第一单元适应性训练卷-【同步冲刺】2025-2026学年八年级上册语文阶段测试适应性训练卷(统编版·新教材)

2026-08-03
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广东文晖文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版八年级上册
年级 八年级
章节 第一单元 活动·探究
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.92 MB
发布时间 2026-08-03
更新时间 2026-08-03
作者 广东文晖文化传播有限公司
品牌系列 同步冲刺·达标测试卷
审核时间 2026-08-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59061681.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2025最新题型版 第一单元适应性训练卷 (本试卷满分为120分,考试用时为120分钟) 一、积累运用(28分) 抗日战争胜利80周年来临之际,学校拟举行多种纪念活动,请你和同学们积极参与。 【活动一:“大美河山·爱我中华”佳句竞答】 1.同学们开展了“大美河山·爱我中华”佳句竞答活动。请你将诗文补充完整。(共10分。答对一 h 空得1分,满分不超过10分) 主持人:壮哉,美丽山川,盛世中国,我们怎么看也看不够! 小南:(1)“ ”(《钱塘湖春行》),春花春草,欣欣向荣, 我跟随白居易游览西湖早春图。 小粤:(2)“ ”(《黄鹤楼》),晴日原野,草木茂盛,我 跟随崔颢观赏长江晴川图。 小语:(3)“ 自非亭午夜分,不见曦月”(《三峡》),群山连 绵,高耸峻拔,我跟随郦道元游历三峡奇山图 小文:(4)“ ”(《使至塞上》),大漠之景,雄奇壮丽,我跟随王 心0 维欣赏大漠落日图。 小广:(5)“ ”(《野望》),夕阳余晖,层林尽染,我跟随王绩 远望山野秋日晚景图。 小东:(6)“风声一何盛, 终岁常端正”[《赠从弟》(其二)], 傲雪凌霜,志向坚贞,我跟随刘桢描摹松柏傲立寒冬图。 【活动二:“ ”展板布置】 同学们布置了下面的主题纪念展板,请你参与并完成文字审校和完善任务。 经过艰苦卓绝的斗争,英勇无畏、ruibùkědang的中国人民取得了抗日战争的伟大胜利! 面对侵略者,中华儿女不屈不挠、浴血奋战,彻底打败了日本帝国主义侵略者,铸就了中华民族的 壮举。 为牢记历史,我们举行隆重纪念。铁流滚滚的阅兵方阵,既是对抗战英烈的崇高礼 赞,也是以现代化国防力量书写的和平宣言;纪念章、纪念币、纪念邮票,在方寸之间将 英雄形象juānkè进民族记忆;《黄河大合唱》气吞山河的旋律,让抗战精神在文艺作品 中获得永恒的生命力… 以史为鉴,面向未来,让我们共同维护世界和平! 2.请根据展板中的两处拼音写出相应词语。(2分) (1)ruibùkědang( (2)juan ke( 3.展板文字中画横线的句子有一处语病,请提出修改意见。(2分) 举 4.请结合展板文字,为活动二拟写一个主题。不超过16个字。(2分) 2025秋·语文·八年级上册·第一单元适应性训练卷第1页(共8页) 【活动三:“科技创新·强国筑梦”新闻采编】 你和同学们对中国科技创新成就一人形机器人十分感兴趣,收集了下面的材料,请你结合材 料,完成任务。 材料一 2025年4月19日7时30分,20支人形机器人赛队与人类跑者共同站在北京亦庄全程 21.0975千米的赛道上。随着一声枪响,全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑。本次比赛 采用人机共跑赛道的模式,人类选手赛道与机器人赛道共用,但分属不同赛区,这种模式对机器人 而言,在环境适应、地面应对以及通信等方面都带来了前所未有的挑战,这在全球范围内也是首次。 材料二 据了解,20支队伍最终只有6支队伍完赛。人形机器人跑半马有多难?“约 21千米的长距离测试以及不间断奔跑,对机器人的多项技术都是巨大挑战。”北京 经开区管委会副主任梁×说,本次大赛秉持“参赛即胜利,完赛即英雄”的理念, “毕竟这不仅是一场比赛,更是一个测试验证平台”。 材料三 4月19日10时11分,机器人选手“天工Ula”冲过终,点线,用时2时40分42秒,成为首位完 赛的机器人。这也标志着“天工Ura”成为全球首个完成半马的机器人。 任务一:新闻写作 5.请你为材料一的新闻稿拟写一个标题。(不超过20个字)(2分) 任务二:新闻采访 6.学校安排你进行现场采访。请围绕本次比赛,补全下面的采访提纲。(2分) 时间、地点 4月19日,北京亦庄半程马拉松比赛现场 采访对象 北京经开区管委会副主任梁× 采访目的 了解人形机器人参赛的技术挑战及赛事的意义 采访方式 现场访谈、照片拍摄 问题一: 采访问题 问题二: 【活动四:“畅读经典·青春奋进”展馆设计】 你和同学们正在设计、布置红色经典展馆,与作者和人物对话,汲取青春奋进的力量。 7.展馆中需设置雕像。根据《红星照耀中国》中的内容,请你从下面备选人物中选择一位为其设计 雕像,并对雕像进行描述(描述角度:场景、外貌、神态、动作等)。示例仅供参考。(4分) 【示例】人物:彭德怀 书中依据:彭德怀指挥红二师进行爬山演习。 雕像描述:他精神饱满,神情坚毅,左腿弯曲,踩在石头上,右腿直立,左手叉腰,右手高举,张嘴呼 喊,似乎在指挥战士们“冲啊”。 备选人物:毛泽东 周恩来 朱德 所选人物: 书中依据: 雕像描述: 2025秋·语文·八年级上册·第一单元适应性训练卷第2页(共8页) 8.通过设计和参观展馆,同学们发现:有的人遭遇厄运,坚忍不屈,抗争命运;有的人身处时代洪流,观 察并记录时代变革;有的人在积贫积弱的社会中觉醒,探索出路,指引方向…请从下列名著中选 择一位作者或作品中的一个人物,任选一角度,说说其成长变化。(4分) A.《红星照耀中国》 B.《钢铁是怎样炼成的》 二、阅读(42分) (一)阅读下面的文字,完成9~13题。(16分) 【甲】 山川之美,古来共谈。高峰入云,清流见底。两岸石壁,五色交晖。青林翠竹,四时俱备。晓雾 将歇,猿鸟乱鸣;夕日欲颓,沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来,未复有能与其奇者。 【乙】 仆去月谢病,还觅薜萝①。梅溪之西,有石门山者,【A】森壁争霞,孤峰限②日;幽岫③含云,深溪 蓄翠;蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上幸富菊花偏饶竹实①。山 谷所资,于斯已办。仁智所乐,岂徒语哉! (选自吴均《与顾章书》,有删改) 【注释】①薜(b)萝:薜荔和女萝,两种野生植物。《楚辞》:“若有人兮山之阿,被薜荔兮带女 萝。”后遂以此称隐士的服装。②限:遮挡。③幽岫(ù):幽深的山穴。④竹实:竹米。 【丙】 渡远荆门外,来从楚国游。【B】山随平野尽,江入大荒流。 (节选自李白《渡荆门送别》) 9.下列对【乙】文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )(3分) A.“去”,刚过去的,与《陈太丘与友期行》“太丘舍去”的“去”意思不相同。 B.“还”,返回,与《木兰诗》“送儿还故乡”的“还”意思相同。 C.“素”,向来,与《陋室铭》“可以调素琴”的“素”意思相同。 D.“岂”,难道,与《孙权劝学》“孤岂欲卿治经为博士邪”的“岂”意思相同。 10.【乙】文画波浪线部分有两处需断句,正确的两处是( )()(2分) 遂葺宇A其上B幸富菊花C偏饶D竹实 11.请将【甲】【乙】两文中画横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)晓雾将歇,猿鸟乱鸣。 (2)梅溪之西,有石门山者。 12.同样写山水,【乙】文和(丙】诗中A、B两处画横线的句子都运用了化静为动的手法,请分别加以 赏析。(3分) 13.你认为【乙】文作者吴均属于【甲】文中的“与其奇者”吗?请简要说明理由。(4分) 2025秋·语文·八年级上册·第一单元适应性训练卷第3页(共8页) (二)阅读下面的文字,完成14~16题。(10分) 班级开展了“航天梦·中国梦”专题学习活动,提供了下面的材料。请你结合材料,回答问题。 材料一 神舟十九号载人飞行任务圆满收官 2025年4月30日,神舟十九号载人飞船返回舱成功着陆,航天员蔡旭哲、宋令东、王浩泽在轨 驻留183天,创造单次出舱活动9小时时长的世界纪录。返回舱穿越大气层时经受1600℃高温考 验,舱内温度稳定在24℃。航天员完成机械臂定位误差≤0.1毫米的“太空绣花”级操作,航天服生 命保障系统全程稳定。 材料二 返回技术突破 神舟十九号返回舱以大约7千米/秒的速度再入大气层,中国航天创新突破黑障区通信技术, 地面雷达实现光学跟踪。1200平方米主伞用10千米缝线织成,将坠落速度从200米/秒降至步行 速度。中国航天科技集团刁××说:“这就像把鸡蛋扔进岩浆,还要保证蛋黄不散。” 材料三 男子汉的飞天梦 4月30日,山东曹县回楼村,宋令东母亲智巧荣身着红衣紧盯直播画面。当儿子走出返回舱挥 手致意时,这位陪读母亲泪洒农家院一二十年前,她和丈夫在学校旁租房摆摊,用油条、豆浆支撑 起儿女的求学路。 命运的转折始于2003年:13岁的宋令东与同学围观神舟五号发射直播,杨利伟的太空之旅在 他心中埋下火种。“那天他攥着报纸上的火箭图片说‘这才叫男子汉’。”班主任刘原伟回忆道。 2006年,刘原伟发现宋令东文化课全优、体能突出,便亲手将《空军招飞简章》塞进他的书包。 航校训练见证铁血蜕变:为克服旋梯训练晕眩,宋令东让同学将自己捆在器械上,连续旋转 40圈仍咬牙坚持,最终以“起落之星”身份完成单飞。2016年,他驾驶歼-16战机突破云层时,仪表 盘突然映出神舟十一号发射的新闻—一26岁的飞行员在万米高空重燃儿时梦想。 2020年入选第三批航天员后,这位“空中利剑”遭遇转型阵痛。首次任务选拔落选让他意识 到:从单打独斗的飞行员到万人协作的航天员,需要“把个人锋芒熔铸进团队齿轮”。为修炼心性, 他拜师学钓鱼,在湖畔静坐五小时等鱼上钩;训练时主动降速,将每个操作口令分解为三秒间隔。 2024年10月29日,34岁的宋令东接到乘组通知。发射前夜,他在《训练笔记》中写下:“守望 者的使命,就是让每个0.1毫米的精准都化作守护国家的铠甲。” 材料四 太空183天的重量 “各号注意,我是曙光,准备实施出舱!”2025年1月17日,宋令东的呼吸声透过头盔麦克风传 遍飞控中心。在他眼前,机械臂末端定位器仅硬币大小,舱外服关节轴承公差需控制在 0.01度一一这个曾开战斗机的“急性子”,此刻用绣花般的耐心完成了8小时22分钟舱外作业,将 中国出舱时长纪录刻上太空。 在“天宫”实验室,他主导的“空间金属泡沫生长实验”取得突破:首次在微重力环境下制备出孔 隙率92%的铝基泡沫,这种轻若鸿毛却坚胜钢铁的材料,将为新一代飞船隔热屏提供支撑。任务日 志显示,他累计调整实验参数167次,其中131次在凌晨休整期自主完成。 2025年4月24日航天日,宋令东在400千米高空连线母校:“我们舱内挂着的校徽,经历过 1600℃高温考验一就像中国航天,越是艰难越要绽放光芒!”当晚,该校天文社团用宋令东捐赠的 望远镜观测神舟十九号,银色轨迹划过北斗七星,宛如天地对话的惊叹号。 14.阅读以上材料,下列选项中符合文意的一项是()(3分) A.返回舱穿越1600℃高温时舱内恒温小于24℃,保障航天员安全。 B.宋令东从飞行员转型航天员期间,为了修炼心性向他人拜师学钓鱼。 C.空间站机械臂完成误差≤0.1毫米的“太空绣花”级操作。 D.“空间金属泡沫生长实验”为新一代飞船隔热屏提供了支撑。 2025秋·语文·八年级上册·第一单元适应性训练卷第4页(共8页) 15.以下两则新闻标题是同学们根据材料一和材料三概括出来的,请任选其一,分析其信息传达效 果。(3分) ①《神舟十九号返回舱:1600℃烈焰中的“24℃恒温守护”》 ②《从农家院到空间站:“90后”航天员宋令东的“天地对话”》 16.比较材料三中宋令东的旋梯训练与《太空一日》中杨利伟的“疑似舷窗裂纹”经历,填写下面表 格。(4分) 对比维度 杨利伟(示例) 宋令东 火箭上升阶段发现疑似舷窗裂纹, 为克服旋梯训练晕眩,宋令东让同学将自 典型细节 冷静报告“我没事” 己捆在器械上,连续旋转40圈仍咬牙坚持 体现的心理素质 临危不惧的镇定力 (1) 所处时代背景 2003年:中国首次载人航天,技术 如今:中国空间站长期驻留阶段,任务复杂 验证阶段需直面大量未知风险 度极高,强调团队协作与心理适应性 (2) 两代航天精神 (三)阅读下面的文字,完成17~20题。(16分) 中国地图 侯发山 爷爷曾是地图绘制工程师,绘了一辈子地图,对地图有着特殊的感情。爷爷退休后,多数时间, 就是每天对着地图默默地看,有时还自言自语,嘀嘀咕咕不知说些什么。家里有人的时候,爷爷总 要给人家讲述地图上地名背后的故事。 其实,这些在别人听来是故事,发生在爷爷身上就是事故。那时候,技术条件差,别说是卫星, 航空测量都还是空白,爷爷需要带上天平仪、小平板仪、经纬仪,实地走访,测量,标记。爷爷在河南 嵩山测量的时候,被三只饿狼盯上了,它们嗷嗷叫着,似乎不达目的不罢休。爷爷和几个同事当时 还是小青年,给吓得哆哆嗦嗦,也没有应对之策,准备给狼当干粮的时候,附近几个砍柴的山民及时 赶来,凭借手里的镰刀和棍子吓退了野狼。在陕西榆林,正在工作的时候,天气突变,一时间飞沙走 石,爷爷赶紧把衣服脱下来,打算盖到平板仪上,结果晚了一步,望远镜的一个镜片被石头打烂了。 几乎同一瞬间,爷爷下意识地扑到仪器上保护仪器,结果额头也被飞溅的镜片给划伤了… 这些有故事的地方,在地图上都被爷爷的指头给摸得黑乎乎的。可见,分享的次数有多少。 爷爷九十多了,时而清醒时而糊涂,特别是奶奶去世后,免不了唠叨他的“想当年”。大家也就 见怪不怪,没有人跟他计较。 后来,孙子小兵考上了大学,学的就是地图制图学与地理信息工程专业,毕业后,干的正是地图 测绘。比起爷爷,小兵这一代的测量技术有了飞速的提升,除了航空测量,还利用人造卫星拍摄地 貌代替测量资料,换言之,足不出户,坐在计算机前就可以测绘地图。 这天,小兵拿回来一张最新的《中国地图》。 爷爷两眼放光,兴奋地说:“赶快挂起来,挂起来!” 小兵就把那张老地图取下来,换上了新地图。 爷爷戴着老花镜,趴在地图上瞅起来。他一边看一边念叨:“黑龙江,黄河,长江…小兵,伶仃 洋上咋有一座桥?新建的?” 2025秋·语文·八年级上册·第一单元适应性训练卷第5页(共8页) “爷爷,这就是港珠澳大桥,连接广州、香港和澳门的。” “这个桥建得好,建得好!”爷爷感概不已,然后趴在地图上继续一点一点地瞅,“小兵,丹江口水 库咋新增一条支流?我看看,河南,河北,北京,天津,不对吧,若是支流,到天津这里应该入海啊。 是不是搞错了?” 小兵扑哧笑了,说:“爷爷,这是南水北调中线工程。” “南水北调?就是当年毛主席提出的那个计划?”爷爷扑闪着昏花的眼睛,似乎有点明白了。 “对!”小兵忙不迭地点头。 爷爷满意地点点头,接下来又趴在地图上瞄起来。忽然,他叫道:“小兵,榆林的毛乌素沙漠咋 没有了?是不是忘记标了?” “是啊,毛鸟素沙漠呢?”小兵也给吓了一跳,认真地瞅了瞅地图,然后看了看刚取下的老地图, 皱着眉头说,“爷爷,要不,咱到榆林看一看?” “好!古人绘制地图就是实地测绘,后人常常把地图命名为‘禹迹图’,顾名思义,大禹的足迹。 绘制地图就得眼见为实,哪像你们,唉!”爷爷说罢,又说,“只是我的腿不当家,怕是走不动。” “爷爷,我开车带您去。” “中。”爷爷爽快地答应了。 爷爷退休后,几乎就没外出过。家人多次说要带他去旅游,他都拒绝了,说:“全中国我都跑遍 了,山山水水都在我的心里。” 小兵开车带着爷爷,一边走一边欣赏沿途的风景。到了榆林,到了毛鸟素沙漠,望着茫茫无际 的林海,爷爷似乎不相信自己的眼睛。 小兵忍不住说道:“爷爷,是真的,这是绿洲,不是沙漠!” 爷爷回过神来,说:“小兵,是不是你早就知道,故意骗爷爷来的?” 小兵憋住笑,说:“爷爷,我是知道,但还真没来过…现在都是通过遥感技术来测量和绘制的。” 爷爷:“今天的技术就这么神奇?” 小兵点点头,自豪地说:“当然啦,通过人工智能进行地图数据收集和分析,目前已经能够高度 自动化地生成要素丰富的高精地图,甚至道路上的虚线都能显示出来…” 好半天,爷爷都没说话。末了,他感慨了一句:“我也想再活五百年,在福窝里还没扑腾够呢。” (选自《微型小说选刊》,有删改) 戏剧社拟将上文改编、排演成舞台剧,请你参与并完成相关任务。 17.根据小说内容完成剧目小卡片。(3分) 剧目 地点 剧情 人物心情 第一幕:回忆往事 嵩山 ① 恐惧、害怕 第二幕:看新地图 家里 爷爷看新地图,了解地图变化 ② 爷爷眼见沙漠变成绿洲,希望多活 第三幕:实地探察 ③ 五百年 欣慰、自豪 18.戏剧往往凭借夸张的动作和表情来表达情感。参考示例,揣摩句中的加点词语,为演员解说怎 样演好“爷爷”的“趴”。(3分) 剧本 解说 爷爷对着《中国地图》,两眼放光,兴奋 爷爷瞪大双眼,盯着中国地图,眼神里流露着惊喜、兴奋、 地说:“赶快挂起来,挂起来!” 渴盼,手舞足蹈地催促着。 爷爷戴着老花镜,趴在《中国地图》上瞅 起来。 2025秋·语文·八年级上册·第一单元适应性训练卷第6页(共8页) 19.演员想深入理解“爷爷”这一人物形象,请你帮忙完成角色解读。(4分) 原句摘录 批注解读 (1)赏析式批注: 几乎同一瞬间,爷爷下意识地扑 到仪器上保护仪器,结果额头也 被飞溅的镜片给划伤了… (2)质疑式批注:“好半天,爷爷都没说话”,爷爷为什么好半天 都不说话呢? 好半天,爷爷都没说话。末了,他 我的思考: 感慨了一句:“我也想再活五百 年,在福窝里还没扑腾够呢。” 20.看完剧本后,大家围绕“谁是主角”展开了讨论,你的观点是什么呢?请结合原文谈谈你的看 法。(6分) 三、作文(50分)】 21.请你阅读以下漫画,按要求写作。 为什么要读书呢? 可是读的书会 11 忘记怎么办呢? 对哦! 明白了,读书 也是同样的道理 是的,那些你读过的书) 即使被遗忘,也藏在你的 不读书,你的价值观 我们从小到大吃 但是,可以肯定的 灵魂和气质里 就只能由身边的人 过很多食物,是 是,那些食物中的 决定 不是现在已经记 部分已经长成了 不起来具体都吃 我们的骨头和血肉 过哪些了? 这一组漫画引发了你怎样的联想和思考?请你选择一个任务进行写作。 任务一:记述你关于读书的经历或感悟。 任务二:即将进入初中学校大门的学弟、学妹,普遍有一个苦恼:“看到一本厚重的书,觉得 自己没勇气读,该怎么办?”请你写一封信,结合自己的读书经验,为他(她)释疑解惑。 任务三:请以“有书做伴 ”为题,写一篇文章,谈谈你的读书心得。 要求:(1)自定立意,确定文体,若选择任务一或任务二,请自拟题目,若选择任务三,请将题 目补充完整;(2)不得抄袭,不得套作;(3)不得泄露考生个人信息;(4)不少于500字。 题目: 2025秋·语文·八年级上册·第一单元适应性训练卷第7页(共8页) 100 200 300 400 500 600 2025秋·语文·八年级上册·第一单元适应性训练卷第8页(共8页)3.D【解析】画线句有两处语病:①语序不当。应将“传 承”和“弘扬”调换位置。②宾语残缺。应在“感受到 谜语文化”后加上“的魅力”。故选D。 四、1.(1)锐不可当(2)一丝不苟(3)关键 2.D【解析】永垂不朽:(姓名、事迹、精神等)永远流 传,不磨灭。摧枯拉朽:原指枯草朽木受到摧折,比喻 腐朽势力被迅速摧毁。句子强调“信息的洪流”冲击、 摧毁旧观念和旧模式,因此第一空应填“摧枯拉朽”。 穿云裂石:(声音)穿过云层,震裂石头,形容乐器声或 歌声高亢嘹亮。振聋发聩:发出很大的声响,使耳聋 的人也能听见。比喻唤醒糊涂麻木的人。根据“唤醒 我们”,第二空应填“振聋发聩”。教正:指教改正(把 自己的作品送给人看时用的客套话)。教诲:教训;教 导。句子横线处所填词语与“启迪”并列,强调通过教 导启发他人,因此第三空应填“教诲”。故选D。 3.A【解析】画线句有两处语病:①关联词搭配不当。 “因为…所以…”为因果关系关联词,“不仅… 而且…”为递进关系关联词,结合句意,应使用递进 关系关联词。②主语残缺。应删去“使”。故选A。 《适应性训练卷》 参考答案 第一单元适应性训练卷 1.(1)乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 (2)晴川历历汉阳树芳草萋萋鹦鹉洲 (3)重岩叠嶂隐天蔽日 (4)大漠孤烟直长河落日圆 (5)树树皆秋色山山唯落晖 (6)松枝一何劲冰霜正惨凄 2.(1)锐不可当(2)镌刻 3.在“纪念”后面加上“活动”。 4.示例:铭记历史·面向未来 5.示例:全球首场“人机共跑”半程马拉松赛事正式开跑 6.问题一:您好,本场赛事采用“人机共跑”赛道的模式, 给人形机器人带来了哪些挑战?(或:您好,在本次 “人机共跑”半程马拉松赛场上,人形机器人的表现有 什么亮点?) 问题二:您好,您认为本次赛事对人形机器人的发展 有何推动作用?(或:您好,“天工Uta”成为全球首个 完成半马的机器人,有何意义?) 7.示例一:毛泽东毛泽东在保安接受斯诺采访。 他屈腿而坐,头戴五星八角帽,面庞瘦削,左手搭在左 膝上,右手微拾,目视前方,仿佛在思索抗战策略。 示例二:周恩来斯诺到安塞见周恩来时的见闻。 他伏在案前,右手指着桌上的电文,左手捋着浓密的 胡须,清瘦的面庞显出坚毅与冷静的神色。 示例三:朱德朱德深入军营与战士们交流。 他身体壮实,赤脚坐在地上,支起左腿,伸长右腿,双手 在空中比画,仿佛在给战土们传授军事知识,看起来 沉稳坚毅而又不失温和。 8.示例一:我选《红星照耀中国》中的毛泽东。毛泽东从 军阀混战、民生凋敝、积贫积弱的社会现实中觉醒,他 意识到国家兴亡,匹夫有责,怀着为人民谋幸福,为中 华民族谋复兴的初心与使命感,成为一名坚定的共产 党员,并通过不断地探索和实践,如成立新民学会、主 笔《湘江评论》、组织反军阀运动、组织秋收起义、领导 长征等,指引中国革命走向胜利。 示例二:我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。保尔在 社会革命浪潮的影响下,从叛逆少年成长为钢铁战 士。他经历了一系列的人生挑战,如战场上的搏杀、感 情上的波折、工地上的磨难,都没能使他倒下,反而使 他更加坚强。即使身体残疾、眼睛失明,他仍然不向命 运屈服,而是拿起笔来,以顽强的毅力开始写作,以另 一种方式践行着他生命的誓言。 9.C【解析】“既素重幽居”中“素”意为“向来”,“可以 调素琴”中“素”意为“不加装饰的”,二者意思不相同。 故选C。 10.BC 11.(1)清晨的薄雾将要消散,猿、鸟此起彼伏地鸣叫着。 (2)梅溪的西边,有座石门山。 12.示例:A句中的“争”“限”“含”“蓄”几个动词,将山 峰、溪流拟人化,化静为动,生动形象地写出了石门山 山之高、水之绿;B句中的“随”字化静为动,写出了 群山随平原的出现而不复见的景象,给人以流动感和 空间感,描绘出一幅壮阔的荆门山水图。 13.示例:属于。理由:“与其奇者”指能欣赏、领悟自然 美景,寄情山水之人。【乙】文表达了作者吴均沉醉 于石门山山水的愉悦之情,同时他也以“仁智者”自 比,抒发了隐逸山林之志。 【参考译文】【乙】我上个月因病辞官,回来寻找薜荔、女 萝(正准备隐居)。梅溪的西边,有座石门山,那里林立 的峭壁与云霞互争高下,孤耸的山峰遮住了太阳;幽深 的山穴包含着云雾,深谷的小溪积聚着翠色;蝉鸣鹤叫, 水声清越,猿猴啼叫,和谐动听的声音相互混杂,声调悠 长有音韵之美。(我)既然一向推崇隐居,于是就在那山 上建了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必 需品,这里都已具备。这种地方被仁人智者所喜爱,难 道只是虚言吗! 14.B【解析】根据材料一中“返回舱穿越大气层时经受 1600℃高温考验,舱内温度稳定在24℃”可知,A项 有误。根据材料一中“航天员完成机械臂定位误 差≤0.1毫米的‘太空绣花’级操作”可知,C项“空间 站机械臂”说法有误。根据材料四中“他主导的‘空 间金属泡沫生长实验’取得突破:首次在微重力环境 下制备出孔隙率92%的铝基泡沫,这种轻若鸿毛却 坚胜钢铁的材料,将为新一代飞船隔热屏提供支撑” 可知,将为新一代飞船隔热屏提供支撑的是“孔隙率 92%的铝基泡沫”,D项说法有误。故选B。 15.示例一:①此标题以“1600℃”与“24℃”的极致温差 制造视觉冲击,直指返回舱穿越大气层的技术奇迹。 ②“烈焰”象征极端环境的挑战,“恒温守护”拟人化 地展现中国航天生命保障系统的可靠,暗示报道将 揭秘航天员安全保障体系,彰显“刚柔并济”的大国 科技智慧。 示例二:①“从农家院到空间站”,概括了宋令东从寒 门学子到航天员的“逆袭”之路。②“90后”凸显新 生代力量。③“天地对话”一语双关,既指太空任务 中的天地通讯,又暗喻个人飞天梦的实现。其中“对 话”一词巧妙串联起科技成就与人文情怀,暗示报道 将聚焦人物成长细节与技术背后的精神内核。 16.示例:(1)自我突破的意志力 (2)杨利伟在飞船异常震动时冷静报告,宋令东在旋 梯上咬牙坚持训练,突破极限,在不同的任务中,他们 用行动诠释着同样的航天精神:对国家使命的绝对 忠诚,对技术标准的极致追求,在危难时坚守职责,在 平凡中默默奉献。 17.示例:①爷爷在嵩山测量,被三头饿狼盯上②疑惑 满意③毛乌素沙漠 18.示例:爷爷上身前倾,贴近地图,左手按住地图,右手 扶着眼镜,眼睛瞪得大大的,眼神中流露着渴盼与激 动,眼里闪烁着点点泪花,手指微颤,指着地图上的黑 龙江、黄河、长江… 19.(1)示例:“下意识”“扑”等词,表现了事故突然发生 时,爷爷第一时间关心的不是自己的身体,而是奋不 顾身地迅速保护仪器,体现出爷爷爱岗敬业、无私奉 献的精神。 (2)示例:爷爷因见到原来的荒漠变为绿洲而惊喜, 因我国科技的进步而激动,因看到自己终身热爱与 坚守的事业有了飞速的发展而感慨,百感交集,所以 才会“好半天都不说话”。 20.示例一:爷爷是主角。文中用大量的笔墨写爷爷,他 与地图的故事贯穿全文。一方面,赞扬了爷爷对地图 绘制事业的热爱与坚守;另一方面,通过爷爷观察最 新的《中国地图》和实地探察毛乌素沙漠后的反应, 突出表现了我国测绘技术的进步和测绘事业的发 展,展现了我国治沙、防沙和生态环境保护方面的 成就。 示例二:小兵是主角。小兵是地图测绘事业的传承 者,推动了故事情节的发展。通过小兵的介绍和他带 着爷爷到毛乌素沙漠的实地探察,读者如同被小兵 带领着和文中的“爷爷”一起看到我国测绘技术的进 步、测绘事业的发展和生态环境的日益改善。 示例三:爷爷和小兵都是主角。从标题来看,两人都 与《中国地图》有着紧密的联系。小兵作为孙辈继承 爷爷的地图测绘事业,将祖辈们对事业的热爱、坚守 和奉献精神传承下来。同时,祖孙二人的交流推动着 故事情节的发展,突显出我国科技的进步和生态环境 的不断改善。 21.略。 第二单元适应性训练卷 1.(1)江入大荒流 (2)昔人已乘黄鹤去白云千载空悠悠 (3)重岩叠嶂隐天蔽日 (4)狐兔翔我宇 (5)大漠孤烟直长河落日圆儿处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥高峰入云清流见底 2.(1)筋疲力尽(2)关键(3)潜质 3.B【解析】阻塞:有障碍而不能通过。窒息:因外界氧 气不足或呼吸系统发生障碍而呼吸困难甚至停止呼 吸。句子描述对象是“你”,因此第一空选择“室息”。 和颜悦色:形容态度和蔼可亲。疾言厉色:说话急躁, 神色严厉,形容发怒时的神情。结合句中的“推开心 窗之人”可知,第二空选择“和颜悦色”更恰当。坚决: (态度、主张、行动等)确定不移;不犹豫。坚信:坚决 相信。句中表达的意思是“人人都有潜力,所以要相 信自己可以走出困境”,因此第三空选择“坚信”。故 选B。 4.C【解析】画线句有两处语病:①关联词语搭配不当。 应将“只有”改为“只要”。②否定不当。应删去第二 个“不”字。故选C。 5.示例:他有谦逊低调的高尚品质和爱国的情怀 他有专注科研的坚守精神和甘为人梯的品质 6.示例一:您为什么这么看重这种传承? 示例二:您为什么如此重视科研工作的代代传承呢? 7.D【解析】A项,看,视/回头看。B项,修建/修养。C项, 认为,以为/对…说。D项,大体。故选D。 8.B C 9.(1)庭院中的月光如积水般清明澄澈,仿佛有藻、荇交 错其中,大概是竹子和柏树的影子吧。 (2)也可以说千年之后,还有这样志同道合的人。 10.示例一:我选A。归有光居住条件简陋艰苦,又有公 务在身,但他“颇能以书史自娱”,安贫乐道、自得其 乐。陶渊明虽在喧嚣扰攘的尘世建造房屋,却听不到 车马的喧闹,是因为他心志高远、超尘脱俗,其不为环 境所动的精神品质与归有光相似。 示例二:我选B。归有光居住条件简陋艰苦,面对“寒 风烈日,霖雨飞霜”,“无地可避”,仍安闲自如、安贫 乐道。刘桢借写傲雪凌霜的松柏,表明自己即使面对 严酷的条件,仍将保持“端正”的品格和坚贞的志向, 其不为环境所动的精神品质与归有光相似。

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第一单元适应性训练卷-【同步冲刺】2025-2026学年八年级上册语文阶段测试适应性训练卷(统编版·新教材)
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