阅读理解6日月明 专项训练-2026-2027学年语文一年级上册统编版

一年级阅读起步 · 学生专用 日月明 第六单元·识字 第六讲 学段：小学一年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 篇目：日月明（统编版一年级上册） 版本：学生版（只有练习题） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 2 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 篇一 木字族 2 篇二 人字族 2 第二关 我会找 2 篇一 火字族 2 篇二 多音字“中” 2 第三关 我会想 3 篇一 我来合 3 篇二 词语积累 3 看图写话 3 五、趣味儿歌 3 六、课堂总结 3 【趣味导入】 小朋友，汉字真奇妙！两个小汉字合在一起，能变出一个新字。日和月合起来是“明”，田和力合起来是“男”。今天，我们读一篇写会意字的小文章，找一找，谁和谁变成了新字。 【方法小锦囊】 小朋友，读文章的时候，答案常常就藏在句子里。只要我们读读题，回到文中找一找，就能把答案找出来。记住三步法：一读题，二回文找，三抄答案。你也能当“找答案小侦探”！ ✅ 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定藏在某一句话中。 【例文精讲】 下面这篇短文，写了有趣的会意字。我们先读一读，再学着到文中找答案。 例文：会变身的汉字 汉字会变身！日加月，变成“明”，明亮的明。田加力，变成“男”，男人的男。两个小字合一起，就有新意思。 小加大，变成“尖”，笔尖的尖。小加土，变成“尘”，灰尘的尘。你看，小东西在上，大东西在下，就是尖；小土堆起来，就是尘。 二人从，三人众。一个跟着一个，是从；三个人多，是众。双木林，三木森。两棵树是林，三棵树是森，树木真多呀！ 会意字真好玩！我认识了明、男、尖、尘、从、众、林、森。汉字像搭积木，合在一起变新字。我爱学汉字！ 阅读理解 （1）短文里哪些字是两个字合成的？用“____”画出来（画出四个即可）。 （2）“田”和“力”合起来变成什么字？用“____”画出来。 （3）“三人”合起来是什么字？用“____”画出来。 （4）你觉得会意字好玩吗？为什么？ 【阅读练习】 下面是三关练习，每一关有两篇短文，跟着老师一步一步读，找一找，想一想！ 第一关 我会读 第一关我会读：读一读下面的短文，圈出你认识的汉字，用“____”画出会意字。 篇一 木字族 一木木，二木林，三木森。一棵是木，两棵并排是林，三棵以上都是森。木头多了，森林就来了。 阅读理解 （1）用“____”画出短文里的会意字。 篇二 人字族 一人人，二人从，三人众。你跟着我，是从；大家聚一起，是众。人多力量大，做事不费劲。 阅读理解 （1）用“____”画出短文里的会意字。 第二关 我会找 第二关我会找：到短文里找一找，把答案画出来；还要注意带点的多音字。 篇一 火字族 小火火，二火炎，三火焱。一点火是火，两火烧得旺是炎，三火更热是焱。火多了，天气热得慌。 阅读理解 （1）“二火”合起来是什么字？用“____”画出来。 篇二 多音字“中” “中”是一个多音字。中̣国、中̣间的“中”读 zhōng（第一声）；中̣奖、看中̣的“中”读 zhòng（第四声）。日月明，挂在天中̣央，亮堂堂。 阅读理解 （1）【字】给带点的字选读音：天中̣央（zhōng zhòng）；“明”字是由哪两个字合成的？ 第三关 我会想 第三关我会想：动动小脑筋，照样子合成新字，再积累词语。 篇一 我来合 我会合字啦！日加月是明，小加大是尖，小加土是尘。你也来试：田加力是（ ），二人合是（ ）。 阅读理解 （1）“田加力”是什么字？用“____”画出来。 篇二 词语积累 读会意字时，我们常看到“明明白白”“林林总总”这样的词，它们都是“AABB”的样子。你也照样子写两个吧！ 阅读理解 （1）【词语】照样子写：明明白白 ______ ______（再写两个 AABB 的词） 【看图写话】 【图意描述】图上画了日和月吗？你看到它们合成什么字了吗？ 【写话要求】 1. 看图，说说画了哪些部件，它们能合成什么字。 2. 用一两句话写一写你认识的一个会意字。 【趣味儿歌】 小朋友们，读一读这首识字小儿歌—— 日月明， 田力男。 小大尖， 小土尘。 【课堂总结】 这一课，我们读了会意字：日月明、田力男、小大尖、小土尘。两个熟字合一起，变成新字真奇妙。读文章要回文中找一找。 🔍 读文章三步法 第一步：读题，知道要找什么。 第二步：回到文中，一句句找。 第三步：把答案抄下来。 💡 小提醒 遇到不认识的字，看拼音； 遇到不会的题，回文中找一找。 学科网（北京）股份有限公司 $ 日月明 第六单元·识字 第六讲 学段：小学一年级（阅读起步） 科目：语文（阅读理解） 篇目：日月明（统编版一年级上册） 版本：教师版（含答案与解析） 目录 一、趣味导入 1 二、方法小锦囊 1 三、例文精讲 1 四、阅读练习 2 第一关 我会读 2 篇一 木字族 2 篇二 人字族 2 第二关 我会找 3 篇一 火字族 3 篇二 多音字“中” 3 第三关 我会想 3 篇一 我来合 3 篇二 词语积累 4 看图写话 4 五、趣味儿歌 4 六、课堂总结 4 【趣味导入】 小朋友，汉字真奇妙！两个小汉字合在一起，能变出一个新字。日和月合起来是“明”，田和力合起来是“男”。今天，我们读一篇写会意字的小文章，找一找，谁和谁变成了新字。 【方法小锦囊】 小朋友，读文章的时候，答案常常就藏在句子里。只要我们读读题，回到文中找一找，就能把答案找出来。记住三步法：一读题，二回文找，三抄答案。你也能当“找答案小侦探”！ ✅ 小提醒 答案就在文章里，认真读就能找到。 找不到时，再慢慢读一遍，答案一定藏在某一句话中。 【例文精讲】 下面这篇短文，写了有趣的会意字。我们先读一读，再学着到文中找答案。 例文：会变身的汉字 汉字会变身！日加月，变成“明”，明亮的明。田加力，变成“男”，男人的男。两个小字合一起，就有新意思。 小加大，变成“尖”，笔尖的尖。小加土，变成“尘”，灰尘的尘。你看，小东西在上，大东西在下，就是尖；小土堆起来，就是尘。 二人从，三人众。一个跟着一个，是从；三个人多，是众。双木林，三木森。两棵树是林，三棵树是森，树木真多呀！ 会意字真好玩！我认识了明、男、尖、尘、从、众、林、森。汉字像搭积木，合在一起变新字。我爱学汉字！ 阅读理解 （1）短文里哪些字是两个字合成的？用“____”画出来（画出四个即可）。 （2）“田”和“力”合起来变成什么字？用“____”画出来。 （3）“三人”合起来是什么字？用“____”画出来。 （4）你觉得会意字好玩吗？为什么？ 【答案】 （1）明、男、尖、尘、从、众、林、森（画出四个即可）。 （2）男。（田力男。） （3）众。（三人众。） （4）好玩。因为两个熟字合一起变出新字，像搭积木。（能说理由即可） 【解析】 （1）读各段，找会意字：明、男、尖、尘、从、众、林、森，画出来。 （2）读第一自然段，“田加力，变成男”，所以田力合成男。 （3）读第三自然段，“三人众”，所以三人合成众。 （4）联系短文，说说好玩的理由，如像搭积木、变新字。 【阅读练习】 下面是三关练习，每一关有两篇短文，跟着老师一步一步读，找一找，想一想！ 第一关 我会读 第一关我会读：读一读下面的短文，圈出你认识的汉字，用“____”画出会意字。 篇一 木字族 一木木，二木林，三木森。一棵是木，两棵并排是林，三棵以上都是森。木头多了，森林就来了。 阅读理解 （1）用“____”画出短文里的会意字。 【答案】 （1）木、林、森。 【解析】 （1）读短文，找会意字：木、林、森，画出来。 篇二 人字族 一人人，二人从，三人众。你跟着我，是从；大家聚一起，是众。人多力量大，做事不费劲。 阅读理解 （1）用“____”画出短文里的会意字。 【答案】 （1）人、从、众。 【解析】 （1）读短文，找会意字：人、从、众，画出来。 第二关 我会找 第二关我会找：到短文里找一找，把答案画出来；还要注意带点的多音字。 篇一 火字族 小火火，二火炎，三火焱。一点火是火，两火烧得旺是炎，三火更热是焱。火多了，天气热得慌。 阅读理解 （1）“二火”合起来是什么字？用“____”画出来。 【答案】 （1）炎。（二火炎。） 【解析】 （1）读短文第二句，“二火炎”，二火合成炎。 篇二 多音字“中” “中”是一个多音字。中̣国、中̣间的“中”读 zhōng（第一声）；中̣奖、看中̣的“中”读 zhòng（第四声）。日月明，挂在天中̣央，亮堂堂。 阅读理解 （1）【字】给带点的字选读音：天中̣央（zhōng zhòng）；“明”字是由哪两个字合成的？ 【答案】 （1）读音：zhōng（第一声）；“明”由“日”和“月”合成。 【解析】 （1）“中”多音字：中国 zhōng、中奖 zhòng。这里“中央”读 zhōng。读例文知“明”由日月合成。 第三关 我会想 第三关我会想：动动小脑筋，照样子合成新字，再积累词语。 篇一 我来合 我会合字啦！日加月是明，小加大是尖，小加土是尘。你也来试：田加力是（ ），二人合是（ ）。 阅读理解 （1）“田加力”是什么字？用“____”画出来。 【答案】 （1）男。（田力男。） 【解析】 （1）读短文，回忆“田加力是男”，画出来。 篇二 词语积累 读会意字时，我们常看到“明明白白”“林林总总”这样的词，它们都是“AABB”的样子。你也照样子写两个吧！ 阅读理解 （1）【词语】照样子写：明明白白 ______ ______（再写两个 AABB 的词） 【答案】 （1）林林总总、尖尖细细（也可开开心心、红红火火等 AABB 的词）。 【解析】 （1）文中“明明白白”是 AABB 式，照样子再写两个，如林林总总。 【看图写话】 【图意描述】图上画了日和月吗？你看到它们合成什么字了吗？ 【写话要求】 1. 看图，说说画了哪些部件，它们能合成什么字。 2. 用一两句话写一写你认识的一个会意字。 【参考范文】 图上，一个红红的太阳，一轮弯弯的月亮。它们靠在一起，变成了“明”字。日加月，明晃晃。我会认会意字啦，汉字真奇妙！ 【趣味儿歌】 小朋友们，读一读这首识字小儿歌—— 日月明， 田力男。 小大尖， 小土尘。 【课堂总结】 这一课，我们读了会意字：日月明、田力男、小大尖、小土尘。两个熟字合一起，变成新字真奇妙。读文章要回文中找一找。 🔍 读文章三步法 第一步：读题，知道要找什么。 第二步：回到文中，一句句找。 第三步：把答案抄下来。 💡 小提醒 遇到不认识的字，看拼音； 遇到不会的题，回文中找一找。 学科网（北京）股份有限公司 $