【快乐同步作业】14、搭船的鸟-2026-2027学年语文三年级上册统编版

三年级语文上册快乐同步作业

14、搭船的鸟

◎基础达标

一、阅读语段，完成练习。

沙啦沙啦的小雨下起来了，cuì niǎo(      )静静立于芦苇之上，它翅膀上的yǔ máo(      )带着一些蓝色,比鹦(yīn yīng)鹉(wú wǔ)还漂亮。我好奇地想:它站在那里做什么呢? mǔ qīn(      ) gào su(      )我:“大概是要bǔ yú(      )吧!”

1、看拼音，写词语。

2、读一读，给加点字选择正确的读音，打“√”。

3、下列加点字和“沙啦沙啦”的“啦”字读音不同的一项是(     )。

A.哇啦        B.呼啦     C.来啦    D.啦啦队

二、给“肖”字加偏旁变成新字，再填空。(对应作业目标310501)

月上柳(    )头，四周静(    )(    )的，忽然，嘹亮的口(    )声打破了寂静，惊起了栖息的鸟儿，它们慌乱地拍打着翅膀，(     )失在了夜空中。

三、给句中加点的字选择正确的解释。(填序号)

打:①举,提;②做某种游戏；③指撞击某种物体。

1、周末我和朋友一起去打羽毛球。 (    )

2、天下着雨，雨点打在船篷上。     (    )

3、雨越下越大，虽然我打着雨伞，但身上还是被淋湿了。(    )         

四、下面是小涵的观察记录，请选择恰当的动词填空，将其补充完整。

抬   跳   抱   蹬

小兔子在看到胡萝卜后，后腿快速一(    )，嗖的一下

(    )起来，落到胡萝卜旁。它先用鼻子闻了闻，然后用两

只前爪(    )住胡萝卜吃起来。吃东西时，小兔子会不时(    )起头警惕地向四周张望，确定安全后再低下头继续吃，太有趣了！

五、观察要用耳朵听，用眼睛看。照样子，根据你的观察完成下面的句子练习。

1、天下着雨，雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。(用拟声词写句子)

                                                                                               

2、它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。

(用描写颜色的词语，写一写大熊猫的外形特点)

                                                        

                                                                                                                 

六、按课文内容填空。

课文中作者主要是从       和        两个方面对搭船的鸟进行了仔细观察，题目中一个“     ”字使鸟儿具有了灵性，体现了鸟和人在自然中的           。

◎阅读提升

七、阅读课文片段，完成练习。

搭船的鸟(节选)

①它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?

②我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。

③母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

1、翠鸟搭船是为了(    )。

A.欣赏风景   B.和“我们”一起到外祖父家里去   C.捕鱼吃

2、在作者细致的观察下，翠鸟捕鱼的过程是怎样的呢?试着把下面的思维导图补充完整。

 

 

3、赏析第②段句子，完成练习，体会观察的妙处。

(1)圈出描写翠鸟捕鱼动作的词语，从这些词语中，我们可以感受到翠鸟捕鱼动作          、捕鱼本领          。

(2)“         ”“       ”这两个表示时间的词语，写出了翠鸟捕鱼速度          。

4、第2自然段中“我正想着”中“我”想了哪些内容?下列说法中不恰当的一项是(     )。

A.它什么时候飞来的呢?       

B.它站在船头做什么呢?

C.它会捉到什么样的鱼呢?  

D.它是不是要和我们一起坐船到外祖父家里去?                                                                           

八、课外阅读理解。

①一只小鸟从路边的青松上飞下来，双脚一沾上墙头，便摆动着尾巴发出一声鸣叫。随即，又有小鸟接二连三地落下来，边叫边翻飞，箭镞一般射向生着青苔的石墙顶。这儿便是小鸟的舞台了。几种鸟鸣交织在一起，却丝毫不显得杂乱。谁先唱，谁随后跟着唱；谁声音高亢亮丽一些，谁又重点表现中音的深沉；谁唱得悠长一些，谁又唱得短促一点。高高低低，长长短短，这场合唱早就排练得炉火纯青。一团鸟鸣，似流淌的溪水，夹杂着顽皮的蹦跳、灵动的翻飞，渲染着雪后山林的恬静与勃勃生机。

②细看其中几只小鸟，它们后背的羽毛似麻雀，正面看，是白肚皮，胸脯和脖子上染着一层鲜嫩嫩的粉红，头上则画龙点睛般，顶着一撮艳红，妩媚与乖巧并生。它们一个个略带羞涩地站在石板边沿上，半天才优雅地啄一口渣子。另外五六只小鸟，肚皮是朴素的灰白色，戴着漆黑的小帽，脑后有一道白线，两腮涂着醒目的白，黑尾连着黑翅，看起来格外机灵。它们不停地唱着，时而一飞冲天。

③或许是被舞台上的热闹所吸引，啄木鸟头顶红冠，披着一身花衣翩然而至。它立在红松粗壮的主干上，向下紧挪两步，用双爪和尾巴稳住身体，而后抬起细长的尖嘴，用力啄起树干，仿佛是专门来给小鸟们击木鼓伴奏的。声声鼓点中，一只小鸟突然跳到了舞台中央，把尖嘴指向蔚蓝的天空，挺着饱满的白胸脯，微微抖动着浅黑色的翅膀，秀着稳健而热烈的斗牛舞步。    

1.联系上下文可知，“炉火纯青”是指                                  

                                         。