内容正文:
184一本小学语文阅读训练100篇·一年级
练
原创新题
·古诗·
xun yin zhe bu yi
92
寻①隐者②不遇
总分:7分
…[唐]贾岛
建议用时:13分
难
度:★☆☆
song xid wen tong zi yan shT cai yao qu
松下问童子,言③师采药去。
zhi zal ci shanzhong
只在此山中,
(诗意见答案册P222)
xin xun mi
xun qid
yin zhe yin de ren
yan shuo hud shuo
注释
①寻:寻觅,寻求。②隐者:隐居的人。③言:说话,说。
原创新题·
ba heng xion chu de shij bu ching wan zhing
fen
1基础知识把横线处的诗句补充完整。(1分)
zhe shou shi shi
dal shi ren
x语de
tian xu hoo
fen
2获取信息这首诗是
代诗人
写的。(填序号)(2分)
tong
song
bai ja yi
jia dao
①唐
②宋
③白居易
④贾岛
song xid wen tong zi shi
zoi song shu xid xon wen tong zr
qùnalc
tion
◆3形成解释“松下问童子”是
在松树下询问童子
去哪了。(填
xùhao
len
序号)(2分)
yin zhe
ji6d好0
①隐者
②贾岛
cong shi zhong de na ge zi ke yT kan chu yin zhe he tong zT de guon xi aing ni zoi shi
4获取信息从诗巾的哪个字可以看出隐者和童子的关系?请你在诗
zhong yong
quan cha l6i
中用“○”圈出来。(2分)
第八专题国学经典185
tai
93
苔①
总分:9分
…[清门袁枚
建议用时:14分
难度:★★☆
bai ri bo doa cho ging chiin gid zi lai
白日不到处,青春恰四自来。
ti hua ru mi xido ye xue mu don kai
苔花如米小,也学牡丹开。
(诗意见答案册P222)》
tal 1al xlon zhi wu de yf lel se shangzhdng zol yin shi de di fang
ala zheng
注释
①苔:苔藓植物的一类,绿色,生长在阴湿的地方。②恰:正,
zheng hoo
正好。
原创新题
zhuaguon jion jie zhu shi ga de bioo ti wo zhi doo zhe shou shi xie de shi wu shi
1获取信息【抓关键】借助诗歌的标题,我知道这首诗写的事物是
ta sheng zhong zai
yong yuan wen hui do
径n
它生长在“
”(用原文回答)。(2分)
i语shijùtai huo ru mi xi6 o zhong ru de yi si$hi
zhe ju shi de
●2形成解释【解诗句】“苔花如米小”中“如”的意思是“
”,这句诗的
yi si shi
fen
意思是“
”。(2分)
gon jing shen pan duan xi lie shuo fo shi fou zhang que zheng que dc huo
cuo wu do
3评价鉴赏【感精神】判断下列说法是否正确,正确的画“√”,错误的
hua
fen
画“×”。(3分)
cong shi ge gianliang ju zhong ke yi gon shou dao toi wan qiang de shengming li
(1)从诗歌前两句中可以感受到苔顽强的生命力。
(
cing shi ge hou liong ju zhoing ke yi gin shou dbo zui zhe ging xi huon huo gui yin li de mi don
(2)从诗歌后两句中可以感受到作者更喜欢华贵艳丽的牡丹。(
oing shi g单hudgùongk始yi gin stou doo6 in ng hua si由方xinh怕ieod的
(3)从诗歌后两句中可以感受到苔绽放花蕾时的自信和骄傲。
(
wi qing gon du wen zhe shou shi ge wo ti hui dao lc zuo zhe dui tai do
。4整体感知【悟情感】读完这首诗歌,我体会到了作者对苔的
之
qing
n
情。(2分)222一本小学语文阅读训练100篇·一年级
花像米粒一样小”。
寻隐者不遇
3.(1)/(2)×(3)/
4.答案赞美
诗意:(贾岛)在松树下询问童子隐者去哪了,
目段式解析
(童子)说师父去山中采药了。只知道师父就
①考,点:考查体会作者的情感的能力。
在这座山中,但是山太大,雾太浓,童子也不知
②方法:借助关键词句,结合诗文大意体会
道师父的行踪。
作者的情感。
1.云深不知处
③思路:
2.①④
第一步,根据题干信息,找到关键句。根据
3.客案②①
题干中的“苔”找到关键句“苔花如米小,也
目段武解析
学牡丹开”。
第二步,结合诗文大意,体会作者的情感。
①考点:考查理解句子的意思的能力。
这两句诗的意思是“苔花虽像米粒一样小,
②方法:结合注释、诗歌标题和作者信息,理
但也和牡丹一样热烈盛开”。结合诗歌前两
解诗句的意思。
句可知,苔生长在白天阳光照不到的地方,
③思路:结合注释①和②可知,诗歌标题《寻
但依然充满生命力。由此可见,本诗中描写
隐者不遇》的意思是“寻觅隐者(但)没有见
的苔充满勃勃生机和顽强的生命力。据此
到(他)”。结合作者信息可知,本诗的作者
体会作者对苔的赞美之情。
是贾岛,因此应该是贾岛在寻访隐者。由此
理解“松下问童子”是贾岛在松树下询问童
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秋行(其一)
子隐者的去向。据此作答。
4.师
诗意:秋蝉蔓冕的鸣叫声,好像动听的筝声。
为了聆听蝉声,我悠闲地沿着柳树丛行走,边
走边听。只见小溪的水十分清澈,平静得像一
面镜子。一片树叶飘落到水中,水面上产生了
诗意:白天阳光照不到的地方,春天也会自然
无数细细的波纹。
到来。苔花虽像米粒一样小,但也和牡丹一祥
1.戛戛
热烈盛开。
2.喜爱
1.苔白日不到处
3.答案C
2.答案像苔花像米粒一样小
目段式解析
目假武解析
①考点:考查体会作者的心情的能力。
①考点:考查理解句子的意思的能力。
②方法:在理解诗句意思的基础上,联系生
②方法:抓关键词,联系生活经验,理解词句
活实际想象画面,休会作者的心情。
意思。
③思路:
③思路:抓住诗句中的关键词“苔花”“如”
第一步,结合注释理解诗句的意思。结合注
“米”,联系生活中见过的“胆小如鼠”等词,
释③可知,这句诗的意思是“为了聆听蝉声,
可知“如”的意思是“像”。据此将这些词语
我悠闲地沿着柳树丛行走,边走边听”。
串联起来,可知“苔花如米小”的意思是“苦
第二步,联系生活实际展开想象:作者沿着