2.1空气的成分第2课时课件--2026-2027学年九年级化学科粤版上册

该初中化学课件聚焦纯净物与混合物的区分、空气污染危害及保护措施，通过情境导入呈现氧气、蒸馏水等物质，引导学生从“物质种类”角度分析本质区别，搭建从空气成分学习到物质分类的认知支架。 其亮点在于采用分层研学结合易错辨析、典例剖析，通过对比归纳构建纯净物与混合物的知识体系，融入空气质量监测站信息化实践，学生可组装微型监测装置。结合化学观念（物质分类）与科学探究与实践，培养学生分类思维和环保意识，为教师提供结构化教学资源，提升课堂效率。

第二单元 空气、物质的构成与组成 2.1 空气的成分 第2课时 1 空气污染危害大 2 怎样区分混合物和纯净物 1 保护大气环境 3 学习内容预览 2 1.通过本课题的学习，能准确说出纯净物、混合物的概念，掌握两类物质的核心判断依据，准确辨别生活、实验中的纯净物与混合物典型实例。 2.通过分析空气污染物，经历对比、归纳、分类的探究过程，认识常见空气污染物及其来源，初步建立物质分类的核心化学观念。 3.通过讨论空气污染造成的各类危害，了解保护大气环境的可行措施；认识大气资源的重要性，树立保护环境的意识，形成可持续发展的科学观念。 重点：区分纯净物和混合物；空气污染的危害与大气保护措施。 难点：准确辨别纯净物与混合物；提出科学有效的大气保护方案。 素养锚定·课标定位 我们每天都生活在不断变化的物质世界里…… 氧气 蒸馏水 空气 糖水 深度思考：对比左右两组物质，从“物质种类”的角度分析它们最本质的区别是什么？ 情境导入·问题启思 怎样区分混合物和纯净物 01 5 一、怎样区分混合物和纯净物 1.混合物 空气并不是单纯的一种气体 是有多种气体成分组成 例如氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳和水蒸气等。 由两种或两种以上的物质组成的，叫做混合物 混合物没有固定的组成，不能用固定化学符号表示组成且混合物的各种成分保持着它们各自的性质 特别提醒 分层研学·探理悟新 一、怎样区分混合物和纯净物 2.纯净物 只由一种物质组成的，叫作纯净物 纯净物具有固定不变的组成，可以用化学符号来表示。如氧气、红磷可分别表示为O2、P，且具有固定的性质 特别提醒 分层研学·探理悟新 内容 混合物 纯净物 组成 表示方法 性质 举例 联系 3.纯净物和混合物的区别与联系 由一种物质组成， 组成固定 由两种或两种以上的物质混合而成，组成不固定 无固定符号 有固定的符号表示 无固定的物理性质，混合物中各组成都保持各自的化学性质 有固定的物理性质和化学性质 空气、食盐、糖水、牛奶、泥沙、海水、铝合金、米酒、自然界中的矿石等 氮气(N2)、氧气(O2)、二氧化碳(CO2) 混合物 纯净物 分离、提纯 两种或两种以上的纯净物简单混合 一、怎样区分混合物和纯净物 分层研学·探理悟新 × 易错辨析 1. 冰水混合物是混合物（ ） 2. 纯净的空气是纯净物（ ） 3. 河水是纯净物（ ） 4. 五氧化二磷是纯净物（ ） × × √ 判断某一物质是纯净物还是混合物，关键看这种物质由几种物质组成，不能与物质的名称混淆。带“混合”的不一样是混合物，带“纯净”的不一定是纯净物 氧和磷指的是组成物质的元素不是物质 冰和水是同一种物质 空气是混合物 河水是混合物 典例剖析·逻辑释疑 分类 常考物质或关键词 气体 纯净 (清新或干燥) 的空气、稀有气体、人体呼出的气体、水煤气、天然气、煤气等。 液体 澄清石灰水、各种溶液 (包括饮料)、硬水、海水、河水、湖泊水、泉水、盐酸、稀硫酸、84 消毒液、牛奶等。 固体 含碘食盐、大理石、石灰石、合金、铁锈、铜绿、加热高锰酸钾后剩余物质、加热氯酸钾与二氧化锰后剩余物质等。 混合物的判断 典例剖析·逻辑释疑 空气污染危害大 02 11 当你漫步在空气清新的原野时，每当置身于人群拥挤的室内市场或车水马龙的街道时，你们是什么心情？ 二、空气污染危害大 分层研学·探理悟新 1.空气污染的来源 含有多种有害气体 含一氧化碳、二氧化氮 烟尘、二氧化氮、 二氧化硫 二、空气污染危害大 分层研学·探理悟新 2.空气的主要污染物 主要污染物 有害气体 烟尘 一氧化碳 二氧化硫 二氧化氮 臭氧 可吸入颗粒物PM10 细颗粒物PM2.5 形成酸雨 二氧化碳在空气中含量过多会加剧“温室效应”，但二氧化碳本身无毒，不是空气污染物。 易错警示 二、空气污染危害大 分层研学·探理悟新 3.空气污染的危害 ④导致地球的生态平衡失调 ①损害人体健康 ②影响植物生长 ③损坏地面设施破坏文物古迹 二、空气污染危害大 分层研学·探理悟新 保护大气环境 03 16 防治空气污染，已经成为全球经济发展中的一项十分迫切而且意义重大的课题。 为了监测各地大气环境的质量，我国已建立了空气质量日报制度。 由环境监测部门通过电视、网络等各种媒体及时准确地向公众公布空气质量状况。 其中内容包括：首要污染物、空气质量指数、空气质量指数级别 列入空气质量监测标准的基本项目有：二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧、颗粒物（PM2.5、PM10） 空气污染危害大 怎样区分混合物和纯净物 保护大气环境 1.空气质量日报 三、保护大气环境 分层研学·探理悟新 空气质量指数 0 ~ 50 51 ~ 100 101 ~ 150 151 ~ 200 201 ~ 300 ＞300 空气质量指数级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量指数类别及表示颜色 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 绿色 黄色 橙色 红色 紫色 褐红色 表2-1 空气质量指数及相关信息 空气质量指数 空气质量指数级别划分为6级 级别越高，空气质量越差 三、保护大气环境 分层研学·探理悟新 2.污染物的处理 工厂的废气必须经过除尘、除污处理达到国家规定的排放标准才能向空气中排放 三、保护大气环境 分层研学·探理悟新 青少年是社会主义建设者和接班人，是国家未来的主人，应当认识到防治空气污染是保护人类生存、保障社会发展的全球性大事，要从自己身边点点滴滴的小事做起，从小树立保护环境的观念。 3.树立保护环境的观念和责任感 三、保护大气环境 分层研学·探理悟新 防治空气污染的措施 三、保护大气环境 分层研学·探理悟新 信息化技术与化学实验 空气质量监测站 空气质量监测站是能够对 PM,5、PM10、二氧化氮、二氧化硫、一氧化碳、臭氧等空气污染物进行定点、连续或定时采样、测量和分析的设施(如图2.1-8)。 三、保护大气环境 分层研学·探理悟新 信息化技术与化学实验 空气质量监测站 同学们可以自己组装微型空气质量监测装置，编写监测程序，测量空气中 PM2.5浓度、灰尘浓度、二氧化碳浓度、风速、温度等数据。 三、保护大气环境 分层研学·探理悟新 1.下列属于纯净物的是（ ） A.水蒸气　B.不锈钢　C.碘酒　D.食醋 A 解析：水蒸气只含有水一种物质，属于纯净物；不锈钢（合金）、碘酒、食醋均含有多种物质，属于混合物。 2.洁净的空气对人类非常重要。下列气体不会污染空气的是（ ） A.氮气 B.一氧化碳 C.二氧化硫 D.二氧化氮 A 当堂诊学·成效校验 3. 2024年世界环境日的中国主题是“全面推进美丽中国建设”。下列做法符合此主题的是（ ） A.露天焚烧生活垃圾 B.就地丢弃废旧塑料 C.推广使用清洁能源 D.随意燃放烟花爆竹 C 当堂诊学·成效校验 感谢观看 26 $