第19天 重力 力的图示-【重难点手册·预备新高一】2026-2027学年初升高物理衔接

平均速度可得，打下第16个点时，重物下落的速度v= 11.70×10-2 2×0.02 m/s≈2.93m/s.根据运动学公式2 2 2.932 2g6,代人数据解得g一2六。2X4.8X10m/≈ 9.78m/s2. 13.(1)根据匀变速直线运动规律，汽车匀速行驶时的速 度为v=at=12m/s. (2)汽车刹车，加速度大小为3m/s2,则速度减至0所 需时间为：号。=4 即刹车至停止用时4s,小于25s,可知汽车25s末的 速度大小为0. 1 14(1)由速度公式有s=4十2a2, 解得a=4m/s2 (2)由速度公式有=vo十at,解得v=22m/s. (3)最后2s内平均速度与4s末的瞬时速度相等，即 v=vo+at',解得v'=18m/s 15.(1)设苹果树树冠部分的高度为h1,则有 h1=7gi,h1+1.6m=2g6十0.2s2, 解得t1=0.7s,h1=2.45m. (2)苹果下落到地面的时间为t=t1十0.2s=0.9s. (3)苹果落地时的速度为o=g(t1十0.2s)=9m/s. 第19天重力力的图示 基础练 1.A【解析】物体受到的重力是由于地球的吸引而产生 的，是万有引力的一个分力，而万有引力与运动状态无 关，与其他力无关，故A正确；重力的方向总是竖直向 下的，在不同的位置方向不一定相同，故B错误；一个 物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，可以认 为各部分受到的重力作用集中于一点，这一点叫作物 体的重心，所以重心是等效出来的，与其他部分没有区 别，故C错误；重力等于质量与重力加速度的乘积，在 不同的地方，质量不变，但重力加速度有可能会变化， 两极的重力加速度最大，赤道最小，所以在地球的不同 地方，物体的重力有可能变化，故D错误 2.C【解析】飞行器的质量是不变的，在月球表面仍为 600kg,而在月球上的重力为G月=mg月=6mg= 980N,故选C 3.C【解析】重心是物体各部分所受重力的等效作用点， 16 并不是其他部分不受重力，A错误；重力方向竖直向 下，当放在斜面上也是竖直向下，B错误；根据力的图 示可得铁球重力的大小为50N,C正确；力的图示中标 度是任意的，D错误 4.C【解析墙对A的作用力和桌沿C对A的作用力都 过球心，重心不一定在球心，故A、B、D错误；重心是重 力的等效作用点，所以重力一定过A的重心，故C正确. 5.C【解析】瓶所受的重力是地球对瓶子的万有引力的 一个分力，并不是瓶对支架的压力，故A错误；随着装 入瓶中的水的增加，瓶的重心位置先降低再逐渐升高， 故B错误；根据重心的定义，瓶的重心是瓶各部分所受 重力的等效作用点，故C正确；装水后的尖底瓶，其重 心位置与装入水的多少有关，不一定在瓶身上，也有可 能在瓶子内部某处，故D错误 能力练 6.B【解析】金属丝的重心是组成金属丝的各质点所受 的重力的合力作用点，形状规则的均匀物体，其重心在 几何中心，因此可以分段分析金属丝的受力.以金属丝 的中心O点为对称中心，选C点与A点对称，D点与 B点对称.将AB段对折成AB'后，AC段金属丝仍是 以O点为对称中心，则AC段的重心仍在O点，CD段 和AB'段的重心都在其中点.由于CD段与AB段的合 力作用点在O点，则CD段与AB'的合力作用点必在 O点左侧，B正确！ 第20天弹力 基础练 1.C【解析】运动员以题图所示的姿势蹲在水平地面上， 运动员在水平方向无运动的趋势，则地面对人无摩擦 力，选项A、B错误；运动员竖直方向受力平衡，受到地 面竖直向上的支持力和竖直向下的重力，选项C正确； 人所受支持力由地面的形变产生，选项D错误 2.B【解析】跳板发生形变，运动员的脚也发生形变，故 A错误：运动员受到的支持力是跳板发生形变而产生 的，故B正确；跳板受到的压力是脚发生形变而产生 的，故C错误；跳板给运动员的弹力方向垂直跳板向 上，并不是始终竖直向上，故D错误 3.BD【解析】题图甲中，由于书的形变，对桌面产生向下 的弹力F1,选项A错误；题图乙中，篮球与地面作用 时，地面对篮球的弹力垂直接触面竖直向上，如题图中 1所示，选项B正确；题图丙中，碗对筷子的弹力应该 垂直于接触点的切线指向碗所在圆的圆心，选项C错第 19 天 重力 力的图示 衔接对照 初中知识解读 Vs 高中知识解读 重力：公式G=mg,g=9.8N/kg 重力：定义、公式 重力：公式G=mg,g=9.8m/s2(g (g表示重力与质量之比)；方向竖直向 致，高中拓展 是自由落体加速度)，且1N/kg=1m/s2; 下；施力物体是地球 g的单位及物理 重力不等于地球对物体的吸引力 重心：重力的等效作用点；形状规 意义，区分重力 重心：定义与初中一致；新增悬挂法确 则、质量均匀的物体，重心在几何中心 与地球吸引力 定形状不规则薄板的重心；重心可在物体 力的示意图：用带箭头的线段表示 重心：高中补充 外部 不规则物体重 力的方向和作用点，粗略描述力 力的图示：用带标度的线段精确表示 心的确定方法， 力的大小、方向、作用点，完整描述力的三 明确重心位置 要素 的影响因素 8 四 任务一 探学新知 知识点1 重力和重心 (2)重力的大小 1.重力 重力的大小与质量的关系是G=mg,其中 (1)重力的定义 g为我们前面学过的重力加速度，通常g取 地球附近的一切物体都受到地球的吸引， 9.8N/kg,即1kg物体受到的重力为9.8N. 由于地球的吸引而使物体受到的力叫作重力， (3)重力的方向 重力方向：竖直向下 物体所受重力的方向总是竖直向下的 2.重心 不能说垂直向下 重力使物体下落 (1)重心的定义 一个物体的各部分都受到重力的作用，从 说明：①在地球附近的一切物体都受到重 效果上看，可以认为各部分所受的重力作用集 力的作用. 中于一点，这一点叫作物体的重心 ②重力是由于地球的吸引而产生的，通常 情况下，重力的大小不等于地球对物体的吸 引力 重心 ③重力是非接触力 ④重力的施力物体是地球 ⑤物体所受的重力与物体所处的运动状 (2)对重心的理解 态以及是否受其他力等因素无关， ①重心是重力的等效作用点，并非物体的 69 重难点手册预备新高一 物理 全部重力都作用于重心 知识点2 力的图示 ②重心的位置与物体的质量分布和形状 用一根带箭头的线段，把力的大小、方向、 有关.若一个物体的质量分布发生变化，其重 作用点三要素都精确表示出来的方法，叫作力 心的位置也会发生变化.如一个充气的篮球， 的图示 其重心在几何中心处，若将篮球内充入一半体 步骤：①选标度；②从作用点沿力的方向 积的水，则篮球（含水）的重心将下移. 画线段（按标度定长度）；③标箭头、标力的 ③重心的位置可以在物体上，也可以不在 大小 物体上.如质量分布均匀的圆环，其重心在圆 力的图示 力的示意图 心，而不在圆环上 只画出力的方向 ④重心的位置与物体所在的位置及运动 为了更形象、直观地表示力， 和作用点来表示 状态无关 可以用一条带箭头的线段表 定 物体在这个方向 示力的大小、方向和作用点， ⑤质量分布均匀、形状规则的物体的重心 受到了力，这种粗 这种表示力的方法叫作力的 略表示力的方法， 在其几何中心上；对形状不规则的轻薄物体， 图示 叫作力的示意图 可用支撑法或悬挂法来确定其重心 ①选定标度（用一定长度的 ①从作用点开始 线段表示多少牛的力)； 沿力的方向画 ②从作用点开始沿力的方向 适当长度的线段； 步 画一线段，根据选定的标度 骤 ②在线段的末端 和力的大小按比例确定线段 标出箭头表示力 的长度并在线段上加刻度； ③在线段的末端标出箭头表 的方向（不需选定 常见物体的重心 标度) 示力的方向 易错管示业 归纳夏结 关于重力和重心的易错点 力的图示绘制规则 1重力由地球吸引产生，但大小不等于地球对 1.标度唯一性：先选定标准长度代表某一大小 物体的万有引力。 的力，同一幅图中标度必须统一，即同一幅图中，力 2.重心位置可在物体上，也可在物体外（如均 越大，线段越长。 匀圆环重心在圆心) 2.作用点：画在受力物体上，通常画在物体重 3.物体的质量分布、形状改变，重心位置可能 心处」 改变 3.线段规范：线段长度按标度成比例绘制，箭 4.地球附近的一切物体，无论运动与否、接触 头指向力的方向，线段末端标注力的符号与大小 与否，都受重力作用」 初高衔接！ 初高衔接 初升高衔接路径一从力的示意图到力的图示 初中仅定性说明重力由地球吸引产生，重心只 初中仅学习力的示意图，只需表示力的方向和 针对规则实心物体；高中明确重力是万有引力的分 作用点，不严格要求标注大小；高中要求绘制力的 力，重心拓展至不规则、空心物体，且引入公式定量 图示，严格量化力的大小，完整呈现力的三要素，是 计算重力大小，为后续受力分析奠定基础。 高中受力分析、力学计算的基础工具. 70 第19天重力力的图示 任务二 精研典例 题型1 重力的概念理解 D.物体的重心位置与质量分布无关 例1（多选）下列关于重力的说法正确的 解析重心是重力的等效作用点，不是物体上最 重的点，A错误；只有质量均匀、形状规则的物体，重 是( 心才在几何中心，B错误；均匀圆环重心在圆心，不在 A.重力就是地球对物体的吸引力 圆环上，C正确；重心位置由物体形状和质量分布共 B.重力的施力物体是地球 同决定，D错误」 C.地球附近的任何物体都受重力作用 答案C D.重力的方向总是垂直于接触面向下 题型3 力的图示绘制 解析重力是地球对物体万有引力的一个分力， 并非吸引力本身，A错误；重力的施力物体是地球，B 例3质量为0.8kg的木块静止在水平桌 正确；地球附近一切物体均受重力，与运动状态、是否 面上，g取10N/kg,试画出木块所受重力的力 接触无关，C正确；重力方向为竖直向下，不是垂直于 的图示。 接触面，D错误 解析1.计算重力大小G=mg=0.8kgX10N/kg 摇 答案BC =8N. 题型2 重心的判断与理解 2.选定标度：用单位线段表示2N的力. 3作图：从木块重心竖直向下画4倍单位长度的 例2下列关于重心的说法正确的是( 线段，末端标箭头，标注G=8N A重心是物体上最重的一点 答案 如图所示 B.形状规则的物体，重心一定在其几何 中心 C,均匀圆环的重心在圆心处，位于圆环 G=8N 外部 任务三 自主测评 A基础练 恒量，不因物体从赤道移到南极而变化 2.宇航员在月球表面测得的g值为地球表面 4.关于重力的大小和方向，以下说法正确的是 的后，一个质量为600kg的飞行器在月球表 A.在地球上的物体都要受到重力作用，所受 面时，下列判断正确的是(). 的重力与它的运动状态无关，也与是否存 A.质量是100kg,重力是5880N 在其他力的作用无关 B.质量是100kg,重力是980N B.在地球各处的重力方向都是一样的 C.质量是600kg,重力是980N C.物体的重力作用在重心上，把重心挖去物 D.质量是600kg,重力是5880N 体就不会受到重力作用 3.如图是一个质量分布均匀的铁球的重力的 D.对某一物体而言，其重力的大小总是一个 图示，则(). 重难点手册预备新高一 物理 25N 实际上是利用重心取水.关于装水后的尖底 10 瓶，下列说法正确的是( G A.力的图示中重力的作用点在重心上，表示 其他部分不受重力 B.力的图示中重力的方向垂直平面向下，若 A.瓶所受的重力就是瓶对支架的压力 放在斜面上，则垂直斜面向下 B.装入瓶中的水越多，瓶的重心一定越高 C.根据力的图示可得铁球重力的大小为50N C.瓶的重心是瓶各部分所受重力的等效作 D.力的图示中标度是唯一的，必须是25N 用点 4.如图所示，光滑小球A左边靠着竖直墙壁 D.瓶的重心一定在瓶身上 B,右边靠着桌沿处于静止状态，则关于小球 A的受力，下列说法正确的是( ⑧能力练 6.如图所示，粗细均匀的金属丝用细线系于其 中点O后，悬挂在天花板上，金属丝处于水 平状态.若将金属丝右端的BA段弯曲对折 至B'A位置，如图中虚线所示，则此金属丝 A.墙对A的作用力一定过A的重心 B.桌沿C对A的作用力一定过A的重心 C.A的重力一定过A的重心 D.A球的重心一定在球心 AB 5.如图为仰韶文化时期的尖底瓶，装水后的尖 A.重心位置不变 B.重心位置向左移 底瓶有“虚则欹、中则正、满则覆”的特点，这 C.重心位置向右移 D.无法判断 72