精品解析：河北邯郸市武安市2025-2026学年八年级下学期6月期末语文试题

2025—2026学年第二学期学业质量调研监测 八年级语文试卷 说明： 1.总分120分，考试时间120分钟。 2.请将所有答案填写在答题卡上，填在试卷上无效。 第一部分（1-2题 14分） 武安，太行山下、洺水河畔，一座有山有水有故事的城市。 接下来，你将化身为研学旅行团一员，完成一份《行走武安·山水间的语文研学手记》。请你认真阅读材料，为家乡代言，为这次研学画上圆满的句号。祝你旅途愉快，收获满满！ 1. 阅读下面的文字，回答后面的问题。 【资料一】 太行山下、洺水河畔，武安，一座千年古县，是“中国小米之乡”，也是世界粟的发源地。走进武安，可以感受岁月的[甲]（厚重/沉重），可以[乙]（探寻/探求）非遗中蕴含的文化，唤醒其中凝聚的历史记忆；还可以聆听燕赵儿女在这片热土上奋斗的故事，致敬伟大的太行山精神。 【资料二】 武安平调落子，是流传于冀南地区的古老剧种，唱腔时而粗犷豪迈，时而婉转细腻。春日古村，戏台之上，表演终了，丝竹声 （jiá）然而止。台前余韵悠悠，幕后薪火相传，坚守传承之路，是一代代艺人无悔的 （jué zé）。常态化开展戏曲展演活动，极大地培养了市民欣赏传统非遗艺术的水平。这便是乡土文化的魅力，它承载着当地人的情感记忆，在一代代人的传唱中愈加厚重。 （1）根据“资料二”中的拼音，写出相应的词语。 ①jiá_______然而止 ②无悔的jué zé_______ （2）给“资料二”中加点的字选择正确的读音。 ①粗犷_______ （A.kuàng B.guǎng） ②承载_______ （A.zǎi B.zài） （3）从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲__________ 乙______________ （4）下列对文中语句标点符号的分析，有误的一项是（ ） A. “太行山下、洺水河畔”中顿号，用于并列地名之间，使用正确。 B. “中国小米之乡”使用引号，表示特定称谓，用法规范。 C. “时而粗犷豪迈，时而婉转细腻”是并列短句，两句之间应改用分号。 D. 语段末尾句号，用于陈述句结尾，符合标点使用规则。 （5）材料二中画线句子存在语病，请提出修改意见。 常态化开展戏曲展演活动，极大地培养了市民欣赏传统非遗艺术的水平。 修改意见：_____________________ 2. 下图是武安市“山水武安，自在吾安”区域公用品牌主标识。请你仔细观察，用简洁的语言介绍该徽标的构图要素，并说明其寓意。 （1）构图要素：_____________________ （2）寓意：_____________________ 第二部分（3-21题 56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 3. 研学途中，同学们吟诵经典，请补全下面名句。 小语：伫立洺水河畔，我想起《小石潭记》中的景致：潭中鱼可百许头，____________。小文：河畔芦苇摇曳，《诗经》名句涌上心头：____________，白露为霜，所谓伊人，在水一方。小河：心怀家国，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中呐喊：安得广厦千万间，_____________。小北：谈及理想家园，陶渊明《桃花源记》写道：黄发垂髫，_____________。小冀：借马抒怀，韩愈《马说》感慨：千里马常有，_____________。小武：品读民生疾苦，白居易《卖炭翁》刻画官吏蛮横之态：手把文书口称敕，_____________。 （二）漫步太行山间，登高揽胜。（5分） 赏析下面两首诗，完成后面问题。 秋登宣城谢朓北楼 九日登高 [唐]李白 [唐]王勃 江城如画里，山晚望晴空。 九月九日望乡台， 两水夹明镜，双桥落彩虹。 他席他乡送客杯。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 人情已厌南中苦， 谁念北楼上，临风怀谢公。 鸿雁那从北地来。 4. 李白用“明镜”描绘澄澈水景，王勃以“鸿雁”来寄托__________之情；两首诗都借景表意，采用了_________写作手法。 5. 两首诗均为登高抒怀名篇，情感主旨各有侧重，请分别概括诗人表达的情感。 （三）文言文阅读（13分） 本次“行走武安·山水间的语文研学手记”活动中，同学们探访武安古村，搜集整理了记载本地传统民俗与民间技艺的文言短文。阅读下面四则文字，回答问题。 【甲】 武安乡俗，每至新春，闾里多剪彩为饰。或贴于门扉或缀于窗牖①人物花木百态俱出，以为年节之乐。此风由来久矣，乡间老少皆喜为之。 （摘编自清·乾隆《武安县志·风俗志》） 【乙】 洺水之畔，旧有善剪纸者，技艺卓绝。能于谈笑之间裁纸成形，寻常花样信手而就。尤擅摹山水风物，取武安太行、洺河之景入剪，形态逼真，见者无不称奇。 （摘编自民国《武安县志·艺文杂记》） 【丙】 邑中旧俗，上元②张灯。匠人以素纸为底，镂刻花鸟、瑞兽之形，敷以彩泽，外罩薄纱。灯影摇曳，纹样灵动，远望宛若实景，为一方盛景。 （摘编自《武安乡土杂录》） 【丁】 凡武安民间诸艺，非独技法精巧，更融乡土情怀。一纸一纹，一山一水，皆寄乡人对故土之热爱。故虽历经岁月，民俗技艺代代相传，绵延不绝。 （摘编自近代武安民俗文献《乡艺考略》） 【注释】①[牖]窗户。②[上元]农历正月十五，元宵节。 6. 解释下列句子中加点的词。 （1）人物花木，百态俱出 ____________ （2）尤擅摹山水风物 ____________ （3）镂刻花鸟、瑞兽之形 ____________ 7. 下列对甲文中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 或贴于门扉/或缀于窗牖/人物花木/百态俱出 B. 或贴于/门扉或缀于/窗牖人物/花木百态俱出 C. 或贴于门扉或/缀于窗牖人物花木/百态俱出 D. 或贴/于门扉或缀/于窗牖人物花木百态/俱出 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）此风由来久矣，乡间老少皆喜为之。 （2）灯影摇曳，纹样灵动，远望宛若实景。 9. 结合乙文内容，说说武安剪纸艺人的技艺高明体现在哪里？ 10. 结合甲、乙、丙、丁四文综合探究：武安民间剪纸、刻纸制灯等传统技艺能够长久流传的原因，请结合文本分点作答。 二、现代文阅读 （一）非连续性文本阅读（11分） 本次活动中，同学们关注家乡发展，阅读新武安公众号推文《亮点来了！一图读懂武安市政府工作报告》节选材料，完成下面小题。 材料一 （经济目标与消费举措） ①2026年是“十五五”规划起步之年，武安市锚定高质量发展目标，设定清晰的经济预期：全市生产总值增长6.5%左右，规上工业增加值增长7%左右，城乡居民人均可支配收入均增长6%左右。全市围绕扩内需、惠民生等方向稳步推进工作，力求让发展成果惠及每一位市民。 ②为激活消费活力，武安推出两大举措。一方面升级线下商圈，推动太行武安城、南关商业步行街、洺湖生态运动广场提质运营，规划建设21个乡镇商贸中心，补齐乡镇消费短板；另一方面拥抱数字经济，以“一品一播”为抓手，打造“直播+平台+AI +电商”新模式，依托电商产业园、跨境电商等载体，力争实现网络零售额翻番。 材料二 （产业转型发展） ①在产业转型方面，武安坚持“传统产业提质、新兴产业扩容”双线并行。作为传统工业城市，武安推动精品钢材产业从“重产量”转向“重品质”，发展高强汽车钢、高端板材等产品，延伸钢铁产业链，推进固废循环利用，打造绿色循环产业体系。 ②新兴产业多点开花：做强高端装备制造产业，推动智能机床、精密铸造等项目落地；做优新能源产业，布局光伏、储能、氢能等项目，构建“光-储-充”综合能源应用场景；做大现代物流产业，打造京东云仓等智慧园区，建设区域现代物流枢纽。多元产业布局，为武安经济发展注入持久动力。 材料三 （民生保障与文旅发展） ①民生是发展的落脚点。武安市持续加码民生事业：医疗领域，推进中医院新区、第一医院传染病区建设，为65周岁以上老人提供免费体检，开展中小学生健康筛查；养老领域，运营、新建多家养老院与乡镇养老服务中心；饮水工程上，加快“引江入武”项目，保障城乡群众饮水安全。 ②文旅产业是武安靓丽名片。当地依托东太行、古武当山、京娘湖等山水资源，推进景区数字化升级，上线AI导游、VR全景漫游等服务；深挖民俗与红色文化，打造伯延古镇、红色研学基地，做精“武安游礼”文创品牌，持续擦亮“周末到河北”文旅招牌，推动文旅产业成为经济增长新引擎。 材料四 （近五年发展成果统计表） 发展领域 近五年主要成果 生态环境 新增公园绿地 24 处，治理矿山 4883 亩，优良天数达 279 天 城乡建设 改造老旧小区 100 个、农村公路 223 公里，获评 “四好农村路”全国示范县 乡村发展 培育省级和美乡村 128 个，乡村人居环境显著改善 城市荣誉 成功创建全国文明城市 11. 下列对材料内容的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 文中大量运用具体数据介绍发展目标与建设成果，体现了语言准确严谨的特点。 B. 武安依托电商产业园、跨境电商载体，结合直播、AI 技术打造新模式，力求拓宽本地网络消费市场。 C. 武安在产业布局中，将智能机床、精密铸造等项目归入新能源产业范畴重点打造。 D. 武安依托山水资源做优景区服务，同时挖掘红色、民俗文化，丰富文旅产业内涵。 12. 通读材料一，请分点概括武安市激活消费活力的两大举措。 13. 材料二中“双线并行”一词简洁凝练，请结合语境说说它的含义。 14. 研学结束后，班级计划制作“魅力武安”宣传展板，请你结合全部材料，从产业、文旅、民生三个角度撰写一段宣传语（60-80字）。 （二）（15分） 阅读下面文字，完成小题。 家乡的小米粥 ①生长在武安太行山下的人，多半都对小米粥有着特殊的情愫。在物资匮乏的旧时光里，这一碗朴素温热的粥食，是太行山村寻常人家一日三餐最温暖的底色。时至今日，走过天南地北，尝过万千美食，我依旧执念于家乡的小米粥。那一缕醇厚绵长的谷香，是刻在骨子里的乡愁。 ②武安境内多山地、旱地，土层疏松透气，光照充足、昼夜温差大，得天独厚的自然条件，让这片土地自古就有种植谷子的传统。每到秋日，漫山遍野的谷穗沉甸甸地弯下腰，整片山野铺成一望无际的金黄色。乡亲们趁着晴好天气收割、脱粒、晾晒、碾磨，一粒粒圆润饱满的小米便收进了农家的米缸。不同于别处的小米，武安山地小米熬煮之后色泽金黄透亮，粥面会凝起一层绵密厚实的米油，入口软糯回甘，无需加糖，便能尝出谷物本身纯粹的香甜。 ③武安秋日，乡亲们自有一套独特的吃法。秋收之后，田间老南瓜金黄粉糯，嫩豆角青翠鲜嫩，人们将它们与小米同煮，熬一锅秋日杂粮粥。南瓜的甜润、豆角的清爽融入米香，软糯不腻、清香十足，是独属于武安山村的秋天味道。 ④儿时的清晨，我总是被厨房里飘来的粥香唤醒。母亲守着农家柴火灶熬粥，是我记忆里最温暖的画面。熬小米粥看似简单，实则讲究火候与耐心。母亲先将清水大火烧至翻滚，再下入淘洗干净的新米，秋日里总会顺手切几块南瓜、摘几把嫩豆角一同下锅。灶膛里的干柴噼啪作响，火苗温柔地舔着锅底。待米粥再次沸腾，她便抽出部分木柴，转为文火慢熬。她时不时拿起锅铲轻轻搅动，防止米粒粘在锅底。半个多时辰的慢炖，米香、瓜甜、菜清彻底交融，浓郁的香气飘满整个农家小院。 ⑤那个年代，乡村家家户户日子过得拮据，清淡养胃的小米粥便成了餐桌上的主角。清晨一碗热粥，配上一碟自家腌制的咸菜，便是简单又踏实的早饭。农忙时节，乡亲们天不亮就下地劳作，喝足小米粥便能扛得住一上午的辛劳；家中老人、孩童脾胃娇嫩，更是离不开这碗软和养胃的粥食。淳朴的山村邻里，谁家新熬了一锅香浓的小米粥，总会特意舀上一碗送给隔壁街坊。一碗小米粥，一来一往之间，串起了山村邻里真挚的温情。 ⑥后来，我离开太行山村，辗转一座又一座城市求学、工作。城里的餐馆也常有小米粥售卖，有的熬得稀薄寡淡，有的添加各样辅料调味，可我总尝不出家乡的味道，更少见南瓜、豆角同煮的秋日特色粥品。偶尔回乡，第一件事便是让母亲熬一锅地道的武安小米粥。还是那口老灶台，还是熟悉的手法，捧起粗瓷大碗抿上一口，绵长的谷香在舌尖散开，漂泊在外的浮躁与疲惫瞬间消散，心底只剩下满满的安稳。 ⑦这些年，武安乡村发展日新月异，乡亲们的餐桌愈发丰盛，小米粥不再是生活拮据时不得已的选择。可村里的老人们依旧保持着每日喝粥的习惯，年轻一辈在外打拼归来，也依旧偏爱这口陪伴长大的老味道。每到秋收时节，家家户户依旧会留出几分田地种植谷子，守护着这份流传千年的乡土味道。 ⑧一碗小米粥，装不下山珍海味，却盛满了太行山下最动人的烟火日常。它连着山野土地的馈赠，连着灶台边母亲的温情，连着街巷邻里的善意，更连着一代又一代武安人剪不断的故土情缘。这一缕袅袅不散的谷香，穿越岁月风霜，静静诉说着太行山村朴素、温暖又动人的武安故事。 15. 通读全文，梳理作者情感与行文思路，补全下面内容。 故土风物，小米独具风味→_________→异乡漂泊，难忘家乡味道→_________ 16. 请从描写角度赏析下面语句。 她先将清水大火烧至翻滚，再下入淘洗干净的新米，灶膛里的干柴噼啪作响，火苗舔着锅底。待米粥再次沸腾，便抽出部分木柴，转为文火慢熬。她时不时拿起锅铲轻轻搅动，防止小米粘在锅底。 17. 结合全文内容，简要分析作者唯独偏爱家乡小米粥的多重缘由。 18. 本文以“家乡的小米粥”为题，请结合文章内容，说说它在文中有哪些作用。 19. 阅读文中画横线句：那一缕醇厚绵长的谷香，是刻在骨子里的乡愁，请你从情感角度为这句话写一则批注。 20. 文中第⑦段写道：“每到秋收时节，家家户户依旧会留出几分田地种植谷子，守护着这份流传千年的乡土味道。”请你结合全文，谈谈对“守护”一词的理解，并联系生活实际，说说作为青少年可以为守护家乡传统文化做些什么。 三、整本书阅读（6分） 21. 班级开展“名著研学·对话经典”专题探究活动，请你完成下面的任务。 【任务一：为经典配插图】 （1）学校读书节准备为《昆虫记》设计一组插图，请你从下面两个场景中选择一个，结合原著内容，用简洁的语言描述画面内容，并说明设计意图。 场景一：蝉脱壳 场景二：螳螂捕食 我选择场景：______________ 画面描述：______________ 设计意图：______________ 【任务二：为经典写推荐语】 （2）班级读书角准备增设“经典推荐”专栏，请你从《经典常谈》中任选一篇（如《说文解字》《诗经》《战国策》等），写一段推荐语，吸引同学们阅读。要求：结合篇目内容，语言简洁有感染力，40字左右。 我推荐的篇目：______________ 推荐语：_____________________ 第三部分（22题 50分） 22. 写作 一碗小米粥，是武安人刻在骨子里的味道；一声平调落子，是游子记忆深处的乡音。味道，可以是舌尖上的滋味，也可以是记忆里的印记、情感中的温度。每一种味道背后，都藏着一段时光、一个故事、一份深情。 请以“味道”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极，表达真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不得套写、抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第二学期学业质量调研监测 八年级语文试卷 说明： 1.总分120分，考试时间120分钟。 2.请将所有答案填写在答题卡上，填在试卷上无效。 第一部分（1-2题 14分） 武安，太行山下、洺水河畔，一座有山有水有故事的城市。 接下来，你将化身为研学旅行团一员，完成一份《行走武安·山水间的语文研学手记》。请你认真阅读材料，为家乡代言，为这次研学画上圆满的句号。祝你旅途愉快，收获满满！ 1. 阅读下面的文字，回答后面的问题。 【资料一】 太行山下、洺水河畔，武安，一座千年古县，是“中国小米之乡”，也是世界粟的发源地。走进武安，可以感受岁月的[甲]（厚重/沉重），可以[乙]（探寻/探求）非遗中蕴含的文化，唤醒其中凝聚的历史记忆；还可以聆听燕赵儿女在这片热土上奋斗的故事，致敬伟大的太行山精神。 【资料二】 武安平调落子，是流传于冀南地区的古老剧种，唱腔时而粗犷豪迈，时而婉转细腻。春日古村，戏台之上，表演终了，丝竹声 （jiá）然而止。台前余韵悠悠，幕后薪火相传，坚守传承之路，是一代代艺人无悔的 （jué zé）。常态化开展戏曲展演活动，极大地培养了市民欣赏传统非遗艺术的水平。这便是乡土文化的魅力，它承载着当地人的情感记忆，在一代代人的传唱中愈加厚重。 （1）根据“资料二”中的拼音，写出相应的词语。 ①jiá_______然而止 ②无悔的jué zé_______ （2）给“资料二”中加点的字选择正确的读音。 ①粗犷_______ （A.kuàng B.guǎng） ②承载_______ （A.zǎi B.zài） （3）从“资料一”中的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲__________ 乙______________ （4）下列对文中语句标点符号的分析，有误的一项是（ ） A. “太行山下、洺水河畔”中顿号，用于并列地名之间，使用正确。 B. “中国小米之乡”使用引号，表示特定称谓，用法规范。 C. “时而粗犷豪迈，时而婉转细腻”是并列短句，两句之间应改用分号。 D. 语段末尾句号，用于陈述句结尾，符合标点使用规则。 （5）材料二中画线句子存在语病，请提出修改意见。 常态化开展戏曲展演活动，极大地培养了市民欣赏传统非遗艺术的水平。 修改意见：_____________________ 【答案】（1） ①. 戛 ②. 抉择 （2） ①. B ②. B （3） ①. 甲：厚重 ②. 乙：探寻 （4）C （5）修改意见：将“培养”改为“提升”（搭配不当，“水平”只能搭配提升、提高） 【解析】 【小问1详解】 注意“戛、抉”的字形。 【小问2详解】 注意“犷、载”的字音。 【小问3详解】 甲： 厚重：指丰富、深厚，多用来形容历史、文化、底蕴等。 沉重：分量重；也多指心情压抑、负担重，带有消极色彩。 语段用来形容武安千年古县沉淀下来的岁月底蕴，是正面的历史积淀，不含压抑消极的意味，因此选用“厚重”。 乙： 探寻：寻找、探求，侧重于实地寻访、发掘事物。 探求：侧重探索追求，多用于道理、真理、规律等抽象事理。 文中对象是非遗里蕴藏的文化，意在寻访、发掘非遗文化，侧重寻访发掘的行为；“探求”一般搭配真理、学问等，与此处语境不符，所以选择“探寻”。 【小问4详解】 C.“时而粗犷豪迈，时而婉转细腻”两个分句结构简短，内部没有逗号，属于短并列分句，分句之间使用逗号即可，不需要更换成分号。 【小问5详解】 画线句存在动宾搭配不当的语病，“培养”一般搭配人才、习惯等词语，不能与“水平”搭配，“水平”适宜与“提高”“提升”等搭配，因此需要把动词“培养”修改为“提高”或“提升”。 2. 下图是武安市“山水武安，自在吾安”区域公用品牌主标识。请你仔细观察，用简洁的语言介绍该徽标的构图要素，并说明其寓意。 （1）构图要素：_____________________ （2）寓意：_____________________ 【答案】 ①. 标识整体为“安”字的变形，融合山水，即洺水、太行山体线条，整体柔和简约。 ②. “安”字点明城市名称“武安”；“山水武安”凸显本地太行、洺水山水特色；“自在吾安”体现武安宜居安逸的城市气质，传递山水相伴、安稳祥和的城市形象。 【解析】 【详解】构图要素，即直观看得见的图形造型，观察徽标后按顺序逐一描述即可；寓意要结合“武安”这一地名以及宣传语“山水武安，自在吾安”来分析。 示例： 构图要素：徽标整体以汉字“安”为基础造型，同时融合了山（太行山）、水（洺水）的形态，图形简约灵动，线条流畅且相互交织。 寓意：以“安”字点明武安的地域名称；山、水的造型呼应了“山水武安”的主题，体现武安的自然山水特色；整体造型柔和灵动，传递出“自在吾安”的闲适、安逸的生活环境，也象征着武安山水相依、人与自然和谐共生的美好状态。 第二部分（3-21题 56分） 一、古诗文阅读 （一）古诗文默写（6分） 3. 研学途中，同学们吟诵经典，请补全下面名句。 小语：伫立洺水河畔，我想起《小石潭记》中的景致：潭中鱼可百许头，____________。小文：河畔芦苇摇曳，《诗经》名句涌上心头：____________，白露为霜，所谓伊人，在水一方。小河：心怀家国，杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中呐喊：安得广厦千万间，_____________。小北：谈及理想家园，陶渊明《桃花源记》写道：黄发垂髫，_____________。小冀：借马抒怀，韩愈《马说》感慨：千里马常有，_____________。小武：品读民生疾苦，白居易《卖炭翁》刻画官吏蛮横之态：手把文书口称敕，_____________。 【答案】 ①. 皆若空游无所依 ②. 蒹葭苍苍 ③. 大庇天下寒士俱欢颜 ④. 并怡然自乐 ⑤. 而伯乐不常有 ⑥. 回车叱牛牵向北 【解析】 【详解】注意“蒹葭、庇、怡、叱”等字词的写法。 （二）漫步太行山间，登高揽胜。（5分） 赏析下面两首诗，完成后面问题。 秋登宣城谢朓北楼 九日登高 [唐]李白 [唐]王勃 江城如画里，山晚望晴空。 九月九日望乡台， 两水夹明镜，双桥落彩虹。 他席他乡送客杯。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 人情已厌南中苦， 谁念北楼上，临风怀谢公。 鸿雁那从北地来。 4. 李白用“明镜”描绘澄澈水景，王勃以“鸿雁”来寄托__________之情；两首诗都借景表意，采用了_________写作手法。 5. 两首诗均为登高抒怀名篇，情感主旨各有侧重，请分别概括诗人表达的情感。 【答案】4. ①. 思乡 ②. 借景抒情（融情于景） 5. 《秋登宣城谢朓北楼》：描绘宣城秋景，借怀念谢朓抒发怀才不遇、无人理解的孤寂失意之情； 《九日登高》：重阳客居他乡，借鸿雁抒发浓烈的思乡、厌倦南方漂泊的愁苦之情。 【解析】 【导语】李诗登谢朓北楼览江城明丽秋景，怀慕前贤，寄寓孤寂怅惘的怀古幽思；王诗重阳登高送客，直抒南中羁旅之苦，借鸿雁嗔怪托寓浓烈的思乡之愁，均以景衬情，沉挚动人。 【4题详解】 第一空，结合“人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来”可知，诗人漂泊南方，饱受异乡羁旅的苦楚，满心思念故土。鸿雁自古是传信、北归的意象，鸿雁从北方飞来，勾起诗人归乡渴望。诗人久居南方不能北返，看见来自故乡方向的鸿雁，心生怅惘，借鸿雁寄托浓烈的思乡怀归之情。 第二空，结合李白《秋登宣城谢朓北楼》中“两水夹明镜，双桥落彩虹。人烟寒橘柚，秋色老梧桐”可知，描绘了宣城秋景：江水澄澈如镜，双桥倒映似彩虹；日暮时分，橘柚染上寒意，梧桐在秋色中苍老衰败。诗人将孤寂之感融入秋景，面对萧瑟秋景，生出怀古幽思，末尾“临风怀谢公”，借秋日晚景抒发内心无人理解的落寞、对先贤谢朓的追怀，融情于景物之中。 王勃《九日登高》全诗借登高所见、眼前之景抒怀。重阳之日登上望乡台，身处他乡宴席送别友人，又见北来鸿雁。依托望乡台、南飞（北来）鸿雁这些景象，将漂泊异乡的愁苦、思念家乡的情绪寄托在景物上，景中含情。 综上，两位诗人均不直白宣泄全部情感，依托自然景物、眼前景致承载内心思绪，运用借景抒情（融情于景）的手法。 【5题详解】 《秋登宣城谢朓北楼》：诗人登高远望，描绘“两水夹明镜，双桥落彩虹”“人烟寒橘柚，秋色老梧桐”的宣城秋日美景，萧瑟秋景触动心绪。尾联“谁念北楼上，临风怀谢公”，诗人遥念前代诗人谢朓，借缅怀先贤，抒发自身怀才不遇、心事无人理解的孤寂与失意。 《九日登高》：重阳佳节，诗人登上望乡台，身处异乡，“他席他乡送客杯”点明客居漂泊的处境。“人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来”，诗人厌倦南方羁旅生活，看见从北方飞来的鸿雁，鸿雁可自北而来，自己却难以北归故土，借此抒发浓重的思乡之情与长久漂泊他乡的愁苦。 （三）文言文阅读（13分） 本次“行走武安·山水间的语文研学手记”活动中，同学们探访武安古村，搜集整理了记载本地传统民俗与民间技艺的文言短文。阅读下面四则文字，回答问题。 【甲】 武安乡俗，每至新春，闾里多剪彩为饰。或贴于门扉或缀于窗牖①人物花木百态俱出，以为年节之乐。此风由来久矣，乡间老少皆喜为之。 （摘编自清·乾隆《武安县志·风俗志》） 【乙】 洺水之畔，旧有善剪纸者，技艺卓绝。能于谈笑之间裁纸成形，寻常花样信手而就。尤擅摹山水风物，取武安太行、洺河之景入剪，形态逼真，见者无不称奇。 （摘编自民国《武安县志·艺文杂记》） 【丙】 邑中旧俗，上元②张灯。匠人以素纸为底，镂刻花鸟、瑞兽之形，敷以彩泽，外罩薄纱。灯影摇曳，纹样灵动，远望宛若实景，为一方盛景。 （摘编自《武安乡土杂录》） 【丁】 凡武安民间诸艺，非独技法精巧，更融乡土情怀。一纸一纹，一山一水，皆寄乡人对故土之热爱。故虽历经岁月，民俗技艺代代相传，绵延不绝。 （摘编自近代武安民俗文献《乡艺考略》） 【注释】①[牖]窗户。②[上元]农历正月十五，元宵节。 6. 解释下列句子中加点的词。 （1）人物花木，百态俱出 ____________ （2）尤擅摹山水风物 ____________ （3）镂刻花鸟、瑞兽之形 ____________ 7. 下列对甲文中画线语句的断句，正确的一项是（ ） A. 或贴于门扉/或缀于窗牖/人物花木/百态俱出 B. 或贴于/门扉或缀于/窗牖人物/花木百态俱出 C. 或贴于门扉或/缀于窗牖人物花木/百态俱出 D. 或贴/于门扉或缀/于窗牖人物花木百态/俱出 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 （1）此风由来久矣，乡间老少皆喜为之。 （2）灯影摇曳，纹样灵动，远望宛若实景。 9. 结合乙文内容，说说武安剪纸艺人的技艺高明体现在哪里？ 10. 结合甲、乙、丙、丁四文综合探究：武安民间剪纸、刻纸制灯等传统技艺能够长久流传的原因，请结合文本分点作答。 【答案】6. ①. 全、都 ②. 擅长 ③. 形状、样子 7. A 8. （1）这种风俗由来已久，乡里老人小孩都喜爱做剪纸。 （2）灯影轻轻晃动，雕刻的花纹灵动鲜活，远远望去就像真实景物。 9. 谈笑间便可裁纸成形，随手剪出普通花样；擅长描摹本地太行、洺河山水，形象逼真，旁人无不惊叹。（意近即可） 10. ①剪纸、制灯工艺精巧，极具观赏性；②承载乡土情怀，寄托乡人对故土的热爱；③代代传承，持续传播。（意近即可） 【解析】 【导语】四则材料由风俗、艺人、灯艺升华至乡土情怀，层层递进。先叙武安新春剪纸、元宵刻灯的民俗风貌，再记剪纸巧匠融太行洺河风光入作品，最后点出民间技艺承载故土深情。文字质朴凝练，勾勒出武安剪纸类民俗完整面貌，揭示民俗得以代代传承的精神内核。 【6题详解】 （1）句意为：人物、花草树木，各式各样的形象都能剪出来。俱：全、都。 （2）句意为：尤其擅长描摹山水风光。擅：擅长。 （3）句意为：雕刻出花鸟、吉祥瑞兽的图案。形：形状、样子。 【7题详解】 句意：有的贴在大门上，有的装点在窗户上，人物、花草树木，各式各样的形象都能剪出来。 “或……或……”为并列句式，写剪纸张贴位置，前后断开。“人物花木”罗列剪纸题材，“百态俱出”概括剪纸形态丰富； 正确划分：或贴于门扉/或缀于窗牖/人物花木/百态俱出。 【8题详解】 注意重点词语： （1）此风：这种风俗。皆：都。为：做、制作。 （2）摇曳：晃动。纹样：雕刻的花纹。宛若：好像。 【9题详解】 结合“能于谈笑之间裁纸成形，寻常花样信手而就”可知，艺人不必凝神苦作，闲谈之时便能剪出造型，普通花样随手可得，可见手法娴熟、功底深厚。 结合“尤擅摹山水风物，取武安太行、洺河之景入剪，形态逼真，见者无不称奇”可知，艺人善于刻画本土山水景致，将家乡风光融入剪纸，作品栩栩如生，观者纷纷赞叹，凸显剪纸写实传神，技艺精妙。 【10题详解】 结合甲文中“人物花木百态俱出”，乙文中“形态逼真，见者无不称奇”，丙文中“纹样灵动，远望宛若实景”可知，技艺精巧美观，观赏性强，深受百姓喜爱，拥有传承基础。 结合丁文中“一纸一纹……皆寄乡人对故土之热爱”可知，技艺承载乡土情怀，寄托本地人对家乡的情感，具备精神内核。 结合甲文中“此风由来久矣，乡间老少皆喜为之”可知，民俗广泛普及，民众乐于参与，民俗风尚保障技艺代代相传，绵延不绝。 【点睛】参考译文： 【甲】 武安当地有民俗，每到新春时节，乡里百姓大多裁剪彩纸当作装饰。有的贴在大门上，有的装点在窗户上，人物、花草树木，各式各样的形象都能剪出来，以此增添过年的乐趣。这种风俗由来已久，乡里老人孩童都喜爱制作剪纸。 【乙】 洺河岸边，从前有擅长剪纸的手艺人，手艺高超出众。能够一边闲谈说笑，一边裁剪纸张做出造型，普通常见的花样随手就能完成。尤其擅长描摹山水风光，把武安太行山、洺河的景色融入剪纸之中，形象逼真，看见的人没有不赞叹称奇的。 【丙】 武安当地旧时习俗，元宵节悬挂花灯。工匠用白纸作为基底，雕刻出花鸟、吉祥瑞兽的图案，涂上缤纷色彩，外面蒙上一层薄纱。灯影轻轻晃动，雕刻的花纹灵动鲜活，远远看去就如同真实景物一般，是当地一大热闹景致。 【丁】 武安所有民间传统技艺，不只是工艺精妙细致，更蕴含着乡土情感。每一张剪纸、每一道纹路，刻画的每一座山峦、每一处流水，都寄托着当地人对家乡的热爱。所以纵使经过漫长岁月，这些民间技艺能够一代代传承下去，长久延续不曾中断。 二、现代文阅读 （一）非连续性文本阅读（11分） 本次活动中，同学们关注家乡发展，阅读新武安公众号推文《亮点来了！一图读懂武安市政府工作报告》节选材料，完成下面小题。 材料一 （经济目标与消费举措） ①2026年是“十五五”规划起步之年，武安市锚定高质量发展目标，设定清晰的经济预期：全市生产总值增长6.5%左右，规上工业增加值增长7%左右，城乡居民人均可支配收入均增长6%左右。全市围绕扩内需、惠民生等方向稳步推进工作，力求让发展成果惠及每一位市民。 ②为激活消费活力，武安推出两大举措。一方面升级线下商圈，推动太行武安城、南关商业步行街、洺湖生态运动广场提质运营，规划建设21个乡镇商贸中心，补齐乡镇消费短板；另一方面拥抱数字经济，以“一品一播”为抓手，打造“直播+平台+AI +电商”新模式，依托电商产业园、跨境电商等载体，力争实现网络零售额翻番。 材料二 （产业转型发展） ①在产业转型方面，武安坚持“传统产业提质、新兴产业扩容”双线并行。作为传统工业城市，武安推动精品钢材产业从“重产量”转向“重品质”，发展高强汽车钢、高端板材等产品，延伸钢铁产业链，推进固废循环利用，打造绿色循环产业体系。 ②新兴产业多点开花：做强高端装备制造产业，推动智能机床、精密铸造等项目落地；做优新能源产业，布局光伏、储能、氢能等项目，构建“光-储-充”综合能源应用场景；做大现代物流产业，打造京东云仓等智慧园区，建设区域现代物流枢纽。多元产业布局，为武安经济发展注入持久动力。 材料三 （民生保障与文旅发展） ①民生是发展的落脚点。武安市持续加码民生事业：医疗领域，推进中医院新区、第一医院传染病区建设，为65周岁以上老人提供免费体检，开展中小学生健康筛查；养老领域，运营、新建多家养老院与乡镇养老服务中心；饮水工程上，加快“引江入武”项目，保障城乡群众饮水安全。 ②文旅产业是武安靓丽名片。当地依托东太行、古武当山、京娘湖等山水资源，推进景区数字化升级，上线AI导游、VR全景漫游等服务；深挖民俗与红色文化，打造伯延古镇、红色研学基地，做精“武安游礼”文创品牌，持续擦亮“周末到河北”文旅招牌，推动文旅产业成为经济增长新引擎。 材料四 （近五年发展成果统计表） 发展领域 近五年主要成果 生态环境 新增公园绿地 24 处，治理矿山 4883 亩，优良天数达 279 天 城乡建设 改造老旧小区 100 个、农村公路 223 公里，获评 “四好农村路”全国示范县 乡村发展 培育省级和美乡村 128 个，乡村人居环境显著改善 城市荣誉 成功创建全国文明城市 11. 下列对材料内容的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 文中大量运用具体数据介绍发展目标与建设成果，体现了语言准确严谨的特点。 B. 武安依托电商产业园、跨境电商载体，结合直播、AI 技术打造新模式，力求拓宽本地网络消费市场。 C. 武安在产业布局中，将智能机床、精密铸造等项目归入新能源产业范畴重点打造。 D. 武安依托山水资源做优景区服务，同时挖掘红色、民俗文化，丰富文旅产业内涵。 12. 通读材料一，请分点概括武安市激活消费活力的两大举措。 13. 材料二中“双线并行”一词简洁凝练，请结合语境说说它的含义。 14. 研学结束后，班级计划制作“魅力武安”宣传展板，请你结合全部材料，从产业、文旅、民生三个角度撰写一段宣传语（60-80字）。 【答案】11. C 12. ①升级线下商圈，完善城乡商贸配套；②发展数字电商，打造直播+AI线上销售新模式。 13. “双线并行”指武安产业转型同步推进两条路径：改造升级传统钢铁产业，同步扩容发展高端装备、新能源、现代物流等新兴产业。 14. 示例：武安产业新旧同步提质，文旅融山水与红色民俗，民生覆盖医疗养老饮水，宜居宜游，一座充满活力的太行新城。 【解析】 【导语】这篇本土情境类阅读题锚定武安发展实景，以政府工作报告节选为载体，贴合学生关注家乡的认知逻辑，素材覆盖经济、产业、民生多维度，设题梯度合理，既考查信息提取能力，也引导学生感知地方发展，兼具语文工具性与乡土教育属性。 【11题详解】 C.结合材料二第②段可知，智能机床、精密铸造属于高端装备制造产业项目，并不属于新能源产业范畴，因此该选项表述错误。 【12题详解】 升级线下商圈，完善城乡商贸配套。结合材料一第②段可知，这一举措从城乡两个维度布局线下消费市场。城市层面改造提升已有商业场所，优化城区消费环境；乡镇层面新建商贸中心，补齐农村消费资源匮乏的短板。统筹城乡商业发展，健全线下消费网络，从而拉动实体消费，激活线下消费活力。 发展数字电商，打造直播+AI线上销售新模式。结合材料一第②段可知，这是依托数字经济打造线上消费增长极的举措。武安融合直播、AI等新技术创新电商运营模式，借助电商产业园、跨境电商平台拓宽销路，跳出传统线下销售局限，开辟线上市场，培育新型消费增长点，力争拉动网络消费大幅增长。 【13题详解】 结合材料二第①段可知，“双线并行”的第一条发展线为传统产业提质升级。武安作为传统工业城市，摒弃传统钢铁产业重产量的发展模式，转向重品质发展，重点发展高强汽车钢、高端板材等优质产品，延伸钢铁产业链条，同时推进固废循环利用，搭建绿色循环产业体系，实现传统产业的优化升级。 结合材料二第②段可知，“双线并行”的第二条发展线为新兴产业扩容壮大。武安多领域布局新兴产业，做强智能机床、精密铸造等高端装备制造产业，做优光伏、储能、氢能等新能源产业，做大智慧园区、区域枢纽类现代物流产业，推动新兴产业多点开花，丰富本地产业结构。 “双线并行”指武安市在产业转型工作中，传统产业提质、新兴产业扩容两大发展路径同步推进、协同发展，双向发力推动本地产业高质量发展。 【14题详解】 答题要围绕题干要求的产业、文旅、民生三个角度，对应文本材料筛选素材：产业角度结合材料二，提取传统产业提质、新兴产业扩容、产业转型发展相关内容；文旅角度结合材料三第②段，整合山水资源、红色民俗文化、文旅品牌建设信息；民生角度结合材料三第①段，选用医疗、养老、饮水保障等民生举措；语言适合展板宣传，简洁优美，统筹控制字数在60到80字，三个层面均衡表述。 示例：产业双线转型，积蓄发展动能；文旅融山水红韵，绽放古城风采；民生持续加码，守护万家安康。活力武安稳步前行，奋力书写高质量发展崭新篇章！ （二）（15分） 阅读下面文字，完成小题。 家乡的小米粥 ①生长在武安太行山下的人，多半都对小米粥有着特殊的情愫。在物资匮乏的旧时光里，这一碗朴素温热的粥食，是太行山村寻常人家一日三餐最温暖的底色。时至今日，走过天南地北，尝过万千美食，我依旧执念于家乡的小米粥。那一缕醇厚绵长的谷香，是刻在骨子里的乡愁。 ②武安境内多山地、旱地，土层疏松透气，光照充足、昼夜温差大，得天独厚的自然条件，让这片土地自古就有种植谷子的传统。每到秋日，漫山遍野的谷穗沉甸甸地弯下腰，整片山野铺成一望无际的金黄色。乡亲们趁着晴好天气收割、脱粒、晾晒、碾磨，一粒粒圆润饱满的小米便收进了农家的米缸。不同于别处的小米，武安山地小米熬煮之后色泽金黄透亮，粥面会凝起一层绵密厚实的米油，入口软糯回甘，无需加糖，便能尝出谷物本身纯粹的香甜。 ③武安秋日，乡亲们自有一套独特的吃法。秋收之后，田间老南瓜金黄粉糯，嫩豆角青翠鲜嫩，人们将它们与小米同煮，熬一锅秋日杂粮粥。南瓜的甜润、豆角的清爽融入米香，软糯不腻、清香十足，是独属于武安山村的秋天味道。 ④儿时的清晨，我总是被厨房里飘来的粥香唤醒。母亲守着农家柴火灶熬粥，是我记忆里最温暖的画面。熬小米粥看似简单，实则讲究火候与耐心。母亲先将清水大火烧至翻滚，再下入淘洗干净的新米，秋日里总会顺手切几块南瓜、摘几把嫩豆角一同下锅。灶膛里的干柴噼啪作响，火苗温柔地舔着锅底。待米粥再次沸腾，她便抽出部分木柴，转为文火慢熬。她时不时拿起锅铲轻轻搅动，防止米粒粘在锅底。半个多时辰的慢炖，米香、瓜甜、菜清彻底交融，浓郁的香气飘满整个农家小院。 ⑤那个年代，乡村家家户户日子过得拮据，清淡养胃的小米粥便成了餐桌上的主角。清晨一碗热粥，配上一碟自家腌制的咸菜，便是简单又踏实的早饭。农忙时节，乡亲们天不亮就下地劳作，喝足小米粥便能扛得住一上午的辛劳；家中老人、孩童脾胃娇嫩，更是离不开这碗软和养胃的粥食。淳朴的山村邻里，谁家新熬了一锅香浓的小米粥，总会特意舀上一碗送给隔壁街坊。一碗小米粥，一来一往之间，串起了山村邻里真挚的温情。 ⑥后来，我离开太行山村，辗转一座又一座城市求学、工作。城里的餐馆也常有小米粥售卖，有的熬得稀薄寡淡，有的添加各样辅料调味，可我总尝不出家乡的味道，更少见南瓜、豆角同煮的秋日特色粥品。偶尔回乡，第一件事便是让母亲熬一锅地道的武安小米粥。还是那口老灶台，还是熟悉的手法，捧起粗瓷大碗抿上一口，绵长的谷香在舌尖散开，漂泊在外的浮躁与疲惫瞬间消散，心底只剩下满满的安稳。 ⑦这些年，武安乡村发展日新月异，乡亲们的餐桌愈发丰盛，小米粥不再是生活拮据时不得已的选择。可村里的老人们依旧保持着每日喝粥的习惯，年轻一辈在外打拼归来，也依旧偏爱这口陪伴长大的老味道。每到秋收时节，家家户户依旧会留出几分田地种植谷子，守护着这份流传千年的乡土味道。 ⑧一碗小米粥，装不下山珍海味，却盛满了太行山下最动人的烟火日常。它连着山野土地的馈赠，连着灶台边母亲的温情，连着街巷邻里的善意，更连着一代又一代武安人剪不断的故土情缘。这一缕袅袅不散的谷香，穿越岁月风霜，静静诉说着太行山村朴素、温暖又动人的武安故事。 15. 通读全文，梳理作者情感与行文思路，补全下面内容。 故土风物，小米独具风味→_________→异乡漂泊，难忘家乡味道→_________ 16. 请从描写角度赏析下面语句。 她先将清水大火烧至翻滚，再下入淘洗干净的新米，灶膛里的干柴噼啪作响，火苗舔着锅底。待米粥再次沸腾，便抽出部分木柴，转为文火慢熬。她时不时拿起锅铲轻轻搅动，防止小米粘在锅底。 17. 结合全文内容，简要分析作者唯独偏爱家乡小米粥的多重缘由。 18. 本文以“家乡的小米粥”为题，请结合文章内容，说说它在文中有哪些作用。 19. 阅读文中画横线句：那一缕醇厚绵长的谷香，是刻在骨子里的乡愁，请你从情感角度为这句话写一则批注。 20. 文中第⑦段写道：“每到秋收时节，家家户户依旧会留出几分田地种植谷子，守护着这份流传千年的乡土味道。”请你结合全文，谈谈对“守护”一词的理解，并联系生活实际，说说作为青少年可以为守护家乡传统文化做些什么。 【答案】15. ①. 儿时喝粥，藏邻里温情 ②. 岁岁留存，守护乡土味道 16. 运用动作、环境细节描写，“烧、下、抽、搅动”一系列动词细致还原熬粥完整过程；“干柴噼啪”从听觉烘托农家烟火气息，生动写出母亲熬粥的耐心温柔，充满温暖的儿时回忆。 17. ①武安山地水土独特，小米熬出米油，口感香甜；②承载母亲温情、邻里和睦的乡土温情；③是独属于故乡的乡愁符号，别处无法复刻。 18. ①全文线索，串联景物、回忆、乡情；②核心物象，承载母爱、邻里温情、故土乡愁多重情感；③点明主旨，借一碗粥抒发对家乡的眷恋。 19. 批注：谷香是故乡独有的味道，刻在记忆深处，无论走多远都无法忘却，满含绵长深沉的思乡之情。 20. “守护”表层指世代种植谷子，延续本土物产；深层指守护乡土烟火、民俗乡情与代代相传的故土记忆。青少年做法：多品尝家乡风物，记录本土美食民俗，向身边人宣传家乡特色，主动传承乡土文化。 【解析】 【导语】这篇散文以小米粥为情感锚点，将武安太行山地的风物特质、灶边的母爱暖意、乡邻的淳朴温情揉进日常烟火里，文字质朴温软，没有刻意煽情，却把刻在谷香里的乡愁与故土情缘写得真切动人，是满溢生活质感的乡土叙事。 【15题详解】 ①根据第④段“儿时的清晨，我总是被厨房里飘来的粥香唤醒。母亲守着农家柴火灶熬粥，是我记忆里最温暖的画面”和第⑤段“淳朴的山村邻里，谁家新熬了一锅香浓的小米粥，总会特意舀上一碗送给隔壁街坊。一碗小米粥，一来一往之间，串起了山村邻里真挚的温情”的内容可知，回忆儿时清晨母亲守着柴火灶耐心熬粥的温暖画面，也写出过去乡村生活拮据时，一碗小米粥往来馈赠、联结邻里真挚温情的日常，故此处可概括为：儿时喝粥，藏邻里温情； ②根据第⑦段“每到秋收时节，家家户户依旧会留出几分田地种植谷子，守护着这份流传千年的乡土味道”的内容可知，如今乡村生活条件大幅改善，餐桌食物愈发丰盛，但当地老人与归来的年轻人依旧偏爱小米粥，秋收时节家家户户仍坚持种植谷子，代代留存这份乡土味道，故此处可概括为：岁岁留存，守护乡土味道。 【16题详解】 句中“烧、下入、抽出、搅动”一系列动词，是母亲熬粥连贯的动作描写，还原柴火灶熬小米粥完整流程，体现熬粥工序繁琐、需要足够耐心，细致刻画出母亲温柔细心、用心为家人熬粥的形象；“干柴噼啪作响”是听觉描写，写出柴火燃烧的声响，勾勒出农家灶台温暖、充满烟火气的画面，再现了作者童年温馨的生活场景，寄托着对母亲的怀念、对童年乡村烟火生活的眷恋。 【17题详解】 ①根据第②段“武安境内多山地、旱地，土层疏松透气，光照充足、昼夜温差大，得天独厚的自然条件”和“武安山地小米熬煮之后色泽金黄透亮，粥面会凝起一层绵密厚实的米油，入口软糯回甘，无需加糖，便能尝出谷物本身纯粹的香甜”的内容可知，武安山地得天独厚的自然条件，光照、温差、土质适宜谷子生长，本地小米熬粥米油厚实、自带谷物清甜，外地小米口感风味都无法相比，先天风味无可替代，故可概括为：武安山地水土独特，小米熬出米油，口感香甜； ②根据第④段“儿时的清晨，我总是被厨房里飘来的粥香唤醒。母亲守着农家柴火灶熬粥，是我记忆里最温暖的画面”和第⑤段“淳朴的山村邻里，谁家新熬了一锅香浓的小米粥，总会特意舀上一碗送给隔壁街坊。一碗小米粥，一来一往之间，串起了山村邻里真挚的温情”的内容可知，小米粥承载童年温暖回忆，儿时清晨总被粥香唤醒，柴火灶边母亲耐心熬粥的画面，是心底最柔软温暖的亲情记忆，过去乡村生活拮据，一碗小米粥互相馈赠，简单的粥食串联起淳朴友善的邻里温情，是乡土独有的温柔，故可概括为：承载母亲温情、邻里和睦的乡土温情； ③根据第⑧段的内容可知，小米粥是武安流传千年的乡土符号，承载太行山村世代的烟火日常，是属于故土独有的文化印记，故可概括为：是独属于故乡的乡愁符号，别处无法复刻。 【18题详解】 ①全文所有内容围绕“家乡的小米粥”展开，依次写小米产地风味、儿时熬粥场景、乡村生活、异乡思乡、乡土文化传承，小米粥串联起全文所有叙事内容，是文章核心行文线索； ②标题直接点明文章核心描写对象，读者一眼就能知晓文章围绕家乡小米粥展开；结合第④段“儿时的清晨，我总是被厨房里飘来的粥香唤醒。母亲守着农家柴火灶熬粥，是我记忆里最温暖的画面”，第⑤段“淳朴的山村邻里，谁家新熬了一锅香浓的小米粥，总会特意舀上一碗送给隔壁街坊。一碗小米粥，一来一往之间，串起了山村邻里真挚的温情”和第⑦段“可村里的老人们依旧保持着每日喝粥的习惯，年轻一辈在外打拼归来，也依旧偏爱这口陪伴长大的老味道。每到秋收时节，家家户户依旧会留出几分田地种植谷子，守护着这份流传千年的乡土味道”的内容可知，小米粥承载多重真挚情感，藏着对母亲的思念、淳朴邻里情、游子绵长乡愁，标题直接点明寄托全部情感的核心物象； ③一碗小米粥浓缩太行山村平凡温暖的烟火日常，联结土地馈赠、亲情、乡情与乡土文化，标题含蓄暗示文章主旨，抒发割舍不断的故土情怀，赞美质朴温暖的乡土生活。 【19题详解】 先抓住句中核心意象“谷香”展开解读，“谷香”是家乡武安小米粥独有的味道，这份香气贯穿作者整个童年，是柴火灶、母亲、乡村烟火共同交织出的专属故乡印记，早已深深烙印在记忆之中，不会随岁月淡化。再深挖句子承载的复杂情感，作者漂泊于各地城市，尝过无数美食，却再也寻不到这缕完整的谷香，谷香不再单纯是食物的气味，而是乡愁具象化的载体，将故土、亲人、年少时光全部凝聚其中。语句中“刻在骨子里”极具表现力，夸张的表述凸显这份思乡之情根深蒂固，不受空间距离与时间流逝的消磨，直白袒露出游子远离故土后无处安放、绵长厚重的思念，整句话语言质朴平淡，没有浓烈华丽的辞藻，却以微小的烟火意象承载深沉绵长的故土眷恋。 示例：谷香本是食物的味道，却深深烙印在作者心底，成为故乡独有的印记；作者将谷香与刻入骨髓的乡愁相融，一缕谷香承载着童年、亲情与乡土温情，直白抒发漂泊游子浓烈绵长、难以割舍的思乡之情。 【20题详解】 “守护”表层含义从第⑦段“家家户户依旧会留出几分田地种植谷子，守护着这份流传千年的乡土味道”分析可知，即便如今武安乡村生活富足，餐桌上食物丰富，乡亲们依旧会留出田地种植谷子，年年熬煮地道的家乡小米粥，守住这道流传已久的乡土吃食，这是词语字面呈现的浅层意思，即指世代种植谷子，延续本土物产； 深层含义是守护粥香承载的珍贵情感，文中回忆儿时母亲柴火灶熬粥的温情、邻里之间互赠米粥的淳朴善意，守护小米粥的味道，便是留住亲情与邻里温情；同时守护独属于武安的乡土文化根脉，小米粥是寄托游子乡愁的精神载体，代代坚守这份味道，才能让承载太行山村烟火记忆的地域文化持续传承，不被城市快餐文化冲淡。 青少年做法，要求联系生活实际谈青少年守护家乡传统文化的做法，答题要贴合青少年身份，从学习了解、亲身实践、对外宣传、主动传播四个角度展开，先主动向家中长辈请教谷子种植、柴火灶熬制小米粥的传统工艺，记录相关乡土民俗与小故事，再在家动手实践，跟着长辈熬制家乡小米粥，向身边亲友、同学讲解小米粥背后的乡土故事，同时合理借助短视频等新媒体平台，拍摄家乡山地谷子、秋收场景、传统熬粥画面，向外推广家乡特色饮食文化，日常与外地朋友相处时主动介绍家乡风物与小米粥文化，积极参与家乡农耕、民俗相关实践活动，主动向身边人传递保护本土传统文化的理念，将理论认知落实到日常行动中，完整贴合题目的答题要求即可。 青少年做法示例：①在家动手实践，学习熬制家乡小米粥，向同学、亲友讲解小米粥背后的乡土文化；②借助短视频等新媒体，拍摄家乡秋收、山地谷子、传统熬粥场景，向外宣传家乡特色饮食文化。 三、整本书阅读（6分） 21. 班级开展“名著研学·对话经典”专题探究活动，请你完成下面的任务。 【任务一：为经典配插图】 （1）学校读书节准备为《昆虫记》设计一组插图，请你从下面两个场景中选择一个，结合原著内容，用简洁的语言描述画面内容，并说明设计意图。 场景一：蝉脱壳 场景二：螳螂捕食 我选择场景：______________ 画面描述：______________ 设计意图：______________ 【任务二：为经典写推荐语】 （2）班级读书角准备增设“经典推荐”专栏，请你从《经典常谈》中任选一篇（如《说文解字》《诗经》《战国策》等），写一段推荐语，吸引同学们阅读。要求：结合篇目内容，语言简洁有感染力，40字左右。 我推荐的篇目：______________ 推荐语：_____________________ 【答案】（1） ①. 示例一：蝉脱壳 ②. 蝉倒挂在树枝上，旧壳从背部裂开，嫩绿躯体缓缓挣脱，薄翅慢慢舒展。 ③. 展现蝉蜕变的典型瞬间，体现法布尔细致持久的观察，表现昆虫生命的奇妙。 示例二：场景二：螳螂捕食 画面描述：螳螂举足摆出威慑姿态，紧盯猎物，迅猛出击捕捉小虫。 设计意图：还原螳螂捕猎习性，展现自然生存法则，凸显《昆虫记》生动写实的特点。 （2） ①. 《诗经》 ②. 《诗经》收录先民歌谣，写爱情农事、风土人情，语言质朴优美，带你读懂千年前古人生活。 【解析】 【小问1详解】 作答时，先选择一个场景，画面描述需要紧扣《昆虫记》原著的细节，还原场景的真实感，可从对应场景的原著段落里抓取标志性特征，比如蝉脱壳的动作顺序、螳螂捕食的标志性姿态，保证内容符合原著设定，不凭空杜撰；设计意图要关联《昆虫记》的科普属性与人文内核，要对应读书节插图的传播属性，既要体现《昆虫记》的科普价值，也要传递法布尔的观察精神、尊重生命的精神特质。 示例一： 我选择场景：蝉脱壳 画面描述：蝉将身体倒挂在树枝上，背部的旧壳顺着背中线裂开，嫩绿色的新身体正缓缓从硬壳中向外挣脱，半透明的褶皱翅膀还团在身侧，树底下散落着它刚蜕下的黄褐色完整蝉蜕。 设计意图：还原蝉脱壳的真实细节，直观展现昆虫生长的奇妙过程，让读者感受法布尔长期细致的野外观察精神，体会《昆虫记》科学性与趣味性结合的特点。 示例二： 我选择场景：螳螂捕食 画面描述：螳螂半身直起站在草叶上，翅膀像薄纱般拖在身侧，前腿呈祈祷状举在胸前，浑身的翠绿和周围草色几乎融为一体，正死死盯着面前毫无察觉的灰蝗虫，周身满蓄着即将出击的张力。 设计意图：还原螳螂捕食前的标志性状态，打破大家对螳螂“温柔祈祷者”的刻板印象，展现昆虫生存行为的独特性，传递《昆虫记》里对每一个小生命的平等观察与人文关怀。 【小问2详解】 作答时，我们要从《经典常谈》的篇目范围内选择一篇，推荐语要紧扣篇目本身的内容特质，控制在四十字左右，兼具感染力，吸引同学阅读。 示例一： 我推荐的篇目：《说文解字》 推荐语：《说文解字》是东汉许慎的文字宝典，拆解汉字源流，带你读懂方块字里藏的千年文化密码。 示例二： 我推荐的篇目：《战国策》 推荐语：《战国策》记录纵横家的奇谋妙策，篇里的文辞犀利鲜活，读来既能长见识又能感受古人的智慧锋芒。 第三部分（22题 50分） 22. 写作 一碗小米粥，是武安人刻在骨子里的味道；一声平调落子，是游子记忆深处的乡音。味道，可以是舌尖上的滋味，也可以是记忆里的印记、情感中的温度。每一种味道背后，都藏着一段时光、一个故事、一份深情。 请以“味道”为话题，自拟题目，写一篇文章。 要求：①内容健康积极，表达真情实感； ②除诗歌外，文体不限； ③不得套写、抄袭； ④不少于600字； ⑤文中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 岁月留香，最暖家常 世间万般味道，有山珍海味的鲜香，有街边小吃的浓香，可于我而言，最动人的味道，从来都是一碗温热小米粥的家常清香。这朴素的味道，藏着岁岁年年的温柔，刻在我的记忆深处，成为治愈我成长的专属温度。 儿时的清晨，总被厨房淡淡的米香唤醒。奶奶总会早早起身，淘洗圆润的小米，用慢火细细熬煮。清水与小米在锅中慢慢交融，文火慢煨，不急不躁。熬好的小米粥金黄软糯，表层浮着一层细腻的米油，热气袅袅升起，清甜的米香漫满整个屋子。我总迫不及待地端起碗，小口小口地抿，温热的粥滑入喉咙，清淡回甘，暖了肠胃，也温柔了年少时光。 这碗小米粥的味道，藏着陪伴与牵挂。小时候我体弱多病，胃口极差，挑食厌食。奶奶从不用零食哄我，日复一日为我熬煮小米粥。她说粥最养胃，平平淡淡，却最养人。每当我受凉生病、食欲不振时，一碗温热的小米粥便是最好的慰藉。没有繁复的调料，没有浓烈的滋味，纯粹的米香里，是奶奶细碎温柔的疼爱，朴素却绵长。 长大后，学业日渐繁忙，我很少再早起喝到奶奶熬的粥。吃过琳琅满目的美食，尝过酸甜麻辣的各式滋味，可总觉得少了一丝暖意。偶尔周末归家，奶奶依旧会早早熬好小米粥。还是熟悉的模样，熟悉的清香，一口入喉，所有的疲惫与浮躁都烟消云散。我忽然懂得，我贪恋的从不是粥的味道，而是藏在烟火三餐里的亲情。 味道藏时光，烟火寄深情。舌尖的滋味会慢慢淡去，可刻在记忆里的家常味道永远鲜活。一碗简简单单的小米粥，是岁月的沉淀，是亲情的模样，是独属于我的人间暖意。这朴素的味道，伴随我一路成长，温柔岁岁年年，成为我生命中最珍贵、最难忘的人间至味。 【解析】 【详解】1.审题立意。 这道作文题以“味道”为核心话题，导语先用小米粥、平调落子一实一虚两个例子拓宽写作边界，明确“味道”不只是舌尖尝到的食物滋味，还可以是承载回忆、乡愁与温情的抽象印记，同时点明写作关键——不能单纯描摹味道本身，必须挖掘味道背后对应的一段时光、一件往事与一份深情；立意可分层推进，稳妥写法是以小米粥、家常菜等具象食物为载体，记叙长辈熬制食物的日常小事，将米香、饭香与亲情陪伴绑定，借食物味道寄托温暖的亲情，也可拔高立意虚实结合，借家乡味道抒发游子乡愁，或是以苦涩、温热的特殊味道写成长路上的善意与陪伴，行文遵循“实物味道—相关往事—深层情感”的脉络，由具体小事以小见大，结尾升华味道永存、温情难忘的主旨，内容温暖正向，贴合材料传递的情感内核。 2.选材构思。 选材立足自身真实生活，选取平凡烟火里亲身体验过的食物味道或情感味道，以家人做饭、故乡小吃、成长滋味等真实素材为主，贴近生活、真实可感；写作时重点捕捉制作过程的动作、环境的氛围、鼻尖的气味、舌尖的口感、内心的情绪等多重细节，避免空洞抒情，用具体画面支撑内容，素材鲜活、细节充足。构思上，开头以世间万千滋味作铺垫，自然引出专属自己的核心味道，开门点题，紧扣“味道是记忆印记、情感温度”的材料主旨；中间完整记叙与味道相关的生活往事，交代事件起因、经过、场景，细致刻画人物动作、神态、环境以及自己的心理变化，将表层的味觉体验与亲情、陪伴、故乡、成长等深层情感融为一体，做到事中有景、景中有情；结尾结合当下生活回望过往，再次回味这一独特味道，总结味道背后承载的难忘时光与真挚深情，升华主题，首尾呼应，紧扣话题与材料导语，让文章立意深刻、情感真挚。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $