2.8 彩虹的秘密（分层作业）科学青岛版五年级上册（新教材）

**基本信息** 该同步练习通过“基础作业+能力提升”分层设计，以选择判断巩固核心概念，综合探究实现从知识识记到实践应用的进阶，有效落实科学观念、科学思维与探究实践素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础作业（选择/判断）|光的色散、彩虹形成条件等单一知识点|6道选择+5道判断全覆盖易错点，如“小水滴相当于三棱镜”，夯实科学观念| |能力提升（综合探究）|色光顺序、成因推理、生活应用等综合知识|3道简答从基础识记（七色光顺序）到科学推理（彩虹成因）再到素养应用（人工彩虹实例），梯度衔接紧密，培养探究实践能力|

2.8《彩虹的秘密》习题（含答案）　 【基础作业】 一、选择题 1. 太阳光经过三棱镜后会分解成七种色光，这种现象叫作（ ） A. 光的反射 B. 光的色散 C. 光的直射 D. 光的折射 2. 下列不属于彩虹形成必备条件的是（ ） A. 充足的阳光 B. 空气中细小水滴 C. 大风天气 D. 水雾环境 3. 雨后天空会出现彩虹，是因为空中的小水滴相当于（ ） A. 平面镜 B. 凸透镜 C. 三棱镜 D. 凹透镜 4. 组成太阳光的七种色光不包括（ ） A. 黑色 B. 红色 C. 蓝色 D. 紫色 5. 想要在晴天成功制造人工彩虹，我们应该（ ） A. 正对太阳喷水 B. 背对太阳喷细密水珠 C. 阴天大量喷水 D. 晚上开灯喷水 6. 雨后彩虹在天空中停留时间很短，主要原因是（ ） A. 阳光消失了 B. 空气温度变低 C. 颜色自动褪去 D. 空中小水滴不断蒸发消散 二、判断题 1. 太阳光是纯白色单色光，没有其他颜色。（ ） 2. 喷泉、瀑布旁边出现彩虹，是因为空气中有大量细小水珠。（ ） 3. 水中加平面镜形成彩色光带，也是光的色散现象。（ ） 4. 只要下雨，天空中就一定会出现彩虹。（ ） 5. 牛顿的三棱镜实验证明了太阳光由多种色光组成。（ ） 【能力提升】 三、综合探究 请根据所学知识回答下列问题。 1. 【基础识记】请按顺序写出太阳光色散后形成的七种色光。 2. 【科学推理】结合本节课两个实验，完整说一说大自然雨后彩虹的形成原因。 3. 【素养应用】生活中除了雨后天空，还有很多场景能出现彩虹，请举出两例，并说明制造人工彩虹需要注意什么？ 参考答案 一、选择题 1．B 2．C 3．C 4．A 5. B 6. D 二、判断题 1.× 2.√ 3.√ 4.× 5.√ 三、综合探究 1.基础识记答案 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 2.科学推理答案 太阳光是由七种色光组成的复合白光。雨后天空中悬浮着大量细小的水滴，无数小水滴相当于无数个微型三棱镜。当太阳光照射到空中的小水滴时，发生光的色散现象，将白色太阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，就形成了天空中的彩虹。 3.素养应用答案 （1）生活实例： 晴天喷泉喷水、洒水车作业、瀑布旁边、阳光下喷雾浇水、玻璃水珠反光等。（任写两例即可） （2）注意事项： ①必须在阳光充足的晴天进行； ②必须背对太阳喷洒细密小水珠； ③水雾要细小均匀，水珠太大无法形成色散； ④注意户外安全，不追逐打闹。 分层设计说明 1. 选择、判断：全覆盖本课概念、实验、条件、成因、易错点，全员基础过关； 2. 简答1：课内基础记忆，落实科学观念； 3. 简答2：实验迁移、因果推理，落实科学思维； 4. 简答3：生活拓展、实操应用，落实探究实践与素养应用，贴合新课标要求。 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 $