2.3.水沸腾了 一课一练-2026-2027学年三年级科学上册教科版
2026-08-03
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学教科版三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 3.水沸腾了 |
| 类型 | 作业-同步练 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 1.91 MB |
| 发布时间 | 2026-08-03 |
| 更新时间 | 2026-08-03 |
| 作者 | 窗明几净学科资料库 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-08-03 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59062788.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
本同步练习围绕“水沸腾了”主题,通过基础认知、理解应用、探究实践三层递进设计,覆盖温度测量、沸点概念、沸腾现象及实验操作等核心知识点,强化科学观念建构与探究实践能力,适配新授课知识巩固需求。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|温度测量工具、沸点数值、实验器材名称|填空题(如温度计使用)、判断题(如沸腾温度变化),夯实科学概念|
|理解应用|沸腾条件、现象分析、安全操作|选择题(如沸腾后温度变化)、简答题(如火力与温度关系),深化科学思维|
|探究实践|实验设计、数据记录与分析|实验题(温度变化曲线绘制)、综合题(实验器材组装),培养探究实践能力|
内容正文:
2.3.水沸腾了一课一练2026-2027学年三年级科学上册教科版
一、填空题
1.我们可以用__________测量水的温度。
2.在标准大气压下,当水的温度升高到__________℃时,水会沸腾,并产生大量气泡。水沸腾时的温度叫作水的__________。
3.在“水沸腾”实验中,烧杯下面使用了__________(填写实验器材名称),它的主要作用是______________________________。
4.冰受热以后由固态变为__________态,如果持续加热水会沸腾,沸腾后水变为__________态,水的沸点大约是__________摄氏度。
二、选择题
5.当烧杯中的水沸腾后,如果继续用酒精灯加热,水的温度会( )。
A.不断上升
B.保持不变
C.逐渐下降
6.水沸腾时,温度一般达到多少摄氏度?( )
A.50℃ B.80℃ C.100℃
7.关于水的沸腾实验,下列说法正确的是( )。
A.水沸腾时温度会持续上升
B.标准大气压下,水沸腾的温度是100℃
C.停止加热后,水面位置不会发生变化
8.酒精灯使用完毕后,( )是熄灭酒精灯的正确方法。
A.用湿抹布盖灭 B.吹灭 C.用灯帽盖灭
9.给水加热至沸腾后,再继续加热2分钟,该过程中温度计读数的变化特点是
( )。
A.逐渐升高
B.逐渐下降
C.基本保持不变
10.烧杯里的水沸腾后停止加热,静置冷却,烧杯内水面会( )。
A.下降 B.上升 C.不变
11.水沸腾时可以观察到气泡从烧杯底部往上升。在这过程中,气泡的大小变化是( )。
A.由大变小 B.由小变大 C.由小变大再变小
三、判断题
12.水沸腾后,水位会下降,因为水变成了水蒸气。( )
13.水在沸腾的过程中要吸收热量,温度会保持不变。( )
14.为了读数方便,可以将温度计从被测环境中取出后再读数。( )
15.在做烧开水实验时,我们分工合作,有小组长、操作员、计时员、记录员等,操作员戴了手套,组长提醒我们远离“白气”区域,防止蒸汽烫伤。( )
16.在一般情况下,当温度升高到98℃时,水会沸腾,并产生大量气泡。( )
四、连线题
17.
温度计 烧杯 酒精灯
五、简答题
18.妈妈在厨房烧水准备煮面条,过了一会
儿,锅上方冒出大量白气,打开锅盖,水已
经沸腾。辰辰认为这时加大火力,水的温度
会继续上升。他的观点正确吗?请说明理由。
六、实验题
19.情境化实验探究题:课堂上,王老师带领同学们分组开展“研究水沸腾时温度变化特点”实验。小科小组组装了图甲实验装置,大家一边操作一边交流讨论。同学们打算通过实验验证这个想法。
(1)图甲是研究水沸腾前后温度变化特点的装置图。实验开始时,小科向烧杯中倒入适量的 ___________(填“冷水”或“热水”),原因是 ______________________ 。
(2)图乙是实验第5分钟时温度计的示数,将其读数记录到表中。
时间/分钟
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度/℃
90
92
94
96
97
____
99
100
100
100
(3)通过实验可知,水沸腾时的温度是____________℃;水沸腾以后,继续加热,水的温度____________(填“逐渐升高”“保持不变”或“逐渐减低”);停止加热后,烧杯中水面的位置____________(填“上升”或“下降”)。
(4)根据记录的数据,在图丙坐标系中描点连线画出温度随时间的变化图像。
七、综合题
20.课堂情境题:科学课上,李老师组织同学们分组开展给烧杯中的水加热实验。各组同学认真组装器材、观察水温变化,同时相互交流实验现象,请你一起完成下面问题。
(1)在这个实验中用到的仪器有________、________、________等。
(2)水沸腾之前,水的温度会________。
(3)写一个本实验的注意事项。
____________________
参考答案
1.温度计
2.100 沸点
3.石棉网 使烧杯底部受热均匀,防止烧杯炸裂
4.液 气 100
5.B
6.C
7.B
8.C
9.C
10.A
11.B
12.√
13.√
14.×
15.√
16.×
17.
18.不正确,因为水沸腾时持续吸热,温度保持不变,加大火力温度也不会上升。
19.(1) 热水 缩短时间/便于观察沸腾现象。
(2)98
(3) 100 保持不变 下降
(4)
20.(1) 铁架台 温度计 酒精灯
(2)持续上升
(3)安全提醒实验时戴上护目镜,以免液体飞溅到眼中。
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