出8加2的结果，再用这个结果和4相加； 也可以左边画8个○，右边画6个○，数出○的总数量就是算式的得数。 【详解】8＋6＝14 6＝2＋4；8＋2＝10；10＋4＝14； 或 八、学以致用，解决问题。（共28分） 22．（4分）班级图书角原有19本书，第一天借出9本，第二天借出7本，两天一共借出了多少本？ （本） 【答案】9＋7＝16；16本 【分析】把第一天借出的图书数量与第二天借出的数量加起来，求出和，就是两天一共借出的数量。 【详解】9＋7＝16（本） 答：两天一共借出了16本。 23．（5分）小军家有三口人，小军今天过生日，家里要来9个客人，爸爸妈妈准备了10个碗，够吗？（列式计算，并在你认为对的答案后边打“√”） （个） 够，不够。 【答案】3＋9＝12 12＞10或10＜12 不够√ 【分析】先计算出吃饭的人数，再比较吃饭人数与碗的数量的大小，即可知道碗够不够，据此解答。 【详解】3＋9＝12（个） 12＞10（或10＜12） 答：不够。 24．（5分）元旦晚会上，已经演出了6个节目，舞台上正在上演一个，还有9个节目没有演出，这次晚会一共多少个节目？ （个） 【答案】6＋1＋9＝16 【分析】已经演出的6个、正在上演的1个、还没演出的9个。因为总节目数就是这三部分数量的总和（依据“求总数用加法，把各部分数量加起来”），所以把这三个数相加，就能算出总节目数，列式为6＋1＋9。 【详解】6＋1＋9＝16（个） 答：这次晚会一共有16个节目。 25．（5分）乐乐在飞鸟园排队购买门票，他的前面有5人，后面有9人，一共有多少人在排队？ （人） 【答案】5＋9＋1＝15 【分析】排队总人数要把乐乐前面的人、后面的人和乐乐自己加起来。 【详解】5＋9＋1 ＝14＋1 ＝15（人） 答：一共有15人在排队。 26．（9分） (1)猴妈妈比猴弟弟多吃了几根香蕉？ （根） (2)猴弟弟比猴哥哥少吃了几根香蕉？ （根） (3)它们三个一共吃了多少根香蕉？ （根） 【答案】(1)9－3＝6 (2)6－3＝3 (3)9＋6＋3＝18 【分析】求一个数比另一个数多几或少几，用减法；求三个数的和是多少，用连加。 【详解】（1）从图中可知，猴妈妈吃了9根香蕉，猴弟弟吃了3根香蕉。 9－3＝6（根） 答：猴妈妈比猴弟弟多吃了6根香蕉。 （2）从图中可知，猴哥哥吃了6根香蕉， 6－3＝3（根） 答：猴弟弟比猴哥哥少吃了3根香蕉。 （3）9＋6＋3＝18（根） 答：它们三个一共吃了18根香蕉。 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 保密★启用前 第五单元 20以内的进位加法（单元自测•基础卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1．（2分）下面的算式中，（     ）的得数与16最接近。 A．6＋8 B．9＋8 C．9＋4 2．（2分）15＋□＜20，其中最大能填（     ）。 A．4 B．5 C．6 3．（2分）周末婷婷和爸爸、妈妈去游乐园玩，他们买门票要付（     ）元。 A．18 B．19 C．20 4．（2分）男生有9人，女生有5人，每人吃一块月饼，选择哪两盒刚好够吃？（     ） A．A和B B．A和C C．B和C 5．（2分）特立小学一年级有7个班，____________。一年级和三年级一共有多少个班？要解决这个问题，横线上需要补充的条件是（     ）。 A．二年级有3个班 B．三年级有20人 C．三年级有6个班 二、细心读题，准确填写。（共33分） 6．（11分）想一想，填一填。 (1)汉语中的数字9与“久”同音，寓意吉祥。计算9＋6时，想9和( )是好朋友，把6分成( )和( )，先算( )＋( )＝( )，再算( )＋( )＝( )。 (2)我发现在计算8加几、7加几与9加几的道理相同，8和( )、7和( )也能凑成10，这种先凑成10，再加剩数的方法就是凑十法。 7．（8分）在括号填里填上“＞”“＜”或“＝”。 10－3 ( ) 10     6＋6 ( ) 12     6＋9 ( ) 17     11＋5 ( ) 15－10 6＋8 ( ) 17     5＋7 ( ) 11     8＋7 ( ) 15     4＋6 ( ) 17－7 8．（3分）18比7多( )，( )比4多8，两个9的和是( )。 9．（2分）被减数是10，减数是4，差是( )；一个加数是7，另一个加数也是7，和是( )。 10．（3分）两个好朋友一起折星星，每人折6个，他们一共折了( )个，这个数是由( )个十和( )个一组成的。 11．（6分）按规律填数。 (1)( )，6，9，( )，15，( )。 (2)20，( )，16，14，( )，( )。 三、认真辨别，判断正误。（共4分） 12．（1分）“6＋8”和“8＋6”的结果相等。( ) 13．（1分）有20个梨，每袋装6个，可以装满三袋。( ) 14．（1分）计算8＋9时，可以先把8凑成10，也可以先把9凑成10。( ) 15．（1分）两个数的和是17，这两个数一定是9和8。( ) 四、认真辨别，排列序题。（共5分） 16．（5分）把下面的算式结果按从小到大排列。（填序号） ①9＋8    ②17－7    ③6＋9    ④8＋3    ⑤19－3 ( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 五、仔细推敲，巧妙计算。（共14分） 17．（8分）算一算。 18－3＝            16－4＝             8＋7＝             7＋5＋4＝ 19－7＝             10＋8＝            6＋9＝             15－5－4＝ 18．（3分）看图列式并计算。 一共有多少个？ （个） 19．（3分）看图写算式。 六、认真观察，正确连线。（共4分） 20．（4分）我会照样子连线。 七、仔细观察，巧妙作图。（共2分） 21．（2分）8＋6＝（     ），请写出你的计算过程，可以画一画或写一写。 八、学以致用，解决问题。（共28分） 22．（4分）班级图书角原有19本书，第一天借出9本，第二天借出7本，两天一共借出了多少本？ （本） 23．（5分）小军家有三口人，小军今天过生日，家里要来9个客人，爸爸妈妈准备了10个碗，够吗？（列式计算，并在你认为对的答案后边打“√”） （个） 够，不够。 24．（5分）元旦晚会上，已经演出了6个节目，舞台上正在上演一个，还有9个节目没有演出，这次晚会一共多少个节目？ （个） 25．（5分）乐乐在飞鸟园排队购买门票，他的前面有5人，后面有9人，一共有多少人在排队？ （人） 26．（9分） (1)猴妈妈比猴弟弟多吃了几根香蕉？ （根） (2)猴弟弟比猴哥哥少吃了几根香蕉？ （根） (3)它们三个一共吃了多少根香蕉？ （根） 试卷第18页，共20页 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 第五单元 20以内的进位加法（单元自测•基础卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：60分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、反复比较，合理选择。（共10分） 1．（2分）下面的算式中，（     ）的得数与16最接近。 A．6＋8 B．9＋8 C．9＋4 2．（2分）15＋□＜20，其中最大能填（     ）。 A．4 B．5 C．6 3．（2分）周末婷婷和爸爸、妈妈去游乐园玩，他们买门票要付（     ）元。 A．18 B．19 C．20 4．（2分）男生有9人，女生有5人，每人吃一块月饼，选择哪两盒刚好够吃？（     ） A．A和B B．A和C C．B和C 5．（2分）特立小学一年级有7个班，____________。一年级和三年级一共有多少个班？要解决这个问题，横线上需要补充的条件是（     ）。 A．二年级有3个班 B．三年级有20人 C．三年级有6个班 二、细心读题，准确填写。（共33分） 6．（11分）想一想，填一填。 (1)汉语中的数字9与“久”同音，寓意吉祥。计算9＋6时，想9和( )是好朋友，把6分成( )和( )，先算( )＋( )＝( )，再算( )＋( )＝( )。 (2)我发现在计算8加几、7加几与9加几的道理相同，8和( )、7和( )也能凑成10，这种先凑成10，再加剩数的方法就是凑十法。 7．（8分）在括号填里填上“＞”“＜”或“＝”。 10－3 ( ) 10     6＋6 ( ) 12     6＋9 ( ) 17     11＋5 ( ) 15－10 6＋8 ( ) 17     5＋7 ( ) 11     8＋7 ( ) 15     4＋6 ( ) 17－7 8．（3分）18比7多( )，( )比4多8，两个9的和是( )。 9．（2分）被减数是10，减数是4，差是( )；一个加数是7，另一个加数也是7，和是( )。 10．（3分）两个好朋友一起折星星，每人折6个，他们一共折了( )个，这个数是由( )个十和( )个一组成的。 11．（6分）按规律填数。 (1)( )，6，9，( )，15，( )。 (2)20，( )，16，14，( )，( )。 三、认真辨别，判断正误。（共4分） 12．（1分）“6＋8”和“8＋6”的结果相等。( ) 13．（1分）有20个梨，每袋装6个，可以装满三袋。( ) 14．（1分）计算8＋9时，可以先把8凑成10，也可以先把9凑成10。( ) 15．（1分）两个数的和是17，这两个数一定是9和8。( ) 四、认真辨别，排列序题。（共5分） 16．（5分）把下面的算式结果按从小到大排列。（填序号） ①9＋8    ②17－7    ③6＋9    ④8＋3    ⑤19－3 ( )＜( )＜( )＜( )＜( ) 五、仔细推敲，巧妙计算。（共14分） 17．（8分）算一算。 18－3＝            16－4＝             8＋7＝             7＋5＋4＝ 19－7＝             10＋8＝            6＋9＝             15－5－4＝ 18．（3分）看图列式并计算。 一共有多少个？ （个） 19．（3分）看图写算式。 六、认真观察，正确连线。（共4分） 20．（4分）我会照样子连线。 七、仔细观察，巧妙作图。（共2分） 21．（2分）8＋6＝（     ），请写出你的计算过程，可以画一画或写一写。 八、学以致用，解决问题。（共28分） 22．（4分）班级图书角原有19本书，第一天借出9本，第二天借出7本，两天一共借出了多少本？ （本） 23．（5分）小军家有三口人，小军今天过生日，家里要来9个客人，爸爸妈妈准备了10个碗，够吗？（列式计算，并在你认为对的答案后边打“√”） （个） 够，不够。 24．（5分）元旦晚会上，已经演出了6个节目，舞台上正在上演一个，还有9个节目没有演出，这次晚会一共多少个节目？ （个） 25．（5分）乐乐在飞鸟园排队购买门票，他的前面有5人，后面有9人，一共有多少人在排队？ （人） 26．（9分） (1)猴妈妈比猴弟弟多吃了几根香蕉？ （根） (2)猴弟弟比猴哥哥少吃了几根香蕉？ （根） (3)它们三个一共吃了多少根香蕉？ （根） 第1页 共4页 　　　　　　　　　　　　 ◎ 　　　　 　　　　　　　　 第2页 共4页 第1页 共4页 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $