第5课《狼牙山五壮士》知识点梳理及练习 2026-2027学年统编版（五四学制）语文六年级上册

统编版(五四学制)语文 六年级上册 第5课《狼牙山五壮士》知识点梳理及练习 一、内容主旨(宏观把握) 课文是一篇革命回忆性叙事散文(战地通讯改写),按事情发展顺序记叙了抗日战争时期,八路军某部七连六班五名战士为掩护群众和连队主力转移,把敌人引上狼牙山绝路、英勇歼敌、最后毅然跳崖的壮烈事迹,表现了五壮士热爱人民、仇恨敌人、不畏牺牲的革命英雄主义精神和坚强不屈的英雄气概。 【主旨填空引导】课文以"壮"字立骨,可用五个小标题概括情节:接受任务—痛击敌人—引上绝路—顶峰歼敌—跳下悬崖。这五个环节层层递进,情感也随之由紧张(接受任务)到激昂(痛击敌人)、到沉重(引上绝路)、到悲壮(顶峰歼敌)、直至崇高(跳下悬崖)。 为什么题目用"壮士"而不用"战士"?这是本课第一个必须弄清的问题。"战士"是身份的称谓,中性;"壮士"则饱含崇敬与赞颂之情,指豪壮而勇敢、有献身精神的人。五位战士在明知必死的情况下选择把敌人引向绝路,在弹尽粮绝之后选择跳崖也不做俘虏,他们的行为已经超越了"完成任务"的层面,升华为一种民族气节。因此,一个"壮"字,就是全文的文眼,也是作者情感态度的直接标志。 课文虽只写五个人、一天事,格局却不小。它写的是以少胜多的一次阻击,更是一个民族在危亡时刻的选择。读这篇课文,要读出三层:一读事——五壮士做了什么;二读人——他们是怎样的人;三读心——作者为什么这样写、我们该如何铭记。 二、背景探寻(知人论世) 【历史背景】课文所写的事件发生在1941年秋,正值抗日战争最艰苦的相持阶段。日本侵略军调集重兵,对我国华北敌后抗日根据地进行大规模"扫荡",实行残酷的烧杀抢掠政策,妄图摧毁根据地军民的抵抗意志。 【地理背景】狼牙山位于河北省保定市易县西部,因群峰状似狼牙而得名,山势陡峭,沟壑纵横,是当时敌后抗日根据地的重要屏障。课文中"三面都是悬崖"的顶峰棋盘陀,正是五壮士最后战斗的地方。 【事件本末】1941年9月,日伪军约三千余人向狼牙山地区进犯,我方部队和数千群众被围困。为掩护主力和群众转移,七连六班五名