第三单元物质构成的奥秘单元试卷--2026-2027学年九年级化学人教版上册

**基本信息** 人教版化学九年级上册第三单元“物质构成的奥秘”单元卷，通过基础概念辨析与实验探究结合，覆盖分子性质、原子结构等核心知识，适配单元复习，强化化学观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|10题|氧分子构成（1）、相对原子质量（2）、分子运动（3）、元素周期表（4）等|结合微观示意图（9）、生活实例（5），注重基础概念辨析| |非选择题|3题|分子特性实验（11）、宏微符联系（12）、氨气分子运动探究（13）|突出实验创新（13题改进装置），体现科学探究与实践，强化微观本质理解|

第三单元 物质构成的奥秘 单元试卷 2026-2027学年人教版化学九年级上册 学校:___________姓名:___________班级:___________学号:___________ 一、单选题 1．下列物质中含有氧分子的一组是（ ） A．液态空气 B．二氧化锰 C．四氧化三铁 D．二氧化碳 2．碳的相对原子质量是（ ） A．12 g B．12 C．1.6605×10-27 kg D．g 3．氢气降温变固态，微观解释正确（ ） A．氢分子间隔变小 B．分子停止运动 C．分子体积变小 D．分子拆成氢原子 4．氯元素在周期表中的信息如图所示，下列相关说法不正确的是（ ） A．在元素周期表中氯是第17号元素 B．氯元素属于非金属元素 C．氯元素的相对原子质量为35.45 D．氯离子的核外电子数是17 5．人体中含量最多的物质是（ ） A．O2 B．Ca C．H2O D．CO2 6．重氢可应用于光导纤维制备。重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的 A．质子数 B．中子数 C．体积 D．相对原子质量 7．下列化学用语既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是 （    ） A．O B．S C．N2 D．CO 8．根据原子结构示意图，不能确定的是（ ） A．元素种类 B．原子的质子数 C．相对原子质量 D．元素的化学性质 9．过氧化氢分解制氧气的微观示意图如下，其中表示氧分子的是（ ） A． B． C． D． 10．某化学兴趣小组同学用塑料瓶收集好一瓶氧气，借助氧气传感器进行实验(装置如图1)，实验操作包括如下三步：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶的外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下。测得氧气的体积分数随时间变化的曲线(如图2)，三步操作中氧气体积分数变化依次对应图中的MN段、NP段和PQ段。下列说法错误的是（ ） A．MN段氧气体积分数的变化说明分子在不停运动着 B．对比NP段与MN段可知温度越高分子运动越块 C．分析PQ段可知，相同条件下，氧气的密度比空气大 D．最终瓶内氧气的体积分数为15% 二、非选择题 11．某兴趣小组探究分子的特性时，做如图所示实验：先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，现象如右图所示。该实验现象可以说明的分子性质是① ；② 。 12．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 （1）物质的组成及构成关系如图所示。 图中①处表示的是______，②处表示的是______。 （2）如图为元素周期表中钠、镁、钾3种元素的相关信息以及原子结构示意图。 ①X的数值为______，y的数值为______。 ②钠原子和钾原子具有相似的化学性质，在化学反应中均容易______电子(填“得到”或“失去”)。 ③钠和镁属于不同种元素，是因为它们原子中______不同。 13．化学兴趣小组进行以下实验来探究微观粒子的性质。已知：氨气有刺激性气味，吸入过多损害人的呼吸道，氨水可以使酚酞溶液变红。请回答实验中的相关问题。 （1）打开浓氨水的瓶塞可闻到刺激性气味，说明浓氨水有___________(填物理性质)。 （2）如图A所示，一段时间后，烧杯___________(填字母)中的液体由无色变为红色。 （3）化学兴趣小组对原实验装置进行了改进(如图B)。在两个Y形管的左侧管和右侧管中分别加入等量的无色酚酞溶液和浓氨水，同时进行甲、乙两个实验，最先出现明显现象的是___________(填“甲”或“乙”)。该实验说明，分子的运动速率与___________有关。 （4）图B实验明显优于图A实验，请写出一条优点：___________。 （5）用图C装置进行实验。观察到棉花团均变红。能说明氨气密度比空气小的现象是___________。 参考答案 1．【答案】A 【详解】A、液态空气中含有氧气，氧气由大量的氧分子构成，故A符合题意； B、二氧化锰含有氧元素，不含有氧分子，故B不符合题意； C、四氧化三铁含有氧元素，不含有氧分子，故C不符合题意； D、二氧化碳由二氧化碳分子构成，不含有氧分子，故D不符合题意。 2．【答案】B 【详解】A、相对原子质量是一个比值，单位是1，不是g，故选项错误； B、碳原子的相对原子质量为12，故选项正确； C、相对原子质量是一个比值，单位是1，不是kg，故选项错误； D、相对原子质量是一个比值，单位是1，不是g，故选项错误。 3．【答案】A 【详解】A.物质三态变化的本质就是分子间间隔的改变，降温时分子运动速率减慢，分子间隔变小，正确。 B.分子永不停息做无规则运动，固态物质中的分子也不会停止运动，错误。 C.该变化中分子本身的体积不会改变，改变的是分子间间隔，错误。 D.物理变化中分子本身不发生改变，不会拆分成氢原子，只有化学变化才会改变分子结构，错误。 4．【答案】D 【详解】A. 元素名称左上角的数字表示原子序数，故在元素周期表中氯是第17号元素，正确； B. 氯名称带“气”字头，属于非金属元素，正确； C. 元素名称下方的数字表示相对原子质量，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，故氯元素的相对原子质量为35.45，正确； D. 在原子中，原子序数=核外电子数，故氯原子的核外电子数是17，氯离子是氯原子得到1个电子后形成的，则氯离子核外电子数为17+1=18，不是17，错误。 5．【答案】C 【详解】人体中含量最多的物质是水，水是人体内不可缺少的重要物质。 6．【答案】A 【详解】A、元素是质子数相同的一类原子的总称，重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的质子数，符合题意； B、同种元素，中子数不一定相同，如C-12、C-14，不符合题意； C、重氢和氢都属于氢元素，是因为它们的原子具有相同的质子数，与体积无关，不符合题意； D、同种元素，相对原子质量不一定相同，如C-12、C-14，不符合题意。 7．【答案】B 【详解】A、O属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种物质，故选项不符合题意； B、S属于固态非金属元素，可表示硫元素，表示一个硫原子，还能表示硫这一纯净物，故选项符合题意； C、该符号是氮气的化学式，不是元素符号，不能表示一个原子，故选项不符合题意； D、该符号是一氧化碳的化学式，不能表示一种元素或一个原子，故选项不符合题意。 8．【答案】C 【详解】A、根据原子结构示意图，该原子核内有11个质子，则该原子所表示的元素为钠元素，钠带有“钅”字旁，所以钠元素属于金属元素，不符合题意； B、由图示可知，圈内的数字表示核内质子数，因此该原子的质子数为11，不符合题意； C、根据原子结构示意图，不能确定该原子的相对原子质量，符合题意； D、元素的化学性质由该元素原子的最外层电子数决定，该原子的最外层有1个电子，该原子化学性质不稳定，化学变化中易失去1个电子，因此元素的化学性质可确定，不符合题意。 9．【答案】C 【详解】A.由2个氧原子、2个氢原子构成，是过氧化氢分子，错误； B.由1个氧原子、2个氢原子构成，是水分子，错误； C.由2个氧原子构成，符合氧分子的结构，正确； D.是单个氧原子，不属于分子，错误。 10．【答案】D 【详解】A、MN段是塑料瓶敞口放置时瓶中氧气浓度的变化，由图可知，MN段瓶中氧气浓度减小，表明瓶中的氧气不断逸散到空气中，进而证明分子在不停运动着，选项正确； B、NP段是双手贴在塑料瓶的外壁上，瓶中氧气浓度的变化，由图可知，塑料瓶中的氧气浓度继续减小，说明手上的热量传递给瓶中的氧气，氧分子运动加快，瓶中的氧气浓度继续减小，选项正确； C、PQ段是将塑料瓶的瓶口朝下时氧气浓度的变化，由图可知，瓶中氧气的浓度继续减小，且减小得较快，说明氧气的密度比空气大，瓶口朝下时，氧气从瓶中向外逸出，氧气浓度减小，选项正确； D、三步操作中，图像显示的是氧气体积分数变化，选项错误。 11．【答案】 分子在不断运动 分子之间存在间隔 【详解】先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精(缓缓注入)，加盖密封后静置，一段时间后，变为颜色均匀的混合液，说明分子在不断运动；混合液的体积小于红墨水和酒精的体积和，说明分子之间存在间隔。 12．【答案】（1）离子；原子核 （2）12；2；失去；质子数或核电荷数 【详解】（1）氯化钠由钠离子和氯离子构成，因此①为离子；原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成，因此②为原子核。 （2）① 元素周期表单元格左上角数字为原子序数，镁在原子序数为11的钠之后，原子序数为12，故X=12；原子中质子数=核外电子数，镁原子质子数为12，因此2+8+y=12，解得y=2。 ② 钠、钾原子最外层电子数均为1，小于4，化学反应中容易失去电子。 ③ 元素的种类由原子的质子数（核电荷数）决定，不同种元素质子数不同。 13．【答案】（1）挥发性 （2）B （3）乙；温度 （4）减少污染(或节约试剂等，合理即可) （5）棉花团①比棉花团③先红 【详解】（1）能闻到刺激性气味，说明浓氨水具有挥发性，且分子在不断运动。 （2）浓氨水具有挥发性，挥发的氨分子在不断运动，溶于酚酞溶液中形成氨水，氨水能使酚酞溶液变红色，则可观察到烧杯B中的液体由无色变为红色。 （3）温度越高，分子运动越剧烈，则可观察到乙烧杯中最先出现明显现象。 （4）图B实验为密闭装置，更环保，且该实验更节约试剂。 （5）棉花团①比棉花团③先红，说明氨气密度比空气小。 第 page number 页，共 number of pages 页 学科网（北京）股份有限公司 $