第四单元 20以内数的认识和进位加法（单元自测·拔高卷）数学北京版一年级上册（新教材）

**基本信息** 本试卷为小学数学第四单元20以内数的认识和进位加法拔高卷，通过基础题与综合应用题梯度设计，适配单元复习，培养抽象能力、运算能力及模型意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|27分|数的组成、数位意义、加减法应用|结合计数器图考查数感，如用2颗珠子表示不同数| |解答题|30分|进位加法、加减混合应用|创设电梯人数等生活情境，培养模型意识| |附加题|10分|排队问题综合应用|设计“从前后数排第几”推理题，提升推理能力|

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 第四单元 20以内数的认识和进位加法（单元自测•拔高卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共27分） 1．看图，在括号里填数。 ( )           ( )           ( ) 2．对于数“12”，2在( )位上，表示( )；1在( )位上，表示( )。 3．17里面有( )个十和( )个一，1个十和4个一组成的数是( )。 4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15( )9    4＋6( )10    16－4( )14    17－10( )3＋6 5．一个数，个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的数小8，这个数是( )。 6．第一次游走6只小鸭，第二次游走8只小鸭，两次游走( )只小鸭。 7．河边原来有5只蜻蜓，又飞来了7只，现在河边一共有( )只蜻蜓。 8．被减数是16，减数是3，差是( )；一个加数是5，另一个加数是8，和是( )。 9．（    ）里填几呢？ 0，3，6，9，12，( )，( )。 10．在（    ）里填上合适的数。 3＋( )＝8    ( )－3＝7    8＋( )＝12 9＋( )＝17    ( )＋7＝14    6＋( )＝11 二、判断题（每题2分，共10分） 11．的结果比的结果大。( ) 12．15前面的第5个数是10。( ) 13．7和17两个数中的7表示的意义一样。( ) 14．比15少4的数是11。( ) 15．妈妈吃了4颗草莓，爸爸吃了8颗草莓，他们一共吃了13颗草莓。( ) 三、选择题（每题2分，共10分） 16．8＋□＜15，□里最大可以填（    ）。 A．6 B．7 C．8 17．下面算式中，得数最大的是（    ）。 A． B． C． 18．田田是这样计算的：；下面圈小棒的方法中，（    ）与她的计算方法相同。 A． B． C． 19．关于18，说法不正确的是（    ）。 A．18是由1个十和8个一组成的 B．18读作十八 C．17的前一个数是18 20．下面的算式中，（    ）的得数与16最接近。 A．6＋8 B．9＋8 C．9＋4 四、计算题（21题10分，22题3分，24题4分，共17分） 21．算一算。 9＋5＝     18－6＝     4＋8＝     8＋7＝ 7＋4＝     6＋9＝     5＋6＝     10－3＝ 14－2＝     13＋4＝     9＋3＝     5－3＝ 7－3＝     10－7＝     12＋3＝     7＋6＝ 10＋3＝     5＋9＝     19－4＝     11＋4＝ 22．看图列算式。      （个） 23．看图列式并计算。 （辆） 五、作图题（共6分） 24．用2颗珠子在计数器上表示出三个不同的数，画一画。 六、解答题（每题5分，共30分） 25．学校体育室里借走了9个，还剩6个，体育室原来有多少个？ （个） 26．盒子里一共有15个鸡蛋，小明拿出了3个，还剩多少个鸡蛋？ （个） 27．小明家里来了客人，小明给家人和每位客人盛一碗饭，还差6碗，小明家里一共有多少人一起吃饭？ （人） 28．李叔叔买了一袋苹果，全家第一天吃了5个，还剩下6个没吃，李叔叔一共买了多少个苹果？ （个） 29．小红吃了7个饺子，盘子里还剩下6个饺子。原来盘子里有多少个饺子？ （个） 30．电梯是利用电进行上下移动的，电梯里原来有14人，出去了4人，又进来了1人，电梯里现在有多少人？ （人） 七、附加题（共10分） 31．姐姐做了8朵红花，弟弟做的和姐姐一样多。两人一共做了多少朵花？ （朵） 32．同学们排队做操，从前往后数，明明排第8，从后往前数，明明排第3，这一队有多少人？ （人） 答：这一队有（    ）人。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $ ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 第四单元 20以内数的认识和进位加法（单元自测•拔高卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共27分） 1．看图，在括号里填数。 ( )           ( )           ( ) 2．对于数“12”，2在( )位上，表示( )；1在( )位上，表示( )。 3．17里面有( )个十和( )个一，1个十和4个一组成的数是( )。 4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15( )9    4＋6( )10    16－4( )14    17－10( )3＋6 5．一个数，个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的数小8，这个数是( )。 6．第一次游走6只小鸭，第二次游走8只小鸭，两次游走( )只小鸭。 7．河边原来有5只蜻蜓，又飞来了7只，现在河边一共有( )只蜻蜓。 8．被减数是16，减数是3，差是( )；一个加数是5，另一个加数是8，和是( )。 9．（    ）里填几呢？ 0，3，6，9，12，( )，( )。 10．在（    ）里填上合适的数。 3＋( )＝8    ( )－3＝7    8＋( )＝12 9＋( )＝17    ( )＋7＝14    6＋( )＝11 二、判断题（每题2分，共10分） 11．的结果比的结果大。( ) 12．15前面的第5个数是10。( ) 13．7和17两个数中的7表示的意义一样。( ) 14．比15少4的数是11。( ) 15．妈妈吃了4颗草莓，爸爸吃了8颗草莓，他们一共吃了13颗草莓。( ) 三、选择题（每题2分，共10分） 16．8＋□＜15，□里最大可以填（    ）。 A．6 B．7 C．8 17．下面算式中，得数最大的是（    ）。 A． B． C． 18．田田是这样计算的：；下面圈小棒的方法中，（    ）与她的计算方法相同。 A． B． C． 19．关于18，说法不正确的是（    ）。 A．18是由1个十和8个一组成的 B．18读作十八 C．17的前一个数是18 20．下面的算式中，（    ）的得数与16最接近。 A．6＋8 B．9＋8 C．9＋4 四、计算题（21题10分，22题3分，24题4分，共17分） 21．算一算。 9＋5＝     18－6＝     4＋8＝     8＋7＝ 7＋4＝     6＋9＝     5＋6＝     10－3＝ 14－2＝     13＋4＝     9＋3＝     5－3＝ 7－3＝     10－7＝     12＋3＝     7＋6＝ 10＋3＝     5＋9＝     19－4＝     11＋4＝ 22．看图列算式。      （个） 23．看图列式并计算。 （辆） 五、作图题（共6分） 24．用2颗珠子在计数器上表示出三个不同的数，画一画。 六、解答题（每题5分，共30分） 25．学校体育室里借走了9个，还剩6个，体育室原来有多少个？ （个） 26．盒子里一共有15个鸡蛋，小明拿出了3个，还剩多少个鸡蛋？ （个） 27．小明家里来了客人，小明给家人和每位客人盛一碗饭，还差6碗，小明家里一共有多少人一起吃饭？ （人） 28．李叔叔买了一袋苹果，全家第一天吃了5个，还剩下6个没吃，李叔叔一共买了多少个苹果？ （个） 29．小红吃了7个饺子，盘子里还剩下6个饺子。原来盘子里有多少个饺子？ （个） 30．电梯是利用电进行上下移动的，电梯里原来有14人，出去了4人，又进来了1人，电梯里现在有多少人？ （人） 七、附加题（共10分） 31．姐姐做了8朵红花，弟弟做的和姐姐一样多。两人一共做了多少朵花？ （朵） 32．同学们排队做操，从前往后数，明明排第8，从后往前数，明明排第3，这一队有多少人？ （人） 答：这一队有（    ）人。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 $…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 第四单元 20以内数的认识和进位加法（单元自测•拔高卷） 试卷总分：100分+10分；建议用时：90分钟 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在规定的位置上。 2．答题时要求字迹清楚，书写工整，保持卷面清洁，不要折叠，不要破损。 3．有作图的请用2B铅笔，并且注意力度；请按照题号顺序在各题目的答题区内作答，超出答题区域书写的答案无效。 4．请仔细审题，认真作答。 一、填空题（每空1分，共27分） 1．看图，在括号里填数。 ( )           ( )           ( ) 【答案】 16 20 11 【分析】图1十位有1颗珠子表示1个十，个位有6颗珠子表示6个一，写作16； 图2十位有2颗珠子表示2个十，写作20； 图3一捆小棒有10根表示1个十，单独的1根表示1个一，合起来是11。 【详解】由分析填写如下： 2．对于数“12”，2在( )位上，表示( )；1在( )位上，表示( )。 【答案】 个 2个一 十 1个十 【分析】一个整数，从右往左数，第一位是个位，表示几个一；第二位是十位，表示几个十。 【详解】对于数“12”，2在个位上，表示2个一；1在十位上，表示1个十。 3．17里面有( )个十和( )个一，1个十和4个一组成的数是( )。 【答案】 1 7 14 【分析】根据数位顺序，从右边起第一位是个位，第二位是十位。十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一。 【详解】17的十位上是1，表示1个十；个位上是7，表示7个一。1个十是10，4个一是4，合起来是14。 4．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 15( )9    4＋6( )10    16－4( )14    17－10( )3＋6 【答案】 【分析】先计算算式的得数，再比较大小：20以内的数从大到小是：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1。 【详解】15＞9 4＋6＝10，10＝10，所以4＋6＝10 16－4＝12，12＜14，所以16－4＜14 17－10＝7，3＋6＝9，7＜9，所以17－10＜3＋6 5．一个数，个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的数小8，这个数是( )。 【答案】19 【分析】最大的一位数是9，则个位上是9，十位上的数＝个位上的数－8，9－8＝1，则十位上的数是1，所以这个数是19。 【详解】一个数，个位上是最大的一位数，十位上的数比个位上的数小8，这个数是19。 6．第一次游走6只小鸭，第二次游走8只小鸭，两次游走( )只小鸭。 【答案】14 【分析】已知第一次游走的小鸭数量和第二次游走的小鸭数量，要求两次一共游走的数量，就是把两部分合起来，用加法计算。 【详解】根据分析可列式：6＋8＝14（只） 7．河边原来有5只蜻蜓，又飞来了7只，现在河边一共有( )只蜻蜓。 【答案】12 【分析】用河边原来的蜻蜓的数量加上又飞来了的数量，即可求出现在河边一共有多少只蜻蜓。 【详解】5＋7＝12（只） 因此现在河边一共有12只蜻蜓。 8．被减数是16，减数是3，差是( )；一个加数是5，另一个加数是8，和是( )。 【答案】 13 13 【分析】减法算式为：被减数－减数＝差；加法算式为：一个加数＋另一个加数＝和。 【详解】16－3＝13 5＋8＝13 9．（    ）里填几呢？ 0，3，6，9，12，( )，( )。 【答案】 15 18 【分析】这组数依次变大，后面的每一个数比前一个数大3，也就是从0开始，三个三个地正着数。 【详解】这组数是0，3，6，9，12，15，18 10．在（    ）里填上合适的数。 3＋( )＝8    ( )－3＝7    8＋( )＝12 9＋( )＝17    ( )＋7＝14    6＋( )＝11 【答案】 5 10 4 8 7 5 【分析】根据20以内加、减法的计算法则进行计算即可。 【详解】3与5合成8，故，3＋5＝8； 10可以分成3与7，故，10－3＝7； 8与2合成10，10与2合成12，2＋2＝4，故，8＋4＝12； 9与1合成10，10与7合成17，1＋7＝8，故，9＋8＝17； 3与7合成10，10与4合成14，3＋4＝7，故，7＋7＝14； 6与4合成10，10与1合成11，4＋1＝5，故，6＋5＝11。 二、判断题（每题2分，共10分） 11．的结果比的结果大。( ) 【答案】× 【分析】根据题意，可以先计算出每个算式的结果，再比较大小，即可解答。 【详解】14＋4＝18 9＋9＝18 18＝18 的结果与的结果一样大。 原题说法错误。 故答案为：× 12．15前面的第5个数是10。( ) 【答案】√ 【分析】根据数的排列顺序，15前面的数是：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15，15前面的第5个数是10。 【详解】根据分析可得： 15前面的第5个数是10。 所以原说法正确。 故答案为：√ 13．7和17两个数中的7表示的意义一样。( ) 【答案】√ 【分析】一个两位数，十位上是几就有几个十，个位上是几就有几个一。 【详解】7表示7个一；17中的7在个位上，表示7个一，所以7和17两个数中的7表示的意义一样。 故答案为：√ 14．比15少4的数是11。( ) 【答案】√ 【分析】比15少4的数，根据减法的意义，用15－4计算。 【详解】15－4＝11 比15少4的数是11。原题说法正确。 故答案为：√ 15．妈妈吃了4颗草莓，爸爸吃了8颗草莓，他们一共吃了13颗草莓。( ) 【答案】× 【分析】妈妈吃草莓的数量＋爸爸吃草莓的数量＝他们吃草莓的总数量。 【详解】4＋8＝12（颗） 他们一共吃了12颗草莓。 故答案为：× 三、选择题（每题2分，共10分） 16．8＋□＜15，□里最大可以填（    ）。 A．6 B．7 C．8 【答案】A 【分析】先算出8加多少等于15，要满足和小于15，方框里的数要比这个结果小，就能找到最大可填的数。 【详解】，要满足，里的数要小于7，小于7的最大整数是6。 17．下面算式中，得数最大的是（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【详解】A．17−3＝14； B．4＋6＝10； C．8＋7＝15； 比较三个得数大小：10＜14＜15，15最大。 18．田田是这样计算的：；下面圈小棒的方法中，（    ）与她的计算方法相同。 A． B． C． 【答案】A 【分析】用凑十法计算7＋8时，把8分成3和5，7＋3＝10，10＋5＝15。然后看下面哪个选项符合即可。 【详解】 A．表示把8根小棒分成5根和3根，用3根和7根凑成10根，10根再和5根合起来是15根。符合题意。 B．表示把8根小棒分成2根和6根，把7根分成4根和2根还有1根。用6根和4根凑成10根，10根再和剩下的合起来是15根。不符合题意。 C．表示把7根小棒分成2根和5根，用8根和2根凑成10根，10根再和5根合起来是15根。不符合题意。 19．关于18，说法不正确的是（    ）。 A．18是由1个十和8个一组成的 B．18读作十八 C．17的前一个数是18 【答案】C 【分析】解题时需依据数的组成、读法以及数的顺序进行判断。首先分析18的数位组成，确认十位和个位的含义；其次确认18的标准读法；最后根据数的排列顺序，确定17相邻的数。 【详解】A．18的十位上是1，表示1个十，个位上是8，表示8个一，所以18是由1个十和8个一组成的，此选项正确，不合题意； B．18读作：十八，此选项正确，不合题意； C．根据数的顺序，17的前一个数是16，后一个数是18，所以17的前一个数是18说法错误，此选项错误，符合题意。 关于18，说法不正确的是17的前一个数是18 20．下面的算式中，（    ）的得数与16最接近。 A．6＋8 B．9＋8 C．9＋4 【答案】B 【分析】先算出每个算式的得数，再分别算出得数和16的差值，差值最小的算式就最接近16。 【详解】A：6＋8＝14，16－14＝2 B：9＋8＝17，17－16＝1 C：9＋4＝13，16－13＝3 对比差值：1＜2＜3，9＋8的得数与16最接近。 四、计算题（21题10分，22题3分，24题4分，共17分） 21．算一算。 9＋5＝     18－6＝     4＋8＝     8＋7＝ 7＋4＝     6＋9＝     5＋6＝     10－3＝ 14－2＝     13＋4＝     9＋3＝     5－3＝ 7－3＝     10－7＝     12＋3＝     7＋6＝ 10＋3＝     5＋9＝     19－4＝     11＋4＝ 【答案】14；12；12；15； 11；15；11；7； 12；17；12；2； 4；3；15；13； 13；14；15；15 【解析】略 22．看图列算式。      （个） 【答案】 【分析】根据题图，用篮子里的鸡蛋数＋篮子外的鸡蛋数，求出一共有多少个鸡蛋。 【详解】（个） 23．看图列式并计算。 （辆） 【答案】9＋5＝14 【分析】求总数量，总数量＝左边数量＋右边数量。 【详解】左边有9辆电瓶车，右边有5辆，求总数量，列式为：9＋5＝14（辆）。 五、作图题（共6分） 24．用2颗珠子在计数器上表示出三个不同的数，画一画。 【答案】 【分析】计数器上，十位有几个珠子就在十位上写几，个位有几个珠子就在个位上写几。 【详解】（1）十位上画2颗珠子，个位上画0颗珠子，这个数是20； （2）十位上画1颗珠子，个位上画1颗珠子，这个数是11； （3）十位上画0颗珠子，个位上画2颗珠子，这个数是2； 六、解答题（每题5分，共30分） 25．学校体育室里借走了9个，还剩6个，体育室原来有多少个？ （个） 【答案】9＋6＝15；15个 【分析】根据题意，要求体育室原来有足球的数量，用借走的数量加上还剩的数量，即可求解。 【详解】9＋6＝15（个） 答：体育室原来有15个。 26．盒子里一共有15个鸡蛋，小明拿出了3个，还剩多少个鸡蛋？ （个） 【答案】15－3＝12；12个 【分析】总数－拿出的＝还剩下的。 【详解】15－3＝12 答：还剩下12个鸡蛋。 27．小明家里来了客人，小明给家人和每位客人盛一碗饭，还差6碗，小明家里一共有多少人一起吃饭？ （人） 【答案】10＋6＝16； 16人 【分析】由题可知，小明一共盛了10碗饭，盛了的数量＋还差的数量＝一共要盛的数量，也就是总人数。 【详解】10＋6＝16（人） 答：小明家里一共有16人一起吃饭。 28．李叔叔买了一袋苹果，全家第一天吃了5个，还剩下6个没吃，李叔叔一共买了多少个苹果？ （个） 【答案】5＋6＝11；11个 【分析】用加法把吃了的苹果数量与还剩的数量加起来，求出和，就是一共买了的苹果数量。 【详解】5＋6＝11（个） 答：李叔叔一共买了11个苹果。 29．小红吃了7个饺子，盘子里还剩下6个饺子。原来盘子里有多少个饺子？ （个） 【答案】7＋6＝13 13个 【分析】用小红吃掉的饺子的数量加上剩下的饺子的数量。 【详解】7＋6＝13（个） 答：原来盘子里有13个饺子。 30．电梯是利用电进行上下移动的，电梯里原来有14人，出去了4人，又进来了1人，电梯里现在有多少人？ （人） 【答案】11人 【分析】现在的人数＝原来的人数－出去的人数＋进来的人数 【详解】电梯里原来有14人，出去了4人，又进来了1人， 14－4＋1＝11（人） 答：电梯里现在有11人。 七、附加题（共10分） 31．姐姐做了8朵红花，弟弟做的和姐姐一样多。两人一共做了多少朵花？ （朵） 【答案】8＋8＝16；16朵 【分析】求一共做的数量，用加法，即姐姐做的数量＋弟弟做的数量＝一共做的数量。弟弟做的和姐姐一样多，也是8朵。 【详解】8＋8＝16（朵） 答：两人一共做了16朵花。 32．同学们排队做操，从前往后数，明明排第8，从后往前数，明明排第3，这一队有多少人？ （人） 答：这一队有（    ）人。 【答案】 10人 【分析】从前往后数，明明排第8，从后往前数，明明排第3，用8加3减去明明被重复计算的一次，即可求出这队有多少人。 【详解】（人） 答：这队有10人。 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 第 1 页 共 10 页 学科网（北京）股份有限公司 $