阅读理解2江南 专项训练-2026-2027学年语文一年级上册统编版

一年级阅读起步 · 学生专用 江南 第五单元·阅读 第二讲 学段：小学一年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 篇目：江南（统编版一年级上册） 版本：学生版（只有练习题） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 2 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 篇一 莲叶圆圆 2 篇二 采莲歌 2 第二关 我会找 2 篇一 小鱼捉迷藏 2 篇二 多音字“间” 2 第三关 我会想 3 篇一 荷叶伞 3 篇二 词语积累 3 看图写话 3 五、趣味儿歌 3 六、课堂总结 3 【趣味导入】 小朋友，你去过江南吗？那里有大水塘，有莲叶，采莲的小船在水上轻轻漂。今天，我们读一篇写江南的小文章，到文中找一找，莲叶下面藏着什么，小鱼在做什么。 【方法小锦囊】 小朋友，读文章的时候，答案常常就藏在句子里。只要我们读读题，回到文中找一找，就能把答案找出来。记住三步法：一读题，二回文找，三抄答案。你也能当“找答案小侦探”！ ✅ 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定藏在某一句话中。 【例文精讲】 下面这篇短文，写了江南水乡采莲的热闹景象。我们先读一读，再学着到文中找答案。 例文：江南水乡 江南水乡真美呀！夏天到了，池塘里的莲叶挨挨挤挤，像一把把小绿伞，铺满了水面。粉红的荷花从叶子间钻出来，悄悄开放。 采莲的小船在水上慢慢摇。船里坐着采莲的姐姐，她们一边划船，一边唱着好听的歌。风吹过来，带着荷花的清香。 莲叶下面可热闹了！一群小鱼游过来，在叶子间捉迷藏。它们一会儿游到东，一会儿游到西，好像在和采莲人做游戏。 太阳落山了，采莲的姐姐满载而归。篮子里的莲蓬鼓鼓的。小鸟飞回巢，水乡安静下来。啊，江南的夏天真让人喜欢！ 阅读理解 （1）短文写了江南水乡的哪些景物？用“____”在文中画出来。 （2）莲叶下面有什么？用“____”在文中画出来。 （3）采莲的姐姐在船上一边（ ）一边（ ）。 （4）你喜欢江南的水乡吗？为什么？ 【阅读练习】 下面是三关练习，每一关有两篇短文，跟着老师一步一步读，找一找，想一想！ 第一关 我会读 第一关我会读：读一读下面的短文，圈出你认识的词语，用“____”画出写样子、写颜色的词语。 篇一 莲叶圆圆 池塘里，莲叶圆圆的，绿绿的。一片莲叶挨着一片莲叶，像铺了一块绿毯子。粉红的荷花站在叶子中间，真好看！ 阅读理解 （1）用“____”画出写莲叶样子的词语。 篇二 采莲歌 采莲的小船轻轻摇，姐姐们唱：“江南可采莲，莲叶何田田。”歌声飘在水面上，连小鱼都停下来听。 阅读理解 （1）用“____”画出姐姐唱的诗句。 第二关 我会找 第二关我会找：到短文里找一找，把答案画出来；还要注意带点的多音字。 篇一 小鱼捉迷藏 莲叶下面，小鱼游来游去。它们一会儿藏在东边，一会儿藏在西边，和采莲人玩捉迷藏。采莲人笑着，轻轻划过水面。 阅读理解 （1）小鱼在莲叶下什么地方捉迷藏？用“____”画出来。 篇二 多音字“间” “间”是一个多音字。中间、房间的“间”读 jiān（第一声）；间隔、间断的“间”读 jiàn（第四声）。江南水乡，莲叶间̣藏着小鱼，“间”在这里读 jiān。 阅读理解 （1）【字】给带点的字选读音：莲叶间̣藏着小鱼（jiān jiàn）；小鱼在莲叶下做什么？ 第三关 我会想 第三关我会想：动动小脑筋，照样子积累词语，想一想答案。 篇一 荷叶伞 下雨了，小青蛙跳到莲叶下，把莲叶当伞。小水珠在叶子上滚来滚去，像一颗颗亮晶晶的珍珠。莲叶真是一把大雨伞！ 阅读理解 （1）小青蛙把什么当雨伞？用“____”画出来。 篇二 词语积累 读文章时，我们常看到“挨挨挤挤”“漂漂亮亮”这样的词，它们都是“AABB”的样子。你也照样子写两个吧！ 阅读理解 （1）【词语】照样子写：挨挨挤挤 ______ ______（再写两个 AABB 的词） 【看图写话】 【图意描述】图上画的是什么地方？你看到了莲叶、荷花和小船吗？它们在做什么？ 【写话要求】 1. 看图，说说画的是什么地方，天气怎么样。 2. 用一两句话写一写你看到的莲叶和小船。 【趣味儿歌】 小朋友们，读一读这首江南小儿歌—— 江南水连天， 莲叶绿圆圆。 小船轻轻摇， 鱼儿笑开颜！ 【课堂总结】 这一课，我们读了写江南的小文章，认识了莲叶和小鱼，学会了到文中找答案。记住三步法：读题、回文找、抄答案。 🔍 读文章三步法 第一步：读题，知道要找什么。 第二步：回到文中，一句句找。 第三步：把答案抄下来。 💡 小提醒 遇到不认识的字，看拼音； 遇到不会的题，回文中找一找。 学科网（北京）股份有限公司 $ 江南 第五单元·阅读 第二讲 学段：小学一年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 篇目：江南（统编版一年级上册） 版本：教师版（含答案与解析） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 1 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 篇一 莲叶圆圆 2 篇二 采莲歌 3 第二关 我会找 3 篇一 小鱼捉迷藏 3 篇二 多音字“间” 3 第三关 我会想 3 篇一 荷叶伞 3 篇二 词语积累 4 看图写话 4 五、趣味儿歌 4 六、课堂总结 4 【趣味导入】 小朋友，你去过江南吗？那里有大水塘，有莲叶，采莲的小船在水上轻轻漂。今天，我们读一篇写江南的小文章，到文中找一找，莲叶下面藏着什么，小鱼在做什么。 【方法小锦囊】 小朋友，读文章的时候，答案常常就藏在句子里。只要我们读读题，回到文中找一找，就能把答案找出来。记住三步法：一读题，二回文找，三抄答案。你也能当“找答案小侦探”！ ✅ 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定藏在某一句话中。 【例文精讲】 下面这篇短文，写了江南水乡采莲的热闹景象。我们先读一读，再学着到文中找答案。 例文：江南水乡 江南水乡真美呀！夏天到了，池塘里的莲叶挨挨挤挤，像一把把小绿伞，铺满了水面。粉红的荷花从叶子间钻出来，悄悄开放。 采莲的小船在水上慢慢摇。船里坐着采莲的姐姐，她们一边划船，一边唱着好听的歌。风吹过来，带着荷花的清香。 莲叶下面可热闹了！一群小鱼游过来，在叶子间捉迷藏。它们一会儿游到东，一会儿游到西，好像在和采莲人做游戏。 太阳落山了，采莲的姐姐满载而归。篮子里的莲蓬鼓鼓的。小鸟飞回巢，水乡安静下来。啊，江南的夏天真让人喜欢！ 阅读理解 （1）短文写了江南水乡的哪些景物？用“____”在文中画出来。 （2）莲叶下面有什么？用“____”在文中画出来。 （3）采莲的姐姐在船上一边（ ）一边（ ）。 （4）你喜欢江南的水乡吗？为什么？ 【答案】 （1）短文写到的景物有：莲叶、荷花、小船、采莲的姐姐、小鱼、莲蓬、小鸟等（画出文中写到的即可）。 （2）一群小鱼。（小鱼在莲叶下面捉迷藏。） （3）一边划船，一边唱歌。 （4）喜欢。因为江南水乡景色美，荷花香，还能看小鱼捉迷藏。（能说出喜欢的理由即可） 【解析】 （1）回到文中，找一找写了哪些景物，用线画出来。 （2）读第三自然段，莲叶下面“一群小鱼游过来”，就知道莲叶下面有小鱼。 （3）读第二自然段，姐姐“一边划船，一边唱着歌”，就填划船和唱歌。 （4）联系短文和自己的生活，说说喜欢江南水乡的理由，比如景色美、能看小鱼。 【阅读练习】 下面是三关练习，每一关有两篇短文，跟着老师一步一步读，找一找，想一想！ 第一关 我会读 第一关我会读：读一读下面的短文，圈出你认识的词语，用“____”画出写样子、写颜色的词语。 篇一 莲叶圆圆 池塘里，莲叶圆圆的，绿绿的。一片莲叶挨着一片莲叶，像铺了一块绿毯子。粉红的荷花站在叶子中间，真好看！ 阅读理解 （1）用“____”画出写莲叶样子的词语。 【答案】 （1）圆圆的、绿绿的。 【解析】 （1）读短文，找一找写莲叶样子的词：圆圆的、绿绿的，用横线画出来。 篇二 采莲歌 采莲的小船轻轻摇，姐姐们唱：“江南可采莲，莲叶何田田。”歌声飘在水面上，连小鱼都停下来听。 阅读理解 （1）用“____”画出姐姐唱的诗句。 【答案】 （1）江南可采莲，莲叶何田田。 【解析】 （1）读短文第二句，姐姐唱的诗句是“江南可采莲，莲叶何田田”，画出来。 第二关 我会找 第二关我会找：到短文里找一找，把答案画出来；还要注意带点的多音字。 篇一 小鱼捉迷藏 莲叶下面，小鱼游来游去。它们一会儿藏在东边，一会儿藏在西边，和采莲人玩捉迷藏。采莲人笑着，轻轻划过水面。 阅读理解 （1）小鱼在莲叶下什么地方捉迷藏？用“____”画出来。 【答案】 （1）东边、西边。 【解析】 （1）读短文，找一找：小鱼“藏在东边”“藏在西边”，用横线画出来。 篇二 多音字“间” “间”是一个多音字。中间、房间的“间”读 jiān（第一声）；间隔、间断的“间”读 jiàn（第四声）。江南水乡，莲叶间̣藏着小鱼，“间”在这里读 jiān。 阅读理解 （1）【字】给带点的字选读音：莲叶间̣藏着小鱼（jiān jiàn）；小鱼在莲叶下做什么？ 【答案】 （1）读音：jiān（第一声）；小鱼在莲叶下捉迷藏。 【解析】 （1）“间”是多音字：中间 jiān、间隔 jiàn。这里“莲叶间”指叶子中间，读 jiān。读短文知小鱼在捉迷藏。 第三关 我会想 第三关我会想：动动小脑筋，照样子积累词语，想一想答案。 篇一 荷叶伞 下雨了，小青蛙跳到莲叶下，把莲叶当伞。小水珠在叶子上滚来滚去，像一颗颗亮晶晶的珍珠。莲叶真是一把大雨伞！ 阅读理解 （1）小青蛙把什么当雨伞？用“____”画出来。 【答案】 （1）莲叶。（小青蛙把莲叶当雨伞。） 【解析】 （1）读短文第一句，小青蛙“把莲叶当伞”，就把莲叶画出来。 篇二 词语积累 读文章时，我们常看到“挨挨挤挤”“漂漂亮亮”这样的词，它们都是“AABB”的样子。你也照样子写两个吧！ 阅读理解 （1）【词语】照样子写：挨挨挤挤 ______ ______（再写两个 AABB 的词） 【答案】 （1）漂漂亮亮、开开心心（也可写快快乐乐、红红火火等“AABB”的词）。 【解析】 （1）文中“挨挨挤挤”是 AABB 式，照样子再写两个，如开开心心、红红火火。 【看图写话】 【图意描述】图上画的是什么地方？你看到了莲叶、荷花和小船吗？它们在做什么？ 【写话要求】 1. 看图，说说画的是什么地方，天气怎么样。 2. 用一两句话写一写你看到的莲叶和小船。 【参考范文】 夏天到了，江南的池塘真美。一片片圆圆的莲叶铺在水面上，像绿色的盘子。粉红的荷花从叶子间冒出来，轻轻摇摆。一只小船在水上慢慢摇，采莲的姐姐唱着歌，真好听！ 【趣味儿歌】 小朋友们，读一读这首江南小儿歌—— 江南水连天， 莲叶绿圆圆。 小船轻轻摇， 鱼儿笑开颜！ 【课堂总结】 这一课，我们读了写江南的小文章，认识了莲叶和小鱼，学会了到文中找答案。记住三步法：读题、回文找、抄答案。 🔍 读文章三步法 第一步：读题，知道要找什么。 第二步：回到文中，一句句找。 第三步：把答案抄下来。 💡 小提醒 遇到不认识的字，看拼音； 遇到不会的题，回文中找一找。 学科网（北京）股份有限公司 $