精品解析：陕西省渭南市合阳县实验小学2025-2026学年度统编版第二学期第四次阶段性作业二年级语文

2025~2026学年度第二学期第四次阶段性作业 二年级语文 一、用“ ”给下列句子中的加点字选择正确的读音。 1. 用“ ”给下列句子中的加点字选择正确的读音。 （1）足球比赛太精彩了，他不断大声喝（hē hè）彩，连一口水都顾不上喝（hē hè）。 （2）奶奶拿来扫（sǎo sào）帚，把院子打扫（sǎo sào）干净了。 （3）你倒（dào dǎo）立时当心不要摔倒（dào dǎo）。 （4）尽（jǐn jìn）管没有获得冠军，但大家都尽（jǐn jìn）力了。 【答案】（1）hè hē （2）sào sǎo （3）dào dǎo （4）jǐn jìn 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“喝”的读音。 （2）注意区分多音字“扫”的读音。 （3）注意区分多音字“倒”的读音。 （4）注意区分多音字“尽”的读音。 二、读拼音，写词语。 2. 读拼音，写词语。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“续、何、服、病、宙、商”的正确写法。 三、字词乐园。 3. 照样子，变新字，再组词。 例：菜→彩 彩色 作→（ ）（ ） 值→（ ）（ ） 【答案】 ①. 昨 ②. 昨天 ③. 植 ④. 植树 【解析】 【详解】结合例子可知，本题要给汉字换偏旁得到新字，再组词。 “作”换偏旁可以组成以下字：①昨：昨天、昨日。②炸：爆炸、油炸。③怎：怎么、怎样。 “值”换偏旁可以组成以下字：①植：植物、植树。②置：安置、放置。③殖：繁殖、养殖。 4. 选一选，填一填。（填序号） ①赚 ②怕 ③冻 ④蒸 与冰、冷有关：______ 与火有关：______ 与钱财有关：______ 与心有关：______ 【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ① ④. ② 【解析】 【详解】①赚：部首贝，古代贝壳作为货币，贝字旁汉字大多和财物相关，例：财、货。 ②怕：部首忄（竖心旁），竖心旁汉字都和内心情绪、心理活动有关，例：惊、悔。 ③冻：部首冫（两点水），带两点水的汉字大多和低温、冰雪有关，例：冷、冰。 ④蒸：部首灬（四点底），四点底由“火”演变而来，多和热力、蒸煮有关。 与冰、冷有关：③冻 与火有关：④蒸 与钱财有关：①赚 与心有关：②怕 5. 找规律，照样子，写一写。 寻（找） 寅（虎） （暖暖）的阳光 周（ ） 辰（ ） （ ）的围巾 明（ ） 午（ ） （ ）的枫树 【答案】 ①. 围 ②. 龙 ③. 长长 ④. 亮 ⑤. 马 ⑥. 高高 【解析】 【详解】第一组：“寻、找”意思相近，前后两个字是近义词。 周→围：周、围都有环绕的意思。 明→亮：明、亮都表示光线充足。 第二组：十二地支对应十二生肖。 寅对应虎；辰对应龙 ；午对应马。 第三组：“暖暖”是AA式叠词，修饰后面名词。 “围巾”摸起来柔软、长度很长，所以可以用“软软、长长”来形容。 “枫树”的颜色是红色的，形状是高大的，所以可以用“红红、高高”来形容。 6. 照样子，写词语。 例：姿态→千姿百态 （ ）→（ ） 例：恋恋不舍（AABC式） （ ） 例：揠苗助长（出自寓言故事） （ ） 【答案】 ①. 奇怪 ②. 千奇百怪 ③. 津津有味 ④. 亡羊补牢 【解析】 【详解】例子将一个双字词扩展为“千X百Y”式成语。 示例：锤炼→千锤百炼。 AABC式词语是指前两个字相同（重叠），后两个字不同的四字词语。 示例：闪闪发光。 此题要求写出一个来源于中国古代寓言故事的成语。 示例：井底之蛙。 7. 读句子，选出加点词语的近义词写在括号里。（填序号） ①忽然 ②逐渐 ③一眨眼 （1）太阳渐渐升起来了。（ ） （2）洪水一瞬间就淹没了小木桥。（ ） （3）突然，天空下起了蒙蒙细雨。（ ） 【答案】 ①. ② ②. ③ ③. ① 【解析】 【详解】①忽然：事情来得急促，没有预兆地发生。 ②逐渐：事物一点点、慢慢变化，有循序渐进的过程。 ③一眨眼：形容时间飞快，一转眼就发生。 （1）太阳是慢慢一点一点向上爬升，是循序渐进的过程，因此选②逐渐。 （2）洪水来得很快，短时间冲垮木桥，用③一眨眼贴合时间极短的意思。 （3）降雨来得很意外，没有提前征兆，因此选①忽然。 四、句子大练兵。 8. 例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。（仿写句子） _______________________，好像_______________________。 【答案】 ①. 田野里的油菜花一片一片的 ②. 金色的海洋 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 原句“天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖” 由三部分组成：描述对象（天上的云），该对象的形态（一团一团的），用比喻词“好像”连接的喻体（巨大的棉花糖，需与形态或特征相似）。 仿写时可以选择生活中常见的事物（如自然景象、动植物、物品等），例如“月亮”“星星”“落叶”等。针对所选事物，用恰当的词语描述其形态，如月亮“弯弯的”，星星“一闪一闪的”，落叶“飘悠悠的”。根据事物的形态或特征，联想相似的事物作为喻体，确保两者有明显的共同点。 示例：夜空中的星星一闪一闪的，好像无数只眨动的眼睛。 9. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子） 新买的钢笔掉在地上，我______，______地捡了起来。 【答案】 ①. 难过极了 ②. 匆匆忙忙 【解析】 【详解】例句的结构为“主语+情绪状态（……极了）+AABB式副词+动作”。对于“新买的钢笔掉在地上”这一情境，“我”通常会很珍惜新买的钢笔，所以情绪上会是“心疼极了”“难过极了”；在这种心疼的情绪下，“我”捡钢笔的动作可以用“匆匆忙忙”“慌慌张张”“急急忙忙”等AABB式词语来修饰。 示例：新买的钢笔掉在地上，我心疼极了，急急忙忙地捡了起来。 10. 大课间活动时，同学们一会儿______，一会儿______，一会儿______，可开心了。（把句子补充完整） 【答案】 ①. 跳绳 ②. 踢毽子 ③. 丢沙包 【解析】 【详解】本题要求填写时结合“大课间活动”“同学们很开心”的语境，填入的内容需要是小学生课间常进行的不同活动，语句通顺合理即可。 示例：大课间活动时，同学们一会儿拍皮球，一会儿跳皮筋，一会儿玩老鹰捉小鸡，可开心了。 五、背一背，填一填。 11. 背一背，填一填。 （1）君看一叶舟，______。（范仲淹《江上渔者》） （2）毕竟西湖六月中，______。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） （3）窗含西岭千秋雪，______。（杜甫《绝句》） （4）______，忙趁东风放纸鸢。（高鼎《村居》） （5）不知细叶谁裁出，______。（贺知章《咏柳》） 【答案】 ①. 出没风波里 ②. 风光不与四时同 ③. 门泊东吴万里船 ④. 儿童散学归来早 ⑤. 二月春风似剪刀 【解析】 【详解】（1）书写时注意“没、波”的正确书写。 （2）书写时注意“时”的正确书写。 （3）书写时注意“泊、船”的正确书写。 （4）书写时注意“散、归”的正确书写。 （5）书写时注意“似、剪”的正确书写。 六、口语交际。 读《图书借阅公约》，完成练习。 图书借阅公约 ①爱读书，爱护书。不在______ ②文明借书有秩序，不推不挤要谦让。 ③按时归还要牢记，图书不出教室去。 ④人人都当管理员，图书本本展笑脸。 ——校中队 12. 校中队的《图书借阅公约》一共有______条，第______条规定要按时归还图书。 13. 在校中队大会上讨论《图书借阅公约》时，下列做法不恰当的是（ ） A. 主动发表意见。 B. 一个人说完，另一个人再说。 C. 别人说的自己不认可，就打断他的话。 14. 公约第①条中讲到爱护图书，我们应该怎样做呢？将公约第①条补充完整。 【答案】12. ①. 4 ②. 3 13. C 14. 书上乱涂乱画 【解析】 【12题详解】 从《图书借阅公约》的条目①爱读书，爱护书。②文明借书有秩序，不推不挤要谦让。③按时归还要牢记，图书不出教室去。④人人都当管理员，图书本本展笑脸。可以看出，公约一共有4条。 其中第③条明确写道“按时归还要牢记” 【13题详解】 C．在讨论中，打断别人的发言是不礼貌的，也是不尊重他人的表现。即使我们不认可别人的观点，也应该等他们说完后再提出自己的意见。 【14题详解】 可以结合生活实际来思考，比如：不在书上乱涂乱画，不撕不扯，保持图书的整洁；借阅图书时轻拿轻放，避免弄脏或损坏图书；看完图书后及时归还，方便他人借阅等，答案不唯一。 示例：不在书的内页折角。 七、阅读天地。 课内阅读。 羿射九日（节选） 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 15. 羿射九日的起因是什么？用“______”在选文中画出来。 16. 读第2自然段，在括号里将羿射日的过程补充完整。 （ ）大山→（ ）神箭→（ ）神弓→（ ）太阳射箭 17. 你认为羿是一个什么样的人呢？ _________________________________________________________________________________________ 【答案】15. 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 16. ①. 登上 ②. 搭上 ③. 拉开 ④. 对准 17. 羿是一个心地善良、英勇无畏、本领高强、一心为民的英雄。 【解析】 【导语】选文以环境描写铺陈灾难，烘托苍生困苦的绝境，顺势引出羿射日的行动。一连串动作短句简洁有力，清晰勾勒出羿射日的画面。文本层次分明，先交代起因，再叙行动，塑造出为民挺身而出、不畏艰险的英雄形象，语言质朴生动，尽显上古神话独有的浪漫与力量。 【15题详解】 结合原文第①段可知“禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难”这一段话描写出大地遭遇严重旱灾，人类生存困难，这就是羿射九日的根本原因。后文写羿射太阳，是事情的经过。 【16题详解】 结合第②段可知，描写羿射日动作的句子是“他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭”从中可概括出羿射日的过程是登上大山（到达高处）、搭上神箭、拉开神弓、对准太阳射箭（射击）。 【17题详解】 结合原文内容可知，羿看到百姓受苦，决心帮助人们脱离苦海，可以看出他是一个心地善良、关爱老百姓、乐于助人的人。 从他翻越九十九座高山、跨过九十九条大河，长途跋涉，拉弓射日可以看出他是一个英勇无畏、不怕艰难、本领高强的人。 课外阅读。 熊奶奶看月亮 ①熊奶奶一个人住，小动物们经常去陪她。一天晚上，小兔、小狗和小猴又去看望熊奶奶了。小兔说：“今晚的月亮真亮！”熊奶奶说：“是吗？我已经很久没有看见月亮了，真想再看看月亮啊！” ②奇怪，熊奶奶怎么会看不到月亮呢？原来，她的年纪大了，背也驼了，眼睛只能看到地面了。 ③小兔让熊奶奶坐上竹轿看月亮。可是小兔、小狗和小猴抬不动轿子。小狗搬来一把躺椅，让熊奶奶躺在躺椅上看月亮。 ④这回熊奶奶能看到天空了，可是她的眼睛花了，还是看不清月亮。 ⑤聪明的小猴拿来一个脸盆，又在脸盆里倒上水。啊，脸盆里有个圆圆的月亮！这回熊奶奶终于看到月亮了，她真高兴啊！ 18. 朗读画“______”的句子时，如果想让别人知道今晚的月亮怎么样，应该重读什么？用“〇”圈出需要重读的内容。 今晚的月亮真亮！ 19. 大家分别想了什么办法帮熊奶奶看月亮？连一连，填一填。 小兔 用脸盆里的水映出月亮 小狗 让熊奶奶坐上竹轿看月亮 小猴 让熊奶奶躺在躺椅上看月亮 ______（谁）的办法让熊奶奶清楚地看到了月亮。 20. 短文中，小兔、小狗和小猴都有______的品质。 21. 联系生活经验可知，熊奶奶看到的其实是（ ）。（填序号） ①月亮本身 ②月亮的影子 ③电灯泡的影子 22. 如果让你帮忙，你会用什么方法让熊奶奶看清月亮？ _________________________________________________________________________________________ 【答案】18. 亮 19. 小猴 20. 乐于助人 21. ② 22. 我扶熊奶奶坐到高高的台阶上，让她不用费力抬头，轻松观赏月亮。 【解析】 【导语】《熊奶奶看月亮》是一则温暖质朴的童话。文章以熊奶奶难以望见月亮为线索，依次写小动物们一次次尝试相助，情节层层推进。故事借水中映月巧妙融合童趣与生活常识，塑造出善良热心的小动物形象。文字浅显柔和，饱含关爱老人的温情，短小的篇幅里藏着善意与巧思，很适合孩童阅读。 【18题详解】 题目想突出月亮怎么样，这句话是夸赞月亮，核心特点是亮。“亮”是形容月亮特点的关键词，所以重读“亮”。 【19题详解】 题干一共有两列，第一列是人物，第二列是所想的办法，第一列和第二列相连，根据文章内容（第③段和第⑤段的内容）正确的关系连线即可。 结合文章第⑤段的内容可知小猴的办法让熊奶奶清楚地看到了月亮。 【20题详解】 结合文章第③段和第⑤段的内容可知，熊奶奶孤单，很久看不到月亮。小兔、小狗、小猴主动来看望熊奶奶，还接连想办法，努力帮助熊奶奶看见月亮。 它们主动关心熊奶奶，积极想办法帮助老人，体现出它们善良、关心长辈、有爱心的品质。 【21题详解】 根据第⑤段内容可知小猴在脸盆里装上水，熊奶奶看见脸盆水里圆圆的月亮。 水面相当于镜子。水中的月亮并不是天上真正的月亮，是天上月亮通过水面形成的倒影，倒影属于物体的影子。 【22题详解】 结合文章内容可知熊奶奶的困难：驼背、眼睛不好，没法抬头看清天上的月亮。我们需要想办法把月亮的影像放到熊奶奶眼前。 示例：我拿出一面大镜子，调整角度，把天上月亮的倒影反射到熊奶奶面前。 八、写话。 23. 写话。 如果可以养小动物，你想养什么？养了以后，你会怎样照顾它，或者怎样和它玩耍？请你写一写。（不会写的字用拼音代替） 【答案】例文： 如果可以养小动物，我想养一只小猫。每天我会给小猫准备干净的水和猫粮，定期给它清理猫窝。写完作业，我会拿出小逗猫棒和它玩耍。我要好好爱护它，做它最好的小伙伴。 【解析】 【详解】要求写自己喜欢的小动物。小动物是我们的好朋友，要想把可爱的它们写生动就离不开平时仔细的观察，要按照一定的顺序写出小动物是长什么样子的；其次，每一种小动物都有自己和别人不一样的地方，比如性格特点、喜欢吃的东西等等；最后，你和小动物之间发生过的好玩或者感人的事情，也可以记录在写话当中。 开头：开门见山，写出自己想养的小动物是什么； 中间：写出自己想养的小动物的原因，你会怎么照顾它，怎么和它玩耍； 结尾：表达喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026学年度第二学期第四次阶段性作业 二年级语文 一、用“ ”给下列句子中的加点字选择正确的读音。 1. 用“ ”给下列句子中的加点字选择正确的读音。 （1）足球比赛太精彩了，他不断大声喝（hē hè）彩，连一口水都顾不上喝（hē hè）。 （2）奶奶拿来扫（sǎo sào）帚，把院子打扫（sǎo sào）干净了。 （3）你倒（dào dǎo）立时当心不要摔倒（dào dǎo）。 （4）尽（jǐn jìn）管没有获得冠军，但大家都尽（jǐn jìn）力了。 二、读拼音，写词语。 2. 读拼音，写词语。 三、字词乐园。 3. 照样子，变新字，再组词。 例：菜→彩 彩色 作→（ ）（ ） 值→（ ）（ ） 4. 选一选，填一填。（填序号） ①赚 ②怕 ③冻 ④蒸 与冰、冷有关：______ 与火有关：______ 与钱财有关：______ 与心有关：______ 5. 找规律，照样子，写一写。 寻（找） 寅（虎） （暖暖）的阳光 周（ ） 辰（ ） （ ）的围巾 明（ ） 午（ ） （ ）的枫树 6. 照样子，写词语。 例：姿态→千姿百态 （ ）→（ ） 例：恋恋不舍（AABC式） （ ） 例：揠苗助长（出自寓言故事） （ ） 7. 读句子，选出加点词语的近义词写在括号里。（填序号） ①忽然 ②逐渐 ③一眨眼 （1）太阳渐渐升起来了。（ ） （2）洪水一瞬间就淹没了小木桥。（ ） （3）突然，天空下起了蒙蒙细雨。（ ） 四、句子大练兵。 8. 例：天上的云一团一团的，好像巨大的棉花糖。（仿写句子） _______________________，好像_______________________。 9. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子） 新买的钢笔掉在地上，我______，______地捡了起来。 10. 大课间活动时，同学们一会儿______，一会儿______，一会儿______，可开心了。（把句子补充完整） 五、背一背，填一填。 11. 背一背，填一填。 （1）君看一叶舟，______。（范仲淹《江上渔者》） （2）毕竟西湖六月中，______。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》） （3）窗含西岭千秋雪，______。（杜甫《绝句》） （4）______，忙趁东风放纸鸢。（高鼎《村居》） （5）不知细叶谁裁出，______。（贺知章《咏柳》） 六、口语交际。 读《图书借阅公约》，完成练习。 图书借阅公约 ①爱读书，爱护书。不在______ ②文明借书有秩序，不推不挤要谦让。 ③按时归还要牢记，图书不出教室去。 ④人人都当管理员，图书本本展笑脸。 ——校中队 12. 校中队的《图书借阅公约》一共有______条，第______条规定要按时归还图书。 13. 在校中队大会上讨论《图书借阅公约》时，下列做法不恰当的是（ ） A. 主动发表意见。 B. 一个人说完，另一个人再说。 C. 别人说的自己不认可，就打断他的话。 14. 公约第①条中讲到爱护图书，我们应该怎样做呢？将公约第①条补充完整。 七、阅读天地。 课内阅读。 羿射九日（节选） 禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水快要蒸干了，连地上的沙石好像都要熔化了。人类的日子非常艰难。 神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，跨过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。 15. 羿射九日的起因是什么？用“______”在选文中画出来。 16. 读第2自然段，在括号里将羿射日的过程补充完整。 （ ）大山→（ ）神箭→（ ）神弓→（ ）太阳射箭 17. 你认为羿是一个什么样的人呢？ _________________________________________________________________________________________ 课外阅读。 熊奶奶看月亮 ①熊奶奶一个人住，小动物们经常去陪她。一天晚上，小兔、小狗和小猴又去看望熊奶奶了。小兔说：“今晚的月亮真亮！”熊奶奶说：“是吗？我已经很久没有看见月亮了，真想再看看月亮啊！” ②奇怪，熊奶奶怎么会看不到月亮呢？原来，她的年纪大了，背也驼了，眼睛只能看到地面了。 ③小兔让熊奶奶坐上竹轿看月亮。可是小兔、小狗和小猴抬不动轿子。小狗搬来一把躺椅，让熊奶奶躺在躺椅上看月亮。 ④这回熊奶奶能看到天空了，可是她的眼睛花了，还是看不清月亮。 ⑤聪明的小猴拿来一个脸盆，又在脸盆里倒上水。啊，脸盆里有个圆圆的月亮！这回熊奶奶终于看到月亮了，她真高兴啊！ 18. 朗读画“______”的句子时，如果想让别人知道今晚的月亮怎么样，应该重读什么？用“〇”圈出需要重读的内容。 今晚的月亮真亮！ 19. 大家分别想了什么办法帮熊奶奶看月亮？连一连，填一填。 小兔 用脸盆里的水映出月亮 小狗 让熊奶奶坐上竹轿看月亮 小猴 让熊奶奶躺在躺椅上看月亮 ______（谁）的办法让熊奶奶清楚地看到了月亮。 20. 短文中，小兔、小狗和小猴都有______的品质。 21. 联系生活经验可知，熊奶奶看到的其实是（ ）。（填序号） ①月亮本身 ②月亮的影子 ③电灯泡的影子 22. 如果让你帮忙，你会用什么方法让熊奶奶看清月亮？ _________________________________________________________________________________________ 八、写话。 23. 写话。 如果可以养小动物，你想养什么？养了以后，你会怎样照顾它，或者怎样和它玩耍？请你写一写。（不会写的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $