精品解析：河北省邯郸市武安市2024-2025学年八年级下学期期末语文试题

武安市2024-2025学年第二学期学业质量调研监测 八年级语文 第一部分（14分） 班级开展“探寻燕赵之美”活动，请你完成下列任务。 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 “新中国，从这里走来！”西柏坡是解放全中国的最后一个“农村指挥所”，是光耀史册的革命圣地。路旁的海棠吐艳，让人欣喜。旧居前的石磨，炕上的纺车，桌上的煤油灯……这一件件朴素的物件，（甲）经历岁月磨洗已暗淡了光泽，（乙）依旧让人（zhèn hàn），让人泪湿眼眶。看着它们，耳畔似乎回荡着气势磅礴的金戈铁马之声，心中缅怀着革命先烈的伟业丰功。如今，虽然曾经的战争硝烟已散去，但是自力更生、艰苦奋斗、敢于斗争、敢于胜利的西柏坡精神丰碑永远（yì lì）在中华儿女心中。 （1）根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（zhèn hàn）____________ ②（yì lì）____________ （2）给文段中加着重号的词语注音。 ①海棠____________ ②眼眶____________ （3）文段中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（ ） A. 虽然 但是 B. 无论 都 C. 因为 所以 D. 不是 而是 （4）晓冀利用工具书来查阅汉字、理解词意。以下是他在查阅工具书时写下的便利贴，你发现其中有两处内容有误，请找出并修改正确。 ①查阅工具书，“磅”“礴”均为左右结构的汉字，“磅”按音序检字法应先查“P”，再找“pang”或“páng”；“礴”共21画，按部首检字法，可先查“艹”部，再查剩余笔画。 ②“磅礴”有以下义项：A.广大无边的样子，盛大；B.混同，充满；C.扩大；D.箕坐。通过联系上下文可知，文段中的“磅礴”意为“扩大”。 ①错误处：____________ 修改：____________ ②错误处：____________ 修改：____________ 【答案】（1） ①. 震撼 ②. 屹立 （2） ①. hǎi táng ②. yǎn kuàng （3）A （4） ①. 先查“艹”部先 ②. 查“石”部 ③. 意为“扩大” ④. 意为“广大无边的样子，盛大” 【解析】 【小问1详解】 本题考查根据拼音写汉字。 ①震撼：zhèn hàn，本义指土地剧烈摇动，现多形容内心受到强烈冲击、感动，精神或情绪剧烈起伏波动。 ②屹立：yì lì，指像山峰一样高耸而稳固地立着，常比喻坚定不可动摇。 【小问2详解】 本题考查注音。 ①海棠：hǎi táng，是蔷薇科、苹果属多种植物和木瓜属几种植物的通称与俗称。代表植物海棠花和木瓜，都是蔷薇科的灌木或小乔木，为中国著名观赏树种，各地习见栽培。海棠花姿潇洒，花开似锦，自古以来是雅俗共赏的名花，素有“花中神仙”“花贵妃”“花尊贵”之称。 ②眼眶：yǎn kuàng，指眼皮的边缘所构成的框儿，也指眼睛周围的部位。 【小问3详解】 本题考查关联词。 A.“虽然……但是……”表转折； B.“无论……都……” 表示条件关系； C.“因为……所以……” 表示因果关系； D.“不是……而是……” 表示并列关系； “经历岁月磨洗已暗淡了光泽”和“依旧让人震撼，让人泪湿眼眶” 之间是转折关系，前一句说明物件因岁月而失去光泽，后一句强调这些物件仍然具有令人震撼的力量，“虽然…… 但是……”符合这种转折逻辑。 故选A。 【小问4详解】 本题考查查字典和字义。 （1）错误分析：原便利贴中认为“礴”按部首检字法可先查“艹”部是错误的。“礴”是左右结构的字，其部首是“石”，而不是“艹”。“石”字旁表意，与石头等含义相关，“礴”字从石薄声，有广大、盛大之意，与石头的厚重、庞大等意象有一定关联。所以正确的是先查“石”部，再查剩余笔画。 （2）错误分析：“气势磅礴”主要是强调气势的宏大、雄浑，给人一种广阔、壮观的感觉，在“气势磅礴”这个语境中，“磅礴”形容气势盛大、雄伟，是“广大无边的样子，盛大”的意思，而不是“扩大”的意思。所以应将“意为‘扩大’”修改为“意为‘广大无边的样子，盛大’”。 2. 班级开展以“巧妙应对，彰显涵养”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）任务一：阅读下面的应对案例，分析晏婴所采用的应对技巧。 晏婴出使楚国，遭到楚王刁难的故事：晏婴身材矮小，楚王挖狗洞让晏婴进入，晏婴说：“只有到狗国访问才钻狗洞。” 晏婴运用的应对技巧：________ （2）任务二：阅读下面的材料，根据语境，补写应对的话。 周末，王涛和几个同学相约骑自行车去郊外踏青。回家途中，刘明在青秀山北门路段意外摔伤，右腿不能动弹且有少量出血。王涛马上向120急救中心拨打电话求助，然后打电话告知刘明的父亲，王涛应该怎么说？ ①对120急救中心：_______ ②对刘明的父亲：________ 【答案】（1）针锋相对（或：以其人之道还治其人之身）。 （2） ①. （示例）医生，您好！我同学刘明骑车摔伤，右腿不能动弹且有少量出血，在青秀山北门这里，急需救护，请派救护车前来！ ②. （示例）叔叔，您好！我是刘明的同学王涛，刘明在青秀山北门骑车摔伤，已经打了120，现在在等救护车过来。 【解析】 【小问1详解】 本题考查对话技巧分析。常见的话语技巧有归谬法、类比法、巧换概念、针锋相对等。 针对楚王用挖狗洞的方式侮辱自己身材矮小，晏婴采取直接尖锐对立的方式，把楚国说成是狗国，从而直接回应，维护了自己的尊严。 【小问2详解】 本题考查情景对话。作答时，针对不同的对象注意礼貌用语，表达要准确得体。 示例：①对120急救中心：120，您好！我同学刘明因骑车不慎，摔伤了右腿，需要你们派救护车前来，我们的位置是青秀山北门路段。 ②对刘明的父亲：叔叔，您好！我是刘明同学王涛，刘明骑车摔伤，右腿不能动弹且流血，我们的位置是青秀山北门路段，我们已经拨打了120电话，现在正等120前来。 第二部分（56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古诗文中美景如画，我们会因“芳草鲜美，① _________”（陶渊明《桃花源记》）而陶醉；也会因“②_________，蒙络摇缀，参差披拂 ”（柳宗元《小石潭记》）而忘忧。古诗文中情思绵长，王勃写给朋友杜少府的“③ _________，④_________ ”那种豁达的、心胸开阔的告别，令人心生温暖和欣慰；白居易刻画的卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理“⑤_________，⑥____________ ”，寄托了作者深切的同情。 【答案】 ①. 落英缤纷 ②. 青树翠蔓 ③. 海内存知己 ④. 天涯若比邻 ⑤. 可怜身上衣正单 ⑥. 心忧炭贱愿天寒 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“缤纷、蔓、涯、贱”等字词容易写错。 （二）（6分） 4. 见春花而忆秋景。请参与“秋意如诗”诗歌品读会，品读关于“秋景”的美好文字，回答后面的问题。 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 白露凋花花不残， 凉风吹叶叶初乾。 甲 乙 丙 丁 （1）阅读甲组诗句，我们从“冷”字中能读出秋夜的凉意和诗人内心的凄凉，从“____________”二字中又可想见清露之轻盈无迹、桂花浸润之久。 （2）品读乙组诗句，发挥想象，用简洁生动的文字描绘诗句所展现的秋景。 （3）丙、丁两组诗句均描绘了秋季特有的景象，你更喜欢哪组？请任选其一，选择恰当角度为诗句做批注。 我选____________组，批注：_______________________________________ 【答案】（1）无声 （2）示例：寒月下坠，天欲将晓，乌鸦啼鸣，寒霜满天，江边的枫树与船上的渔火相辉映，舟中游子倚灯独自傍愁而眠。 （3） ①. 示例一：丙 ②. 诗句描写了一幅秋苇苍苍、白露茫茫、寒霜浓重的凄清景色，营造出一种邈远迷茫的意境，渲染了气氛，烘托了人物忧郁感伤的情怀。 示例二：我选丙。“萋萋”这一叠字联绵词描绘出芦苇成长的样子，富含韵律感，为下文寻“伊人”渲染了气氛，景美人也美。 示例三：我选丁。诗句在顶真式句中运用叠字，加强了诗歌语言的节奏感，增强了诗歌语言的音乐性。 示例四：我选丁。诗句描摹了秋天的露水中荷花将落未落，风中荷叶被吹干的“萧条”之态，描绘出一种独特的壮美，别有一番意境。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容理解。 “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”意思是中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。景物有月光、庭院、乌鸦、露水、桂花。用“地白”从视觉角度写中庭月色澄静素洁；用“树栖鸦”从听觉角度写鸦鹊栖树情状，烘托了月夜的寂静；秋露打湿桂花，暗写诗人望月，用“无声”细致表现出冷露的轻盈无迹，又渲染了桂花的浸润之久，渲染了凄清、孤寂的气氛。故第一空填：无声。 【小问2详解】 本题考查诗歌内容描述。 《枫桥夜泊》写的是诗人夜泊枫桥时对江南深秋夜景的观察和感受，表达了自己的羁旅之思，家国之忧，以及身处乱世尚无归宿的顾虑。诗歌前两句的意思是：月亮已经落下，乌鸦啼叫，寒气满天，作者对着江边枫树和渔火忧愁而眠。这两句勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，描绘出一幅幽寂清冷的水乡秋夜画面，和诗人羁旅在外孤寂忧愁的情感相契合。发挥想象，用简洁生动的文字描绘诗句所展现的秋景时，表达方式以描写和抒情为主，抓住诗人的“愁”，用生动形象地语言再现画面即可。 示例：天色渐深，清冷的月亮渐渐地西沉。整个江面都沉没在昏暗的夜色里，茫茫的寒气从四面八方袭来，惊醒了栖息在江边枫树上的乌鸦，发出几声凄凉的啼鸣。看着江面上星星点点的渔火，随着江水似有似无的晃动，闪烁，我的心情更加愁闷，久久不能入睡。 【小问3详解】 本题考查赏析诗歌。丙诗描绘了秋日清晨的朦胧景象，蒹葭茂盛，白露未干，营造出一种静谧而略带哀愁的氛围。伊人在水边，虽未明言其形貌，却通过环境烘托出她的高洁与遥远，表达了诗人对美好事物的向往与思念之情。丁诗以白露、凉风为背景，描绘了秋日凋零中的坚韧与新生。花虽凋而不残，叶虽干而初显，寓意生命在萧瑟中仍存希望与力量，展现了秋景的独特韵味与哲理。任选其一，选择恰当角度为诗句做批注即可。 示例：我选丙组，批注：这两句诗描绘了秋季清晨的景象，蒹葭茂盛，白露未干，营造出一种清冷而朦胧的氛围。诗人通过“蒹葭萋萋”和“白露未晞”的意象，既展现了秋季的自然特征，又暗示了内心的情感波动。后两句“所谓伊人，在水之湄”则借景抒情，表达了对远方思念之人的深切情感。整首诗情景交融，语言凝练，既有秋景的静美，又有情感的含蓄，读来令人回味无穷。 示例：我选丁组，批注：这组诗句以白露和凉风为意象，描绘了秋季特有的萧瑟与静谧。白露虽使花朵凋零，但花并未完全残败，展现出一种坚韧的美；凉风吹过，树叶开始干燥，暗示着季节的更替。诗句通过细腻的描写，既表现了秋天的凄凉，又透露出一种生命力的延续，给人以宁静而深远的感受。 （三）（14分） 阅读下面文言文，回答小题。 【甲】 信者行之基，行者人之本。人非行无以成，行非信无以立。故行之于人，譬济之须舟也；信之于行，犹舟之待楫也。将涉大川，非舟何以济之；欲泛方舟，非楫何以行之？今人虽欲为善而不知立行，犹无舟而济川也；虽欲立行而不知立信，犹无楫而行舟也。 （节选自《刘子》，有删改） 【乙】 文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军③而去之。谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信民之所庇也不可失也。”乃去之，及孟门⑤，而原请降。 （节选自《国语·文公伐原》） 【注释】①文公：晋文公。原：原国，姬姓小国。②令：限令。③疏军：撤兵。疏，散、撤。④谍：刺探军情的人。⑤孟门：原国地名。 5. 解释下列句子中加着重号的词语。 ①犹舟之待楫也 楫：_____________ ②乃去之 乃：_____________ ③及孟门 及：_____________ 6. 下列加点词意思和用法相同的一项是（ ） A. 行者人之本 渔人甚异之（《桃花源记》） B. 虽欲立行而不知立信 而伯乐不常有（《马说》） C. 今人虽欲为善而不知立行 北冥有鱼，其名为鲲（《北冥有鱼》） D. 军吏以告 以其境过清（《小石潭记》） 7. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 夫 信 民 之 所 庇 也 不 可 失 也 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 ①故行之于人，譬济之须舟也。 ②得原而失信，何以使人？ 9. 你从甲乙选文共同提倡的思想中，学到了怎样的优秀品质？请结合选文作答。 【答案】5. ①. 船桨 ②. 于是、就 ③. 到 6. B 7. 夫信/民之所庇也/不可失也 8. ①所以品行对于人来说，（就）像渡河要等待舟船。②得到原国却失去信义，那又依靠什么来使唤人民呢？ 9. 示例：我学到了为人处世要信守承诺。甲文强调诚信是一个人品行的根基，乙文晋文公因为信守承诺，战胜了原国，可见诚信的重要。 【解析】 【5题详解】 本题考查文言词语解释。 ①句意：就好像船等待船桨一样。楫：船桨。 ②句意：于是就离开了。乃：于是、就。 ③句意：到了孟门。及：到。 【6题详解】 本题考查一词多义。 A.结构助词，的/代词，指见到的景象； B.都是连词，表转折，却； C.动词，做/动词，叫； D.介词，把/连词，因为； 故选B。 【7题详解】 本题考查断句。 句意：信，是百姓所依赖的，不能失去它。 “夫”是句首语气词，常用于引起议论或说明，其后应断开；“信”是此句的主语，其后跟的是谓语部分“民之所庇也”，这里“之”是助词，连接主语“信”和谓语部分，表示“信”是“民之所庇”，即百姓所依赖的。谓语部分结束后，应断开；“不可失也”是谓语部分对“信”的进一步说明，即“不能失去它”，与前一部分形成完整的句子。 即断句为：夫信/民之所庇也/不可失也。 【8题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： ①故：所以；于：对于；济：渡河；须：需要； ②得：得到；而：表转折，却；何以：凭什么；使：使唤，驱使。 【9题详解】 本题考查内容理解。 甲文中“信者行之基，行者人之本。人非行无以成，行非信无以立”，强调了诚信是行为的基础，行为是人立身的根本，没有诚信，行为就无法树立，体现了诚信的重要性。 乙文中晋文公“得原而失信，何以使人？夫信民之所庇也不可失也”，表明他认为得到原国却失去信用，无法驱使百姓，信用是百姓所依赖的，不可失去。即使攻打原国没有成功，他也不愿意为了得到原国而失去信用，选择撤兵。这体现了晋文公坚守诚信的品质。从这些语句中，我们学到了无论在何种情况下，都应坚守诚信，将诚信作为立身之本和行事之基。 示例：我学到了诚信是成事立业的关键。甲文指出“信者行之基，行者人之本。人非行无以成，行非信无以立”，阐明了诚信与行为的紧密关系以及其在人生中的重要地位。乙文中晋文公坚持“得原而失信，何以使人？夫信民之所庇也不可失也”，即使面对可能的军事失利，也不愿失去信用，最终赢得了原国的主动投降。这充分说明诚信能够助力我们成就事业。 【点睛】【甲】参考译文： 诚信是行为的基础，行为是做人的根本。人没有行为就不能成功，行为没有诚信就不能树立。所以行为对于人来说，就好比渡河需要船；诚信对于行为来说，就好像船需要桨。将要渡过大河，没有船怎么能渡过去；想要划船前行，没有桨怎么能行进呢？现在的人虽然想要做善事却不知道树立行为，就像没有船却要渡河；虽然想要树立行为却不知道建立诚信，就像没有桨却要划船。 【乙】参考译文： 晋文公出兵讨伐原国，命令携带三天的口粮。到了三天，原国还不投降，晋文公就下令（让晋军）撤兵。这时探子出城来报告说：“原国最多再能支持一两天了！”军吏将这一情况汇报给晋文公，文公说：“得到原国而失去信义，那又依靠什么来使唤人民呢？信义是人民赖以生存的保障，因此不可失信。”于是晋军便撤离了原国，到了附近的孟门地方，原国便宣布投降了。 二、现代文阅读 （一）（8分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： ①记者从石家庄市体育局了解到，2025年，市体育局将继续聚焦打造城市“体育”IP，全年将举办多种类、高水平体育赛事活动。 ②据介绍，2025年，我市将进一步完善城市体育功能，持续推进场地场馆设施建设，满足群众高品质健身需求的同时，提升举办、承接高水平体育赛事的承载能力，并通过举办、承接高水平、高质量体育赛事活动，引导大家走出家门，能欣赏、能参与体育比赛和体育运动，让体育赛事既丰富广大市民休闲生活，又能释放大众体育休闲消费潜力，为经济发展增添体育新动能。 ③如今，体育活动中处处有科技的身影，在科技的加持下，市民的体育生活将更丰富，体育经济发展将更快速。 材料二： 体育运动背后的“AI助手”何亮 ①辅助运动员日常训练，制订精准比赛策略，助力体育新材料研发应用……如今，“AI+体育”已成为AI落地应用的热点，AI赋能体育发展正在走深走实。 ______________________ ②在第二届全国体育人工智能大会暨智能体育国际论坛上，人们了解到一位在国家游泳队训练馆服务的“科技助手”——“3D+AI”辅助训练系统。 ③针对游泳出发、途中游、转身、冲刺等不同环节的训练要求，科研人员利用1个3D水上摄像头、16个高精度水下摄像头，搭建了这套水上水下全程50米的训练系统。其中，16个摄像头可以记录出发距离、入水角度、途中用时等关键数据，如同一把精准的尺子，将运动员的训练成绩与既定目标进行精确对比。 ④不仅是游泳项目，在跳水项目的“水花消失术”背后，同样有AI助力。上海体育大学为中国跳水队量身定制跳水辅助训练系统，该系统采用云、边、端一体化技术，能全流程、自动化、智能化进行数据采集、量化分析、结果呈现。 ⑤计算机视觉、自然语言处理、大模型等AI技术的飞速发展，助力实现对运动员日常训练的即时反馈与高效分析。以往训练时，教练员只能先用摄像机拍下运动员训练场景，之后再进行数据分析；如今，借助先进的AI技术，运动员完成动作后，教练就能掌握相关数据，极大提升了训练效率。 ⑥AI大模型在体育中的价值不止于此。它能识别对手的弱点和习惯，帮助制订精准的比赛策略；还可以根据伤病类型和个人康复数据，为受伤的运动员制订个性化康复计划……如今，奥运竞技场不仅是各国运动员生理机能的比拼，而且是各国体育实力、科技实力的比拼。 新材料助运动更科学 ⑦数智技术还有助于体育新材料的研发与应用，为体育行业发展带来新机遇。在专业人士看来，得益于AI、大数据、云计算等数智技术的辅助支撑，运动智能新材料为体育运动发展打开了一扇窗。 ⑧将柔性电极材料绑在网球、羽毛球等握拍类运动的球拍上，可以及时监测握拍过程中的发力情况。利用材料对压力的敏感性研制的智能化脚垫，可用于监测拇外翻、扁平足等足底异常情况。通过将新材料与AI等数智技术结合，可以有效评估健身群众在运动与生活中的具体能效，让主动运动更科学。 ⑨超量运动往往会导致肌体损伤。如何有效预防？北京理工大学科研团队近期开发的一款智能化肌肉贴材料给出解决方案。相关人士介绍，在运动过程中，贴敷在运动者腿部的肌肉贴，可以根据标定的等效肌肉力及时监测运动者肌肉的变化。当运动者运动强度过高时，肌肉贴材料会及时传导数据信息，对可能发生的损伤进行预警。 10. 下列对材料的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 2025年，石家庄市体育局通过举办体育赛事，引导大家参与体育运动，释放大众体育休闲消费潜力。 B. “3D+AI”辅助训练系统凭借高精度摄像头记录关键数据，提升游泳训练效率。 C. 上海体育大学定制的跳水辅助训练系统凭借一体化技术实现数据处理全流程智能化。 D. 数智技术与新材料结合目前仅能预防运动员肌体损伤，无法有效评估群众运动效能。 11. 请根据“材料二”内容，仿照已有小标题，在空缺处补写一个小标题。 12. 小冀同学在摘抄“材料二”时，将“其中，16个摄像头可以记录出发距离、入水角度、途中用时等关键数据，如同一把精准的尺子”中的“精准”一词删去。你是否同意？请简要说明原因。 13. 结合两则材料，谈谈科技对体育发展的重要意义体现在哪些方面。 【答案】10. D 11. 示例：大模型让训练更高效 12. 示例：不能删去。“精准”强调了摄像头记录关键数据的精确程度，如同精准的尺子般能精确对比运动员训练成绩与既定目标，删去后无法体现出数据记录的高度准确性，不能很好地突出“3D+AI”辅助训练系统的先进性。“精准”一词的使用体现了文章语言的准确性。 13. 示例：既能助力运动员训练，提升训练效率，也能根据运动员状况，制订精准比赛策略和个性化康复计划；推动体育新材料的研发与应用，预防运动时肌体损伤，使运动更科学；能丰富市民体育生活，促进体育经济发展。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过两则材料，全面展示了科技在体育发展中的重要作用。材料一聚焦于石家庄市体育局通过举办高水平体育赛事，推动城市体育IP建设，并强调科技在丰富市民体育生活和释放消费潜力中的关键作用。材料二则深入探讨了AI技术在体育训练、比赛策略制定、新材料研发等方面的具体应用，展示了科技如何提升训练效率、优化运动员表现，并为体育行业带来新机遇。两则材料相辅相成，既体现了科技对体育的宏观影响，也展示了其在微观层面的实际应用，凸显了科技在推动体育事业高质量发展中的不可或缺性。 【10题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，结合材料二第⑧段“将柔性电极材料绑在网球、羽毛球等握拍类运动的球拍上，可以及时监测握拍过程中的发力情况。利用材料对压力的敏感性研制的智能化脚垫，可用于监测拇外翻、扁平足等足底异常情况。通过将新材料与 AI 等数智技术结合，可以有效评估健身群众在运动与生活中的具体能效，让主动运动更科学”可知，数智技术与新材料结合不仅能预防运动员肌体损伤（如第⑨段提到的智能化肌肉贴材料），还可以有效评估健身群众在运动与生活中的具体能效； 故选D。 【11题详解】 本题考查拟写标题。 结合材料二第②段“在第二届全国体育人工智能大会暨智能体育国际论坛上，人们了解到一位在国家游泳队训练馆服务的‘科技助手’——‘3D + AI’辅助训练系统” 可知，这里引出了与水上项目（游泳）相关的 AI 技术应用，即“3D + AI” 辅助训练系统。这表明材料从这部分开始围绕AI在水上项目训练方面展开阐述，是拟定小标题需要关注的关键范围。 结合第③段“针对游泳出发、途中游、转身、冲刺等不同环节的训练要求，科研人员利用1个3D水上摄像头、16个高精度水下摄像头，搭建了这套水上水下全程50米的训练系统。其中，16个摄像头可以记录出发距离、入水角度、途中用时等关键数据，如同一把精准的尺子，将运动员的训练成绩与既定目标进行精确对比”可知，“3D + AI”辅助训练系统通过多摄像头记录关键数据，能精确对比训练成绩与目标。这体现出AI大模型技术在水上项目训练中起到了使训练更加精准的作用，是小标题应体现的核心要点。 格式方面，已有标题“新材料助运动更科学”采用“主体 + 使动 + 结果”格式。“新材料”为主体，“助”表使动，“运动更科学”是达成的结果，清晰表明主体对运动产生的积极作用。 示例：大模型令训练更效率。 【12题详解】 本题考查说明文语言。 结合材料二第③段“其中，16个摄像头可以记录出发距离、入水角度、途中用时等关键数据，如同一把精准的尺子，将运动员的训练成绩与既定目标进行精确对比”可知，“精准”着重突出摄像头在记录诸如出发距离、入水角度、途中用时等关键数据时的精确程度。正因为其“精准”，才能如同精准的尺子，把运动员的训练成绩和既定目标进行精准比对。倘若删去“精准”，就无法鲜明展现数据记录的高度准确。而数据记录的精准是“3D + AI”辅助训练系统先进性的关键体现，缺失“精准”便难以凸显该系统优势。由此可知，“精准”一词体现文章语言准确性，不可或缺，不能删去。 【13题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料二第⑤段“借助先进的AI技术，运动员完成动作后，教练就能掌握相关数据，极大提升了训练效率”以及第⑥段“它能识别对手的弱点和习惯，帮助制订精准的比赛策略；还可以根据伤病类型和个人康复数据，为受伤的运动员制订个性化康复计划”可知，科技助力运动员训练，提升训练效率，还能制定比赛策略与康复计划。由此可知，科技在运动员训练及相关计划制定方面意义重大。 结合材料二第⑦段“数智技术还有助于体育新材料的研发与应用”以及第⑨段“北京理工大学科研团队近期开发的一款智能化肌肉贴材料给出解决方案……对可能发生的损伤进行预警”可知，科技推动新材料研发，预防肌体损伤，使运动更科学。由此可知，科技对体育新材料领域影响深远。 结合材料一第③段“在科技的加持下，市民的体育生活将更丰富，体育经济发展将更快速”可知，科技丰富市民体育生活，促进体育经济发展。由此可知，科技在市民体育生活和体育经济方面发挥重要作用。 （二）（13分） 阅读下面文字，回答问题。 父亲的村庄 陈德平 ①我曾三次从江南回山东老家。 ②第一次在襁褓中，由母亲抱着去的。后两次由父亲带着，我已上学，有了印象。10岁那年，刚过完春节没几天，父亲便带着我们兄妹两人启程去山东老家。村里父老乡亲闻讯一拨一拨地赶来串门，父亲不断起身迎候。屋里挤满了人，有的盘腿坐上炕头，有的站着，我睁着一双陌生好奇的眼睛打量着他们。屋子里摆放着一张黑漆低矮的小方桌，大伙儿端个小板凳，围桌而坐，没凳的就坐在炕沿上。多年未见，却未见生分，天南海北地唠着，在如豆的灯焰里，不时地往炉中添着煤块，每个人的脸被火光映得亮闪闪的。 ③那会儿天气仍冷，地上积着厚厚的冰雪。那时村里的光景也如天色般灰蒙蒙的。我们去了，大爷尽力改善生活，小方桌上时而添个芹菜炒肉、炒个鸡蛋，大爷有时还跟父亲喝点老白干。那白色的陶瓷酒盅很小，只能盛下浅浅一口酒，见他俩抿口酒，眉头一皱，嘴中发出“滋”的一声，想必这酒一定很冲。许多时候，吃的主食就是煎饼，那金黄色的饼烙好后，被叠成厚厚一摞放于荆条筐内，吃时拿过来，再随手拿过棵大葱或裹点咸菜就填入肚中。我最初也就图个新鲜，这些食物吃多了就味同嚼蜡，总感到肚子里缺油水。有次，去村杂货店看到有咸带鱼，回来嚷着要吃。大爷买回一条，那炸出的香味实在诱人，可这在南方最普通不过了。还有回，住在大爷家隔壁的二大爷要去赶集，我缠着也要去，但父亲不让去。二大爷笑着说，给你买块狗肉来。傍晚，二大爷回来了，果真带回一小块烧熟的香喷喷狗肉，我好一阵乐。到村里没几天，我就与一帮刚结识的小孩混熟了。平常除了跟父亲串门，就和他们一起在村里玩。常带我的是二大爷的儿子，叫国民，大我几岁。我们去村东头的河边看挖藕，几个农人穿着连体胶衣，敲开冰层，从河底挖出莲藕，沾着污泥的藕被一根根扔在岸上。而紧靠河边的土坡上，长着一丛丛灌木林，那些光秃秃、细细的荆条，在寒风中一会儿弯腰，一会儿伸直。有妇人正在砍伐，然后把砍后的荆条堆在一起，就地编织起藤筐。国民还带我去了一户农家的地窖，顺着木梯下去，里边堆放着地瓜、萝卜等蔬菜。我感觉像走进了地道，面对陌生的北方乡野，一切都吸引着我。 ④很快，正月十五到来了。大爷拉出猪圈里的一头猪准备杀了过节，院子里一下围上好多看热闹的人。几个帮忙的人先准备一个盆子，手忙脚乱地把猪按在门板上，一刀捅到猪脖上，没想到血还没放尽，猪挣脱后嚎叫着满院子奔跑起来，急得几个人在后面追，那场面既血腥又有些滑稽。大爷把杀好的猪肉除自己留下和分了些给亲戚外，大部分拿到集上卖了。正月十五在北方是个隆重的节日，踩高跷、演社戏、放鞭炮，比春节还热闹。那天，大娘包了饺子，还做了牙子灯，那灯用面团捏成船形，里面置上灯芯，放些油，点燃后托在手中。夜晚，各家小孩点着牙子灯从家中走出，小火苗在手中闪烁，星星点点地在夜色里汇成一条火龙，这大概是我儿时过得最开心的一个元宵节。那晚，我还随大人去邻村看吕剧，露天场上黑压压的全是人头，踮起脚也看不到台上演戏的人，只有那曲调忽远忽近地从台上飘来。 ⑤回家前几天，父亲说，你陪奶奶住一晚吧。父亲离家多年，我后来能感受到父亲当时的心境。记得来山东前，母亲专门在父亲的内衣口袋里缝上线，那里面放着给奶奶的生活费和路上盘缠。父亲带着我们，背着大包小包，踩着积雪一步一个脚印地走向自己的村庄。晚上去奶奶屋里，奶奶亲昵地拉着我的手，一边跟我唠嗑，一边把父亲带给她吃的食品不断塞给我。那晚，我就睡在奶奶的脚后给她暖被子，把奶奶乐得直夸孝顺。 ⑥告别时，奶奶等乡人一如当年送父亲上部队时一样，站在村口，一直远远地望着我们，而父亲也不断回头望向奶奶。 ⑦啊，父亲的村庄，我的故乡。 （选自《新民晚报》2023年1月31日） 14. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文中“我”虽然长期生活在江南，但山东有父亲的村庄，更是“我”心中的故乡。 B. 文章中多处进行细节描写，交代人物活动背景，描绘出孩童眼中富有趣味的故乡。 C. 第②段写“我”第一次到山东老家，村里人的亲切淳朴给“我”留下了深刻印象。 D. 文章情感真挚，语言朴实，细写“我”的所见所感，表达了“我”对故乡的赞美。 15. 村里的光景，虽然灰蒙蒙，但是“一切都吸引着我。”哪些事吸引我，请简要概括。 16. 结合语境，按要求赏析。 ①那些光秃秃、细细的荆条，在寒风中一会儿弯腰，一会儿伸直。（从修辞角度赏析句子） ②奶奶亲昵地拉着我的手，一边跟我唠嗑，一边把父亲带给她吃的食品不断塞给我。（赏析加点词语） 17. 文章第④段中提到“我”看吕剧时都看不到台上的人，但在本段又说“这大概是我儿时过得最开心的一个元宵节”。和链接材料的情感与主题有相通之处，请分析其原因。 链接材料： 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 鲁迅《社戏》 【答案】14. C 15. ①看农人挖藕、妇人编藤筐；②去农家地窖；③二大爷带回狗肉；④过元宵节（看杀猪、做牙子灯、看吕剧等）。 16. ①运用拟人，将荆条赋予人的动作“弯腰”“伸直”，生动形象地写出了荆条在寒风中被吹得摇摆不定的样子，展现了北方乡野的自然景象，也体现了“我”对故乡景物的细致观察和新奇感。 ②“一边、一边”是并列关系的关联词，描绘了奶奶同时进行“唠嗑”和“塞食品”两个动作，生动地表现了奶奶对“我”的疼爱与亲昵，体现了祖孙之间的温情。 17. 两者情感与主题相通的原因是：“开心”和“好”并非源于事物本身，而是源于当时的氛围与情感——文中元宵节有乡亲的热情、节日的热闹、家人的陪伴，链接材料中社戏有伙伴的淳朴、乡村的自由氛围。这些经历承载着纯真的情感和美好的回忆，因此即使事物本身不完美，也成为心中难忘的美好。 【解析】 【导语】这篇散文以细腻的笔触勾勒出“父亲的村庄”这一精神原乡。作者通过孩童视角，将北方农村的杀年猪、赶大集、看吕剧等民俗场景生动再现，在“如豆的灯焰”与“荆条林”的意象中交织着乡愁。文中“奶奶塞食品”的细节与“不断回头”的送别场景，形成动人的情感闭环。结尾“啊”字抒情，将个人记忆升华为文化乡愁，与鲁迅《社戏》形成跨时空的互文。全文以白描手法展现北方农村的生活画卷，在质朴语言中蕴含深沉情感。 【14题详解】 本题考查文本的理解与分析。 C．联系第②段“第一次在襁褓中，由母亲抱着去的。后两次由父亲带着，我已上学，有了印象”可知，“第一次到山东老家”时“我”在襁褓中，是没有清晰印象的，C选项“第一次到山东老家，村里人的亲切淳朴给‘我’留下了深刻印象”表述错误。故选C。 【15题详解】 本题考查内容理解。 ①看农人挖藕、妇人编藤筐：联系第③段“我们去村东头的河边看挖藕，几个农人穿着连体胶衣，敲开冰层，从河底挖出莲藕……有妇人正在砍伐，然后把砍后的荆条堆在一起，就地编织起藤筐”可知，北方乡野里，农人在冰河中挖藕的奇特场景，妇人砍伐荆条后就地编织藤筐的新鲜画面，对“我”这个来自江南的孩子而言，满是新奇，吸引着“我”去观察、感受。 ②去农家地窖：联系第③段“国民还带我去了一户农家的地窖，顺着木梯下去，里边堆放着地瓜、萝卜等蔬菜。我感觉像走进了地道”可知，地窖在“我”的认知里是新鲜事物，顺着木梯下去，看到堆放着蔬菜的独特空间，仿佛踏入神秘“地道”，这种新奇的体验，深深吸引着“我”探索。 ③二大爷带回狗肉：联系第③段“还有回，住在大爷家隔壁的二大爷要去赶集，我缠着也要去，但父亲不让去。二大爷笑着说，给你买块狗肉来。傍晚，二大爷回来了，果真带回一小块烧熟的香喷喷狗肉，我好一阵乐”可知，在江南或许不常见的狗肉，因二大爷的承诺与兑现，那香喷喷的味道，以及来自长辈特殊的疼爱与满足，对“我”充满吸引力，带来欢乐。 ④过元宵节（看杀猪、做牙子灯、看吕剧等）： 看杀猪：联系第④段“大爷拉出猪圈里的一头猪准备杀了过节，院子里一下围上好多看热闹的人……那场面既血腥又有些滑稽”可知，北方村庄杀年猪的热闹、独特且带点“滑稽”的场景，与江南过节氛围不同，充满新奇感，吸引“我”围观。 做牙子灯：联系第④段“大娘包了饺子，还做了牙子灯，那灯用面团捏成船形，里面置上灯芯，放些油，点燃后托在手中”可知，用面团制作、能托在手中的牙子灯，造型与制作方式新奇，点燃后闪烁的小火苗，对“我”有着极大吸引力。 看吕剧：联系第④段“那晚，我还随大人去邻村看吕剧，露天场上黑压压的全是人头，踮起脚也看不到台上演戏的人，只有那曲调忽远忽近地从台上飘来”可知，露天场看吕剧的热闹场景，以及那忽远忽近传来的独特曲调，对“我”而言新鲜又有趣，吸引“我”参与其中。 【16题详解】 本题考查词句赏析。 ①句子运用拟人修辞，把荆条当作人，赋予“弯腰”“伸直”等人的动作。结合第③段“而紧靠河边的土坡上，长着一丛丛灌木林，那些光秃秃、细细的荆条，在寒风中一会儿弯腰，一会儿伸直”的语境，生动展现出荆条在寒风肆虐下，被吹得不停摆动的姿态，让北方乡野的自然画面鲜活起来。从“我”的视角看，这是初到北方乡村见到的新奇景象，“弯腰”“伸直”的动态描写，体现“我”观察得细致，也传递出“我”对故乡这些独特景物的新鲜感受，为后文“一切都吸引着我”做了细微的情景铺垫。 ②“一边、一边”是连接两个并列动作的关联词。在第⑤段“晚上去奶奶屋里，奶奶亲昵地拉着我的手，一边跟我唠嗑，一边把父亲带给她吃的食品不断塞给我”语境里，精准呈现奶奶见到“我”时，同步进行“唠嗑”和“塞食品”的行为。“唠嗑”体现奶奶想和“我”亲近交流，“塞食品”是把稀罕物给“我”分享，两个动作并行，生动刻画奶奶热情、疼爱晚辈的形象，把祖孙间那种自然、亲昵的温情，通过日常又质朴的动作，细腻地传递出来，让读者能真切触摸到这份亲情的温度。 【17题详解】 本题考查比较阅读。 联系第④段“正月十五在北方是个隆重的节日，踩高跷、演社戏、放鞭炮，比春节还热闹。那天，大娘包了饺子，还做了牙子灯……夜晚，各家小孩点着牙子灯从家中走出，小火苗在手中闪烁，星星点点地在夜色里汇成一条火龙，这大概是我儿时过得最开心的一个元宵节。那晚，我还随大人去邻村看吕剧，露天场上黑压压的全是人头，踮起脚也看不到台上演戏的人，只有那曲调忽远忽近地从台上飘来”可知，文中“我”觉得元宵节开心，不是因为吕剧本身有多精彩（甚至看不到台上的人），而是因为身处故乡，有乡亲们一起过节的热闹氛围，有家人相伴（大娘做美食、做牙子灯，和大人去看吕剧等），满是亲情与乡情的温暖。 链接材料《社戏》中，“我”说“再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了”，并非那夜的豆真的无比美味、戏真的精彩绝伦，而是因为看社戏时，有小伙伴们淳朴的陪伴，有乡村自由、纯真的氛围，承载着美好的童年回忆与真挚情感。 二者相通之处在于，“开心”“好”的感受，根源不是事物（元宵节活动、社戏和豆）本身的完美，而是当时所处环境中的人情温暖、纯真氛围，以及这些经历所承载的美好回忆与情感，所以即便活动或事物有不完美之处，也成了心底难忘的珍贵美好。 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答问题（9分） 18. 下图是小川看了《钢铁是怎样炼成的》后以保尔的成长经历做的笔记，你觉得小川的笔记做得好吗？请结合做读书笔记的方法，阐述理由。 【答案】示例：我觉得小川的笔记做得好。小川做的是提要笔记。他画的图表以时间为横轴，形象地体现出保尔的成长历程——在人生起起伏伏的遭遇中成长。 【解析】 【详解】本题考查谈看法和图文转换。作答时先表达“我觉得小川的笔记做的好”，然后结合图片和名著内容来分析即可。 例如：我觉得小川的笔记做得好。他采用坐标轴的形式，将保尔的人生遭遇记录下来，并且通过折线反映出保尔人生的起伏，这种提要笔记，一目了然，清晰明了。 19. 题目：王选在《我一生中的重要抉择》中送给北大学子一个公式：I+WE=Full。意思是：要体现自我价值，需把自己融进大集体里，最终才能完全体现自我价值。请你说说这个公式在《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔身上是如何体现的。 【答案】答案示例：保尔伤寒未愈就加入骑兵部队，与战士们一起奋勇杀敌；修筑铁路时，又不顾病痛，与同志们一起战胜困难，如期修通了铁路。保尔将个人融入集体，努力发挥自我价值，最终成长为一名具有钢铁意志的无产阶级战士。 【解析】 【详解】本题考查语句理解和名著人物分析。 围绕体现自我价值需要把自己溶在“We(我们)这个大集体里”，选取保尔·柯察金相关经历 (情节) 分析即可。 示例：保尔在战斗历程中经历四次死里逃生，面对牺牲要革命还是要生命保尔选择了革命。他把自己的追求和祖国人民的利益(我们)紧密融合在一起，才创造出如此奇迹，成为钢铁战士，实现了自己的价值。 20. 用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评价《水浒传》。请根据你的阅读体会，提炼一个字评价《钢铁是怎样炼成的》这本书，并简述理由。 【答案】示例：《钢铁是怎样炼成的》一个字评价就是“钢”。理由：钢是在烈火和骤冷中铸造而成的。只有这样它才能变为坚硬，什么都不惧怕。保尔在革命战争时期自强不息、意志坚强、勇斗病魔的精神，正如这坚硬的钢铁一样，他是伟大的钢铁战士。 【解析】 【详解】本题考查名著赏析。 《钢铁是怎样炼成的》，一个字评价就是“炼”。理由：塑造了保尔这个在布尔什维克党的培养下，在革命烽火和艰苦环境中“锻炼”出来的共产主义新人的典型形象。通过保尔的成长道路，小说告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起“淬炼”的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。 还可以用“毅”字评价《钢铁是怎样炼成的》。 理由：在小说中，保尔·柯察金展现出了非凡的毅力。他在童年时就饱受生活的磨难，被学校开除后，在社会底层做杂役，生活困苦不堪，但他没有被打倒，而是坚强面对。在革命战争时期，他英勇作战，多次受伤，却从未退缩。在修筑铁路时，恶劣的环境、饥饿和疾病不断折磨着他，可他凭借顽强的毅力，坚持完成任务。后来，保尔全身瘫痪、双目失明，这对任何人来说都是巨大的打击，但他凭借钢铁般的毅力，克服了常人难以想象的困难，开始文学创作，重新找到了生活的意义。保尔的一生，就是与各种艰难困苦不断抗争的一生，他凭借坚韧不拔的毅力，战胜了命运的挑战，将自己铸就成了一块“钢铁”，“毅”字恰如其分地体现了他的精神品质以及整本书的核心主旨。 第三部分（50分） 21. 阅读下面文字，根据要求写作。 我为社戏点赞，因为那是我看过的最好的戏；我为延安点赞，因为延安是中国革命的圣地；我为安塞腰鼓点赞，因为安塞腰鼓舞动了中华的豪迈…… 请以“我为_________点赞”为题，自选角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①将题目补充完整；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】例文： 我为自己点赞 生活如同一面镜子，当我站在镜子面前时，我会问镜子中的自己，“你有什么值得骄傲？你只不过是一棵小草，你只不过是一滴露水。”镜子没有回答我，然而时间告诉了我：“你就是你自己，独特的自己！” 从小我就很怕面对现实，很怕和陌生人交往，时常扮演着“被动”的角色。 那一次，依然是那么的记忆犹新——老师让我们小记者采访兴趣班的同学，让我扮演了次“主动”的角色。 “万事开头难”，一点也不假！我怀着兴奋的心情，却又有点战战兢兢的来到了目的地——音乐室。大家一窝蜂似的冲了进去，不一会儿同学们就各自就找准了对象。只有我和我的拍档傻傻的站在原地，最后我和拍档好不容易找到了采访对象。可是，不知怎么的，我的嗓子发不出声音了，像哑巴一样傻愣愣的站在那许久，好不容易一句“能耽误你一点时间吗？”从刚才紧闭的嘴中漏了出来。那位同学沉默了一会儿，还是答应了我的采访工作。我这才镇定下来，松了一口气，按照笔记本上的问题采访了起来，但总觉得自己的声音有些发颤。我只敢低着头记，像做错了什么事一样不敢正视人家。终于第一个对象采访完了，我也放下心中的大石，本来紧张的心情变得轻松了。 “好的开始是成功一半”。采访了一次，胆子大了，心定多了，信心也就满满的。说也怪，接下来的采访十分顺利，大概是他们感觉到我们的真诚，十分配合，大家一问一答的很快完成了采访工作。我如释重负，搭档不敢相信的看着我，觉得我就像个真正的记者一样，也许她被我的魅力所吸引，对我“顶礼膜拜”起来。 这可这是我第一次成功的采访，虽然不能像电视里的记者们那样威风八面，问起问题来胸有成竹，但或许在不久的将来，你也许会看到我镇定自若的采访英姿呢！ 我要为那个曾经怯懦，但终于变得自信的自己点赞！ 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 第一，审题立意。“点赞”，即对生活中的人和事表示肯定、支持、喜爱、赞美之情。因此，“我为××点赞”这道作文题实际上就可以替换为“我为××赞叹”“我为××鼓掌”“我为××叫好”等题目。读懂了题目，那如何补题呢？正常情况下，就是直接用值得为之点赞的人、事、社会现象进行补题，比如“为身残志不残的他点赞”“为光盘行动点赞”。但如果能别出心裁，补出自己独特的个性，让文题与众不同，那就能先入为主，激发起阅读者的兴趣。比如同样是赞扬残疾人的坚强，你若把题目补成“为风雨中不屈的生命点赞”，效果就不一样。所以，同学们补题时要尽量补出新意。 第二，构思选材。文题中“点赞”这个关键词决定了本文的主旨是赞扬生活中的真、善、美，为各种传递正能量的言行喝彩。着眼于个人，去赞美、支持他们，这样的立意无疑是准确的，但如果同学们能够把视角再抬高一点，去为国家、民族点赞，为大自然的慷慨无私点赞，那立意自然高人一筹。在构思时既要设计好开头、结尾，形成呼应之势；更要对文章的主体部分精心进行布局，以使故事线索明了，过渡自然，情节波澜不断，人物形象呼之欲出。比如写“为‘吝啬’的表妹点赞”这篇作文，就可以“误会”为线索，先写表妹太吝啬，引起我的误会；然后写表妹忍气吞声，隐瞒误会；接着写表妹在爱心行动中捐款第一，打破误会；最后写“我”理解表妹，解除误会，如此环环相扣，自然就能打动人心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 武安市2024-2025学年第二学期学业质量调研监测 八年级语文 第一部分（14分） 班级开展“探寻燕赵之美”活动，请你完成下列任务。 1. 阅读下面文字，回答后面的问题。 “新中国，从这里走来！”西柏坡是解放全中国的最后一个“农村指挥所”，是光耀史册的革命圣地。路旁的海棠吐艳，让人欣喜。旧居前的石磨，炕上的纺车，桌上的煤油灯……这一件件朴素的物件，（甲）经历岁月磨洗已暗淡了光泽，（乙）依旧让人（zhèn hàn），让人泪湿眼眶。看着它们，耳畔似乎回荡着气势磅礴的金戈铁马之声，心中缅怀着革命先烈的伟业丰功。如今，虽然曾经的战争硝烟已散去，但是自力更生、艰苦奋斗、敢于斗争、敢于胜利的西柏坡精神丰碑永远（yì lì）在中华儿女心中。 （1）根据文段中拼音写出相应的词语。 ①（zhèn hàn）____________ ②（yì lì）____________ （2）给文段中加着重号的词语注音。 ①海棠____________ ②眼眶____________ （3）文段中甲、乙两处应填入的关联词语，恰当的一项是（ ） A. 虽然 但是 B. 无论 都 C. 因为 所以 D. 不是 而是 （4）晓冀利用工具书来查阅汉字、理解词意。以下是他在查阅工具书时写下的便利贴，你发现其中有两处内容有误，请找出并修改正确。 ①查阅工具书，“磅”“礴”均为左右结构的汉字，“磅”按音序检字法应先查“P”，再找“pang”或“páng”；“礴”共21画，按部首检字法，可先查“艹”部，再查剩余笔画。 ②“磅礴”有以下义项：A.广大无边的样子，盛大；B.混同，充满；C.扩大；D.箕坐。通过联系上下文可知，文段中的“磅礴”意为“扩大”。 ①错误处：____________ 修改：____________ ②错误处：____________ 修改：____________ 2. 班级开展以“巧妙应对，彰显涵养”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）任务一：阅读下面的应对案例，分析晏婴所采用的应对技巧。 晏婴出使楚国，遭到楚王刁难的故事：晏婴身材矮小，楚王挖狗洞让晏婴进入，晏婴说：“只有到狗国访问才钻狗洞。” 晏婴运用的应对技巧：________ （2）任务二：阅读下面的材料，根据语境，补写应对的话。 周末，王涛和几个同学相约骑自行车去郊外踏青。回家途中，刘明在青秀山北门路段意外摔伤，右腿不能动弹且有少量出血。王涛马上向120急救中心拨打电话求助，然后打电话告知刘明的父亲，王涛应该怎么说？ ①对120急救中心：_______ ②对刘明的父亲：________ 第二部分（56分） 一、古诗文阅读 （一）默写（共6分） 3. 阅读下面文字，在横线上填写相应的句子。 古诗文中美景如画，我们会因“芳草鲜美，① _________”（陶渊明《桃花源记》）而陶醉；也会因“②_________，蒙络摇缀，参差披拂 ”（柳宗元《小石潭记》）而忘忧。古诗文中情思绵长，王勃写给朋友杜少府的“③ _________，④_________ ”那种豁达的、心胸开阔的告别，令人心生温暖和欣慰；白居易刻画的卖炭翁的艰难处境和复杂矛盾的反常心理“⑤_________，⑥____________ ”，寄托了作者深切的同情。 （二）（6分） 4. 见春花而忆秋景。请参与“秋意如诗”诗歌品读会，品读关于“秋景”的美好文字，回答后面的问题。 中庭地白树栖鸦， 冷露无声湿桂花。 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 蒹葭萋萋，白露未晞。 所谓伊人，在水之湄。 白露凋花花不残， 凉风吹叶叶初乾。 甲 乙 丙 丁 （1）阅读甲组诗句，我们从“冷”字中能读出秋夜的凉意和诗人内心的凄凉，从“____________”二字中又可想见清露之轻盈无迹、桂花浸润之久。 （2）品读乙组诗句，发挥想象，用简洁生动的文字描绘诗句所展现的秋景。 （3）丙、丁两组诗句均描绘了秋季特有的景象，你更喜欢哪组？请任选其一，选择恰当角度为诗句做批注。 我选____________组，批注：_______________________________________ （三）（14分） 阅读下面文言文，回答小题。 【甲】 信者行之基，行者人之本。人非行无以成，行非信无以立。故行之于人，譬济之须舟也；信之于行，犹舟之待楫也。将涉大川，非舟何以济之；欲泛方舟，非楫何以行之？今人虽欲为善而不知立行，犹无舟而济川也；虽欲立行而不知立信，犹无楫而行舟也。 （节选自《刘子》，有删改） 【乙】 文公伐原①，令②以三日之粮。三日而原不降，公令疏军③而去之。谍④出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信民之所庇也不可失也。”乃去之，及孟门⑤，而原请降。 （节选自《国语·文公伐原》） 【注释】①文公：晋文公。原：原国，姬姓小国。②令：限令。③疏军：撤兵。疏，散、撤。④谍：刺探军情的人。⑤孟门：原国地名。 5. 解释下列句子中加着重号的词语。 ①犹舟之待楫也 楫：_____________ ②乃去之 乃：_____________ ③及孟门 及：_____________ 6. 下列加点词意思和用法相同的一项是（ ） A. 行者人之本 渔人甚异之（《桃花源记》） B. 虽欲立行而不知立信 而伯乐不常有（《马说》） C. 今人虽欲为善而不知立行 北冥有鱼，其名为鲲（《北冥有鱼》） D. 军吏以告 以其境过清（《小石潭记》） 7. 请用“/”给下面的句子断句。（断两处） 夫 信 民 之 所 庇 也 不 可 失 也 8. 把下列句子翻译成现代汉语。 ①故行之于人，譬济之须舟也。 ②得原而失信，何以使人？ 9. 你从甲乙选文共同提倡的思想中，学到了怎样的优秀品质？请结合选文作答。 二、现代文阅读 （一）（8分） 阅读下面文字，完成下面小题。 材料一： ①记者从石家庄市体育局了解到，2025年，市体育局将继续聚焦打造城市“体育”IP，全年将举办多种类、高水平体育赛事活动。 ②据介绍，2025年，我市将进一步完善城市体育功能，持续推进场地场馆设施建设，满足群众高品质健身需求的同时，提升举办、承接高水平体育赛事的承载能力，并通过举办、承接高水平、高质量体育赛事活动，引导大家走出家门，能欣赏、能参与体育比赛和体育运动，让体育赛事既丰富广大市民休闲生活，又能释放大众体育休闲消费潜力，为经济发展增添体育新动能。 ③如今，体育活动中处处有科技的身影，在科技的加持下，市民的体育生活将更丰富，体育经济发展将更快速。 材料二： 体育运动背后的“AI助手”何亮 ①辅助运动员日常训练，制订精准比赛策略，助力体育新材料研发应用……如今，“AI+体育”已成为AI落地应用的热点，AI赋能体育发展正在走深走实。 ______________________ ②在第二届全国体育人工智能大会暨智能体育国际论坛上，人们了解到一位在国家游泳队训练馆服务的“科技助手”——“3D+AI”辅助训练系统。 ③针对游泳出发、途中游、转身、冲刺等不同环节的训练要求，科研人员利用1个3D水上摄像头、16个高精度水下摄像头，搭建了这套水上水下全程50米的训练系统。其中，16个摄像头可以记录出发距离、入水角度、途中用时等关键数据，如同一把精准的尺子，将运动员的训练成绩与既定目标进行精确对比。 ④不仅是游泳项目，在跳水项目的“水花消失术”背后，同样有AI助力。上海体育大学为中国跳水队量身定制跳水辅助训练系统，该系统采用云、边、端一体化技术，能全流程、自动化、智能化进行数据采集、量化分析、结果呈现。 ⑤计算机视觉、自然语言处理、大模型等AI技术的飞速发展，助力实现对运动员日常训练的即时反馈与高效分析。以往训练时，教练员只能先用摄像机拍下运动员训练场景，之后再进行数据分析；如今，借助先进的AI技术，运动员完成动作后，教练就能掌握相关数据，极大提升了训练效率。 ⑥AI大模型在体育中的价值不止于此。它能识别对手的弱点和习惯，帮助制订精准的比赛策略；还可以根据伤病类型和个人康复数据，为受伤的运动员制订个性化康复计划……如今，奥运竞技场不仅是各国运动员生理机能的比拼，而且是各国体育实力、科技实力的比拼。 新材料助运动更科学 ⑦数智技术还有助于体育新材料的研发与应用，为体育行业发展带来新机遇。在专业人士看来，得益于AI、大数据、云计算等数智技术的辅助支撑，运动智能新材料为体育运动发展打开了一扇窗。 ⑧将柔性电极材料绑在网球、羽毛球等握拍类运动的球拍上，可以及时监测握拍过程中的发力情况。利用材料对压力的敏感性研制的智能化脚垫，可用于监测拇外翻、扁平足等足底异常情况。通过将新材料与AI等数智技术结合，可以有效评估健身群众在运动与生活中的具体能效，让主动运动更科学。 ⑨超量运动往往会导致肌体损伤。如何有效预防？北京理工大学科研团队近期开发的一款智能化肌肉贴材料给出解决方案。相关人士介绍，在运动过程中，贴敷在运动者腿部的肌肉贴，可以根据标定的等效肌肉力及时监测运动者肌肉的变化。当运动者运动强度过高时，肌肉贴材料会及时传导数据信息，对可能发生的损伤进行预警。 10. 下列对材料的理解分析，不正确的一项是（ ） A. 2025年，石家庄市体育局通过举办体育赛事，引导大家参与体育运动，释放大众体育休闲消费潜力。 B. “3D+AI”辅助训练系统凭借高精度摄像头记录关键数据，提升游泳训练效率。 C. 上海体育大学定制的跳水辅助训练系统凭借一体化技术实现数据处理全流程智能化。 D. 数智技术与新材料结合目前仅能预防运动员肌体损伤，无法有效评估群众运动效能。 11. 请根据“材料二”内容，仿照已有小标题，在空缺处补写一个小标题。 12. 小冀同学在摘抄“材料二”时，将“其中，16个摄像头可以记录出发距离、入水角度、途中用时等关键数据，如同一把精准的尺子”中的“精准”一词删去。你是否同意？请简要说明原因。 13. 结合两则材料，谈谈科技对体育发展的重要意义体现在哪些方面。 （二）（13分） 阅读下面文字，回答问题。 父亲的村庄 陈德平 ①我曾三次从江南回山东老家。 ②第一次在襁褓中，由母亲抱着去的。后两次由父亲带着，我已上学，有了印象。10岁那年，刚过完春节没几天，父亲便带着我们兄妹两人启程去山东老家。村里父老乡亲闻讯一拨一拨地赶来串门，父亲不断起身迎候。屋里挤满了人，有的盘腿坐上炕头，有的站着，我睁着一双陌生好奇的眼睛打量着他们。屋子里摆放着一张黑漆低矮的小方桌，大伙儿端个小板凳，围桌而坐，没凳的就坐在炕沿上。多年未见，却未见生分，天南海北地唠着，在如豆的灯焰里，不时地往炉中添着煤块，每个人的脸被火光映得亮闪闪的。 ③那会儿天气仍冷，地上积着厚厚的冰雪。那时村里的光景也如天色般灰蒙蒙的。我们去了，大爷尽力改善生活，小方桌上时而添个芹菜炒肉、炒个鸡蛋，大爷有时还跟父亲喝点老白干。那白色的陶瓷酒盅很小，只能盛下浅浅一口酒，见他俩抿口酒，眉头一皱，嘴中发出“滋”的一声，想必这酒一定很冲。许多时候，吃的主食就是煎饼，那金黄色的饼烙好后，被叠成厚厚一摞放于荆条筐内，吃时拿过来，再随手拿过棵大葱或裹点咸菜就填入肚中。我最初也就图个新鲜，这些食物吃多了就味同嚼蜡，总感到肚子里缺油水。有次，去村杂货店看到有咸带鱼，回来嚷着要吃。大爷买回一条，那炸出的香味实在诱人，可这在南方最普通不过了。还有回，住在大爷家隔壁的二大爷要去赶集，我缠着也要去，但父亲不让去。二大爷笑着说，给你买块狗肉来。傍晚，二大爷回来了，果真带回一小块烧熟的香喷喷狗肉，我好一阵乐。到村里没几天，我就与一帮刚结识的小孩混熟了。平常除了跟父亲串门，就和他们一起在村里玩。常带我的是二大爷的儿子，叫国民，大我几岁。我们去村东头的河边看挖藕，几个农人穿着连体胶衣，敲开冰层，从河底挖出莲藕，沾着污泥的藕被一根根扔在岸上。而紧靠河边的土坡上，长着一丛丛灌木林，那些光秃秃、细细的荆条，在寒风中一会儿弯腰，一会儿伸直。有妇人正在砍伐，然后把砍后的荆条堆在一起，就地编织起藤筐。国民还带我去了一户农家的地窖，顺着木梯下去，里边堆放着地瓜、萝卜等蔬菜。我感觉像走进了地道，面对陌生的北方乡野，一切都吸引着我。 ④很快，正月十五到来了。大爷拉出猪圈里的一头猪准备杀了过节，院子里一下围上好多看热闹的人。几个帮忙的人先准备一个盆子，手忙脚乱地把猪按在门板上，一刀捅到猪脖上，没想到血还没放尽，猪挣脱后嚎叫着满院子奔跑起来，急得几个人在后面追，那场面既血腥又有些滑稽。大爷把杀好的猪肉除自己留下和分了些给亲戚外，大部分拿到集上卖了。正月十五在北方是个隆重的节日，踩高跷、演社戏、放鞭炮，比春节还热闹。那天，大娘包了饺子，还做了牙子灯，那灯用面团捏成船形，里面置上灯芯，放些油，点燃后托在手中。夜晚，各家小孩点着牙子灯从家中走出，小火苗在手中闪烁，星星点点地在夜色里汇成一条火龙，这大概是我儿时过得最开心的一个元宵节。那晚，我还随大人去邻村看吕剧，露天场上黑压压的全是人头，踮起脚也看不到台上演戏的人，只有那曲调忽远忽近地从台上飘来。 ⑤回家前几天，父亲说，你陪奶奶住一晚吧。父亲离家多年，我后来能感受到父亲当时的心境。记得来山东前，母亲专门在父亲的内衣口袋里缝上线，那里面放着给奶奶的生活费和路上盘缠。父亲带着我们，背着大包小包，踩着积雪一步一个脚印地走向自己的村庄。晚上去奶奶屋里，奶奶亲昵地拉着我的手，一边跟我唠嗑，一边把父亲带给她吃的食品不断塞给我。那晚，我就睡在奶奶的脚后给她暖被子，把奶奶乐得直夸孝顺。 ⑥告别时，奶奶等乡人一如当年送父亲上部队时一样，站在村口，一直远远地望着我们，而父亲也不断回头望向奶奶。 ⑦啊，父亲的村庄，我的故乡。 （选自《新民晚报》2023年1月31日） 14. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文中“我”虽然长期生活在江南，但山东有父亲的村庄，更是“我”心中的故乡。 B. 文章中多处进行细节描写，交代人物活动背景，描绘出孩童眼中富有趣味的故乡。 C. 第②段写“我”第一次到山东老家，村里人的亲切淳朴给“我”留下了深刻印象。 D. 文章情感真挚，语言朴实，细写“我”的所见所感，表达了“我”对故乡的赞美。 15. 村里的光景，虽然灰蒙蒙，但是“一切都吸引着我。”哪些事吸引我，请简要概括。 16. 结合语境，按要求赏析。 ①那些光秃秃、细细的荆条，在寒风中一会儿弯腰，一会儿伸直。（从修辞角度赏析句子） ②奶奶亲昵地拉着我的手，一边跟我唠嗑，一边把父亲带给她吃的食品不断塞给我。（赏析加点词语） 17. 文章第④段中提到“我”看吕剧时都看不到台上的人，但在本段又说“这大概是我儿时过得最开心的一个元宵节”。和链接材料的情感与主题有相通之处，请分析其原因。 链接材料： 真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。 鲁迅《社戏》 三、整本书阅读 结合整本书的阅读，回答问题（9分） 18. 下图是小川看了《钢铁是怎样炼成的》后以保尔的成长经历做的笔记，你觉得小川的笔记做得好吗？请结合做读书笔记的方法，阐述理由。 19. 题目：王选在《我一生中的重要抉择》中送给北大学子一个公式：I+WE=Full。意思是：要体现自我价值，需把自己融进大集体里，最终才能完全体现自我价值。请你说说这个公式在《钢铁是怎样炼成的》一书中主人公保尔身上是如何体现的。 20. 用一个字点评名著是文学评论中常见的做法，如文艺评论家周汝昌曾用一个“义”字评价《水浒传》。请根据你的阅读体会，提炼一个字评价《钢铁是怎样炼成的》这本书，并简述理由。 第三部分（50分） 21. 阅读下面文字，根据要求写作。 我为社戏点赞，因为那是我看过的最好的戏；我为延安点赞，因为延安是中国革命的圣地；我为安塞腰鼓点赞，因为安塞腰鼓舞动了中华的豪迈…… 请以“我为_________点赞”为题，自选角度，写一篇文章。可以讲述故事，可以发表看法，也可以抒发感想。 要求：①将题目补充完整；②内容健康积极，表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄袭；⑤不少于600字；⑥不要出现真实的地名、校名和人名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $